我是小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我是小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是小學(xué)作文1
每當(dāng)我看到一只只可愛(ài)的小麻雀自由、歡快的飛翔在半空時(shí)。我的內(nèi)心就會(huì)升起一股股內(nèi)疚、一陣陣自責(zé)......
記得那是一個(gè)夏天，我才上四年級(jí)。那一天，我和伙伴們快快樂(lè)樂(lè)的在樓下玩耍。突然我在地上看到了一只奄奄一息的小麻雀，我愛(ài)憐的用雙手捧起了它，把它抱回了家�；丶液�，我仔細(xì)的用紗布幫它包扎好傷口，雖然我的醫(yī)術(shù)并不是很好。然后我用小米加上溫?zé)岬呐Ｄ�，均勻的攪拌好，再仔仔�?xì)細(xì)的喂到它的嘴里。就連同學(xué)們都說(shuō)我對(duì)它的呵護(hù)是無(wú)微不至的。當(dāng)時(shí)我得意極了，總是帶它出去遛彎，偶爾還能碰到幾個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我就會(huì)吹捧起來(lái)，把它夸的天花亂墜。我很愛(ài)它，這是眾人皆知的，我愛(ài)它勝過(guò)愛(ài)家鄉(xiāng)的千山萬(wàn)水；勝過(guò)愛(ài)我的知己、父母、朋友。我當(dāng)他就是我的子女，是我的一切。我還為它精心制作了一本《成長(zhǎng)日記》：
今天是我和仔仔［就是小麻雀的名字］度過(guò)的第一天。它在這個(gè)新的家里也許會(huì)過(guò)得更快樂(lè)！
一天晚上，我正在專(zhuān)心致志的教它走路，因?yàn)槲蚁胱屗斓幕謴?fù)腳力。我的良苦用心它還是懂的，沒(méi)過(guò)多久，它就會(huì)跌跌撞撞的走路了。我欣喜萬(wàn)分，可不知為什么，只有我逗它走它才走，可能是太疼了吧？我也不勉強(qiáng)，因?yàn)閻?ài)它、所以要盡量做對(duì)它好的事。它進(jìn)到屋子（就是我給它做的房間）里后。我接著坐在旁邊寫(xiě)它的《成長(zhǎng)日記》：
今天，仔仔表現(xiàn)得很好，不僅能吃了、長(zhǎng)胖長(zhǎng)高了，還學(xué)會(huì)了走路。我很高興，希望它能早日康復(fù)......
一天天的過(guò)去了，小麻雀生活仍一切照舊，可是有一天，那天晚上，我和小麻雀剛剛訓(xùn)練完走路和展翅慢跑。我突然心血來(lái)潮，想讓它在高處過(guò)一夜，它總是那么怕高，總得鍛煉鍛煉它吧！而第二天早上，它竟然躺在血泊之中，原來(lái)它是因懼怕、想下來(lái)找我而摔死的。雖然，這一天我是處在悲痛之中的。但當(dāng)天晚上，我還是忍著悲痛，為它寫(xiě)了最后一篇—《成長(zhǎng)日記》：
今天，我含淚為你寫(xiě)最后一篇日記，就算是送給你的祭文吧！我現(xiàn)在真的好好想念你。想念你那烏黑的眼睛；想念你那油亮的羽毛，我知道，雖然我是最最疼愛(ài)你的，但還是我害了你，是我在最后置你于死地，請(qǐng)你的在天之靈原諒我，如果有來(lái)世，我還愿做你的媽媽?zhuān)氵�愿意做我的兒女嗎？
窗外，麻雀仍嘰嘰喳喳的叫著，而在我的心里，你永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的麻雀！這時(shí)候，我才聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我吃飯......
我是小學(xué)作文2
如果我是小學(xué)老師，我就會(huì)像美國(guó)老師一樣教孩子作他們自己喜歡的事情，比如現(xiàn)在的孩子都喜歡看"哈里波特"，那我的語(yǔ)文課就是讀"哈里波特"，我會(huì)陪他們讀，教他們讀，跟他們交流讀書(shū)的體會(huì)，想象一下課上會(huì)非常熱鬧的，好玩。你可別說(shuō)我這是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)孩子們?cè)诳磿?shū)的過(guò)程中不僅認(rèn)識(shí)了許多生詞，還提高了他們的寫(xiě)作能力，同時(shí)也會(huì)初步地產(chǎn)生一些自己的看法，讓他們的思想慢慢成熟，這樣可是一舉多得��！正因?yàn)樗麄冏髯约合矚g的事情，他們就會(huì)為之付出120%的熱情，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。
而相比之下，中國(guó)孩子在如此小的年紀(jì)都在讀比較簡(jiǎn)單的書(shū)，不是這樣大部頭的書(shū)，可這是為什么？理由之一：沒(méi)有或者很少有這樣吸引孩子的大部頭的書(shū)，理由之二：孩子們上學(xué)要花很多時(shí)間，要背九九口訣，背加減乘除，背"bo，po，mo，fo，背a，b，c，d。課外要參加家長(zhǎng)報(bào)的各種班，自己用來(lái)讀課外書(shū)的時(shí)間太少了。因此在中國(guó)孩子可以用幾秒鐘背下乘法表時(shí)，外國(guó)孩子為12—7掰手指算半天。這些表面上看起來(lái)好像中國(guó)孩子學(xué)習(xí)挺好的，但實(shí)際上中國(guó)孩子在無(wú)形中已經(jīng)缺失了綜合能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造能力的開(kāi)發(fā)，他們已經(jīng)往死讀書(shū)的方面走了。而外國(guó)老師之所以在孩子小的時(shí)候不強(qiáng)調(diào)孩子一定要背下來(lái)九九口訣是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子在這樣的年齡不能完全理解，需要時(shí)間，到了一定的年齡自然就可以會(huì)了�？梢哉f(shuō)外國(guó)人是讓孩子調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性去學(xué)習(xí)，而不是逼迫孩子念書(shū)。
