念小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的念小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
念小學(xué)作文1
她走了之后，我終于懂得了什么是“才下眉頭，卻上心頭”的想念。
那年夏天，蟬在樹上鳴叫著，天氣炎熱。耳畔還在回響著那軟糯又帶又不舍的薄荷音：“我要走啦”
這聲音的主人最我重要的朋友——同同。她的聲音曾經(jīng)是我心中最美妙的樂符，可因?yàn)榧彝ピ颍仨毎峒仪肄D(zhuǎn)學(xué)。天氣很熱，可我卻不知道為什么只有冷的感覺。
對啊，她走了。
我扯了扯嘴角，苦澀地笑了笑，掩藏住心中的落寞。
我獨(dú)自走著街道上，走進(jìn)了一個(gè)我無比熟悉的店內(nèi)。我走進(jìn)去，順手買下兩瓶維生素水。走出店門，看著手中的另一瓶飲料，一瞬間，我面前的街道好像黯然失色，來來往往的行人對我來說再無意義。好像，還是忘不了。原來被遺忘，也不是一件容易的事。楓葉在空中飄舞，我內(nèi)心也跟著飄起。
夢里，我又來到那個(gè)公園，那曾經(jīng)是我們的樂園，那里一點(diǎn)沒變，柳樹�；▔罉O了。
柳樹茂盛，鮮花燦爛。我開心地漫步在花海之中，嗅一嗅花香，賞一賞綠葉。
前方素衣紗裙的女孩，轉(zhuǎn)過身，笑盈盈地對我說：“阿妍，我回來了�！�
念小學(xué)作文2
畢業(yè)典禮在戶外舉行，同學(xué)們都特別期待，沒有想到，老師們選擇了藍(lán)田的蘆葦從基地，就這樣，一次特別的畢業(yè)典禮就開始了。
一下車，一陣暖風(fēng)輕柔地掠過臉頰，頭發(fā)被吹得稍有凌亂，映入眼簾的是一片金黃的屏障：一株株蘆葦大約有一人高，上面的白絨被風(fēng)一吹就飛旋在空中，過了好久才舍得落地。
又是一陣風(fēng)，那棵棵緊湊的蘆葦隨著風(fēng)而搖曳著，發(fā)出銀鈴般的脆響，如果是夜晚，想必伴著那樣優(yōu)美，輕柔悅耳的曲調(diào)，可能不一會(huì)就酣然入夢了吧？
典禮很快舉行，致辭完畢，到我們上臺(tái)給六年級道別了。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
已經(jīng)記不清那是我第幾次打指揮了，背對著觀眾，面對著同學(xué)們，雖頗有經(jīng)驗(yàn)，但還是稍有緊張，當(dāng)伴奏響起，我緩緩抬起手，閉上眼，深呼一口氣，節(jié)奏，起！我的手開始揮動(dòng)，同學(xué)們的歌聲便悠然響起：長亭外——古道邊——芳草碧連天……
演唱完畢，沒有電子設(shè)備，背景只是蘆葦，輕輕搖曳，紅霞滿天。微風(fēng)陣陣，水波漣漣……
當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，臺(tái)下的同學(xué)們早已泣不成聲。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂，笛聲殘，夕陽山外山；天之涯，地之角，之角半零落……”
念小學(xué)作文3
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天悅耳的樂曲重新在耳畔響起，但身旁已不再是那年的那群人。物是人非，莫過于此。
猶記那年繁花紛飛之季，滿園垂柳，卻留不住六年相伴之誼。流過的是時(shí)間，留下的是記憶。也曾有過仿徨無措，是他們陪著我砥礪前行；亦也有過歡暢喜悅，是他們陪著我共同分享�；腥舴蛛x只是昨晚的夢境。我也曾有過幻想，幻想著我們從未遠(yuǎn)去。但是人啊，總是得向前看得
曾以為畢業(yè)很遙遠(yuǎn)，沒想到就是昨天。拍畢業(yè)照的那天，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，絲毫沒有夏天該有的燥熱。慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，時(shí)光就不會(huì)散。
咔嚓一聲，定格了離別。
女生不禁一陣哽咽，男生默默紅了眼眶。多少冤家對頭相視一笑，念叨著：喂，死對頭，我等你回來。哪年哪月我們再見！
