關(guān)于關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇1
愛(ài)是各種各樣的，有父母對(duì)你的愛(ài)，有伴侶之間的愛(ài)和感恩的愛(ài)。
愛(ài)是形態(tài)萬(wàn)千的，有親情，有愛(ài)情，還有愛(ài)情和恩情。
記得有一年我得了什么暴耳風(fēng)，爸爸急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。爸爸在路上一點(diǎn)兒也沒(méi)有耽誤，終于到了醫(yī)院，我要打點(diǎn)滴，爸爸就一直在旁邊守著，什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的�。∵�有一次，那是爸爸最忙的時(shí)候，我卻忘了帶飯錢(qián)。正當(dāng)我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時(shí)，竟遇見(jiàn)了爸爸，真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！記得當(dāng)時(shí)我還有些怕爸爸責(zé)罵我浪費(fèi)了他的時(shí)間，可爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給了我五元錢(qián)。
在網(wǎng)上看過(guò)一篇新聞，說(shuō)是一個(gè)人的父親患了老年癡呆癥，連他這個(gè)兒子都不認(rèn)識(shí)了，即叫不出他的名字，也不知道他是誰(shuí)。他說(shuō)：“就是他再愛(ài)父親，對(duì)父親再好，父親也不知道，這樣的愛(ài)，又有什么意義呢？”
一次，他的朋友和他一起去看他的父親，他削了一個(gè)蘋(píng)果給父親吃。他的朋友們見(jiàn)老人吃的津津有味，便問(wèn):"蘋(píng)果好吃嗎？"老人點(diǎn)點(diǎn)頭，他的朋友指向他，又問(wèn)：“那你知道這個(gè)給你蘋(píng)果的人是誰(shuí)嗎？”老人抬頭看著兒子，癡癡地看著，說(shuō)：“不知道，但是我知道他是對(duì)我好的人�！崩先苏f(shuō)完，在一旁的兒子泣不成聲。
是啊，有很多人認(rèn)為愛(ài)要?jiǎng)e人記著�？墒侵灰�?jiǎng)e人能感覺(jué)到，在這個(gè)世界上，有人對(duì)他好，有人愛(ài)著他，這就足夠了。愛(ài)不是要人記著，而是讓你愛(ài)的'人，更開(kāi)心、更快樂(lè)、更幸福。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇2
在日常生活中，相互關(guān)愛(ài)是常有的事情，讓我印象深刻的是，有一天放學(xué)，我忘記帶鑰匙了，進(jìn)不了家，我的鄰居讓我去她家坐會(huì)，等我家人回來(lái)。
這一天傍晚，我走在回家的小路上，哼著小曲，漫步回到家門(mén)口，我正在摸著口袋，翻開(kāi)兩個(gè)口袋都看不到鑰匙，心想，是我把鑰匙放在書(shū)包里了嗎?好像沒(méi)有呀，我將書(shū)包放在家門(mén)口，一格一格打開(kāi)，翻臉半天的書(shū)包還是沒(méi)有找到鑰匙，這下子慘了，得在家門(mén)口蹲著了，心塞塞的。就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶鑰匙?要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話(huà)?”她看我不相信她的樣子，又說(shuō)：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過(guò)來(lái)。”好像有這么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話(huà)給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。
我一進(jìn)了鄰居家門(mén)，她放下手里的包包，就給我拿來(lái)了拖鞋，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，能夠看一會(huì)電視�！蔽腋址徽f(shuō)我爸爸要很晚才回家的時(shí)分，她卻一揮而就地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人�！北燃俺粤送盹埡螅艺f(shuō)了一些事情和今天的故事�！岸＿�、叮咚……”，打斷了我和阿姨的說(shuō)話(huà)。阿姨說(shuō)：“肯定是你爸回來(lái)了接你了，預(yù)備一下吧。”爸爸在門(mén)口向阿姨道謝了后，把我接回了家。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我懂得了關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。我也跟那位街坊成了好朋友。有時(shí)分，不會(huì)的作業(yè)也向她討教。我感受到關(guān)愛(ài)是人間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在美好的關(guān)愛(ài)氣氛中，多美好啊。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇3
生活中的驚喜太多太多，比如，自己忘了生日，爸爸媽媽為我送來(lái)蛋糕；比如自己考試得了一百分；比如……
今天，我要講一件發(fā)生在我身上，讓我意想不到的事情，星期二的下午，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，張老師叫住了我。她很神秘的對(duì)我說(shuō)：“荔倩，明 天來(lái)早一些，我有東西要送給你！”我很奇怪，心想：老師又沒(méi)有拿我什么東西，要給我東西，她會(huì)給我什么呀？我很好奇，明天一定早早去補(bǔ)課，看看老師要給我 什么東西。
第二天早上剛起床，我就希望自己坐著時(shí)光機(jī)，把自己送到下午五點(diǎn)整。可這一切都是幻想
終于到了放學(xué)時(shí)間，我飛奔回家，草草地吃了幾口飯，就急忙去小桔燈補(bǔ)課了。
還沒(méi)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)老師在向我招手。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，只覺(jué)得一雙大手拉著我走呀走�！艾F(xiàn)在可以看了�！闭f(shuō)著， 老師吧紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)。燈光很暗，什么也看不清。又想：老師在干什么呀？突然，我的前方出現(xiàn)了兩位同學(xué)，，不知道他們?cè)诮o桌子上放什么。這時(shí)，王老師走了 進(jìn)來(lái)，點(diǎn)燃了桌子上的11根蠟燭，映入我眼簾的是一個(gè)8寸大的蛋糕，上面還有我的名字。“荔倩，今天是你的11歲生日，趕快吹蠟燭許愿吧�！�
燈被老師打開(kāi)了，同學(xué)，們都圍著我坐了下來(lái)，唱起了《生日快樂(lè)》的歌曲。悅耳的音樂(lè)響靈泉一般流了出來(lái)。我很高興，因?yàn)橛幸晃缓荜P(guān)心我的老師，我很 高興，因?yàn)榈谝淮斡腥诉@樣給我過(guò)生日。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天已經(jīng)很黑，天上的星星也因?yàn)槲疫^(guò)生日而高興。我又希望時(shí)光倒流，讓老師和同學(xué)再為我過(guò)一次 生日。
真沒(méi)想到，老師和同學(xué)們這么關(guān)心我，我卻不知道�，F(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，報(bào)答那些關(guān)心我的老師們。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇4
在我記憶的海洋中，有一件事令我終生難忘。
小時(shí)候的我很調(diào)皮，在家里是小公主，我說(shuō)什么，要什么，他們都依我。
有一次外婆牽著我回家。在過(guò)馬路的時(shí)候，我甩開(kāi)外婆的手，沖上馬路，突然一道刺眼的光直逼我的眼，我出了車(chē)禍。
媽媽抱著我不停地哭。她一邊催促司機(jī)開(kāi)得快一點(diǎn)，一邊安慰著我。我隱隱約約地看到了媽媽的臉龐，后來(lái)就暈了過(guò)去。
不知過(guò)了多久我醒了。感覺(jué)眼邊很癢，便想去抓一抓。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“忍一忍。你知道嗎？差點(diǎn)撞瞎了你的眼睛�！蔽抑缓霉怨月�(tīng)媽媽的話(huà)。
由于媽媽很忙，不能天天都來(lái)陪我，第二天是奶奶來(lái)照顧我。奶奶見(jiàn)我睡著，便坐在我的邊上。一邊輕輕地拍著我，一邊哼著兒歌。終于把我哄睡了，奶奶才得以小歇一會(huì)兒。
爸爸一大早就來(lái)看我。還給我?guī)Я嗽S多水果。突然一束鮮花在我眼前晃過(guò)，我立馬叫爸爸給我去買(mǎi)，爸爸就跑去買(mǎi)了。有一個(gè)叔叔走了進(jìn)來(lái)，給了我一百塊還和我說(shuō)了許多話(huà)。
……
我愛(ài)我家，我原諒了那位司機(jī)叔叔，畢竟是我有錯(cuò)在先嗎！
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇5
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，互相關(guān)愛(ài)，世界才充滿(mǎn)愛(ài)！
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我開(kāi)始檢查文具盒�！斑�？尺子呢？”我看了看表，心想：快上課了，怎么辦呢？要是有人能幫我就好了！我越想越著急。同座看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了！”她聽(tīng)完后，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段，說(shuō)：“拿著呀！”說(shuō)著，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我手里。這我才醒過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話(huà)“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“斷尺救人唄！”，就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
這無(wú)異是雪中送炭。
朋友之間要互相幫助，下回左依平有什么困難我也要幫助她。
有一天，同座有一道題不會(huì)做，我就主動(dòng)給她講題。我給她先講了一遍解題思路，問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”他搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽蚁耄菏遣皇俏业姆椒ú粚�(duì)呢？這時(shí)，我想到了老師給我講題時(shí)，一邊擺學(xué)具，一邊講，或許她就能聽(tīng)懂了。我拿出學(xué)具來(lái)，一邊擺，一邊講。講完后，我再問(wèn)：“這會(huì)聽(tīng)懂了嗎？”左依平高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起筆，寫(xiě)上了正確的答案。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇6
程老師教書(shū)育人30多年了，也許我們是她的最后一屆學(xué)生。她為了我們的學(xué)習(xí)不辭辛苦，每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校給我們傳播知識(shí)。她的嘴上總掛著“好好學(xué)習(xí)”“上課要認(rèn)真聽(tīng)”這些話(huà)，感覺(jué)耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了，但轉(zhuǎn)念一想，這不就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?
當(dāng)班上的“淘氣包”調(diào)皮搗蛋時(shí)，她總會(huì)把他們狠狠教育一番，卻又苦口婆心地說(shuō)：“以后不要頑皮了。”這不也是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?
當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，她經(jīng)常會(huì)把上屆學(xué)生搬出來(lái)，說(shuō)某某怎樣認(rèn)真啊!某某學(xué)習(xí)很好啊!但這是為了讓我們有種緊迫感，注重借鑒他人的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，把成績(jī)提上去。她也會(huì)找同學(xué)談話(huà)、私下與家長(zhǎng)交流、給同學(xué)補(bǔ)習(xí)……這不就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?
程老師，您不計(jì)回報(bào)地為我們付出了太多太多的心血。今后，我們一定會(huì)好好聽(tīng)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓您付出的辛勞白費(fèi)，不辜負(fù)您溫暖而深厚的關(guān)愛(ài)。
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