如果我是老師，我會(huì)像加拿大老師那樣在學(xué)習(xí)中充分的提高學(xué)生的能力，比如：數(shù)學(xué)課上老師會(huì)給每個(gè)人發(fā)一些有趣的生活用品，像扣子，動(dòng)物圖片，幾何圖形等，然后讓孩子們歸類(lèi)，顏色一樣的或者形狀一樣的或者同一種類(lèi)的歸為一類(lèi)，然后每個(gè)人可以畫(huà)一個(gè)表，等等這樣的教學(xué)，可以鍛煉動(dòng)手能力，可以自己沿著自己想的去小小的創(chuàng)造一下。
中國(guó)的小學(xué)一年級(jí)的老師讓本應(yīng)四處亂玩的孩子們手背后坐好學(xué)習(xí)枯燥的華羅庚數(shù)學(xué)，這些根本不能跟生活聯(lián)系在一起的東西讓孩子們興趣全無(wú)，同時(shí)在小的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理，從而喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
所以如果我是小學(xué)老師我就會(huì)讓孩子們以玩為主，學(xué)為輔，在玩中學(xué)，讓孩子們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為以后的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是小學(xué)作文3
難得的假期空閑時(shí)間，我收拾整理自己的房間。偶然間看到兒時(shí)的影集，信手翻看其中，一張張照片讓我心中五味雜陳、百感交集。
兒時(shí)的我，梳了一頭小辮子，扎著各種顏色的皮筋，看上去十分俏皮可愛(ài)。這個(gè)別致的發(fā)型，源自媽媽之手。那時(shí)媽媽剛剛把我從農(nóng)村的姥爺家接回來(lái)，每天我都會(huì)哭著鬧著要回姥爺家。媽媽為了轉(zhuǎn)移我的注意力、哄我開(kāi)心，就每天給我換喜歡的發(fā)型，給我買(mǎi)各種形狀的發(fā)卡和頭飾。那段時(shí)間里，媽媽和我發(fā)明了“樓梯辮”、“沖天辮”、“三叉辮”……每天早上梳頭發(fā)成了我最期盼、最開(kāi)心的事情。在媽媽的呵護(hù)下，小小的我漸漸地適應(yīng)了家里的生活。
媽媽的一雙巧手，為我?guī)?lái)心靈的慰藉，濃濃的母愛(ài)化作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
剛剛進(jìn)入幼兒園的我，遇到了計(jì)算的難題。3+2、4—1……面對(duì)許多看似簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我干脆一竅不通，爸爸被我氣的直搖頭。我哭著找媽媽?zhuān)瑡寢寘s笑了，她告訴我她有“絕招”教給我，問(wèn)我要不要學(xué)。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，媽媽做了許多計(jì)算小卡片，每天放學(xué)后她都會(huì)利用做飯的時(shí)間為我講計(jì)算題。廚房墻邊的小凳子，成為我最好的學(xué)習(xí)伙伴。一張張小卡片，一道道計(jì)算題，速度由慢到快，正確率也越來(lái)越高，我的計(jì)算成績(jī)也從班級(jí)的倒數(shù)，漸漸步入優(yōu)秀行列。再后來(lái)，計(jì)算卡片漸漸衍生出拼音卡、生字卡、單詞卡……
媽媽的學(xué)習(xí)卡片，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，濃濃的母愛(ài)化作我成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。
中學(xué)的生活，緊張而枯燥。為了更好地學(xué)習(xí)理解新知識(shí)，每天我都會(huì)學(xué)到很晚，媽媽就陪著我一同學(xué)習(xí)，成為我最好的學(xué)習(xí)伙伴。我做地理、歷史習(xí)題，她會(huì)幫助查找相關(guān)資料；我挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、物理難點(diǎn)，她會(huì)在旁邊安靜地翻閱答案，幫我對(duì)照作業(yè)情況；我構(gòu)思作文，她會(huì)出主意、幫我找尋記憶中有意義的片段……夜深了，我還在奮筆疾書(shū)，坐在身后的媽媽卻異常安靜�；仡^看時(shí)，她已經(jīng)靠在椅子上睡著了，手里還捧著課本。媽媽在我心中一直那么年輕，那么美麗，可這一刻我卻發(fā)現(xiàn)了她鬢角的銀絲，那一定是陪伴我成長(zhǎng)的無(wú)數(shù)日夜，在媽媽身上鐫刻的痕跡。
媽媽的一路陪伴，鼓舞著我勤奮學(xué)習(xí)、勇往直前，濃濃的母愛(ài)化作無(wú)聲的呵護(hù)與告白。
媽媽?zhuān)鷰Ыo了我生命，陪伴了我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我成熟，您就是我最?lèi)?ài)的人。我會(huì)用不懈的努力報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，我要讓您驕傲地覺(jué)得，我就是您最優(yōu)秀的作品！
我是小學(xué)作文4
“一二一，一二一�！蔽覀兇舐暤暮爸谔�(hào)，腳步整齊。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在練習(xí)跑操。經(jīng)過(guò)幾天艱苦的練習(xí)，學(xué)校的跑操”盛宴”即將拉開(kāi)帷幕。