我感慨道：小時(shí)候總盼著長大，長大了反倒渴望回到小時(shí)候了。我和我的小伙伴躺在平軟的草地上，我瞟了她一眼。喂，要走啦！她嫣然一笑說：嗯！說完便松開我的手，一個(gè)人跑了。我似乎聽到了她的哭聲。散在風(fēng)中，抬頭看看，還是這個(gè)艷陽天！
時(shí)光，能否帶我回到兒時(shí)，帶我去見，那年那月的那些人呢？
念小學(xué)作文4
我記得我小時(shí)候在園子里，我被一顆小石頭絆倒了，我立即嚎嚎大哭，我那明亮的小眼睛馬上出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的淚珠。奶奶那靈敏的耳朵立刻就聽見了我的哭聲，奶奶匆匆忙忙的跑過來，手里還拿著一個(gè)威武的“不倒翁”。奶奶輕輕地把“不倒翁”放在地上，然后用手輕輕推“不倒翁”。“不倒翁”倒下了，可是它又站起來了。此時(shí)，奶奶語重心長地說：“我相信我的乖孫兒也能像不倒翁一樣，摔倒了也能堅(jiān)強(qiáng)地站起來！”我聽了奶奶的話，立即站起來用小手擦干眼睛上的.淚珠說：”奶奶，我以后不管被什么困難打倒，我也要像“不倒翁”一樣堅(jiān)強(qiáng)的站起來，而且我不會(huì)在原地再次的打倒”。
這件事過了幾周，奶奶就去世，我看到這個(gè)威武的“不倒翁”就想起了慈祥的奶奶和那件事。奶奶是您教會(huì)了我“堅(jiān)強(qiáng)”，您永遠(yuǎn)活在我的心中！
念小學(xué)作文5
呼～
風(fēng)，迎面而來！拂去歷史的黃塵，回到了那個(gè)沙場秋點(diǎn)兵的年代。
我一路與風(fēng)同行。
南宋的岳飛，精忠報(bào)國，上整軍隊(duì)，下?lián)艚疖�，“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。"“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@有何常不是一個(gè)少年向往的年代呢？我幻想著趟過歷史的長河。揮灑一片少年的豪情壯志！
我一路與風(fēng)同行。
我在《三國演義》中體驗(yàn)智慧與膽識(shí)的對戰(zhàn)，多想拋頭顱撒熱血，統(tǒng)領(lǐng)三軍，征戰(zhàn)天下。
懷望始皇統(tǒng)一天下，真可謂是“縱有千古，橫有八荒�！薄扒盁o古人后無來者。”
我一路與風(fēng)同行。
我羨慕詩仙李白的豪氣浪漫。
“天生我才必有用千金散盡還復(fù)來。”
“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍�！�
風(fēng)，將我在夜空下凌亂的思緒吹散開來。吹向我內(nèi)心深處。啊！那風(fēng)，請你帶上我的念與想，與你暢游，伴你同行！在寂靜的夜幕下，沉寂過去的時(shí)光，迎來明日的晨曦！我愿在夢中靜靜的等待著，等著……
念小學(xué)作文6
“今朝足跡不再留，只愿花長久”，這是我搬家后發(fā)在朋友圈的一句話， 也是我內(nèi)心里千萬思緒的集合。
從我四歲起， 我的記憶就和這間老宅難舍難分了。 那時(shí)，他并不是我的”老宅”，而是我的”新居”。他像一位沉默卻又慈祥的大哥哥，注視著我成長。 他也曾看著我努力盯著防盜門，克服對其的恐懼； 也曾看著我把臺(tái)燈畫的青一塊紫一塊，還 認(rèn)為這是在做”裝飾”。對于一家人搶遙控器的場景，他更是不陌生。如果他有五官， 那時(shí)一定是笑著的吧。
然而， 他終究還 是老去了。我開始嫌棄他那略微斑駁的墻壁，嫌棄廚房邊開始發(fā)霉的角落，嫌棄他再也開不起來的燈管。冬天，我嫌棄他收集不到陽光， 夏天，我嫌棄他躲避不了樹蔭。我嫌棄臺(tái)面上的裂縫，地板上的”洞”，我嫌棄他的一切。
他似乎只是笑了笑， 沒有說話。
后來，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的關(guān)系， 我不得不離開了他。但我們搬著最后一批行李，驅(qū)車開離他的那一刻，我的心里突然泛起一絲不舍。
他依然在哪里深沉地笑著。
后來，他經(jīng)常闖入我的夢中，金黃色的陽光照著哪積滿灰塵的沙發(fā)把手，他似乎沒有了生命……
“今朝足跡不再留，只愿花長久”。
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