時(shí)光回憶小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)光回憶小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光回憶小學(xué)作文1
一個(gè)人孤零零地走在回家的路上，天邊，朵朵烏云遮掩住了月亮，天空陰沉沉的，地上還有積水，時(shí)不時(shí)發(fā)出雨珠滴落的聲響。忽然，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，刺骨的寒冷包裹著我，仿佛要吞噬一切似的。望著街上來(lái)往的人群，川流不息的汽車(chē)，忍不住勾起了對(duì)小學(xué)師生的懷念……
依稀記得，畢業(yè)考試前夕，天氣雖然帶著一絲暖意，但仍抵不住教室里那壓抑的氣氛。同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，努力的記住每一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。而我呢？我現(xiàn)在干什么呢？此刻，我正在帶領(lǐng)著大家復(fù)習(xí)語(yǔ)文課文，同學(xué)們都很大聲、很有感情的朗讀著，猶如清泉般純凈，如黃鶯般動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)榇蠹叶贾�，這也許是全班同學(xué)最后一次一起讀書(shū)了。忽然，我們的班主任劉老師到教室里來(lái)了，燈光照耀到她的身上，我清晰的看見(jiàn)，老師的臉上，已有了皺紋，兩鬢的發(fā)絲，曾幾何時(shí)，竟已成了白發(fā)，她此刻正溫和的對(duì)我們笑著，這還是平時(shí)嚴(yán)厲的班主任嗎？此時(shí)，大家都靜靜的望著老師的眼睛，明顯的，那里面有欣慰，有喜悅還有深深的不舍……
劉老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只是提醒我們晚上要早點(diǎn)睡等等。是的，無(wú)言勝有言，大家心里又無(wú)奈、不舍、考前的緊張及即將離開(kāi)母校的悲哀。小學(xué)時(shí)光的那一幕幕清晰的出現(xiàn)在了我的眼前，令我難以忘懷……
友情、師生情就像一杯甘醇咖啡，香濃可口，令人回味無(wú)窮，猶如旋律優(yōu)美的音樂(lè)，扣人心弦，宛若晶瑩透亮的水晶，潔白無(wú)瑕。
小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師都令我感懷至深。可是，天下沒(méi)有不散的宴席，每個(gè)人終究是要離開(kāi)的。我只得漫步在回家的路上，在寒風(fēng)中無(wú)盡的懷念著……唯一能做的，就是珍惜好現(xiàn)在的初中時(shí)光了。
時(shí)光回憶小學(xué)作文2
看到桌子上的快板，我不禁又想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們排練和表演三句半的情景
當(dāng)時(shí)是四年級(jí)，又快到六一兒童節(jié)了，我又在想：今年要表演什么節(jié)目呢？一低頭看到了口才書(shū)，突然靈光一動(dòng)，可以表演三句半呀！
第一步：選材�？诓艜�(shū)里三句半是不少，但都廷短的，要找一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的而且主題積極向上的�？墒菚�(shū)里多半只有一兩頁(yè)，翻的時(shí)間長(zhǎng)了，也才能見(jiàn)著幾篇兩半頁(yè)半的。大概三十分鐘出頭兒吧，找著了一篇比較符合心意的《感恩父母》，篇幅較長(zhǎng)，有快到五頁(yè)，中心也很陽(yáng)光，就它了！
第二步：選人。三句半的話(huà)，四個(gè)人就足夠了。就從語(yǔ)文社團(tuán)里找吧！最后找到了兩個(gè)男生和一個(gè)女生。一位有基礎(chǔ)的，一位有氣勢(shì)的和一位口才略好的。
第三步：排練�，F(xiàn)在是四月，離六一還有一段時(shí)間，下午大課間是二三年級(jí)做操，四五年級(jí)上自習(xí)。共三十分鐘，每天十分鐘剛好。直到五月底的最后兩個(gè)星期才改變排練時(shí)間：每天三十分鐘。這時(shí)詞大家都背熟了，動(dòng)作也自然了，配合也恰時(shí)了，再把整體氣氛練一練，注意表情就行了。可就在這時(shí)出了點(diǎn)狀況：一位同學(xué)笑得有點(diǎn)僵。沒(méi)事，早就準(zhǔn)備好了，時(shí)間足夠。我們用了三四天時(shí)間，讓他笑得自然了起來(lái)。
最后一步就是簡(jiǎn)單了：定服裝。整體服裝已經(jīng)定好了：男生上身藍(lán)襯衫，褲子黑色，穿黑色鞋。女生上身藍(lán)襯衣，下車(chē)黑色短裙因配白色絲襪，穿黑色鞋，扎雙低三谷辮。可一位男生由于沒(méi)有合適他的碼，沒(méi)買(mǎi)到衣服。不過(guò)他找到一位會(huì)制衣的親戚做了一件紅色袍子。大功告成！
六一時(shí)在臺(tái)上沒(méi)想到的是只有兩個(gè)話(huà)簡(jiǎn)。不過(guò)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的磨合，我們四人已經(jīng)很默契了：一兩人用一個(gè)話(huà)筒，說(shuō)最后一句時(shí)就開(kāi)始傳。雖然打亂了節(jié)奏但對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題把話(huà)往后托一拍�？吹脚_(tái)下同學(xué)老師們的笑臉，聽(tīng)到陣陣掌聲，別提有多高興了！