雄壯激昂的音樂(lè)聲已響起，我們身著統(tǒng)一的校服，腳蹬淺色的運(yùn)動(dòng)鞋。個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，嚴(yán)陣以待，之前的辛苦練習(xí)在此刻就要展示了，我的心里又激動(dòng)又緊張。
“跑步走！”隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們”刷”的一聲抬起手臂，手指握拳，放至腰間，個(gè)個(gè)如同繃緊的弓一般，似乎輕輕一拉就會(huì)射出去，一觸即發(fā)。
我們的隊(duì)伍猶如一條青龍昂首邁入操場(chǎng)。瞧，小熠完美的演繹了”行如風(fēng)”的真諦。她的目光炯炯有神，彎彎的眉毛皺起，眼神形成了一條水平線(xiàn)，直直地正視著前方的一分一毫，緊緊握在腰間的雙拳，活象一位”末日機(jī)甲”。齊耳的短發(fā)隨風(fēng)飄逸，她的脊柱挺的比直，無(wú)形中透露出一股冠軍就是我們的”狠勁兒”。
看她認(rèn)真努力的樣子，我也加快了步伐，可是太陽(yáng)像個(gè)大火球般烘烤著我們，風(fēng)兒夾雜著熱浪向我們迎面而來(lái)，奔跑的腳步漸漸的麻木了，我不禁吐了吐舌頭。懈怠感襲來(lái)，心想：”好累啊，要不要走一會(huì)��？”此時(shí)”一，二，三，四”那排山倒海般的音樂(lè)在我的耳畔響起，眼前浮現(xiàn)出一幕幕努力訓(xùn)練的身影和場(chǎng)景，一股莫名的力量貫穿身體。頓時(shí)，我覺(jué)得我瞬間滿(mǎn)血復(fù)活，貌似充滿(mǎn)了百分之三千的動(dòng)力。對(duì)！堅(jiān)持，不放棄，堅(jiān)持就是勝利，一定要為校爭(zhēng)光，明亮的曙光就是前方，馬上就到了！
近了，近了，快到終點(diǎn)了！只聽(tīng)一聲口令”立正！”全班同學(xué)如心有靈犀，剎那間同時(shí)停步。每個(gè)人都化作了一棵棵小松樹(shù)，挺立在操場(chǎng)上。太棒了！每個(gè)人的神色都是喜上眉梢，仿佛身體的每一個(gè)細(xì)胞都在大喊：”我們成功了！”
勝利的喜悅蕩漾在我們每一個(gè)人的心中，雖然汗水掛滿(mǎn)了每個(gè)人的臉龐，但是眉眼間的笑意卻是濃稠的。熱辣的太陽(yáng)見(jiàn)證了我們的努力，此時(shí)的風(fēng)兒吹拂過(guò)我們的臉龐，卻是涼意與清爽，迎風(fēng)起舞的綠葉慶祝著成功的自豪，向前奔跑，不忘初心。燃燒在胸膛之中的是一顆滾熱的赤子之心。
我驕傲，我是一名跑操隊(duì)員！
我是小學(xué)作文5
我是我自己，不是別人。朋友們，你沒(méi)的父母是不是不你們和別家的孩子比呢？我的媽媽就是這樣的，總喜歡不我和別人比。
在期末考試的前一天，我一直媽媽叮囑我：“寶貝，明天的考試你一定要好好考，考好了我就帶你去重慶的洋人街玩，洋人街可是我一直夢(mèng)寐以求的地方，可是一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去，這次，媽媽說(shuō)我考好了就到我去，我不毫不猶豫的答應(yīng)了。在考試的時(shí)候，我認(rèn)真的對(duì)待每一道題，發(fā)揮出了最好狀態(tài)。到領(lǐng)通知書(shū)的那天，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，期待著老師念分?jǐn)?shù)。終于，老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我聽(tīng)到很多在我們班成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)都只得了80多，我不禁有些害怕，心撲通撲通的跳，老師把全部同學(xué)的分?jǐn)?shù)念完了，去唯獨(dú)沒(méi)有念到我，我想我一定考得很差，老師有當(dāng)面批評(píng)我，可結(jié)果讓我出乎意料，老師說(shuō)：“下面這位同學(xué)是我們班考的最好，胡嵐，她語(yǔ)文96，數(shù)學(xué)96.5，請(qǐng)大家給她鼓掌��！”我聽(tīng)到這個(gè)消息，簡(jiǎn)直就快要興奮死了，但又有驚訝，沒(méi)先到自己居然可以考的這么好，回家一定“重重有賞”領(lǐng)完通知書(shū)，我便急急忙忙地跑回家，在路上我一直在想，我跟媽媽說(shuō)了分?jǐn)?shù)過(guò)后，媽媽是什么表情呢？一定是很驚訝。會(huì)到家后，我便飛快跑進(jìn)媽媽的臥室，喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 薄盎呕艔垙埖母墒裁囱剑俊眿寢尣换挪幻Φ卣f(shuō)“對(duì)了，期末考試考了多少分那？”我清清嗓子，大聲地說(shuō)：“語(yǔ)文96，數(shù)學(xué)96.5！嘻嘻，考得不錯(cuò)吧”突然，媽媽站了起來(lái)，十分生氣地怒吼道：“什么？才考這點(diǎn)分，還考得不錯(cuò)，呵！”我一臉委屈的說(shuō)；“什么嘛！人家對(duì)考了全班第一了耶！你還說(shuō)考不好！”媽媽大吼道：“你這點(diǎn)分，能跟胡曉霞比嗎？別人語(yǔ)文98，數(shù)學(xué)99，你呢?你看看你，你就考不到這么多分！你讓我很失望！”我吞吞吐吐，抽泣著說(shuō)：“那···我去····重···慶···的事··呢？”媽媽十分生氣地說(shuō)：“靠這么差！還想去重慶，我看這事啊，就免談吧！等你超過(guò)人家再說(shuō)！”嗚嗚！我的重慶!
媽媽?zhuān)o(wú)論你怎沒(méi)吵我罵我打我，我都不會(huì)討厭你的，因?yàn)椋闶俏业膵寢專(zhuān)瑡寢尠。。?/p>
我是小學(xué)作文6
