風(fēng)小學(xué)作文

時(shí)間：2021-10-23 15:26:28 小學(xué)生作文我要投稿

風(fēng)小學(xué)作文【熱門】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)小學(xué)作文【熱門】

風(fēng)小學(xué)作文1

　　春天的風(fēng)。吹著小草，小草變綠了。吹著花兒，花兒開放了。吹著小溪，小溪解凍了，“叮叮凍凍”。吹著山間巖縫，小動(dòng)物們都從睡夢(mèng)中醒來。

　　夏天的風(fēng)。吹著西瓜藤，西瓜成熟了。追著綠毛龜，綠毛龜夏眠了。

　　秋天的風(fēng)。吹著果樹，果子成熟了。吹著稻田，稻子豐收了。吹著小草，小草變黃了。吹著樹葉，樹葉落了。

　　冬天的風(fēng)。吹著臘梅，臘梅開放了。吹著小動(dòng)物，小動(dòng)物冬眠了。吹著小朋友，小朋友穿起了厚厚的大衣。吹著花兒，花兒凋謝了。

　　四季的風(fēng)。吹著人間，讓人間更加溫暖、和睦。

　　簡(jiǎn)評(píng)：構(gòu)思不錯(cuò)，但內(nèi)容稍顯淡薄，無法留下深刻印象。

風(fēng)小學(xué)作文2

　　風(fēng)掠過樹梢，葉發(fā)出陣陣婆娑，我仿佛也是一陣風(fēng)。

　　我是一縷清風(fēng)。拂過水面，小溪笑了，臉上映出幾條褶；掠過竹林，竹子打著有序的拍子歡迎我；與細(xì)雨攜手，歡悅的奔跑，引來陣陣掌聲……

　　我是一陣悠閑的風(fēng)。飄蕩在世界的每一個(gè)角落：吹過女孩的發(fā)梢；吹起各色的彩旗；玩弄數(shù)排新衣；把塑料袋握在手里。

　　有時(shí)我也會(huì)生氣。吹亂房屋，掀起屋頂，卷起小鎮(zhèn)上的一切，引來潮水，與大雨同時(shí)搞惡作劇，把掃把吹得滿天飛舞，把床單吹個(gè)大洞。所以，我也很討人厭惡。

　　其實(shí)我很孤單，我很想敞開我的心扉，與更多的朋友分享我的快樂，分擔(dān)我的憂愁。

　　我是風(fēng)……

風(fēng)小學(xué)作文3

　　你知道嗎？海風(fēng)大部分時(shí)候都是沒有聲音的，當(dāng)你在海邊散步時(shí)，海風(fēng)就會(huì)向你迎面撲來，你只能感受到它，卻不能聽到它。

　　海風(fēng)有一種獨(dú)特的味道。一開始聞著你可能會(huì)感到有點(diǎn)不適，但是等到你熟悉了之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這氣味是咸咸的，還夾藏著海草和魚腥味。湊巧，我最近剛搬來一個(gè)沿海國家生活，我相信我會(huì)很快喜歡上這股味道。

　　海風(fēng)蘊(yùn)藏著巨大的力量，它能把海邊的椰子樹刮成像老人的背一樣彎，也能把大船刮得左搖右晃，還能卷起巨浪�？上攵牧α坑卸嗝吹拇�！

　　海風(fēng)既能給我們帶來好處，也能給我們帶來壞處，只要我們有足夠的知識(shí)，就能去控制它，利用它。

風(fēng)小學(xué)作文4

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”出自南宋詩人僧志南的絕句。全詩是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡囊馑际牵宏柎喝�，杏花開放，綿綿細(xì)雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個(gè)不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)，卻令人陶醉。

　　詩人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過的“不寒的”風(fēng)，細(xì)致的描述了自己對(duì)春天的感觸。“沾”說明細(xì)雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點(diǎn)明了季節(jié)，所以輕輕吹來的暖風(fēng)，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。

