地震小學(xué)作文

時(shí)間：2024-04-13 17:05:14 煒亮小學(xué)生作文我要投稿

地震小學(xué)作文（精選23篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的地震小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

地震小學(xué)作文（精選23篇）

　　地震小學(xué)作文 1

　　在5月12日下午14：28分的時(shí)候，四川汶川發(fā)生了八級大地震，而這次地震也讓我們看到了一個(gè)個(gè)感人的故事。

　　發(fā)生地震時(shí)，有一所小學(xué)正在上課，當(dāng)老師感到地震來臨時(shí)，急忙讓學(xué)生向操場跑去，同學(xué)們馬上跑了下去，可是，有兩名學(xué)生不趕跑，老師就一手抱著一名學(xué)生向樓下跑去，可是，已經(jīng)晚了，這個(gè)班的同學(xué)們?nèi)极@救了，而這位老師卻犧牲了。我覺著這位老師就是一位英雄！

　　還有一對兄妹，發(fā)生地震時(shí)，各個(gè)趕緊抱著妹妹跑了出去，而妹妹已經(jīng)受傷了，哥哥就背著妹妹走了7個(gè)小時(shí)的路，到達(dá)了一個(gè)小醫(yī)院。7個(gè)小時(shí)中，他們只有僅有的.幾塊餅干和半碗水。妹妹看哥哥很累，就讓哥哥喝水，哥哥卻說：“我不渴，你喝吧！咱們還有好長的路要走呢！”我覺得這位哥哥也是一位英雄！

　　看了以上這些感人的畫面，我不禁想對天空大喊：“中國加油！汶川加油！”

　　地震小學(xué)作文 2

　　今天17點(diǎn)57分地震了，這是我第一次“接觸”地震。

　　當(dāng)時(shí)，我與祖奶奶、爺爺、媽媽在餐廳吃飯，大家有說有笑。突然，媽媽拿起電話走開……，我跟爺爺同時(shí)感覺到腳底下的地板在震動，“奇怪，是不是地震了？”我好奇地問。

　　“可能是地震，你趕快往外跑吧�！睜敔斦f。

　　“那祖奶奶呢？”我問。

　　“跑一個(gè)，算一個(gè)�！睜敔斦f。

　　媽媽跑進(jìn)來說：“剛才接電話同時(shí)聽到一聲巨響�！眿寢屢詾橛袎Φ顾詻_到家門外去看了，什么也沒有；又到樓下看了看，可是也沒有。回來之后聽到我跟爺爺在議論地震的.事，我們都不相信是地震。因?yàn)槿巳硕颊f，蘇州是個(gè)福地，不可能發(fā)生地震……

　　不一會兒，我們從電視上看到蘇州市區(qū)17點(diǎn)57分發(fā)生1.9級地震的新聞。

　　地震小學(xué)作文 3

　　2008年5月12日下午上第一節(jié)課的時(shí)候，突然，地面晃動起來，吊燈也跟著搖晃。地震了！緊接著，廣播里傳出了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音，讓我們?nèi)熒R上撤離教室，到操場上集合。

　　當(dāng)天晚上，從新聞中知道我國四川省汶川縣于下午2點(diǎn)28分發(fā)生了7.8級強(qiáng)大地震，波及到全國11個(gè)省市都有震感。一場突如其來的'災(zāi)難降臨。霎時(shí)，震中汶川及附近各縣房倒樓塌，城市變成了一片廢墟，公路、橋梁也被泥石流破壞。

　　國家總理溫爺爺乘坐飛機(jī)及時(shí)趕往災(zāi)區(qū)，指揮部隊(duì)馬上進(jìn)行救援行動。可怕的地震奪去許多人的生命，孩子失去了父母，成了孤兒，人們失去了親人無家可歸。一方有難，八方支援。全國各地積極地行動起來，捐款、捐物，支援災(zāi)區(qū)人民，我們學(xué)校也舉行了捐款儀式，我們班的同學(xué)們積極踴躍，紛紛把自己的零花錢捐了起來，5元、10元、100元、200元…。短短的時(shí)間我們?nèi)９簿杩钗迦f多元。這些錢雖然不多，盡我們的愛心來幫助災(zāi)區(qū)的人民。

