過程小學作文
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的過程小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
過程小學作文1
你們吃過草莓嗎你們想了解草莓的生長過程嗎?現(xiàn)在,我就向大家介紹介紹草莓的生長過程。
我家種了幾盆草莓。草莓的葉子是深綠色的,形狀有的圓形的,有的是橢圓形的。 草莓莖有的是紅色的,也有的是深綠色的,莖的上面還長滿了小絨毛,摸起來有的癢癢的。莖的頂端一般長有三片葉子,三片葉子依偎在一起,像三個好姐妹似的,風一吹,她們好像在風中跳舞,好像在風里嬉戲,又好像在說:“春天來了,春天來了草莓的花是一朵一朵的,沒有一簇一簇的。現(xiàn)在有的草莓花含苞欲放,有的剛剛綻開,還有的全部怒放了。 花是白色的,像雪一樣潔白;ò暧形灏甑摹⒘甑。剛綻開的花,花蕊是淡黃色的,慢慢地變成嫩綠色。花長到一定的時候,花瓣會慢慢的凋謝,這時可看到黃綠色的小果子,小果子漸漸的長大變紅,成為可口的草莓。
過程小學作文2
親愛的爸爸媽媽,您好!
您是一顆大樹,春天倚著您幻想,夏天倚著您繁茂,秋天倚著您成熟,冬天您沉思。媽媽,您的懷抱最溫暖,無論我走的多遠,心中永遠眷戀著您,父愛是一座山峰,讓我的身心即使承受風霜雨雪,也沉著堅定,父愛是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴,依然仁厚寬容,擁有思想的瞬間,是幸福的,擁有感受的快意,是幸福的,擁有父愛也是幸福的,我的母親,我的父親,您的愛是我無法回報的,我只想跟你們說聲:“我愛您!”
祝你們健康快樂!
您的女兒:熊鑫果
20xx年4月22日
過程小學作文3
自然課上,老師要我們回家做好作業(yè)后種各種豆子。
我回家中的是綠豆。你們可別看綠豆個子小,它生長的速度可是豆子中最快的。我首先把綠豆種進了泥土里,然后再澆一些水在里面就完工了。但有一點要注意:有綠豆的這塊土地,每天要曬到太陽,每天要澆一點水,也不能澆太多的水,要不然綠豆就會被淹死的。
第二天,我看見這塊泥土有點鼓了起來,我蹲下一看,奧哦!原來是綠豆昨天喝飽了水漲起來了。接著我拿起噴水壺往泥土上澆水。第三天,我看見綠豆長出了一點點小嫩芽,尖尖的正朝向天空。我還是拿起噴水壺往上面澆了一點水。第四天,小小的嫩芽長出了一個很小的苗苗,真漂亮。我又往上面澆了一點水。第五天,小苗苗長出了兩片小嫩葉,我看見了好開心啊!到了第六天,我看見小苗苗變得更強壯了。我高興的迫不及待地想要告訴媽媽
大自然真是奇妙!我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越喜歡觀察了。我想,接下來的一段時間,我要多花些時間來照顧這顆苗苗了。
過程小學作文4
今天是周末,我和爸爸媽媽一起去參見任伯伯的植樹活動。
大家來到了朱雀森林公園,雖然已是春天的季節(jié),但這里卻是白雪的世界。大家?guī)е矘涞墓ぞ吆蜆涿,來到了森林里,找到了一片可以曬著太陽的空地。我和爸爸媽媽一起挖了一個大坑,然后把樹苗放進大坑里。最后培上土,把土用鏟子拍平。因為森林里的土壤很濕,所以任伯伯說種好后就不用給小樹澆水了。這樣大家的小樹就種好了。
下山的路上大家打著雪仗,高高興興地邊玩邊走。在山下已是陽光明媚,看著藍藍的天空,我沉浸在喜悅之中。
過程小學作文5
那年我9歲,放暑假的時候,我報了一個游泳班,想學會游泳。
第一天我高高興興的來到游泳館。本想一去那兒就下水,可以盡情地玩,但事與愿違。
第一天下午,教練先是讓我在游泳池旁做動作,過了一會兒才讓我下水。誰知,到了水里,四肢就好像不是我的了,來回亂動,我走了好幾步才從對面走過來。真想不學了,連走路都這么累,想著想著,腳下一滑,摔了一跤,我用力地拍打水面,越打越急,我一連喝了好幾口水,連鼻子都被嗆到了,多虧旁邊就是老師。
學了幾天后,我逐漸對游泳有了興趣,也能慢慢地浮在在水面上,后來我學會了蛙游。
在游泳班畢業(yè)的前一天,我們還在深水區(qū)里進行了一次小小的比賽,誰先游過去誰就是第一。第一組,第二組,第三組······終于輪到我們組了,聽到哨響后,我用力望前游,直到對岸,我是第一名,我高興地跳了起來。