時(shí)光回憶小學(xué)作文3
時(shí)光是美好而又回不來(lái)的�；貞浤愕臅r(shí)光，就像翻開(kāi)一本老相簿，當(dāng)中的一切，都是清晰而又模糊的。無(wú)論是喜、是怒、是哀、是樂(lè)，過(guò)去后，都將會(huì)成為無(wú)法再來(lái)的懷念。
翻開(kāi)我的那本相簿，它是對(duì)無(wú)二的。拿出一個(gè)小時(shí)，和我一起靜靜的坐著，體會(huì)無(wú)法言語(yǔ)而又妙不可言的時(shí)光滋味吧。
回憶時(shí)光的滋味，是甘美的。很復(fù)雜，也很簡(jiǎn)單，就像聽(tīng)到一聲清脆的鳥(niǎo)鳴一般，沒(méi)有緣由的快樂(lè)。就像幼兒園時(shí)的你，偶然與一只小狗邂逅時(shí)，心中充滿(mǎn)的驚喜，這就是回憶時(shí)光的滋味，快樂(lè)而又甜美。
回憶時(shí)光的滋味，還有另一種，使人想流淚，被刺痛了卻還想再次回味的時(shí)光，就像一撮芥末，使人止不住的流淚卻總希望再來(lái)一次的辛辣味道，就像小學(xué)時(shí)光的滋味，大家在一起的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在回憶起來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、歌唱大賽等等。回想起來(lái)就有種流淚的沖動(dòng)，太希望在體會(huì)一次，再一次，一定會(huì)更加好好的珍惜�？伤徒婺┳畈煌囊稽c(diǎn)在于，它的美好，永不再來(lái)。有很多的警局名言，但體會(huì)最深的一句莫過(guò)于，“最珍貴的美好，失去的時(shí)候，才能感覺(jué)的到”。
回憶是時(shí)光的滋味，還有一種，明明就在眼前，自己還置身其中，卻總是感覺(jué)，離我很遙遠(yuǎn)。就像黑巧克力的味道，有苦有甜，味道醇厚，吃完后也回味無(wú)窮，但回味終究是回味，再美好也是虛空了，這就是初中生活。我們正置身其中，親自品嘗它的苦與甜，感慨萬(wàn)千。也會(huì)抱怨自己所處的境地，如此之苦累，但引用普希金的的一句話(huà)，“一切都是瞬間，一切都會(huì)過(guò)去”。而那時(shí)過(guò)去了的，將成為最美好的懷念。初中生活的一切也都將會(huì)過(guò)去，當(dāng)你初中生活過(guò)去了的時(shí)候，一切的苦累都將會(huì)變成回味，明明離的那么近，才剛剛過(guò)去，卻已經(jīng)抓不住了，無(wú)法回去了。所以，趁現(xiàn)在，好好珍惜。
回憶時(shí)光的滋味，如此奇妙，它給予我們八個(gè)字，也是過(guò)去的一切給我們的經(jīng)驗(yàn)：
謹(jǐn)記過(guò)去、把握現(xiàn)在。
時(shí)光回憶小學(xué)作文4
小時(shí)候是人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候，不必要考慮那么多的問(wèn)題與事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像翱翔在碧藍(lán)的天空的鳥(niǎo)兒，展翅高飛
滴鈴鈴～滴鈴鈴～隨著下課鈴的響起，我的心猶如脫韁的野馬一樣，頓時(shí)開(kāi)朗。為了使我不閑的那么無(wú)聊，我便回憶起了小學(xué)時(shí)的課間生活。那時(shí)候的我們，總是嬉笑著度過(guò)這一段的休息。聊天看書(shū)做作業(yè)的都有，真是一片‘‘大好風(fēng)光＂。但隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了，我從一個(gè)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩長(zhǎng)大成了一個(gè)整天埋頭苦練、臉上沒(méi)有一絲笑容了的少年 。難道……這就是我想要的初中生活嗎？
想到這里，我不禁回想起了我的小學(xué)時(shí)光……
那時(shí)，我正和同學(xué)玩著游戲，只聽(tīng)老師“砰＂的一聲拍了下講臺(tái)，教室外的同學(xué)都紛紛逃進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì)兒，成員都就到齊了，但教室里卻出奇一般的安靜。每個(gè)人都深知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，所以個(gè)個(gè)都不敢大口呼吸，生怕災(zāi)難會(huì)降臨到自己的頭上來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，全身都在冒冷汗，真有點(diǎn)不敢直面面對(duì)。
再過(guò)了一會(huì)兒，老師先開(kāi)口了，報(bào)了一連串的名字。我一個(gè)個(gè)的都在心里記著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我的時(shí)候，心里那塊懸著的大石終于落地了。此時(shí)班里許多同學(xué)也松了一口氣。而那些被點(diǎn)到名字的人，頓時(shí)一個(gè)個(gè)面如青色。這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)道：除了剛剛點(diǎn)到名字的同學(xué)以外，其他人聽(tīng)寫(xiě)都不合格，全都來(lái)我辦公室一趟。剎那間，一片笑聲響起……但和我一樣的同學(xué)，個(gè)個(gè)心灰意冷：完了完了，我就知道不會(huì)有什么好事情發(fā)生。唉……不說(shuō)了，我先去辦公室了。