　　陽光總在風(fēng)雨后，愿災(zāi)區(qū)人民挺過困難，在祖國大家庭的幫助下共建美好的明天。

　　地震小學(xué)作文 4

　　5月12日，這對于我們來說是一個(gè)驚心動魄的日子，是我們?nèi)松?jīng)歷的一個(gè)大波瀾。

　　下午2時(shí)27分，我們還未察覺身邊已經(jīng)發(fā)生的微小變化：電燈．風(fēng)扇開始晃動，桌子．椅子也開始搖擺。過了一會兒，我們腳下的`地板也開始劇烈抖動。

　　“同學(xué)們，快跑！”突然，我們像被一聲驚雷炸醒了，發(fā)瘋似的往下跑！劇烈的晃動使我們很難再保持平衡，過道里許多同學(xué)摔倒了，但本能的反應(yīng)使他們很快地站起來，飛奔下樓，迅速逃離這危險(xiǎn)區(qū)域。很快，我們到了操場，這里已是人山人海，每人的臉上都顯出一種焦躁，一種不安，似乎還有一絲對死亡的恐懼。更可怕的是操場也在劇烈抖動，令我們感到毛骨悚然，迷茫的眼睛無助地望著周圍。

　　過了一會兒，教學(xué)樓的窗戶．電燈．欄桿仍在劇烈晃動，似乎過了這一秒，就有立刻塌下來的可能！我們靠得更緊了，似乎這樣能讓自己多一份安全，多一份溫馨。太陽無情地炙烤著我們，把我們的臉照得熱辣辣的。就這樣站了一分鐘，兩分鐘，三分鐘。

　　恩？不動了，我的腦袋清醒了一些，＂怦怦＂亂跳的心也稍稍平和．“地震啊，你可別再光顧我們這里了，我實(shí)在不想再經(jīng)歷這種刺激了呀。”我對著天默默祈禱著。

　　地震小學(xué)作文 5

　　今天，是個(gè)平常的一天，我像往常一樣，一回家趕緊寫作業(yè)，吃完晚飯，已經(jīng)8.27分了，我走進(jìn)澡房，剛脫了衣服，怎么感覺眼前昏昏沉沉的，是不是我頭暈，可是我頭不痛啊，我依然洗澡，我一下回過神來，“會不會是地震！”我一個(gè)膽大的念頭出現(xiàn)了，可我也不那么確認(rèn)，疑惑起來了？只聽爸爸媽媽在外面叫到“地震了！兒子快出來，可能會塌下來”果真被我猜中了，我一振，馬上穿好衣服，沖了出去，馬上穿了一雙拖鞋，急匆匆的牽著媽媽的手趕了下來，“外面可真冷！”我打了個(gè)哈俅，媽媽馬上幫我披上外套，我一下樓，樓下個(gè)居民早以發(fā)現(xiàn)，都趕來了下面了，爸爸打個(gè)電話給了天氣預(yù)報(bào)的報(bào)社，問問：“為什么有地震，你們天氣預(yù)報(bào)不會策一下“地下預(yù)報(bào)”嗎？”爸爸很生氣的說道。

　　過了好幾分鐘，有些居民等的不耐煩了，想上去，但又很膽卻心驚，可大膽的看了看沒什么事，就上去了，我們也跟了上，可不是坐電梯，而是走樓梯的，我趕緊看了鳳凰臺的報(bào)道，原來是發(fā)生了一米的海嘯，引起了7.2的'地震，香港產(chǎn)生了6.7級的地震，樓房毀滅菲律賓也非常嚴(yán)重，原來地震好可怕！~~

　　簡評：我也是看了今天的新聞才知道的，你可以把感受寫得再具體些，特別是當(dāng)時(shí)的情形。

　　地震小學(xué)作文 6

　　今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛。父愛雖然沒有母愛那么細(xì)膩、柔軟，但比母愛更加偉大。當(dāng)年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達(dá)被埋在了廢墟下，他并沒有放棄，不時(shí)像其他家長一樣大哭一場然后離去，而是堅(jiān)信他的兒子還活著，沒日沒夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險(xiǎn)。

　　看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時(shí)被這種父愛感動了，淚水又一次占領(lǐng)了我的`眼眶。

