凝聚小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的凝聚小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
凝聚小學(xué)作文1
小時(shí)候,每到晚上,我坐在學(xué)習(xí)桌旁寫作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)人輕輕的推開門,在我的學(xué)習(xí)桌上放上一杯白開水,然后再輕輕的走出我的房間,那個(gè)人就是我的媽媽。當(dāng)時(shí)的我十分不解,因?yàn)閯e人的媽媽都會(huì)端來(lái)一杯飲料或者是一杯咖啡,而我的媽媽只給我端來(lái)一杯平淡無(wú)奇的白開水,為此,我曾問(wèn)過(guò)媽媽,可她只是淡淡的一笑,每天依舊送來(lái)白開水。
喝著白開水喝的有些膩了,終于有一天,我去了奶奶家,在奶奶家暢飲了一大瓶飲料,吃了一大堆小食品后,不知不覺(jué)就到了晚上,快到睡覺(jué)的時(shí)候,我突然口渴難耐,可奶奶家沒(méi)有水,附近超市都關(guān)了門,恰好奶奶家也停水了,心急如焚的我不由得想起了媽媽每天給我端來(lái)的白開水,是那么的珍貴。想著想著,我的眼角有些濕潤(rùn)了,于是,我哭著喊著要回家,奶奶只好把我送回家。到了家,喝了一大杯媽媽端來(lái)的白開水后,我便倒在了床上,甜甜的睡著了……
第二天早上醒來(lái),看到了媽媽枕邊的一張報(bào)紙,上面一則用紅筆標(biāo)記過(guò)的新聞十分醒目:常喝白開水對(duì)人體的健康有好處。那一刻,我明白了媽媽為什么每天給我端來(lái)一杯白開水這個(gè)秘密,我迅速跑到廚房,拿出一個(gè)杯子,接滿了白開水,放到媽媽的床邊,杯下壓著一張紙條:媽媽,謝謝您!
正是這凝聚著母愛力量的白開水,讓我幸福成長(zhǎng),這凝聚著母愛的白開水,在我的心田緩緩流淌……
凝聚小學(xué)作文2
瞬間凝聚永恒。也許它不是最美的,但至少是實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值,歷久彌香。
我的肩上漸漸伸出兩只翅膀,徐徐地,伸展開來(lái)。清風(fēng)吹過(guò),我隨風(fēng)起舞,在風(fēng)中翩飛,猶如落下的絕美花瓣。我想,現(xiàn)在,我是一只蝴蝶。
我飛過(guò)一樹繁花,是櫻花。風(fēng)微微吹過(guò),便下起一陣櫻花雨;ò暧朴骑h下,留下唯美的身影。聽說(shuō),這叫櫻吹雪。我蕩漾其中,享受著這粉紅色的雪花。自古至今,不知已有多少文人騷客惋惜于櫻花短暫的生命。是啊,櫻花的花期很短;但人們不知,不論花期再長(zhǎng),她們總會(huì)委于塵土,只要美麗過(guò),燦爛過(guò),花開一瞬,足矣。
櫻花綻放的瞬間,凝聚著永恒。她們,以優(yōu)美的姿勢(shì)見證了花的生命價(jià)值。
我飛過(guò)汨羅江畔,煙雨朦朧。江邊一個(gè)清瘦的背影踽踽獨(dú)行,枯瘦的背影似乎有著竹簫般的憂郁清苦。他獨(dú)自吟著:“世人皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!表暱獭曮@起,浪花起伏,一派隱逸中,那背影逐漸遠(yuǎn)去。我知道,在那瞬間,他投江了。也許,只有冰冷的江水才能沖淡他的痛苦孤獨(dú)。我知道,那位寂寞的君子叫屈原。他為一個(gè)亡去的國(guó)家而殉。只要盡忠盡力,他無(wú)怨無(wú)悔,人生一世,足矣。
屈原投江的瞬間,凝聚著永恒。他,以悠遠(yuǎn)的背影實(shí)現(xiàn)了人的生命價(jià)值。
我靜靜地?fù)u曳著翅膀。有人說(shuō),蝴蝶是花的鬼魂,回來(lái)尋找永恒。我想,我找到了。那一一遠(yuǎn)去的瞬間,雖逝,猶在。那是世人永恒的美,歷久彌香。