曾經(jīng)，80后建造了高樓；而后，90后在那筑起了繁華；現(xiàn)在，您們帶著質(zhì)疑我們，你們帶來(lái)的是向上還是頹廢，我是00后，我可以驕傲地告訴你們，我們帶來(lái)的是希望與美滿(mǎn)的將來(lái)。
00后的我有彩色的夢(mèng)，每種顏色都含有一個(gè)美好的愿望，請(qǐng)您們不要說(shuō)我太過(guò)于貪心，因?yàn)槲沂?0后，所以我想去想象美好的事物，表達(dá)自己獨(dú)特的想法。
我希望地球母親能再次煥發(fā)生機(jī)，不再自己默默流淚，保護(hù)環(huán)境這是我綠色的夢(mèng)。我希望我能到大自然中感受萬(wàn)物的生氣、大地與天空的無(wú)邊，不要每天只對(duì)著書(shū)本，這是我藍(lán)色的夢(mèng)。我希望自己現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)能在屬于自己的王國(guó)里摘取碩果，更希望長(zhǎng)大以后，用我堅(jiān)硬的翅膀保護(hù)親人。這是我紅色的夢(mèng)。我希望……還有許多美好的愿望等著我去實(shí)現(xiàn)。
00后的天空是燦爛的，新穎的，可能長(zhǎng)輩們并不了解，這就是所謂當(dāng)今兩代人的“代溝”吧。您們總覺(jué)得我的想法與您們完全相反。其實(shí)，真正的00后并不是您們所想象的那樣頹廢。
我相冊(cè)里的天空是灰暗的。其實(shí)是我活得現(xiàn)實(shí)，我印下我看到的天空，因?yàn)槲蚁胫钡接幸惶煳夷馨烟炜沾蛟斐赏咚{(lán)。我看無(wú)聊的青春小說(shuō)和荒唐的玄幻。其實(shí)我只是想了解我無(wú)法體驗(yàn)的完美青春和超越時(shí)代束縛的天馬行空般的想象。我使用無(wú)意義的火星文，不是無(wú)理取鬧，只是想擁有一份屬于自己的文化。我熱衷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，因?yàn)槲倚枰黄杂傻奶炜眨l(fā)揮我無(wú)限的想象，自由創(chuàng)造，營(yíng)造一個(gè)未來(lái)。也許這一切一切，您們能逐漸地理解。
00后的我不是只有癡想，不是只有火星文，不是只會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，虛度光陰。“我們都是個(gè)好孩子，最最善良的孩子……”王箏唱出了“00后”孩子的心聲。
21世紀(jì)，“00后”的年代，00后的我具有創(chuàng)造力，具有超強(qiáng)的想象力，具有光明的前程。同時(shí)，我也應(yīng)承認(rèn)自身有許多的不足之處，但我會(huì)堅(jiān)決地踩著時(shí)代的步伐向前走，不斷地完善自我。
“00后”的我堅(jiān)信，“00后”的背后是整個(gè)舉起的新紀(jì)元，新中國(guó)。未來(lái)會(huì)因00后而更精彩，更燦爛。我是00后，所以我驕傲；我是00后，所以我自豪。
我是小學(xué)作文7
中國(guó)有句俗話(huà)叫做“三棒子打不出一個(gè)屁來(lái)”。我的爸爸就是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但是他很受親友的尊敬，為什么呢？因?yàn)樗幸桓睙嵝哪c，常常幫助有困難的人。
我的爸爸是個(gè)大老板，他中等個(gè)子，瘦瘦的身板兒，看他其貌不揚(yáng)，但是他樂(lè)于助人。覺(jué)得他是世界上最帥的爸爸。
記得有一次，春節(jié)快到了，爸爸帶我去耀達(dá)百貨買(mǎi)新衣。我滿(mǎn)心歡喜地坐在車(chē)上，想著自己穿上新衣帥氣的樣子，心里美滋滋的。這時(shí)，一位二三十歲的叔叔正慢慢地開(kāi)著摩托車(chē)。突然，一輛保時(shí)捷跑車(chē)像一陣風(fēng)樣疾馳而來(lái)，爸爸迅速踩了剎車(chē)，嚇得我出了一聲冷汗。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，往窗外一看，那位騎摩托車(chē)的叔叔倒在了血泊中，保時(shí)捷早已沒(méi)蹤影，這可怎么辦呀！這時(shí)爸爸下車(chē)了，跑到那位叔叔身邊，爸爸拿出手機(jī)，撥打了120急救電話(huà)，可120急救車(chē)太忙了正在接另一位病人，沒(méi)法立刻趕過(guò)來(lái)。爸爸看了看那位叔叔，果斷決定，背起叔叔就往我們家的車(chē)跑來(lái)。啊，爸爸竟然把渾身是血的人放在自己家的車(chē)?yán)�，瘋了吧！假如中途死在�?chē)?yán)锬遣皇腔逇鈫�？就算活著，也�?huì)把車(chē)弄臟不好洗。爸爸好像看穿了我的心思，狠狠地白了我一眼，似乎在告訴我：“現(xiàn)在最要緊的是救人，救人一命，勝造七級(jí)浮屠！”于是，我立刻把后座上的東西清理掉，好讓那叔叔躺下。爸爸坐上駕駛座發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，眉頭緊鎖，表情凝重，我們一路飛馳，連闖了兩個(gè)紅燈，又一次差點(diǎn)撞上其他的車(chē)，我坐在車(chē)?yán)飮樀眯呐榕橹碧?/p>
到了醫(yī)院，爸爸和護(hù)士阿姨一起把那位叔叔抬上了手術(shù)車(chē)。爸爸還掏出信用卡幫叔叔墊付了住院押金。等叔叔被推進(jìn)手術(shù)室后，爸爸這才拿起那位叔叔的手機(jī)聯(lián)系他的家人。他的家人急匆匆地趕到了醫(yī)院，在大致了解情況后，拉著爸爸的手千恩萬(wàn)謝，有一位奶奶，是那位叔叔的母親，一下子在爸爸面前跪了下來(lái)，熱淚盈眶。爸爸急忙把奶奶攙了起來(lái)說(shuō)：“這樣的事情誰(shuí)碰上都會(huì)做的，不用謝�！�
因?yàn)檫@件事情，那天我沒(méi)有買(mǎi)成衣服，但我心里沒(méi)有絲毫遺憾。
第二天，電視上播出了老爸救人的新聞，親友和廠里的工人們都對(duì)老爸贊不絕口。
我的老爸是個(gè)英雄，誰(shuí)也比不過(guò)他，我愛(ài)我老爸！