　　當(dāng)這位年輕的父親挖了33個(gè)小時(shí)后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時(shí)這種高新市無法用言語來描繪的。

　　我也為阿曼達(dá)先人后己的精神而贊嘆，一個(gè)只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？

　　讀了這篇文章，對我的幫助很大，我要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)！

　　地震小學(xué)作文 7

　　5月12日在中國四川發(fā)生了8級世界大地震。

　　在一所學(xué)校里，有多少學(xué)生被埋在了廢墟里。廢墟里有著千千萬萬的死尸和孩子們的書包，原本幸福的一家人因?yàn)榈卣�，像被一個(gè)魔鬼把他們分開了。從廢墟里傳出來撕心裂肺的哭聲。

　　令人感動的是在地震發(fā)生后，救援隊(duì)的人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩正在廢墟下面打著手電筒看書。這就是勇氣，面對危險(xiǎn)的勇氣。

　　有一個(gè)學(xué)校在地震的時(shí)候，沒有一人傷亡。當(dāng)時(shí)校長在外地考察，校長聽到四川發(fā)生了地震就立刻回到學(xué)校。令校長震驚的是，全校師生都在操場上。那個(gè)校長哭了，記者問他什么感受，他說：“在唐山地震以后，我開始讓大家練習(xí)地震逃生，只不過為加強(qiáng)保護(hù)意識，現(xiàn)在用上了�！�

　　地震不可怕，可怕的是我們沒有克服困難的心。我們要勇敢，不要變成膽小怕事的`老鼠。拿出勇氣面對困難。也許光靠個(gè)人是不行的，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城再大的困難也會克服。

　　地震小學(xué)作文 8

　　前天晚上我在百度記者團(tuán)看見發(fā)帖的地方有四川雅安發(fā)生了7，0地震圖片于是我就連忙打開，看了之后，我的心都要崩潰了，我也流下了眼淚，你們知道嗎，有好多好多人都死在了地震之下，死了多少無辜的人們�。�

　　他們的親人哭天喊地，喉嚨都哭啞了，我想，為什么老天那么不公平，每次災(zāi)難要發(fā)生在四川人民的身上，難道他們的生命不應(yīng)該留在世界上嗎？朋友們，獻(xiàn)出你們的愛心，伸出你的雙手去救救這些可憐的四川的同胞們吧！雅安，我們的.心永遠(yuǎn)和你在一起，請你們不要怕，災(zāi)難是永遠(yuǎn)也打不到我們的心，勇敢的向前走，請你們勇敢的站起來。

　　最后我鳳兒在這里祝福四川災(zāi)區(qū)人民死去的同胞們，請你們好好在地下安息吧！好好的保佑活著的人們，我還要祝福受傷的人們，祝你們早日康復(fù)，一生平安。

　　地震小學(xué)作文 9

　　今天下午發(fā)生的事真奇怪：兩點(diǎn)多時(shí)，我正在課桌上趴著玩紙片，突然感覺頭暈?zāi)垦�，同學(xué)們也都在相互詢問怎么了。到了第二節(jié)課時(shí)，一個(gè)男老師匆忙的把我們?nèi)喽己暗懒舜蟛賵錾�，“哇塞，這么多的人呀！”原來，全校的師生都來了。我們大約站了20分鐘以后，校長宣布全體放學(xué)！連書包都不用背！作業(yè)也不布置了！

　　走出校門，馬路上到處都站著老爺爺老奶奶，他們有的三個(gè)一群，五個(gè)一組；有的帶著小板凳；有的懷抱嬰兒。文峰廣場上的人比星期天的人還多，連地下圖書城里都站了好多人。人們都在談?wù)撝裁�，我覺得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發(fā)生了7.8級地震，咱們許昌只是剛有感覺�！比缓�，她又打開互聯(lián)網(wǎng)，讓我從電腦上查看詳細(xì)的報(bào)道，原來就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈?zāi)兀?/p>

　　哦！這下我突然明白了為什么家里的小金魚在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣；小兔子也發(fā)瘋似的'撓箱子。小動物們在地震前夕都會有預(yù)感，比人類的儀器都先進(jìn)，《百科全書》上說得真準(zhǔn)。