滴鈴鈴～滴鈴鈴～一段鈴聲打斷了我的回想，看著英語(yǔ)老師揣著本書(shū)，緩緩的走進(jìn)教室……看著同學(xué)們慌亂的眼神……這樣……真好……
時(shí)光回憶小學(xué)作文5
美好的時(shí)光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時(shí)光，已經(jīng)深深地印在了我的心中。
誰(shuí)還記得在小學(xué)的生活開(kāi)始時(shí)，我們像同一棵大樹(shù)上剛長(zhǎng)出的嫩葉，互相認(rèn)識(shí)，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)。到最后樹(shù)葉紛紛落下，與其它的樹(shù)葉混合在一起，開(kāi)始了新的生活。
當(dāng)我步入初中生活時(shí)，我開(kāi)始懷念小學(xué)六年的時(shí)光，六年，比六秒還短，我懷念小學(xué)同學(xué)給我取外號(hào)；我懷念我和同學(xué)一起聊天；我懷念我和同學(xué)一起在亭子下寫(xiě)作業(yè)；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)）；我懷念我們一起春秋游......小學(xué)時(shí)的課本我還留著，因?yàn)樯厦嬗涗浟宋倚W(xué)的時(shí)光。上面有我同學(xué)亂涂亂畫(huà)，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書(shū)，那是同學(xué)送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時(shí)同學(xué)借給我的，他卻沒(méi)有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最后一次春游時(shí)帶回來(lái)的。
令我印象難忘的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是一名400米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動(dòng)著，“加油加油！”我聽(tīng)到了一些同學(xué)在為我加油。“所有的同學(xué)都在關(guān)心我，都將希望放在了我的身上，我一定不讓他們白白為我喊加油�！彪S著我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。在后來(lái)的這些日子里，我通過(guò)了這一些事，了解到我同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。
不過(guò)現(xiàn)在我面對(duì)的是未來(lái)，而不是過(guò)去。我記得劉慈欣在他的科幻書(shū)中說(shuō)過(guò):“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個(gè)不覺(jué)得黑暗，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了短暫的光明�！蔽磥�(lái)的路上不管多么坎坷，想想小學(xué)學(xué)度過(guò)的美好的生活，未來(lái)不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過(guò)去了。
時(shí)光回憶小學(xué)作文6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光看不見(jiàn)摸不著，但它確實(shí)存在，并正在飛逝的'度過(guò)。很多人都對(duì)時(shí)光在感嘆！有的希望時(shí)光過(guò)得更快，而有的卻希望時(shí)光只在原地停留，還有的則是希望時(shí)光能倒流回去。但那只是人們的空想罷了。“想”是和“實(shí)際”有著很大的差別，而我卻幻想自己在能回到小學(xué)，再重新度過(guò)一遍，但現(xiàn)實(shí)是不允許的，幻想歸幻想，總是會(huì)度過(guò)的，但我是多么希望在這些幻想之中一直生活著，因?yàn)槲蚁胨麄兞耍∠胪瑢W(xué)，想老師，想在小學(xué)里度過(guò)的所有事情！
20xx！別人也許在高興，又度過(guò)了一年，自己也長(zhǎng)大了，或許還有的人是厭惡20xx！但我呢？我對(duì)20xx這一年飽含了太多的情感，在其他人的眼里或許“20xx”這個(gè)數(shù)字是微不足道，是過(guò)去就過(guò)去了，沒(méi)什么值得留念。但我，一個(gè)愛(ài)回憶過(guò)去的男孩，在同學(xué)們和老師們的眼中，或許我只是一個(gè)貪玩，調(diào)皮的孩子，每天總是哈哈大笑的一個(gè)人，但我自己知道在自己的內(nèi)心深處我非常的脆弱，非常喜歡懷念，自己總是必須在每天放學(xué)回家以后，都必須得拿出自己和小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鸫^(guò)的照片，看上幾眼，雖然照片上的故事是確確實(shí)實(shí)存在的，但對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)，他卻是毫無(wú)意義的，雖然抑制住了我的小學(xué)時(shí)代的情感，但終究還是跟“現(xiàn)實(shí)”這兩個(gè)字有差別。