我是小學(xué)作文8
經(jīng)過(guò)六年的學(xué)校生涯，我不但學(xué)到了許多知識(shí)，而且……學(xué)到了許多“絕世武功”，不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
絕招一：移花接木
古代資料：移花宮經(jīng)典武功。
實(shí)戰(zhàn)中：“慘了！本子劃破了！”隨著一聲“哀號(hào)”，我痛苦萬(wàn)分的望著被“分尸”的本子，天啊，老師不把我殺了才怪！于是，我便用了“移花接木”。我撕撕撕，把另一個(gè)好的筆記本的皮撕下來(lái)，然后，用雙面膠貼上，然后用手弄平，于是乎，一本“嶄新”的筆記本重現(xiàn)江湖了！哇哈哈哈，我怎么這么天才啊……（自戀中），現(xiàn)在，我的“移花接木”已經(jīng)練到了最高層，在移花接木的幫助下，我成功的躲過(guò)了老師一次又一次的“追殺”。
熟練度：★★★★☆
絕招二：獅子吼
古代資料：拜托，看沒(méi)看過(guò)《倚天屠龍記》啊……
實(shí)戰(zhàn)中：自習(xí)課上……“%^%&%$”“￥%”“#￥￥%%%￥#”唉，雖然教室里很亂，但多一事不如少一事，我忍，我忍，我忍……不下去了！“別說(shuō)話(huà)了！�。。。。�！”我的“火山”終于爆發(fā)了，“獅子吼”的內(nèi)功心法也很配合我的工作，當(dāng)時(shí)，大概方圓五百里你都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音……同學(xué)們，我不是故意的……我也不想啊……只是工作需要（班長(zhǎng)要管紀(jì)律的）。效果還不錯(cuò)，靜，死一般的靜，似乎對(duì)被我給嚇傻了�？磥�(lái)，獅子吼的威力真大啊……不過(guò)，我現(xiàn)在還是決定放棄修煉這招了，因?yàn)椤业纳ぷ釉絹?lái)越不爭(zhēng)氣了，很沙啞�？磥�(lái)，這個(gè)還有副作用啊……
熟練度：★★★☆☆
絕招三：僵尸拳
古代資料：暫無(wú)
實(shí)戰(zhàn)中：做廣播體操時(shí)，有一節(jié)是這樣的：雙手擊掌，然后手臂前伸，雙手握拳，向后跳幾步，不信，你試試，簡(jiǎn)直跟江湖上失傳已久的僵尸拳一模一樣！當(dāng)時(shí)做這一節(jié)時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶：想不到，當(dāng)初發(fā)明這套廣播體操的人竟是僵尸拳的傳人，一定是她不忍然僵尸拳如此銷(xiāo)聲匿跡！于是乎，每次大課間，便可以看見(jiàn)幾百名學(xué)生，跟著音樂(lè)在“勤奮”地練僵尸拳……
熟練度：★★★★★
小學(xué)六年中，我已在“逆境”中學(xué)到了一手又一手絕招，但是，無(wú)論如何，始終敵不過(guò)一招：老師的“罰抄神功”……
我是小學(xué)作文9
我以前直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的老去。
媽媽同以前樣，依舊有洗不完的衣服，干不完的活兒，做不完的工作，就像臺(tái)不會(huì)老去的機(jī)器。但是事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意間告訴我，媽媽在漸漸地老去。
午后，我和媽媽在房間里閑聊。陽(yáng)光正好，斜斜地從窗口透進(jìn)來(lái)照在媽媽身上；微風(fēng)不噪，緩緩地帶著花香彌漫房間�；秀遍g我看到媽媽的頭上仿佛閃爍著絲銀光，轉(zhuǎn)瞬就消逝，毫不惹眼。我走近看，是撮銀發(fā)，不知為何那刺目的銀光像針樣刺痛著我的心。我仔細(xì)觀察著媽媽的頭發(fā)，撥開(kāi)上層的黑發(fā)，發(fā)現(xiàn)根根白發(fā)狡猾地隱藏在下面，看著著實(shí)令人心煩。我懷著惴惴不安的心轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著媽媽的臉，歲月在她的.臉上已刻下道道皺紋，魚(yú)尾紋也早已爬上了媽媽的眼角。白駒過(guò)隙，光陰似箭，因?yàn)槲业氖韬鼍箾](méi)有注意到媽媽正老去的容顏。
“媽媽?zhuān)憷狭税�？”我自�?zé)地咬了咬嘴唇，顫抖著聲音問(wèn)著。
“是的啊，媽媽老了�，F(xiàn)在就等著你長(zhǎng)大了，媽媽好享福呢。”媽媽微笑著回答我，笑得就像陽(yáng)光樣溫暖。
媽媽在為我而老去，也在為我而等待。
我記得我小時(shí)候，媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間管我。在那時(shí)，小小的我并不能理解媽媽為我的付出，只是哭著指責(zé)她。媽媽蹲在地上，抱著我，輕輕地拍打著我的后背，沒(méi)有生氣，而是用宛如春風(fēng)般溫暖的聲音對(duì)我解釋說(shuō):“寶寶不哭，是媽媽太忙忽視了你，等你長(zhǎng)大了，你就懂了，媽媽也好享福了�！睆拇�，在我耳畔聽(tīng)到最多的就是這句話(huà)。
不知道媽媽從何時(shí)開(kāi)始慢慢變老。是在因?yàn)槲掖蛩樽约一ㄆ慷鴲琅臅r(shí)候，還 是在因?yàn)槲铱荚嚳荚叶鴵?dān)憂(yōu)的時(shí)候，或者是在因?yàn)槲覠o(wú)緣無(wú)故沖她發(fā)脾氣而傷心的時(shí)候開(kāi)始，讓白發(fā)悄悄地代替了黑發(fā)，讓皺紋悄悄地爬上臉龐。但是在最后她不變的還 是那句話(huà)：“等你長(zhǎng)大了，媽媽好享福呢�！蔽以诖斡执蔚腻e(cuò)誤中慢慢成長(zhǎng)，而媽媽則在原地微笑著等待著我長(zhǎng)大。