過程小學作文6
這一周,老師給我們布置了一項作業(yè),調(diào)查哪種牛奶便宜并寫成數(shù)學日記。今天,我為這個工作來到超市。
盒裝:¥:45元,盒數(shù):16,每袋ml:250
袋裝:¥:37元,袋數(shù):18,每袋ml:200
首先,我發(fā)現(xiàn)了兩種牛奶,一種是盒裝,一種是袋裝,我就選了這兩種,突然,我犯難了,數(shù)學書中都是一袋一袋的,而生活中卻是賣箱的!這怎么算?突然,我靈機一動,心想:我可以用總價錢除以袋數(shù)不就知道每袋多少錢了!我接著心里出現(xiàn)了這樣的算式:(盒裝)45÷16≈3(元/袋),(袋裝))37÷18≈2(元/袋)。既然知道每袋價錢了那剩下的還不簡單?接著我心里又出現(xiàn)了幾道算式:(盒裝)250÷3≈83(ml/元),(袋裝)200÷2≈100(ml/元),100>83。答:袋裝牛奶便宜。
哈!問題解決成功!看來學數(shù)學還得多實踐,多接近生活啊。!
過程小學作文7
2、學生表演,創(chuàng)設情境。
。1)兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。
。2)學生評議,從表情和語言兩個方面,給予補充。
。3)再請一組同學表演。
1、學生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比,把你招待客人的經(jīng)過寫下來,寫的時候可以想一想我們剛才的表演。
4、點評。
。1)同桌互相朗讀自己的習作,互相糾正,互相表揚、肯定。
。2)推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.
。3)交流評議.
5、學生修改。
6謄寫作文。
過程小學作文8
天灰蒙蒙的,空氣里都是沙土的味道。但是這樣也不能影響大家激動的心情。下車后,走了兩個小時才到植樹地點?墒钦也坏椒N植用的小樹苗,后來還是鄭翔宇媽媽給大家了一棵樹苗。老師讓大家第三組到指定地點植樹。可是植樹的地方全是石頭,我先清理掉石頭,開始向下挖土,挖呀挖呀,終于挖到了可以種樹的程度,我把小樹苗端端正正的放在樹坑,認真地填好土,澆上水。
雖然今天風沙很大,吹起的沙子打在臉上很痛,但大家都心里很高興,因為大家在老師的帶領下美化大家的環(huán)境,綠化大家的地球,來抵御沙塵暴。同時大家都希望小樹苗能永遠長在那里,成為一顆參天大樹。
過程小學作文9
當你累的時分,是什么感觸?是氣喘如牛,胸口微痛,仍是四肢無力。不想做任何事呢?
我在讀書時,常常一次讀3、4個小時。每逢四肢無力,眼睛酸痛時,我就會丟著筆,沖到床上,進入夢鄉(xiāng)聽周公講課,那一刻,人就好像飛到天堂,拋下全部事物,陶醉在歸于自己的愿望國度。對我而言,在身心疲憊的時分,睡覺是最好最棒的`放松辦法。
除了睡覺以外,對我而言,當身心疲累的時分,散步也是不錯的挑選,散步在原花花草草的草原,彷佛進入了綠色海洋,用五官感觸大自然的全部,你會發(fā)現(xiàn),自己與大自然合二為一,不分你我,一同陶醉在這美好的舞臺。
當我累的時分,我會用我覺得很好的放松方法;蛟S我們放松的方法不一樣,可是意圖相同,是要讓疲累的身心得到完美的康復,好讓自己持續(xù)做該做的工作。歇息是喂了走更久遠的路,當你累的時分,別忘了讓自己好好的歇息。
過程小學作文10
星期六,我去九峰公園植樹,和我一起的還有、王湛博、張秋丹。
開始植樹了,我和還有王湛博挖土,張秋丹澆水。
媽媽說:“坑要挖深一點!”因為媽媽種樹多,所以大家都相信她。
挖土開始了,先挖,他憋足了氣,把土挖出一大堆。接下來是我。我叫道:“嘿喲、嘿喲!”也挖出來許多。王湛博好像不過癮,一次挖了之后又挖了一次。經(jīng)過幾個回合,坑挖的夠深了。
要插小樹苗了,我和把它放平,讓它好長直。
開始蓋土了,我想把土推到坑里,可是怎么也推不動,我靈機一動,說:“張秋丹,把澆水壺借我!蔽野阉乖谕辽,土一下子就變軟了,我輕輕一推,土便下去了。
準備澆水了,張秋丹把壺口對著土,澆起來,水嘩啦一下流了下去,土立刻變得松軟起來了。
時間過得真快,又是說再見的時候了。
大家要增強環(huán)保意識,為世界添一絲生機!