可能小學(xué)時(shí)代的同學(xué)渴望長(zhǎng)大，渴望走入生活，渴望立刻過(guò)完這一年，但我自己知道“20xx”此時(shí)已經(jīng)不屬于我了，他正在悄無(wú)聲息的過(guò)去，一切就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)的一樣。還記得前幾天我的MP3修好了，雖說(shuō)在小學(xué)時(shí)這個(gè)東西對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的誘惑力，但我如今卻是珍惜并在乎它，不，更確切的說(shuō)是它已經(jīng)融入了我的生命的的一部分，因?yàn)樵贛P3里有在小學(xué)課堂時(shí)的錄音，以及那時(shí)流行的歌曲，一切都是那么陌生，但一切卻又是那么熟悉，而那過(guò)去了的只能深深地埋在我的心里！
時(shí)光回憶小學(xué)作文7
六年小學(xué)生活，眨眼間結(jié)束，期末考完試，我依然感覺(jué)跟平常放假一樣，開(kāi)學(xué)了，大家又會(huì)聚在一起講假期故事，一起踢球，和兄弟們亂侃，直到畢業(yè)照發(fā)下來(lái)，畢業(yè)典禮的彩排，我才感覺(jué)真的要分別了。
1——3年級(jí)沒(méi)有記日記的習(xí)慣，一些事都記不住了，只記的三年級(jí)我一人單挑一群的光榮記錄，這算是一場(chǎng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，跟另外班人打，也是我的成名之戰(zhàn)。那天我們與三班踢球，我?guī)蜻B續(xù)鏟倒了兩人，灌進(jìn)大門(mén)。三班的隊(duì)員說(shuō)我們犯規(guī)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有裁判，就算被撞倒也算倒霉，好不容易進(jìn)了球，你算哪根蔥，說(shuō)作廢就作廢？于是發(fā)生口訣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化為暴力，我率先進(jìn)攻，三班全向我撲來(lái)，恐怕跑不掉，就此開(kāi)打，那時(shí)還小，三班的人不會(huì)圍毆，所以改成單挑，一陣翻天覆地后，終于有人拉架，才就此罷手。我們各自回班等候處至。老師的懲罰就是除去中隊(duì)長(zhǎng)職物，那時(shí)我不懂淡泊名利，視它如命，除官后一心要拿回它，幾天后老師消了氣，又讓我官?gòu)?fù)原職，現(xiàn)在我每每想起此事，又好笑，又激動(dòng)。
最值的提的是“菜園四結(jié)義”，那時(shí)我癡迷于三國(guó)，于我情投意和的還有三人，按照《水滸》與《三國(guó)》這已經(jīng)有資格結(jié)義（共談天地，大有相見(jiàn)恨晚之意），說(shuō)干就干，我負(fù)責(zé)拿香酒，其他人負(fù)責(zé)找“桃園”、拿肉之類(lèi)，于是周三放學(xué)，我們四人來(lái)到菜園（無(wú)奈，秋天），把香插到土里，劃火柴點(diǎn)燃，一起說(shuō)：“念……雖為異姓，即結(jié)為兄弟，有福同享，有難同當(dāng)……”之后把酒撒在地上（事后覺(jué)得像祭祀），我是四弟，先拜大、二、三哥，從此，我們四人無(wú)論天崩地裂，永遠(yuǎn)相助！
除了這些事，六年中的榮耀、矢敗、友情都涌上心頭，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，考完試那天，不知誰(shuí)起的頭，大家一起唱起了《同一首歌》，此時(shí)我相信每一位同學(xué)都與我一樣，在歌聲中回憶。
時(shí)光回憶小學(xué)作文8
離小學(xué)畢業(yè)考試，已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，再過(guò)不久，我就要去上初中了，而在這個(gè)沒(méi)有暑假作業(yè)的兩個(gè)假期里，我還是經(jīng)�；貞浧鹞业男W(xué)時(shí)光。
還記得，一年級(jí)時(shí)年幼無(wú)知的我十分開(kāi)心能夠上小學(xué)，臉都笑成了一朵花，不停地嘀咕：“哈哈，中午終于能夠回來(lái)了。可以看電視、玩電腦、看書(shū)，真是開(kāi)心!”因?yàn)橛變簣@的時(shí)候中午必須呆在幼兒園，在幾個(gè)那是我認(rèn)為的“惡魔”的看管下乖乖地躺著。這對(duì)中午一項(xiàng)精力過(guò)剩的我簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)殘酷的刑罰。所以就有了我上小學(xué)的動(dòng)力，等我聽(tīng)到自己能夠上小學(xué)了，就好像是花2元買(mǎi)張彩票中了五百萬(wàn)一樣，那叫個(gè)樂(lè)啊!上學(xué)第一天回來(lái)之后，老媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我一臉開(kāi)心地大聲說(shuō)道：“感覺(jué)太美了，我太喜歡小學(xué)了!”