最后，我終于明白了。原來(lái)，媽媽的等待是在我的成長(zhǎng)中慢慢變老。不管是小時(shí)候摔跤?jì)寢屧谠氐任遗榔饋?lái)，還 是略大時(shí)獨(dú)自放學(xué)媽媽在家門(mén)口等我回家，或是在她變老的路上等我長(zhǎng)大。所謂成長(zhǎng)與等待就是如此，媽媽站在這頭看著你在成長(zhǎng)之路上漸行漸遠(yuǎn)，等待著你在長(zhǎng)大后回到媽媽身旁。而等待又是個(gè)輪回，所有人的生都在等待與被等待之中，就像人生的年輪。
我知道，是你在為我等待。
我是小學(xué)作文10
白鷓漫步目的的走在街上、單零在旁邊和他并肩而行。白鷓突然扭過(guò)臉來(lái)、一臉哀求的神情：班長(zhǎng)大人、我求你了、你別跟著我了、我不去網(wǎng)吧還不行嗎？單零一字一頓的回答道：不行、我才不相信你。你媽讓我跟著你白鷓翻了個(gè)大大的白眼、低垂著腦袋。心里把單零咒了無(wú)數(shù)遍。白鷓又拐進(jìn)一家甜品店、單零問(wèn)他、白鷓竟說(shuō)：心里苦啊、唉、善哉善哉。州官太野蠻了、單零狠狠踩了他一腳、疼的白鷓呲牙咧嘴。白鷓要了一杯奶昔和一塊蛋糕、單零則要了可樂(lè)和布丁。正當(dāng)白鷓稀里嘩啦的正吃時(shí)、他突然發(fā)現(xiàn)單零用一種奇怪的眼神看著他。你干嘛單零不理他、自顧自的說(shuō)：你知道嗎我曾經(jīng)有一個(gè)朋友、和你很像他也叫白鷓。不過(guò)、人家很斯文、比你有品質(zhì)多了、我和他很聊得來(lái)呢、可是、去年、他出車(chē)禍了、一向大大咧咧的單零今天竟然有些感性起來(lái)了。我很想念他、但知道、我們兩個(gè)不可能再成為好朋友了、我爸我媽離婚后、只有他肯理我、安慰我。在那段最難的日子里、他給予我的幫助。使我很難忘懷。記得有一次單零用很輕的聲音講完了故事。白鷓驚詫的看著單零。單零微微一笑：我把你當(dāng)成了他、謝謝你、聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。
最近學(xué)校的論壇上出了一篇很火的帖子，匿名寫(xiě)的。叫做《感謝你、一只鷓鴣》。很值得人津津樂(lè)道。白鷓也看過(guò)。只不過(guò)笨蛋單零你寫(xiě)的吧？就你那點(diǎn)文筆、我還看不出來(lái)？單零呵呵的承認(rèn)了你這是感謝誰(shuí)呢、是前任白鷓、還是我這個(gè)白鷓？單零沒(méi)有說(shuō)話(huà)、緊緊咬著嘴唇。心里卻想我感謝的只有一個(gè)人。單零不知道、白鷓其實(shí)就是那個(gè)她感謝的鷓鴣。車(chē)禍只是掩飾罷了。
白鷓要走了、移居美國(guó)、當(dāng)年就是移居美國(guó)。白鷓在前一天把單零約出來(lái)了。兩人頗為感傷的喝茶。我要走了、去美國(guó)。單零輕輕的笑著辛虧沒(méi)把你太當(dāng)朋友、要不你走了、我可會(huì)很傷心。白鷓看著她：你沒(méi)把我當(dāng)朋友啊、我很夠義氣的喲又有什么用呢兩個(gè)人的氣氛第一次這么冷淡、寂寥。
飛機(jī)轟隆隆的起飛、在飛機(jī)上的白鷓留戀的看著這一切、這個(gè)秘密既然已經(jīng)失去色彩了、就讓他隨風(fēng)飄走吧。
白鷓至今還記得、那天下午、那個(gè)在石階上肚子痛哭地女孩。他走過(guò)去、伸出手。輕聲說(shuō)道：你好、我是白鷓。
我是小學(xué)作文11
上午剛上課，黃老師神秘地取出一個(gè)文件袋，向我們揚(yáng)了揚(yáng)手，說(shuō)：“我從網(wǎng)上下載了一份聯(lián)合國(guó)教科文組織的考試題，誰(shuí)做得出來(lái)誰(shuí)就是天才�！蓖瑢W(xué)們的眼睛睜得像銅鈴，嘴巴全變成了“O”字型。黃老師又說(shuō)考試時(shí)間只有五分鐘，這使我更緊張，自我安慰說(shuō)：“題肯定不多，說(shuō)不定只有一道�！�
開(kāi)始發(fā)卷了，黃老師讓我們閉上雙眼，把說(shuō)放到背后。我想：什么試卷，還這么神秘？心里是又疑惑又好笑。突然，黃老師一聲令下：“開(kāi)始！”我趕緊睜開(kāi)眼，看見(jiàn)桌子上的試卷被文具盒壓住了。我迅速把它翻過(guò)來(lái)，真是不看不知道，一看嚇一跳，試卷上密密麻麻地排這30道題。天哪！30道題！五分鐘！果真是天才的速度才能做完。
我剛準(zhǔn)備做題，卻被第一題——“請(qǐng)先把試題讀完”難住了。我心想：老天爺！還要先讀一遍題目再做，那怎么還有可能完成？如果把題讀完，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就更寫(xiě)不完了。我正打算直接寫(xiě)，又轉(zhuǎn)念一想：只有五分鐘，還明確要求讀一遍題目，一定有原因。我心里矛盾極了，是認(rèn)真把試題讀完，還是直接寫(xiě)呢？真是左右為難。
怎么辦？怎么辦？看著手表上的秒針一格格地跳動(dòng)，快極了，我真想讓時(shí)間停下來(lái)，等我考慮好了在走。
經(jīng)過(guò)一番慎重的考慮后，我決定先讀題，反正自己按要求做了，即使不是天才也問(wèn)心無(wú)愧。
我一道道讀下去，覺(jué)得這些題還挺簡(jiǎn)單，
什么寫(xiě)上名字啦，寫(xiě)水果蔬菜的名稱(chēng)等。讀到第二十題，我大吃一驚——這道題是：“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題。”我這才明白為什么要先讀后做！第二天只是要求寫(xiě)上自己的名字而已。
這還叫試卷嗎？分明是捉弄人嘛！我不禁在心里偷著樂(lè)。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的還在奮筆疾書(shū)。我越看越想笑，在心里默默地說(shuō)：“看看最后一題不就明白了嗎？還用在這里浪費(fèi)力氣嗎？”
五分鐘到了，老師讓“天才們”站起來(lái)。一下子，有一半同學(xué)站了起來(lái)，一個(gè)個(gè)哈哈大笑。這位彎下了腰，那位捧住了腮幫子。我笑得眼淚也流了，肚子也痛了。黃老師也笑得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)。再看看坐著的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都摸著后腦勺、丈二和尚——摸不著頭腦的樣子。我們不約而同地念出第二十題，他們才恍然大悟。
