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我心中最美的老師征文-寫動(dòng)物的作文

時(shí)間:2021-11-23 20:20:01 小學(xué)生作文 我要投稿

我心中最美的老師征文-寫動(dòng)物的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我心中最美的老師征文-寫動(dòng)物的作文,歡迎閱讀與收藏。

我心中最美的老師征文-寫動(dòng)物的作文

  李老師很有學(xué)問,像一本百科全書。

  閱讀課上,同學(xué)們各自讀著自己喜愛的書。李老師在教室來回走動(dòng),隨時(shí)準(zhǔn)備解答我們提出的問題。由于我們讀的書門類不同,同學(xué)們提的問題也千奇百怪,可李老師是“百事通”,再難的問題都能給我們一個(gè)滿意的答案。有時(shí)候,她還像朋友一樣,和我們“商量商量”,我們不得不打心眼里佩服李老師。

  有一次,李老師問我們中國古代“四大發(fā)明”是什么,同學(xué)們都不知道,只能大眼瞪小眼。于是,李老師就把我國古代“四大發(fā)明”及發(fā)明人的名字、發(fā)明的.朝代、發(fā)明的背景、發(fā)明的意義等一股腦兒告訴我們,我們不由感嘆:“李老師懂得真多呀!”從此以后,我們只要遇到不懂的問題,都去詢問李老師。

  李老師不但有學(xué)問,而且還有愛心。

  記得上低年級時(shí),有位同學(xué)在教室里嘔吐了,好多學(xué)生捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,嘴里還不停嘟囔著:“臟死了,好難聞呀!……”這時(shí)候,李老師來了!李老師把那位同學(xué)扶到水池邊,讓那位同學(xué)嗽嗽口,然后又回到教室里用拖把把臟東西打掃干凈。

  他是最好的老師。從那次后,只要哪位同學(xué)有了困難,總有人伸出援手。慢慢的,互幫互助成了我們班的班風(fēng)。

  同學(xué)王瀟藝生病住院了,很長時(shí)間沒來上課。李老師去醫(yī)院看望她,還買了她愛吃的水果。同學(xué)們知道后,也紛紛去醫(yī)院看王瀟藝,還爭著為她補(bǔ)習(xí)落下的功課。

  李老師,我們的語文老師。她是我心中最美的老師。

  交通規(guī)則,珍愛生命。(點(diǎn)題)文章最后,作者用“鋒利的刀子握在手里,只有不莽撞沖動(dòng),才能不使它沾上血跡。”再次警戒我們要珍惜生命,發(fā)人深省。

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