在二年級(jí)，隨著年齡的增加，我開(kāi)始對(duì)學(xué)校里的考試有種又畏懼又喜歡的感覺(jué)。因?yàn)槟菚r(shí)候考題十分簡(jiǎn)單，我總是能夠拿個(gè)高分。看著一個(gè)個(gè)紅紅的100分，也能滿(mǎn)足下我小小的虛榮心啊。而且，老媽還實(shí)施了獎(jiǎng)勵(lì)政策——得一百分獎(jiǎng)勵(lì)十元!當(dāng)然了，如果考分很低，那就有懲罰，不能看電視，玩游戲。不過(guò)好在我發(fā)揮一項(xiàng)正常，到現(xiàn)在還沒(méi)有被懲罰過(guò)。
到了四年級(jí)，我首次接觸到了奧數(shù)這個(gè)神奇的東西，原本困難無(wú)比的數(shù)學(xué)題在奧數(shù)面前竟然是不堪一擊，這令我對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣�！澳沁@奧數(shù)有什么魔法?”我心中暗想，于是讓老媽給我報(bào)了奧數(shù)班。從此，我就在課外班老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得做奧數(shù)題就像跟各種敵人大戰(zhàn)，每解決一道題，就打倒了一個(gè)敵人，有著說(shuō)不出的成就感!因此，在做奧數(shù)題的時(shí)候我也是冥思苦想，看看能否快速的解決問(wèn)題。五年級(jí)的時(shí)候，我又在表姐的帶領(lǐng)下開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)……
而在小學(xué)的六年中，酸甜苦辣咸五味俱全，而我終于在期末考試取得了理想成績(jī)，而在畢業(yè)的那天，我們都非常的傷心，因?yàn)楫厴I(yè)之后的我們，不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了，而小學(xué)時(shí)光里的一切，都將在我的心中。
時(shí)光回憶小學(xué)作文9
快畢業(yè)了，表示著快要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里不是滋味。
我認(rèn)為，小學(xué)的生活往往是最令人銘記在心的，因?yàn)樾W(xué)有六年，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，和很多快樂(lè)時(shí)光。曾與朋友們?cè)趲锿党灾�，曾被同學(xué)取了綽號(hào)，曾做著惡作劇……這些想起來(lái)還真是懷念，雖然藏著許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂(lè)。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。
還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因?yàn)橐象w育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)然，還有我們?nèi)齻�(gè)。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。
還有一次就更好玩了，好玩中帶著驚險(xiǎn)。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯(cuò)。在她撕開(kāi)包裝紙的那一刻，只見(jiàn)一大堆同學(xué)幾過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過(guò)來(lái)往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭(zhēng)著吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著，我只好努力喘氣，后來(lái)吃了好多面包，可沒(méi)怎么用，只好忍著辣，在上課。哎！誰(shuí)叫我偏偏想吃呢。
我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著小學(xué)生活，眼里充滿(mǎn)了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業(yè)了，恐怕就沒(méi)有這樣的日子了。
也許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)留下遺憾，也會(huì)留下甜蜜。
時(shí)光回憶小學(xué)作文10
我跟隨著歲月的腳步，馬上就要考試了，考完試后，面臨的是暑假，兩個(gè)月的時(shí)間足以讓我忘記最好的朋友，最恨的宿敵，最喜歡的老師，和最美好的回憶。這時(shí)我的腦細(xì)胞用“筆”在我的腦海里“寫(xiě)”下了4個(gè)字“時(shí)光回憶”它用它細(xì)小的聲音說(shuō)：“我們走吧！”
20xx年9月，我們這一群天真懵懂的少年少女們，正在互相交流中。在這兒我看見(jiàn)了剛開(kāi)學(xué)的我正在和死黨聊天。一邊聊，還一邊咯咯直笑。不一會(huì)兒，我和死黨吵了起來(lái)；一會(huì)兒，又擁抱在一起；一會(huì)兒，我又和她打了起來(lái)，我正想回憶開(kāi)學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)陌生人聚在一起，我一臉的生疏，此時(shí)腦細(xì)胞又說(shuō)：“下一站走吧！”我又來(lái)到了下一個(gè)地點(diǎn)。