我真是又高興有激動(dòng)，我是天才哦！
我是小學(xué)作文12
我依然是我，你卻不再是你，這個(gè)地方不再是記憶中的模樣。
——題記
我依然是我，喜歡在周末提著十塊錢(qián)買(mǎi)的面包來(lái)姥姥家。姥姥會(huì)讓我看母親不允許看的電視劇，也會(huì)讓我吃平時(shí)媽媽不讓吃的零食。作為回報(bào)，我會(huì)給姥姥捶捶腿或者幫姥姥洗腳。媽媽叮囑我不讓我折騰姥姥，我也沒(méi)在意，還任性地讓姥姥給我做好吃的。每每都是在媽媽發(fā)現(xiàn)之前，我就提著姥姥給我的好吃的開(kāi)溜。在姥姥的慈愛(ài)的眼光中，在鄰居們打趣中跑回了家中，就連姥姥家門(mén)口的那棵老柳樹(shù)都仿佛在笑我。
突然有一天，媽媽強(qiáng)令禁止我頻繁去姥姥家，我這才發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。我趁媽媽不注意，偷偷騎車(chē)去姥姥家。當(dāng)看到姥姥平時(shí)細(xì)心呵護(hù)的那棵老柳無(wú)力地垂著頭，我心里開(kāi)始忐忑�！八趺戳耍坎�，姥姥怎么了？”我強(qiáng)忍著心中的恐懼輕輕敲開(kāi)姥姥的房門(mén)。我看到媽媽坐在床邊，床上躺著姥姥。
姥姥不再是她，曾經(jīng)瘦小的身軀如今變得臃腫，身前的扣子系不上了。她的臉是蠟黃的，似是許久沒(méi)有吃東西一樣，鼻子上插著氧氣管。我顫巍巍地伸出手，想幫姥姥系上扣子，但笨拙的手卻不聽(tīng)使喚似的怎么系也系不上。我沖出門(mén)外，努力地向上看不讓眼淚落下。
媽媽跟了出來(lái)，她平靜得不像話(huà)，說(shuō)道：“姥姥疼你，總是把好吃的留給你，自己卻一點(diǎn)也舍不得吃。每次你來(lái)，忍著病痛給你做飯，如今飯也不能再做了。”姥姥斷斷續(xù)續(xù)的聲音從屋里傳來(lái)：“別說(shuō)玲玲……哎呀，別說(shuō)玲玲呀�！薄霸趺磿�(huì)這樣呢？”我不解地想。媽媽沒(méi)有看我，徑直的走進(jìn)屋里。姥姥一直看著我叫我玲玲，淚水終于再也擒不住奪眶而出，我胡亂的點(diǎn)頭回應(yīng)著，她叫的可是媽媽的名字！
倘若我不來(lái)折騰姥姥，不那么頻繁地來(lái)找她，她是不是可以不用躺在床上，不會(huì)讓她最喜愛(ài)的老柳顯得毫無(wú)生機(jī)，更不會(huì)看著我卻叫媽媽的名字。我明白了媽媽的告誡，但這顯然太晚太晚了。
以前姥姥對(duì)我說(shuō)，把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，埋在那棵老柳下，就會(huì)有人理解，困難也就沒(méi)有了。我再看了一眼準(zhǔn)備埋掉的紙條，我依然是我，你卻不再是你，這里也不再是記憶中的模樣了，愿您早日安康。
我是小學(xué)作文13
下雪了，下雪了！鵝毛般的大雪鋪天蓋地地落下來(lái)。屋頂上、樹(shù)枝上、路上，到處一片白茫茫的，銀裝素裹，美麗極了！雪停了，孩子們興高采烈地從家里跑出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地來(lái)到雪地里，打起了雪仗，堆起了雪人，我也因此誕生了。
瞧，這就是我：圓圓的肚子，大大的腦袋。兩枚烏黑發(fā)亮的紐扣是我炯炯有神的眼睛，胡蘿卜鼻子、紅艷艷的辣椒嘴在我晶瑩的臉上格外引人注目。兩根樹(shù)杈就是我的手，脖子上圍著一條毛茸茸的彩色圍巾，頭頂還戴著一頂黑色禮帽呢！“好漂亮的雪人呀！”孩子們開(kāi)心地喊著。
我神氣地站在那里，孩子們高興地圍著我又蹦又跳，歡呼著，空中回蕩著孩子們銀鈴般的笑聲，雪地里留下一串串快活的腳印。我開(kāi)心地看著，聽(tīng)著，心想：原來(lái)我可以帶給小朋友這么么多的快樂(lè)呀！
天色漸晚，孩子們回家了，雪地里冷冷清清。我孤獨(dú)地看著遠(yuǎn)方，哎，看來(lái)今晚只有呼嘯的北風(fēng)陪我了。忽然，一只麻雀飛來(lái)，落在我的肩膀上，對(duì)我說(shuō)：“美麗的雪人，我的窩被北風(fēng)吹走了，你能幫幫我嗎？”我想了想說(shuō)：“你把我的帽子拿去做你的窩吧，希望它能陪你度過(guò)寒冷的冬天。”麻雀叼著帽子高興地飛走了。
這時(shí)，一只松鼠慢慢地跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“美麗的雪人，天太冷了，我的尾巴都凍僵了，你能幫幫我嗎？”我想了想說(shuō)：“你把我的圍巾拿去做你的棉被吧，希望它能帶給你溫暖的夜晚�！彼墒笈鴩黹_(kāi)心地跑遠(yuǎn)了。
松鼠剛剛離開(kāi)，一只可愛(ài)的兔子又蹦了過(guò)來(lái)，虛弱地說(shuō)：“美麗的雪人，我好餓呀！你能幫幫我嗎？”我想了想說(shuō)：“你把我的鼻子拿去吧，希望它能讓你不受饑餓的煎熬�！蓖米託g喜地咬著蘿卜蹦走了。
夜深了，北風(fēng)呼呼地吹著，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。不知不覺(jué)，天亮了，太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，給美麗的冰雪世界鋪上了一層金紗。好溫暖呀！我感覺(jué)到身體越來(lái)越小，越來(lái)越輕，最后化成一朵白云飛上了天空。"咦，雪人怎么不見(jiàn)了？孩子們喃喃自語(yǔ)。我在心中默默地說(shuō)：“孩子們，春天就要來(lái)了，明年冬天我們?cè)僖?jiàn)吧！”
我是小學(xué)作文14
“啦啦啦，啦啦啦！”
爸爸一進(jìn)家，就邊哼小曲，邊進(jìn)廚房，大展廚藝。我在一旁看見(jiàn)，手癢癢的不行，也決定露它一手，顯現(xiàn)本姑娘的厲害。