我笑了。有時(shí),瞬間即為永恒。
而有時(shí),永恒只是瞬間。
凝聚小學(xué)作文3
聚集親情,才會(huì)有幸福的家庭;聚集友誼,才會(huì)有溫馨的集體;聚集愛心,才會(huì)有和諧的社會(huì),聚集智慧和力量,才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
你看沙子多么微小,但是無(wú)數(shù)的沙子構(gòu)成了無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉沙漠;你看螞蟻多么渺小,但是成千上萬(wàn)的螞蟻能搬一袋很大的食物;你看石頭多么小,但是無(wú)數(shù)的石頭能建成一座比天還高的大雕像;你看磚頭不比我們的腳長(zhǎng),但是成千上萬(wàn)斤的磚頭能建成一座宏偉的城堡;你看葉子纖細(xì)又小,但是無(wú)數(shù)的葉子能撐成一大把為人們遮風(fēng)擋雨的葉傘……
一個(gè)天高氣爽的早晨,一群螞蟻奉命在外尋找食物,走了很久,螞蟻頭領(lǐng)突然大喊一聲:“停!我們發(fā)現(xiàn)食物啦!”原來(lái)是一條大蟲子,螞蟻頭領(lǐng)說(shuō):“弟兄們,沖。 边沒(méi)等那條蟲子反應(yīng)過(guò)來(lái),它已經(jīng)被螞蟻包圍了。那條蟲子看著螞蟻們沖向它,想撞飛一些螞蟻突破一個(gè)口子逃出去,但螞蟻速度太快了,一下子爬上了那條蟲子的背,一爬上背就使勁咬,痛得那條蟲子跳了起來(lái),還瘋狂地跳起了舞蹈,到了最后竟然把自己累死了,螞蟻們帶著那條蟲子,滿載而歸地回到了營(yíng)地,慶祝勝利……可見團(tuán)結(jié)一心是多么的重要,集體的凝聚力是無(wú)可戰(zhàn)勝的。
劉邦說(shuō):“我?guī)П蛘滩蝗珥n信,治理國(guó)家不如蕭和,運(yùn)籌惟幄不如張良,但是這個(gè)什么都不如的劉邦把那三位人才聚集在一起,匯合成一股巨大的力量,戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的楚霸王項(xiàng)羽,最后稱霸天下。成為君臨天下的漢高祖。
任何微小的力量都不可以輕視,聚集力量可以取得巨大成功。
凝聚小學(xué)作文4
一根火柴雖渺小,凝聚起來(lái)卻可照亮前行之路;一滴水珠雖然渺小,凝聚起來(lái)卻可匯成浩瀚的大海。
——題記
當(dāng)?shù)孛骈_始動(dòng)搖,地震向惡魔一樣席卷了你的教室,你第一時(shí)間揮手讓學(xué)生撤離教室。然而,不幸的是還有四名學(xué)生未跑出教室,你不顧自身安危,用雙臂支撐著軀體,護(hù)下了四個(gè)稚嫩的生命。而你卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)離開了親人。你,用保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì),唱響了一首愛的.悲歌!
地震后,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)你時(shí),你整個(gè)上身匍匐著,雙膝跪著,雙手扶著支撐著身體,冰冷的腹下,臥著你那安然恬睡的孩子,粉嘟嘟的小臉?lè)置髋c周圍死寂般的一切相斥,淡花的襁褓中插著一個(gè)印有血痕的手機(jī):親愛的寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛你!涼風(fēng)掠過(guò),撩動(dòng)著人脆弱的心靈。在場(chǎng)的人們雖在地震中看慣了生死離別,但依然不禁潸然淚下。你,用這偉大的宣言在一片悲涼中鑄就了一道美麗的彩虹!