20xx年11月我們正坐在大客車(chē)上，講著一個(gè)個(gè)笑話(huà)，說(shuō)著一個(gè)個(gè)傳說(shuō)，吃著一包零食，笑聲，叫聲，咀嚼聲。交錯(cuò)在一起好不悅耳。我定睛一看：我正在睡覺(jué)呢，口水都要流下來(lái)了，這時(shí)車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，害得當(dāng)時(shí)正在睡覺(jué)的我被吵醒。我也暴露了，當(dāng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他們好像看不到我，我高興極了！上去就把幾個(gè)最恨的宿敵打得大哭，我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)，又偷偷把它們最喜歡吃的零食打開(kāi)，吃得干干凈凈，這時(shí)我的腦細(xì)胞嚴(yán)厲的說(shuō)：“別太過(guò)分！”我只好把空空如也的零食袋收回了他們的包里。不一會(huì)兒，就到了秋游的目的地了！你們猜猜我在干什么？你們肯定不知道，我在和他們看菊花展呢，我大搖大擺地走在隊(duì)伍前面，活像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上大勝的將軍，花壇上的菊花，朵朵開(kāi)得旺盛，我把宿敵的帽子拿了下來(lái)，在上面插上了旺盛的菊花，腦細(xì)胞不停的說(shuō)：“快停下！快停下！”但我沒(méi)聽(tīng)，還是插了一大圈花在帽子上。害得我被腦細(xì)胞帶了回去。
“時(shí)光不老，我們不散！”但愿下一個(gè)學(xué)期我們?cè)僖?jiàn)。我要告訴每一個(gè)將要上新學(xué)期的校友們：“加油吧！沖刺吧！向完美挺進(jìn)吧！”
時(shí)光回憶小學(xué)作文11
回憶小學(xué)這六年以來(lái)的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來(lái)仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計(jì)其數(shù)的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來(lái)至還今我有些尷尬。
那時(shí)，我才上四年級(jí)，卻已經(jīng)當(dāng)了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準(zhǔn)備著。幾天后，體操比賽開(kāi)始了，我緊張極了，怕表現(xiàn)不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號(hào)“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯(cuò)了口號(hào)！因此，不少同學(xué)都做錯(cuò)了。也是這樣，我們班變成了倒數(shù)第一。比賽結(jié)束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無(wú)法解釋?zhuān)皇强�。這時(shí)，體育老師來(lái)了，他進(jìn)來(lái)哄道：“你們?nèi)绻院蟛粓F(tuán)結(jié)，就再也不可能拿第一了。再說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)緊張的，吸取這次教訓(xùn)吧！”又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”
除了尷尬外，當(dāng)然也有成功的喜悅。
上五年級(jí)的時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對(duì)手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒(méi)有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認(rèn)為不可能贏了。班主任知道情況后，對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“開(kāi)這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要考驗(yàn)我們是否團(tuán)結(jié)一致。如果我們團(tuán)結(jié)一致，盡力一搏，就算盡力了。”我們聽(tīng)了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們?nèi)喔吲d極了。
在小學(xué)生活里，我曾揮灑過(guò)汗水，留下過(guò)眼淚；在這里發(fā)出過(guò)歡呼，留下過(guò)遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！
時(shí)光回憶小學(xué)作文12