過程小學作文11
奶奶買回來幾條小蝌蚪,我把它放在魚缸里養(yǎng)著。我可高興了,每天都去觀察。
它,看它在不同氣候下有什么變化。一天,我又去觀察小蝌蚪,發(fā)現(xiàn)它好像長出了兩條后腿,這個發(fā)現(xiàn)讓我驚喜不已,我決定繼續(xù)觀察小蝌蚪。
再過了幾天,小蝌蚪長前腿了,身體逐漸變綠了。我上網(wǎng)查了一下,原來小蝌蚪是先長后腿后長前腿的呀!蝌蚪的后尾也會逐漸消失,變成青蛙。果然,再過了幾天,它靈巧的小尾巴逐漸消失了。又過了幾天,后尾巴逐漸消失了,小蝌蚪變成青蛙了,聽媽媽說,青蛙是保護莊稼的益蟲,一年能吃掉好多害蟲呢!
我想,既然請請我是益蟲的話,就應該把它放回大自然。于是星期六,我和媽媽一起把青蛙放到河里去了。
我想大概許多年后,它們會帶著一大幫子女來看我的吧!
過程小學作文12
有的時候突然感覺這個世界真的很奇怪。比如說你同在一個群里面有的人就經(jīng)常發(fā)炎,想要刷存在感。因為他們害怕孤獨,害怕寂寞!但沒有人和他們聊天的時候,他們就惶恐,緊張的不得了。
那就感覺就好像是全世界都把他拋棄掉了一樣?墒怯械娜藚s一直喜歡安靜,把所有的群消息都屏蔽掉。只要是沒有特別緊張著自己的事情統(tǒng)統(tǒng)不會去理那些通訊軟件,社交工具根本就不那么常用。因為一直以來他們都喜歡孤身一人在世界里徜徉著快樂的感覺。難道這也是因為性格的差異嗎?還是因為其他的什么原因,或者是因為本身接受教育程度不同。還是因為各種我沒有辦法想象的到的原因呢?
以前同學們感慨,大千世界,無奇不有。
可是現(xiàn)在已經(jīng)進入大學的我們,如果不上課,想見一面,自己的同學原來有多難,我們都會理解。所以我們終于度過了那一段,和同學們打打鬧鬧的時光,很多事情都是那么容易想象也那么容易猜測。
過程小學作文13
今天我們要在自己的實踐基地上種大蒜。
種大蒜?一個我從未接觸過的事物,很新鮮。我真希望讓作業(yè)本長翅膀飛走,好讓我馬上去種。啊,作業(yè)總算做完了。我像小兔似的連蹦帶跳地下了樓,跑進實踐基地。已經(jīng)有幾位同學在那里,正忙乎著什么。我跑上前去一把從同學手中搶過蒜苗,想也不想地就往地里插。
“喂,有你這么種的嗎?地還沒挖開呢!”我仔細一看,嗨,的確太性急了,連土還沒刨開呢。我朝同學做了一個鬼臉,開始認認真真地種上了。顧老師在一旁,手里拿著一件不知名的器具,很輕松地挖著土,速度非?,三下五除二便挖出了一個小坑。我把蒜苗放進小坑里,再用手將周圍的土撥進坑里,壓壓實,一株小蒜苗便種好了。就這樣,我很快就種了好幾株蒜苗。
完成了任務后,我吃力地伸直了累彎的腰,用手背抹了抹臉上的汗,望著成排整齊的小蒜苗,正在風中搖動著弱小的軀干,心里想,它們要是快快長大該有多好啊。真希望我的大蒜長得最高。
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