十三億華夏兒女,風(fēng)雨同舟,他們用自己的生命為后代鋪就了美麗人生,他們的姿勢(shì),他們的大愛將定格在生命的最高端,永不磨滅。
地震震不倒我們,災(zāi)難嚇不倒我們,十三億中國(guó)人心相連,情相依。震后募捐現(xiàn)場(chǎng),人如洪流,即使是再大的募捐箱,也容納不了億萬(wàn)人的愛心。千千萬(wàn)萬(wàn)人的心早已停附在了救災(zāi)物品上,隨著飛機(jī)飄浮在了汶川上空。災(zāi)難的身影阻擋不了中華兒女,換來(lái)的只會(huì)是心心相連。
小愛編織成大愛,如果沒(méi)有那些個(gè)人的犧牲,哪能換來(lái)愛的凝聚與傳遞?
滾滾江河,蒼茫大地為我見證:愛的凝聚,必將換來(lái)雨后陽(yáng)光;愛的凝聚,必將迎來(lái)烈日驕陽(yáng)。
蒼茫天地間,耳邊又依稀想起那首歌:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
凝聚小學(xué)作文5
綠葉凝聚出碧油油的樹冠,水滴凝聚出綠盈盈的湖泊,奶奶的愛凝聚出一碗碗潔白的米粥。
新的學(xué)期又開始了,我又必須早早地起床。
6:00左右,鬧鐘依舊冷不丁地響了,我立即跳出被窩,穿上衣服。跑到廚房附近時(shí),聽到里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模阃低档匕验T推開了一條小縫,往里使勁兒地看著短短的黑發(fā)里夾雜著許多亮閃閃的銀絲,身上簡(jiǎn)單地披著意見外套,冷得不停地搓著手那是奶奶!
我記得,前些天我總是抱怨沒(méi)人給我做早飯,望著廚房里忙碌的身影,我的頭低得很低
我把門小心翼翼地關(guān)上,退了回來(lái),不過(guò)一會(huì)兒,奶奶端著一萬(wàn)潔白飄香的粥和一盒熱牛奶走出了廚房,我躲在房間里看著這一切,清晰的眼鏡瞬間模糊不清了,鼻子里仿佛灌了醋似的,酸的直達(dá)心底。奶奶回房間后,我緩緩地走了出來(lái),捧起那碗盛滿奶奶的愛的粥,一口一口的品嘗,白色的米粒,很飽滿,像是被愛裝滿了。
寒風(fēng)凜冽的街道上,人們畏頭縮頸,而我喝著那盒被愛加溫的牛奶,心里一點(diǎn)都不冷,反而充滿了力量!
奶奶暖暖的愛在冬日包圍了我。
每當(dāng)早晨我捧起那碗熱騰騰的粥時(shí),我的心里總是甜蜜蜜的。
天空是藍(lán)色的,很自由;樹葉是綠色的,很清新;奶奶的愛是白色的,很平淡,但卻把我和奶奶緊緊地相連,架起一座流光溢彩的心橋!
凝聚小學(xué)作文6
在某個(gè)寂靜的夜晚遙望燦爛的星空,感受宇宙的神秘,讓自己有一種探索的沖動(dòng)?那就是——祖國(guó)。
千百年來(lái),一代代文人不斷吟誦贊美夢(mèng)想的詩(shī)句,把它比作燈塔、比作風(fēng)帆,指引人生的航船在波濤洶涌的生活海洋中沖破迷霧,克服艱險(xiǎn)險(xiǎn)阻,駛向光明的彼岸,展示祖國(guó)的風(fēng)采和偉大。
宋慶齡為振興中華奮斗一生。宋慶齡一生多半在逆境中度過(guò),但她不為逆境折腰,她頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私無(wú)畏、知難而進(jìn)的人格魅力,讓人嘆服。因?yàn)樯類壑@片土地上的人們,宋慶齡一生都在為振興中華不懈奮斗。
宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):歷史在不斷變化的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó),沒(méi)有被淘汰,也不可能淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子,但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總會(huì)有一天,東亞睡獅的吼聲震動(dòng)全世界!因?yàn)樗袕V闊的土地、勤勞的人民、悠久的歷史、富饒的物產(chǎn),有無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士為了它的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。