當(dāng)我步入初中的那一瞬間，我是那樣開(kāi)心，因?yàn)槲医K于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進(jìn)入了那陌生的教室，窗臺(tái)上呈現(xiàn)生機(jī)的幾盆花草，教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開(kāi)課后老師的幽默和對(duì)學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活，對(duì)初中生活感到不適應(yīng)時(shí)，我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學(xué)生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
然而，時(shí)間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。
瑯瑯讀書(shū)聲
學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時(shí)候，語(yǔ)文老師？？德高望重的“先生”就會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們挨個(gè)朗讀課文，結(jié)果總是不盡人意。
“別讀了！讀的什么這是！”
“有些同學(xué)，就不會(huì)讀課文……”
每當(dāng)這時(shí)，我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時(shí)，我們都還很小，做什么事都會(huì)很認(rèn)真，老師讓我們?cè)趺醋x，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語(yǔ)文課很多，老師也就有足夠多的時(shí)間來(lái)教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應(yīng)該停頓，什么地方要讀出某種語(yǔ)氣，老師都手把手的輔導(dǎo)我們，所有的同學(xué)都樂(lè)在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過(guò)的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場(chǎng)跑去……”這樣幾句話(huà)，讓我們讀出來(lái)，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。
那時(shí)候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚(yáng)頓挫”，但我們的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。
“卑鄙”行動(dòng)
那是六年級(jí)的事了。不記得是誰(shuí)開(kāi)的頭，也不記得是如何發(fā)明的這個(gè)詞語(yǔ)，只記得當(dāng)時(shí)的歡笑。我周?chē)且蝗Φ耐緜儯ó?dāng)然包括我）把提前寫(xiě)作業(yè)叫做&ldq
時(shí)光回憶小學(xué)作文13
“光陰似箭，日月如梭”在青竹湖六年的時(shí)光，不知不覺(jué)間匆匆流逝。
憶開(kāi)學(xué)第一天，還恍若昨日。校園的一景一物，依舊如剛來(lái)時(shí)的樣子，似乎未留下任何痕跡。
美好的故事，有著美好的經(jīng)過(guò)，也有著美好的結(jié)尾，我卻忘了故事的開(kāi)頭。
一首校歌，在我耳畔回響了六年。如今，徜徉在這片紅樓城，我的心中流淌過(guò)無(wú)盡的留戀。
校園的小竹林，也陪伴著我經(jīng)歷了六年的春風(fēng)與秋霜。我伸手撫摸著竹子上的絲絲竹斑，陷入了沉思......
六年前，第一個(gè)學(xué)期剛?cè)胄r(shí)，每天我都會(huì)來(lái)這里，默默哭泣，盡情地傾訴。我與竹林的對(duì)話(huà)，已經(jīng)忘卻，或許是對(duì)幼兒園的老師和伙伴的懷念，或許是剛進(jìn)入小學(xué)的不適應(yīng)，又或是離開(kāi)父母的傷感……
一年前，我依然每天都會(huì)來(lái)這里，靜靜沉思，是關(guān)于怎么搞好學(xué)習(xí)呢？還是關(guān)于怎么處理好和同學(xué)們的關(guān)系呢？我想，這片小竹林會(huì)知道吧。
現(xiàn)在，我愛(ài)上了這片青翠的小竹林。臨近畢業(yè)，我更舍不得離開(kāi)它。多年后，它會(huì)不會(huì)還記得我們之間如此深厚的感情？
還有那一段紅墻，寫(xiě)滿(mǎn)了我六年的回憶。幾棟紅樓，如火般溫暖著我的心。
我們?nèi)缤宄砍龀驳娘w鳥(niǎo)，帶著新奇和熱情，奔向更寬闊的世界，卻依然會(huì)留戀著自己的舊巢。不然，為何每天都要特意拐個(gè)彎經(jīng)過(guò)這里呢？
我會(huì)心地微笑，因?yàn)樵诩磳㈦x開(kāi)母校的最后一個(gè)學(xué)期，我因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，可能考上了母校的初中部，這簡(jiǎn)直是我聽(tīng)到的好消息中最好的那一條。
不管是要奔向新的校園，還是留在這片我熱愛(ài)的紅樓城，《致青春》將是我未來(lái)幾年的主旋律。青竹湖的校園一直會(huì)在我的心中，竹林伙伴，我會(huì)一直記得你！
我親愛(ài)的母校，感謝您六年來(lái)的培養(yǎng)。從這里，我將帶著夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方，我一定會(huì)努力，讓您看到我振翅翱翔的樣子......