　　不知道四川汶川的小朋友會不會受傷，我真擔(dān)心他們的狀況。

　　地震小學(xué)作文 10

　　下午第一節(jié)課，我們學(xué)校開展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興。

　　“噓——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準(zhǔn)備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應(yīng)過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？

　　“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級的地震，那我的'眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。

　　站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：“唉！早死了。”“這樣堵下去，還不如跳下樓，來個(gè)痛快！”“就是，跳下去說不定摔不死呢？”“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了�！�

　　這已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”

　　來到操場，雨水似針的擊打著我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。

　　這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！

　　地震小學(xué)作文 11

　　自從汶川大震后，每學(xué)期，我們學(xué)校都要組織一次防震演習(xí)。這學(xué)期也不例外。下面我就給大家講一講這學(xué)期我們進(jìn)行地震演習(xí)時(shí)的情景。

　　演習(xí)前，李老師先給我們講演習(xí)時(shí)該怎樣避震、怎樣撤離。然后就讓我們背誦古詩。

　　三點(diǎn)整，教室外響起一陣鑼聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像聽到命令一樣，都立刻鉆到課桌下，用手扶著桌子腿。因?yàn)橹朗茄萘?xí)，并不是真的地震，所以我們一點(diǎn)兒也不感到緊張，相反大家都很興奮，在桌子下還悄悄地說個(gè)不停。

　　等鑼聲再一次響起，我們立刻兩豎排兩豎排地撤出教室，在樓道里站成兩排，然后在李老師的指揮下有秩序地下了樓，像兩條長龍一樣奔向操場。等全校師生都在操場集合完畢，校長開始講話。他講了一些關(guān)于地震的.注意事項(xiàng)，還夸我們在這次演習(xí)中表現(xiàn)得很好。校長講完后，操場上響起了雷鳴般的掌聲。

　　那天的地震演習(xí)給我們好好地上了一次防震課，使我們的防震能力更強(qiáng)了。

　　地震小學(xué)作文 12

　　2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級強(qiáng)烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)w師生來一次地震演習(xí)，提高防御地震災(zāi)害的能力。

　　這次演習(xí)，老師告訴我們，在演習(xí)的時(shí)候，會有警笛響起，警笛響著的.時(shí)候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時(shí)候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的'地方集合。

　　當(dāng)演習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識。例如；有地震的時(shí)候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時(shí)候不要擁擠，要用書保護(hù)著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時(shí)一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進(jìn)入眼內(nèi)。

　　通過這次演習(xí)，我感覺到我們學(xué)校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　地震小學(xué)作文 13

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，最重要的就是逃生。所以，今天早一大課間要進(jìn)行演練。

　　第二節(jié)課下，做完眼保健操后就要演練了，我便將水倒好、面紙放入口袋，還將鞋帶也給系好了，現(xiàn)在就欠“東風(fēng)”了，只要老師一聲令下，我就可以“逃生”了。

　　當(dāng)校長在廣播里進(jìn)行了一番長篇大論后，演練終于開始了。在校長的一聲令下，我將水一飲而盡、出門排除了。在出教學(xué)樓時(shí)，樓道里全是學(xué)生，前面的.同學(xué)跑得比兔子還要快幾倍，我都趕不上了。喂！這又不是真的地震，等等我呀！

　　跑到操場后，我們便按照要求，雙手抱頭、蹲了下來。隨著校長一聲結(jié)束的'指令，我們的“逃生”演練結(jié)束了。

　　這次演練，讓我們知道了，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)，我們該怎么做才能更好地保護(hù)自己。

　　地震小學(xué)作文 14

　　鮮花盛開，秋葉飄零，多少個(gè)春秋來了又去了，在這漫長的十一年里，發(fā)生過許許多多的事情，有的已經(jīng)忘記了，有的已經(jīng)記不清了。但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無論時(shí)間的鋒刀怎樣磨，但是它還是如此美麗……

　　星期四秋高氣爽的`一天，同學(xué)們都早早的來到了教室，調(diào)皮搗蛋的“乖孩子”們，在繁華明亮的教室里早讀，嚷嚷的讀書聲清脆干凈，把下課鈴都覆蓋了……