我從dai dai 手中一把“奪”過(guò)菜刀（不敢真奪，要不然會(huì)鬧出人命的），有模有樣地切起me最?lèi)?ài)吃的葫子�？僧吘菇�是老的辣，我技不如人，切出來(lái)的葫子片“身材不一”，有的過(guò)于肥胖，有的過(guò)于苗條，而且切菜的速度慢過(guò)蝸牛，用老“呆”的原話(huà)就是：“吃我燒的菜，要等上一萬(wàn)年！”即便如此，我執(zhí)拗地不愿意讓出“寶”刀，任一旁的“呆呆”干著急。
我不慌不忙，好不容易切好了。
下一步是燒菜，我自然不肯輕易錯(cuò)過(guò)。在“呆”師傅的指導(dǎo)下，等炒鍋燒熱燒干后，我把菜籽油小心翼翼地倒進(jìn)鍋里（太燙了！心里好怕怕�。。。扔蜔岬弥泵盁煏r(shí)，才把切好的葫子片一起倒進(jìn)鍋——“吱啦”，頓時(shí)，廚房里便響起了鍋碗瓢盆交響曲，熱鬧極了！
葫子在鍋里發(fā)出清脆的“啪啪”聲，我操起鍋鏟邊炒邊唱：
“我是家庭小廚娘，啦啦啦……”
呆呆聽(tīng)了，對(duì)我翹起大拇指，說(shuō)：“你是天下第一高人，炒菜還唱歌�！�
我嘻嘻笑著，準(zhǔn)備放鹽，哪知“呆”師傅說(shuō)鹽放多了�！鞍ィ】磥�(lái)今晚的葫子準(zhǔn)咸，恐要失敗咯！”剛才的高興勁霎時(shí)落了半截。但既定局，后悔也無(wú)濟(jì)于事，“戲”還是要接著演下去。于是，我蓋成鍋蓋，燜一下，讓它熟得快些。
此時(shí)，看一旁的“呆呆”并不閑著，他邊洗抹布邊樂(lè)呢，“洗唰唰，洗唰唰，洗……”經(jīng)典吧？我是樂(lè)不可支啦！
大概過(guò)了兩分鐘，估算差不多了，我忙掀開(kāi)鍋蓋，一股香氣撲鼻而來(lái)。我來(lái)不及細(xì)細(xì)品“味”，放了一小勺雞精，又揮舞著鍋鏟，快速翻炒起來(lái)。接著，熄火，把燒好的菜一鏟一鏟移到碗里，好啦！算是大功告成了！我又得意地唱起：
“我是家庭小廚娘……”
不容我k完，老爸催促道：“打住！快打��！去嘗嘗你自己做的菜吧！”我方才急不可耐地拿雙筷子，夾了一口葫子，稍稍吹兩口氣降降溫，就往嘴里送，“嗯！真好吃！一點(diǎn)都不咸！”我邊吃邊評(píng)論道。“呆”師傅不肯丟面子，貶我道：
“黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸！”
“哼！”我心里不服……
后來(lái)，媽媽回家吃晚飯，我和“呆呆”約好故意不先告訴媽媽。等她嘗過(guò)之后，才問(wèn)她味道如何？媽媽樂(lè)呵呵道：“味道很好呀！”我這才又“啦啦啦”起來(lái)，幸福極啦！
經(jīng)過(guò)這次炒菜，露了一臉，我在家里又多了個(gè)綽號(hào)：家庭小廚娘！
我是小學(xué)作文15
“一、二、三”嘹亮的口號(hào)聲響徹一附的上空，期待許久的跑操比賽終于開(kāi)幕了！
音樂(lè)聲響起，我們身著統(tǒng)一的紅綠校服，腳蹬淺色運(yùn)動(dòng)鞋，嚴(yán)陣以待——跑操是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，比的是整齊，比的是精神，是風(fēng)度，是美，完美的跑操就像一幅美麗的畫(huà)，而我們就是畫(huà)上的那一個(gè)個(gè)點(diǎn)。練了這么久，這一次，我們一定能贏！我們一定會(huì)完成一幅最美的畫(huà)！
��？“跑步——走！”隨著提月老師一聲令下，跑操正式開(kāi)始了！同學(xué)們像上了發(fā)條的機(jī)器人一樣，“唰”地一下，整齊劃一地將手夾在腰間，個(gè)個(gè)目光炯炯，如同繃緊的弓一樣，比賽一觸即發(fā)，跑操隊(duì)伍如同一條巨龍一般進(jìn)了操場(chǎng)。
瞧，小何完美地演繹著“行如風(fēng)”的真諦：他神情凝重，緊咬嘴唇，目光堅(jiān)定，仿佛是一個(gè)精準(zhǔn)的測(cè)量?jī)x，在計(jì)算著自己和隊(duì)伍的距離，不能差之毫厘；他雙手夾在腰間，有規(guī)律地前后擺動(dòng)著，無(wú)論時(shí)速多少，都繃得緊緊的；他的雙腳更是隨著節(jié)奏“左右左右”地一抬一落，每一步都走得那么精神；他的肩膀牢牢地靠在搭檔的肩上，看上去就是一條筆直的線(xiàn)。
我用余光看著他認(rèn)真的樣子，頓時(shí)也感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量，收緊手臂，準(zhǔn)備趕上去，就在這個(gè)時(shí)候，可能是開(kāi)始太緊張了，我的腳突然麻了，手酸了，頭暈了，身子好像要撐不住了。此時(shí)，排山倒海的口令聲又在我耳邊響起“一——二——三——四”這聲音就像有魔力一樣，把我的身體喚醒——為了一附，為了五（4）班，我不能放棄，一定要堅(jiān)持下去，一定要為校爭(zhēng)光！想到這兒，我的身體里重新又充滿(mǎn)了力量，我打起精神，把癱軟無(wú)力的身子支撐起來(lái)，把已經(jīng)失去知覺(jué)的手緊夾在腰間，把綿軟的腳抬起來(lái)，邁開(kāi)步子繼續(xù)向前……
“立定！”所有人仿佛心有靈犀一樣，幾乎同時(shí)停下了腳步，化作了一棵棵小松樹(shù)，挺立在操場(chǎng)上。啊，我們終于成功了！如果你此時(shí)從空中俯瞰，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們就是一幅最美的畫(huà)！
此時(shí)此刻，我心潮澎湃！陽(yáng)光見(jiàn)證了我的努力，藍(lán)天見(jiàn)證了我的拼搏，大地見(jiàn)證了我的汗水，向前奔跑，不忘初心——我驕傲，我自豪，我是一附的莘莘學(xué)子，我是一名為校爭(zhēng)光的跑操隊(duì)員，我是那幅畫(huà)上最美的一筆！
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