時(shí)光回憶小學(xué)作文14
時(shí)間，像流水，緩緩流淌。還有幾個(gè)月，我就要告別同伴，告別母校，告別童年。6年的美好時(shí)光，留在我的心底，軟軟的、暖暖的。
還記得，第一次戴上紅領(lǐng)巾，我是多么激動(dòng)、多么自豪！瘦瘦小小的我，終于光榮地當(dāng)上了少先隊(duì)員，那是多么值得炫耀的事情！那天，我快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)，恨不得飛上藍(lán)天，告訴全世界：“我入隊(duì)啦！”
還記得，第一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我只得了3票，慘敗而歸。落選后的我非常失落，自信心受到了嚴(yán)重打擊。是繆老師，來(lái)到我的身旁，安慰我、鼓勵(lì)我：“孩子，不要難過(guò)，人不能因?yàn)橐淮问【褪バ判�。不氣餒、不放棄，找到原因，重新踏上征程，做一個(gè)懂得堅(jiān)持的人！”從那一刻開(kāi)始，我重新審視自己，嚴(yán)格要求自己，制定目標(biāo)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。在下半學(xué)期的競(jìng)選中，我以48票成功當(dāng)選為班長(zhǎng)。45票，一個(gè)大大的飛躍，這中間有老師的鼓勵(lì)、伙伴的支持，更多的是我一步步堅(jiān)實(shí)的腳印。
還記得，第一次參加朗誦比賽，全班人人參與，熱血沸騰。為了拿獎(jiǎng)，我們利用每一個(gè)休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。課間，再也看不到我們玩耍的身影，只看到遍布每個(gè)角落的“練習(xí)生”。一聲聲清脆的朗讀，一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，一簇簇忙碌的身影……經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我班最終獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，全班歡呼雀躍，手舞足蹈，激動(dòng)不已……那一次，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量！
還記得，第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，驚訝、歡喜；
還記得，第一次玩“一個(gè)都不倒”，團(tuán)結(jié)、完美；
還記得，第一次全班共進(jìn)桂花園，幸福、溫馨；
回憶溫暖如茶，回憶幸福如蜜。一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我的眼前；一張張燦爛的笑臉，映照在我的心田……
陽(yáng)光3班，我童年的搖籃。在這里，有我的快樂(lè)，有我的汗水，有我的足跡……我的心靈在這里放飛，我的夢(mèng)想在這里啟航！陽(yáng)光3班，我永遠(yuǎn)的家！
時(shí)光回憶小學(xué)作文15
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙手擁抱我們的是初中的門(mén)坎兒，致我們---那六年。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來(lái)，我也一直期盼未來(lái)。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。
這六年，我與同學(xué)們并肩走過(guò)，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互扶持；也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)攜手拼搏過(guò)；我們也共同品嘗過(guò)學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……
你們還依稀記得嗎？那是我們頂著烈日搖大繩：
“一二、一二”聽(tīng)，這是我們堅(jiān)定的口號(hào)，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽(yáng)光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學(xué)們那激動(dòng)的歡呼聲構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，飄蕩在校園的上空。
你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動(dòng)。
我們把想對(duì)您說(shuō)的話(huà)寫(xiě)入賀卡，我們把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限祝�；饕痪湓�(huà)---“老師生日快樂(lè)！”您呆呆地站在那，看著這一切，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)。您一張一張地翻開(kāi)賀卡，仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠(chéng)的心，讀出了我們對(duì)您的無(wú)限熱愛(ài)。
你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節(jié)音樂(lè)課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯(cuò)事時(shí)老師對(duì)我們的厲聲訓(xùn)斥與諄諄教導(dǎo)；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學(xué)情。
那六年，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩。那六年，將成為我們永遠(yuǎn)的美好回憶。
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