　　“嘀、嘀”《運(yùn)動員進(jìn)行曲》開響了，氣質(zhì)高昂、威風(fēng)凜凜的五年三班正準(zhǔn)備往操場上出發(fā)，在隔壁的五年二班已排好了早操隊(duì)形，回頭望去，我已掉隊(duì)，在人山人海的操場上傻愣愣的站著，咋辦捏？我望眼看去，哦！我已在隊(duì)伍里……早操過后，學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人開話了：“聽到第一次哨聲蹲在桌子下，聽到第二次哨聲下來，一下來按隊(duì)伍排，坐在位子上讓后進(jìn)行報(bào)數(shù)……”一大堆的說話聲過后，我們回到了活動場地進(jìn)行大課間……

　　上課了，同學(xué)們津津有味的讀起書來，就在這時(shí)——“吁——”口哨的轟鳴噴涌而出，一開始同學(xué)們只是思想了一會兒，但是樓上的跺腳聲使同學(xué)們覺得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以閃電之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”——鄭浩又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙，瞪著我的同桌，越看越不爽，我想站起來和他評理，沒想到……也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點(diǎn)沒出來個(gè)“小包子”。

　　“吁！”口哨聲再次響過，同學(xué)們?nèi)绯扇旱奈浵�，有�?jié)奏的下樓梯，操場上，坐如鐘的我們再一一報(bào)數(shù)。就在這緊要關(guān)頭，我們五年三班表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、友誼，只是我終身難忘！

　　這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候時(shí)，我都感到記憶猶新。

　　地震小學(xué)作文 15

　　今天，我們河濱小學(xué)舉行了一次地震演習(xí)。

　　我們聽見廣播里凄厲的警笛聲響起了，警笛聲一落，只聽校長的.一聲令下，我們一窩蜂似的`跑出了門外，然后，飛快地排成了一列縱隊(duì)，之后，就趕快往下面跑，在樓梯拐角處，我聽到了很多的腳步聲，我們不應(yīng)該把，我覺得，我們不應(yīng)該把腳跺得那么重，不然會首先共震。

　　演習(xí)完了，校長對我們說“我們到達(dá)指定地點(diǎn)用了1分30秒�！�

　　我覺得這次演習(xí)給我們很大的幫助，讓我們以后在遇到這種情況時(shí)能從容面對。

　　地震小學(xué)作文 16

　　2008年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個(gè)不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)，響應(yīng)了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災(zāi)。

　　然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學(xué)校舉行了一次全校性的地震演習(xí)活動，一方面提高大家對這種災(zāi)難的安全認(rèn)識，另一方面也讓大家感受到生命的.可貴。(其實(shí)也不是地震演習(xí)，因?yàn)槔蠋煵シ帕薔多次說是消防演習(xí)的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應(yīng)急逃生的知識。)

　　天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當(dāng)演習(xí)開始時(shí)，大家在班委的組織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進(jìn)這種活動中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬變的.，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠(yuǎn)�；蛟S在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災(zāi)，令我們感受到命運(yùn)的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。

　　通過這次的地震演習(xí)，讓我們更深刻地體驗(yàn)到了，我們應(yīng)該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災(zāi)難面前不要低頭，要頑強(qiáng)地走到最后，與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝?/p>

　　地震小學(xué)作文 17

　　地震無情，要當(dāng)心。馬上就要放暑假了，對于我，暑假自己一個(gè)人在家是早已是常事，可是現(xiàn)在冷不丁就會有地震發(fā)生。雖說我住在杭州，傳說百年不震，但萬一哪一天，我出去玩了，在另外地方發(fā)生地震了，那么，我就要學(xué)會自我保護(hù)。

　　今年的“5.12”那天學(xué)校組織了防震演習(xí)，我們都很重視。雖說不是真的地震，但我還是早早地就打起了十二萬分的精神。

　　“�！痹缟暇劈c(diǎn)四十二分，警報(bào)拉響了，隨之而來的是老師的提醒：“地震來了，請大家躲好!”我們班的同學(xué)都意識到了，有的..躲桌子底下，有的躲在“黃金三角區(qū)”，我躲在桌子下，蜷縮成一團(tuán)，整個(gè)身體都藏在了桌子底下，稍微低一點(diǎn)頭，用手抱住頭，靜等老師發(fā)的下一條命令。一分鐘過去，空了30秒后，第二次警報(bào)聲再次拉響，“大家不要驚慌，請有次序的逃生!”我們以最快的速度跑向走廊，以出來的先后順序排成兩列，一時(shí)都不等了，馬上下樓，逃生的人如潮水般涌來，我們每一個(gè)人都貓著腰，手抱住頭，盡量向墻角靠，迅速下樓，在遇到兩班交匯時(shí)，年級高的要讓年級低的，我們只好讓路，使雙方都可以更快通過。

