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我的語文老師小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-10-15 11:35:56 小學(xué)生作文 我要投稿

我的語文老師小學(xué)生作文2篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的語文老師小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的語文老師小學(xué)生作文2篇

我的語文老師小學(xué)生作文1

  我的語文老師姓賈,今天大約40歲了,她留著長長的馬尾辮,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮,而且教學(xué)過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說出來,提高同學(xué)們的注意集中力。

  記著有一次,老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》,是唐代杜甫的一首詩。當(dāng)老師把古詩全講完的時(shí)候,不知怎的老師讓我們先自已在看一遍,然后再回答老師提出的問題。當(dāng)我們每人看完之后,老師問我們:“同學(xué)們,你們都應(yīng)該看完了吧,那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認(rèn)真聽講,大家說詩中的‘劍外’指詩人的所在地,對不對?”聽完老師的這個(gè)問題,我們?nèi)喽忌笛哿!畡ν狻?嗯,劍外是什么意思我都不知道,怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢?怎么辦?怎么辦?“老師,我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音!昂茫瑏砟阏f說吧!”老師說。伽不緊不慢的站起來,說:“老師,這道題的答案是對的。”“哦?你是怎么知道的?”“老師您剛剛在講第一句是,我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息,那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的!薄班,很好,不愧是大班長,很仔細(xì)呀!沒錯(cuò),這道題是對的,看來你們大家剛剛都沒仔細(xì)聽。 甭牭嚼蠋熣f這句話,我們都羞愧地低下了頭,是啊,我們剛剛有幾個(gè)認(rèn)真聽的了呢,也就寥寥無幾罷了。

  看,這就是我的語文老師!

我的.語文老師小學(xué)生作文2

  今天,我要畫的是我們的班主任兼語文老師,一位讓班級(jí)安靜的關(guān)鍵:徐老師。她一身寬松的大衣下有著讓很多人羨慕的A4腰,手里常常抱著一堆作業(yè),如果你在哪里看見這副打扮,那非徐老師莫屬。別看徐老師外表溫柔,只要那目光透過眼鏡看到犯錯(cuò)的你,你絕對會(huì)招架不住,定會(huì)“坦白從寬”。

  說起徐老師,我最佩服的是她的博學(xué)多才。還記得那天在操場上,我和小高、小錢等人一起玩成語接龍。不一會(huì)兒,徐老師來了,她的嘴角露出了標(biāo)志性的笑容:“玩成語接龍呢?接到哪里了?”我們異口同聲地說:“力大無窮”。接下來的幾秒,空氣格外安靜,因?yàn)榇蠹叶冀硬幌氯チ,徐老師眼睛里的光一閃,不假思索地說:“窮途末路、窮困潦倒、窮山惡水、窮兇極惡,四選一。”我的天哪,徐老師的詞匯量……我們都情不自禁地鼓掌叫好。

  說到徐老師的博學(xué)多才,還不得不提這件事。一次語文課上出現(xiàn)《滕王閣序》中的名句:落霞與孤鶩齊飛,秋水與長天一色。徐老師又再次露出了標(biāo)志性的笑容,揚(yáng)起眉毛,神秘一笑,說:“《滕王閣序》是王勃寫的一篇名作,全文很精彩,想不想聽我背背?”我們連連點(diǎn)頭,只聽徐老師清清嗓子,不緊不慢地背了起來:“豫章故郡,洪都新府,星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越……”我們都驚呆了,個(gè)個(gè)瞪大眼睛,認(rèn)真聽著,大家都沉浸在徐老師的背誦聲中。當(dāng)徐老師的聲音戛然而止時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲:徐老師,你真厲害!

  這是我們的徐老師,你喜歡這位才華橫溢的老師嗎?

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