中國(guó),讓我們?yōu)橹袊?guó)喝彩吧,因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人為了它在堅(jiān)持不懈地奮斗著。
凝聚小學(xué)作文7
愛,十分奇妙。有父母對(duì)兒女的愛,有老師對(duì)學(xué)生的愛,也有陌生人的愛,對(duì)貧困人士的愛。在我們高興地吃著冰淇凌,吹著空調(diào),玩著電腦的時(shí)候,誰(shuí)曾想過(guò)住在太倉(cāng)沙溪鎮(zhèn)的10歲女孩小俊云正在與腦瘤病魔進(jìn)行著殊死搏斗。
小俊云的母親在1998年患上了軟骨肉瘤,20xx年去世,而她爸爸在外地打工,只能支付20xx元醫(yī)藥費(fèi),她爺爺也是糖尿病、高血壓患者,這引起了很多愛心人士的關(guān)注、關(guān)心。20xx年7月23日星期六,太倉(cāng)市公益網(wǎng)工作人員,腳丫叔叔、可心阿姨、小呆姐姐攜手新聞班小記者組織了一次愛心義賣活動(dòng);顒(dòng)流程是:1、講座,2、提問(wèn),3、愛心義賣、募捐。
這次小記者們的提問(wèn),工作人員的回答都十分精彩。嚴(yán)舒儀開始了她的精彩提問(wèn):“腳丫叔叔,請(qǐng)問(wèn)從募捐到運(yùn)輸?shù)拇蟾帕鞒淌鞘裁矗俊蹦_丫叔叔答:“先從得到消息到策劃活動(dòng),再確定數(shù)目最后給困難人群!惫婢W(wǎng)的工作人員只能用業(yè)余時(shí)間來(lái)做公益事業(yè),但完成工作還那么一絲不茍,令我十分感動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)義賣,募捐活動(dòng)開始了,捐款的人數(shù)不斷增加,正如倡議書上所說(shuō):一角一元,每一筆都呼喚著人間的真情,都憧景著生命的渴望;一十一百每筆都體現(xiàn)著人間的溫暖,都意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)!
此次募捐共募到善款170.5元,愿愛心在人間長(zhǎng)存,凝聚真情,與愛同行。
凝聚小學(xué)作文8
轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光過(guò)去了,我們從乳臭未干的小毛孩變成了即將邁進(jìn)初中大門的少年。我再一次返回我的母校,回憶著凝聚了六年時(shí)光的校園。
來(lái)到升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)。當(dāng)時(shí)的我們,站在操場(chǎng)上,看著國(guó)旗手在升旗臺(tái)上高聲說(shuō)著:“奏國(guó)歌,升國(guó)旗,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。全體師生行注目禮,升旗,敬禮!”那時(shí),我們還不是少先隊(duì)員,只能注視著國(guó)旗冉冉升起。那鮮艷的五星紅旗,凝聚了年少的我們對(duì)祖國(guó)的敬畏之情。
漫步操場(chǎng),曾經(jīng)的我們?cè)诖撕〞沉芾斓卮蚯!澳衬衬硞髑虬!”“投籃。 薄耙荒_吊射!球進(jìn)了!”在這里,有快樂(lè),有不服,還有各種口角有時(shí)候,因?yàn)橐稽c(diǎn)犯規(guī)便大吵大鬧起來(lái)。為此,他們沒(méi)少抄過(guò)課文,寫過(guò)檢討?杉幢闳绱,他們吵完架便會(huì)和好如初,一副“剛剛什么都沒(méi)發(fā)生”的樣子。真可謂不打不相識(shí)啊,這揮汗如水的操場(chǎng),凝聚了我們嬉笑怒罵的純真友情。
走到教室,看到了我們?cè)?jīng)的座位。朗朗的讀書聲好似還在我耳邊回蕩,老師仿佛還在講臺(tái)上熱火朝天地講著課,時(shí)不時(shí)拍拍黑板,叫同學(xué)們抄抄筆記可惜,已經(jīng)物是人非了。這間教室,凝聚了我們六年來(lái)的陪伴、無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)的日子。
母校,凝聚了我多少情感。我走出校門,踩著落葉歸家我想,在我們踏上新的征程時(shí),也不妨回來(lái)看看,我們的第二個(gè)家。
凝聚小學(xué)作文9