　　我們終于“死里逃生”來到了操場，有一些班級在老師引導(dǎo)下有序的到了操場，有一些班還不斷從左右樓梯上下來，到了的人都會長舒一口氣，老師則在隊(duì)伍中穿行，清點(diǎn)人數(shù)。當(dāng)學(xué)校27個(gè)班全部到位時(shí)，校長走了過來，詢問老師班級人數(shù)，之后站在操場最前頭，做了一次簡單評論，說我們?nèi)^程用了3分27秒，算快的，各樓層值日老師匯報(bào)，在逃生過程中無一人講話，沒有一人嬉皮笑臉，有條不紊，做的很好，希望在以后的安全演練中保持。

　　回到了教室，我們的班主任老師卻有一絲不滿，說：“逃生時(shí)不需要擺凳子。逃生時(shí)命最要緊，凳子什么的是平常離開教室才擺的�！蔽野蛋岛蠡�，因?yàn)槲沂前训首臃胚M(jìn)去的其中一個(gè)人，如果在真正的地震中，我就會失去逃生的最佳時(shí)機(jī)。地震演習(xí)不是完成一項(xiàng)任務(wù)，而是使自己增長知識，豐富自己的防震意識，讓自己得到性命，做到自我保護(hù)。所有的演習(xí)都是如此，不可以把演習(xí)當(dāng)作兒戲，玩過就算過，而是要把它牢牢地記住，在實(shí)際生活中要用的上，別到時(shí)候遇到了災(zāi)難手足無措，一時(shí)間亂了手腳，到時(shí)候你的性命就與你擦肩而過了。

　　暑假將至，讓我們先學(xué)會自我保護(hù)，提高自己各方面的保護(hù)意識，讓自己安心，快樂的去度過這個(gè)美好的假期吧!

　　地震小學(xué)作文 18

　　為了讓我們知道在地震發(fā)生時(shí)該怎么脫離危險(xiǎn)，學(xué)校在今天組織了一場地震演習(xí)。

　　校長宣布，地震演習(xí)現(xiàn)在開始。&ldqu;轟隆��！轟隆隆！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長鳴，我們班同學(xué)像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學(xué)都差點(diǎn)被擠倒了。我手抱著頭向操場跑去，同學(xué)們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的發(fā)生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場，趕緊找個(gè)位子蹲下來。

　　演習(xí)后，我一直在想：地震真的'發(fā)生了該怎么辦？發(fā)生時(shí)我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時(shí)剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現(xiàn)，同時(shí)在腦海中一一演習(xí)了一遍。

　　經(jīng)過這次的.地震演習(xí)，我知道了地震時(shí)該如何逃生，感謝學(xué)校組織這樣的演習(xí)。

　　地震小學(xué)作文 19

　　今天，我們穿著齊刷刷的校服，精神抖擻的做了幾次逃生演習(xí)，雖然說是要給領(lǐng)導(dǎo)看，沒有看成，但是我感覺這不給領(lǐng)導(dǎo)看也行，好歹能安全逃生啊。

　　“逃生演習(xí)，開始！”伴隨著聶校長的一句話，第一次演習(xí)開始了：我們班亂哄哄的，看他、她，激動得那樣，萬一真有地震，他們早就就沒命了。第一次演習(xí)不成功，又開始了第二次演習(xí)，嗯，這次好歹比第一次強(qiáng)些，不是那么鬧了，伴隨著“開始！”上午一共演習(xí)了4、5場，我們一次比一次好，一次比一次好，到第五場，我們已經(jīng)背過隊(duì)形怎樣站，怎樣出去了，接下來就是迎接市里的領(lǐng)導(dǎo)了。