風(fēng)小學(xué)作文5

　　今天的風(fēng)真大�。∥覄偲鸫�，就聽見風(fēng)吹著窗戶的聲音。

　　吃完早飯，我就急急忙忙地上學(xué)去了，我坐在媽媽的自行車后面，我們是順著風(fēng)走的，風(fēng)推著我們，比原來的速度快多了。

　　到了學(xué)校，我看見教室外的杉樹被風(fēng)吹得搖搖晃晃，樹葉沙沙地掉著。做早操時(shí)，風(fēng)把紅旗吹得在空中飛舞著。進(jìn)了教室老師把窗戶剛打開，我發(fā)現(xiàn)武老師桌上作業(yè)本都掉到了地上。我感覺這不像是春天，倒像是秋天。

　　南京的天變得可真快��！昨天還烈日炎炎，今天就北風(fēng)呼呼。

　　太陽可真懶，剛曬了兩天就躲到云里睡大覺。我感覺春天就像小娃娃的臉，說變就變。

風(fēng)小學(xué)作文6

　　春天的風(fēng)是溫暖的。在它的吹拂下，小草變綠了，花兒綻放了，樹上抽出了新芽?jī)�，整個(gè)世界變成了綠色，生機(jī)勃勃。

　　夏天的風(fēng)是清新的。在它的吹拂下，荷花開了，柳條兒隨風(fēng)飄蕩，汗流浹背的人們高興地笑了，整個(gè)世界變成了藍(lán)色，清涼舒適。

　　秋天的風(fēng)是涼爽的。在它的吹拂下，楓葉紅了，菊花開了，田里的稻子熟了，整個(gè)世界變成了金黃色，一片豐收的景象。

　　冬天的風(fēng)是寒冷的。在它的吹拂下，梅花紅了，冬青更綠了，漫天飛舞的雪花把整個(gè)世界變成了銀白色，壯麗恬靜。

　　四季的風(fēng)好神奇啊，春天變成綠色，夏天變成藍(lán)色，秋天變成金黃色，冬天變成銀白色，它簡(jiǎn)直就像一位魔術(shù)師！

　　我愛大自然，更喜歡神奇的風(fēng)。

風(fēng)小學(xué)作文7

　　這兩天，上海的風(fēng)非常大。早上我剛走出家門就看見小區(qū)一片狼藉，樹葉飄落了一地，風(fēng)嗚嗚地叫著，枯草落葉滿天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，模糊一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。爸爸媽媽告訴我，他們?cè)谏虾Ｒ彩堑谝淮闻龅搅诉@種情況，是北方的沙塵暴襲擊到我們南方來了。你看，家里早晨剛打掃干凈的屋子，一會(huì)兒，又蓋上了一層厚厚的黃灰，這是因?yàn)橥恋厣衬愕墓�。我們�?yīng)該從小保護(hù)綠化，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

風(fēng)小學(xué)作文8

　　蒙著眼，坐在陽臺(tái)上，一切都好安靜。我關(guān)掉了音樂，趴在陽臺(tái)上，看著沉醉安寧的城市，洗盡鉛華，更純靜，迷人。你又如約前往，你的`笑聲，穿過風(fēng)鈴，在我耳邊彌漫。我將你的笑聲抿在嘴中，我知道，你是風(fēng)，可我抓不住你，你太喜歡捉迷藏，而弄丟了我。我總追隨著你，你屬于我，我不得不承認(rèn)自己的自私，但你的確美，美得令人迷戀，甚至有種不可名狀的令人不安。只有偶爾，你穿過了風(fēng)鈴，在那片屬于你的黑白森林中弄影成舞，我才知曉你的存在。只有我嘟起嘴，數(shù)落你的銷聲匿跡時(shí)，你才會(huì)撥弄著我的長(zhǎng)發(fā)，害羞地出現(xiàn)。

風(fēng)小學(xué)作文9

　　我愿變成風(fēng)，象它那樣輕盈.嫵媚。

　　假如我是春天的風(fēng)，我會(huì)輕輕地吹。讓柳樹發(fā)出嫩芽；讓小草變綠；讓報(bào)春花悄悄綻放；讓鳥兒在枝頭鳴叫。讓大地奏響春之聲圓舞曲。

　　假如我是夏天的風(fēng)，我會(huì)給人們一絲絲涼爽。讓樹木更加茂盛，讓大地更加蒼翠；讓荷花更加艷麗；讓人們更加清心。

　　假如我是秋天的風(fēng)，我會(huì)給人們清爽。讓田野變成金黃；讓小朋友在金色的海洋獲得豐收的喜悅；讓菊花開得千姿百態(tài)，讓人們欣賞它的嬌艷。

　　假如我是冬天的風(fēng)，我會(huì)給人們?nèi)ヒ魂嚋剀�。讓大地披上一件銀裝；讓人們?cè)谂柪锒蜒┤�、打雪仗；讓梅花在雪地里�?dú)自開放，發(fā)出淡淡的暗香。品味這白國風(fēng)光。