人們說(shuō)老師是勤勞的園丁,哺育著我們祖國(guó)的花朵。是的,老師用愛的翅膀保護(hù)我們免受風(fēng)雨,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的知識(shí)來(lái)源于老師,沒(méi)有老師我們無(wú)法成長(zhǎng)。
在我們幼兒園,老師細(xì)心的照顧我們,讓我們每天自由自在的生活,無(wú)憂無(wú)慮的進(jìn)入學(xué)校。老師教導(dǎo)我們,像露水一樣呵護(hù)我們的小花;老師不厭其煩地解釋我們的問(wèn)題,一遍又一遍地重復(fù),直到?jīng)]有人質(zhì)疑我們。我們?cè)诶蠋焸兊男燎谠耘嘞陆】党砷L(zhǎng),但是老師卻為我們變得嘶啞,為我們?cè)缭鐡碛秀y發(fā),為我們堅(jiān)持帶病上課.是的!老師,你可以為我們付出一切。當(dāng)我們一直在夢(mèng)鄉(xiāng)里游泳的時(shí)候,也許老師還在明亮的臺(tái)燈下努力批改堆積如山的作業(yè);當(dāng)我們下課后在操場(chǎng)上開心的玩耍打架,可能老師還在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n;當(dāng)我們愉快地度過(guò)一個(gè)有意義的假期時(shí),也許老師在書房里度過(guò)了那些日子和夜晚.是的!老師,你一生都在為教育做出貢獻(xiàn),讓我們有一天能成為祖國(guó)的棟梁。你的語(yǔ)重心長(zhǎng)在耳邊回響:“少年強(qiáng),國(guó)家強(qiáng)!”耶!師愛凝聚在我們身上,凝聚在偉大的教育事業(yè)上!
“老師!”讓我們親切地稱呼你,是你讓我們從懵懂無(wú)知變成博覽群書的少年,是你用敬業(yè)的雙手托起了我們的明天!但是我們不知道從哪里開始報(bào)答你!你慈愛的目光將永遠(yuǎn)凝聚在我們身上。我們很清楚,你是一條河,我們是河中的小魚。沒(méi)有你,誰(shuí)將是我們夜晚的燈塔!
老師,你是一支蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師,你是春雨,默默地滋養(yǎng)著我們美麗的靈魂;老師,你是天上的大樹,為我們抵御風(fēng)和太陽(yáng)!
老師!我們會(huì)永遠(yuǎn)愛你,你愛的凝聚點(diǎn)!
凝聚小學(xué)作文10
一年夏季,女孩偶然看見她的母親外出,可能是出于好奇,于是上前跟隨著母親前往。
天很藍(lán),風(fēng)兒輕輕吹過(guò),母親步行來(lái)到一片小山林,一切使山林顯得那么寂靜,唯有幾只小獼猴在樹木間來(lái)回穿梭。她只見母親站在幾棵小樹前,而這幾棵小樹她知道,母親告訴她是她出生后沒(méi)多久種下的,還常領(lǐng)著她來(lái)玩。她的母親用手開了開跨上的小布包,把手伸向小樹上,摘下好幾朵小花。這一刻,她的母親頭上的風(fēng)鈴被風(fēng)吹得出來(lái)聲音,加上她母親手上花的芳香,正好應(yīng)了此景。而這一幕也如一幅畫般映入了女孩的眼簾。
終于有一天,女孩見到母親又拿出了這些花。和往常不同的是,母親沒(méi)有拿去做香袋,況且這些花的特殊香味來(lái)做香袋也有些可惜。
她母親打開了自己平日了從未讓女孩碰的密封罐。罐開了,一片冰涼立刻涌起,只見冷氣在密封罐上停留不去。
女孩母親最終還是發(fā)現(xiàn)了女孩的身影,告訴女孩,這個(gè)密封罐是用祖?zhèn)鞯睦鋬鍪址,將花蜜放于低溫狀態(tài),長(zhǎng)大后也是可以食用的。而這花蜜正是她母親用親手采摘的花釀成的,是從女孩出生的那一年開始釀的,已經(jīng)累積了很多年了。母親對(duì)著女孩,說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:“我愿你能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),而這花蜜在我們這里寓意著幸福快樂(lè),而這些都我是我對(duì)你的愛一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚起來(lái)的!
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