　　下午，老師竟然弄上了專門的.“警笛”，“嘀嘀嘀”的響個(gè)不停，我是在后門的第二個(gè)，所以警笛一響，我便抱頭飛快地跑了出去，這時(shí)，我們班井然有序的場面讓我不僅再次贊嘆道：“原來我們班不是本來就很亂，大家還知道團(tuán)結(jié)��！”站好了，我們飛快的抱著頭跑到我們的指定位置，這時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都很緊張，非常進(jìn)入情緒，“稍息，立正，向前看齊，向前看�！斌w育委員用洪亮的聲音喊著，便趕緊去報(bào)告聶校長了，中間，我們班快、靜、齊三點(diǎn)都做到了，并且做得非常棒，這次只不過是“真正的演習(xí)”。正上著第二節(jié)課，突然話筒里響起了聲音：“這就是鳳鳴小學(xué)�！甭牽跉馑坪跏窃诮榻B，還略帶方言，接著，校長又說了一大堆，只聽正在給我們上課的楊老師說：“注意了，準(zhǔn)備了！”我便抱好頭，聚精會神地聽著他們講話，可是，過了一會，我從后門一看，“我的（此字念di）天哪！人全都走了，還演個(gè)什么！”這時(shí)，我心里激動的心情變成了沮喪，嘆著氣，在這時(shí)，楊老師正好進(jìn)來，說：“算了，不演了，領(lǐng)導(dǎo)走了，繼續(xù)上課吧！”

　　聽到這里，我們?nèi)喽肌鞍　绷艘宦暎曇舴浅４�，但我一直疑惑：為什么取消了呢？校長沒說嗎？還是他們不想看了？唉！這問題100年也弄不清！

　　地震小學(xué)作文 20

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，永遠(yuǎn)定格在我心中。今年的5月12日下午2點(diǎn)28分，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)。

　　這一天的任務(wù)我都準(zhǔn)備好了，我們用鬧鐘來當(dāng)?shù)卣疴��！岸ｂ忊彙�，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。

　　媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點(diǎn)人數(shù)，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細(xì)細(xì)數(shù)了一遍，對呀，我剛才沒數(shù)錯(cuò)，的的.確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。

　　小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下�！�

　　小表弟躲到木桌子底下，我又對他說了一句話：“這小小的一次地震演習(xí)，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命�！�

　　說著說著，小表弟難為情地低下了頭。

　　地震小學(xué)作文 21

　　秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動。

　　星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫作業(yè)，突然傳來了刺耳的警報(bào)聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽見老師鎮(zhèn)定地說：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭牭嚼蠋煹�'話，同學(xué)們趕緊按照老師說的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。

　　正當(dāng)我驚恐不安時(shí)，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開教室，到操場的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護(hù)好自己。距離門口近的同學(xué)先離開，其他同學(xué)依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全。”在老師的指揮下，我們?nèi)堪踩貋淼搅酥付ǖ牡胤�。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。

　　這個(gè)時(shí)候，校長出現(xiàn)了，他微笑著對同學(xué)們說：“這是學(xué)校組織的地震演習(xí)，目的是讓大家掌握地震來臨時(shí)逃生的方法�！卑�，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著的心才放松了下來。

　　學(xué)校組織的地震演習(xí)活動已經(jīng)過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護(hù)自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動的一課！

　　地震小學(xué)作文 22

　　在5月12日的時(shí)候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數(shù)的人都留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候能減免損失，我們的學(xué)校發(fā)起了一次地震逃生的演習(xí)活動。

　　在這個(gè)星期一的升旗儀式上，我們學(xué)校的校長在旗臺上說今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“好啊，這可是真好玩�！保挥械耐瑢W(xué)也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……

　　在第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然那警報(bào)聲就響了，同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過了一會進(jìn)關(guān)閉了，在第二次警報(bào)拉響的時(shí)候，同學(xué)們都驚慌的跑到了過道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的.走了下來，終于走到了操場。我們找了一個(gè)空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來背的背下來這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機(jī)會�！�

　　通過今天的這一次地震逃生演習(xí)，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習(xí)當(dāng)成一場游戲，但是我卻覺得在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，我們學(xué)校的這一次地震逃生演習(xí)是非常有意義的。