風(fēng)小學(xué)作文10

　　秋天的風(fēng)可頑皮了！你看，他把暴躁的夏娃娃趕走了，迎來秋天的涼爽�？�，他正在給青青的蘋果撓癢癢，癢得蘋果笑紅了臉。看，他又在和香蕉姐姐跳舞呢，把香蕉姐姐的腰都跳彎了。

　　秋天的風(fēng)是個(gè)頑皮的小孩，他給果園帶來的是一派豐收的景象，他給我們帶來的是一種快樂的心情！

風(fēng)小學(xué)作文11

　　秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱,給人們帶來了涼爽.秋風(fēng)是看不見得,但它默默的給人們帶來了喜悅和收獲.看!果園里,石榴咧開了嘴，橘子笑彎了腰,蘋果樂紅了臉,柿子穿上了大紅袍.深秋到了,現(xiàn)在的風(fēng)和初秋的風(fēng)不一樣了有一些冷,吹在身上冰涼涼的.它猛得一吹,樹上的樹葉就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來.

　　秋天的風(fēng)真是變化多端啊!

風(fēng)小學(xué)作文12

　　“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！憋L(fēng)怎么能看得見呢？風(fēng)當(dāng)然是無形無色的。但通過空中飛舞的樹葉，地面上揚(yáng)起的塵土，我們都可以知道風(fēng)來了。

　　十一月初，夜里寒冷的北風(fēng)已經(jīng)開始肆無忌憚地向人們發(fā)起沖鋒，北風(fēng)已不是“呼呼”作響了，而是更猛烈地“噓噓”怒吼。

　　通過窗玻璃，我看見外面的小樹隨著風(fēng)搖擺著，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。行人的雨傘全都被大風(fēng)刮得東倒西歪。小花小草們緊緊地抓著地面，盡量不讓這股強(qiáng)風(fēng)把自己帶走。

　　隔天早晨，我看見滿地的小草、樹葉和塵土，真是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”呀！

風(fēng)小學(xué)作文13

　　秋天的風(fēng)像一把把小扇子，不僅把炎熱的夏天，扇到九霄云外去，還把涼爽的清風(fēng)送給了我們。

　　秋天的風(fēng)是一位可愛的小姑娘，同時(shí)也是一位著名的服裝設(shè)計(jì)師�？�！單調(diào)綠色的樹葉，變成了五彩繽紛的“小扇子”。秋風(fēng)把火紅給了楓葉，豐滿的黃色給了銀杏，棕色給了杉樹。。。。。。走過的人群說：還是秋天的景色漂亮、繽紛多彩！在書上的鳥兒嘰嘰喳喳地在說：五彩繽紛的，真美��！

　　還帶著一串小鈴鐺，告訴我們豐收的季節(jié)又來了！

風(fēng)小學(xué)作文14

　　春天來了代表著冬天的過去，萬物的復(fù)蘇，讓人神清氣爽的季節(jié)。今天下午，陽光燦爛，媽媽騎著自行車帶我去市府廣場(chǎng)。

　　來到廣場(chǎng)，看到好多風(fēng)箏滿天飛舞，是風(fēng)兒吹得它們?cè)斤w越高。突然風(fēng)轉(zhuǎn)向了，有的風(fēng)箏在半空中不停地轉(zhuǎn)圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上�？磥盹L(fēng)的作用還真大��！

　　來到河邊，風(fēng)兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著河岸。在風(fēng)的吹動(dòng)下，本來平靜的河水也變得活潑起來。

　　風(fēng)吹得樹葉顫動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲；吹得樹枝不停地點(diǎn)頭微笑；吹得小柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。

　　春天伴隨著我的腳步和我一步一個(gè)腳印的去往我回家的路。