水果拼盤小學(xué)作文

時(shí)間：2022-05-30 09:58:35 小學(xué)生作文我要投稿

水果拼盤小學(xué)作文（通用22篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的水果拼盤小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

水果拼盤小學(xué)作文（通用22篇）

　　水果拼盤小學(xué)作文篇1

　　今天，我們做了水果拼盤。

　　我做的是《春天的花園》我把香蕉切成香蕉片，做成花半，在把草莓切成兩個(gè)一個(gè)草莓放在花半的中間，把橘子也當(dāng)成花半，橘子的中間在放一個(gè)草莓把香蕉皮當(dāng)成花跟，再把一個(gè)草莓切成兩個(gè)當(dāng)成草，兩朵花的上面含有一個(gè)太陽，太陽是用草莓做太陽。我的水果拼盤做好了，老師含給我照了兩張相。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇2

　　星期三中午，媽媽給我買了香蕉，獼猴桃，小西紅柿，為的就是今天下午我們班要舉行水果拼盤大賽。

　　我要做的是椰子樹，在家里媽媽和我就一起拼了一次，媽媽幫我把水果切開，還準(zhǔn)備了一個(gè)盤子。下午，我就把準(zhǔn)備好的水果帶學(xué)了，上課了，老師讓我們開始做了，老師還給我們照相，但是很不幸的是還沒輪到我照相呢，我的水果拼盤就打碎啦，真遺憾，下次我一定要做的最好。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇3

　　星期天我想在家里做水果拼盤。我到樓下買來許多水果把水果洗干凈，拿出盤子開始制作。

　　我先拿出許多草莓切成半個(gè)放在周圍，接著拿出一個(gè)橘子剝開剝成一片片的放在盤子周圍。然后把另一個(gè)橘子剝開把六片橘子拼成一朵小花放在盤子的中間。最后上面放顆小櫻桃，一個(gè)美麗的水果拼盤做好了我的心像花兒一樣盛開了我好高興啊!

　　水果拼盤小學(xué)作文篇4

　　自從老師讓我們讀了水果拼盤以后，我們深受啟發(fā)，我們都想親手做一份水果拼盤。

　　在老師和家長的幫助和配合下，我們做出來了各種各樣的水果拼盤，看起來非常非常好看，于是我們?nèi)滩蛔?動手拿起了自己親手做的水果，開始吃了起來，小小的水果竟然做出了這么多的花樣，哈哈，我以后在家的時(shí)候也要親手做一份個(gè)媽媽爸爸吃！

　　水果拼盤小學(xué)作文篇5

　　今天班隊(duì)課時(shí)，鄭老師讓大家做水果拼盤。

　　同學(xué)們都從家里帶來了各種水果，有梨、西瓜、西紅柿、香蕉等。

　　隨著鄭老師一聲令下，同學(xué)們就都忙來了。我也趕快動起手來了。我先把蘋果切了8塊，均勻地?cái)[到盤子里，接著把西紅柿放到蘋果中間，然后把牙簽插在芒果和枇杷的中間再放到盤子的中間，看上去就像一朵漂亮的荷花。這樣，一個(gè)水果拼盤就完成了。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇6

　　今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是做水果拼盤，要自己切、自己拼，要什么圖形就貼成什么樣的圖形。

　　我先拿一個(gè)蘋果，把蘋果切成兩半，再把蘋果切成一小塊，切成一個(gè)個(gè)三角形的。再拿一個(gè)香蕉，先把皮剝了，再切成一個(gè)個(gè)圓圓的，我又拿了一個(gè)橘子剝成一片一片的，可后來媽媽告訴我說，橘子還有一種切法，就是從中間切開，哇!切成兩半以后漂亮極了!就像兩朵荷花一樣美麗!

　　做水果拼盤真是太好玩啦!

　　水果拼盤小學(xué)作文篇7

　　星期三，下午的品德與生活課上，老師讓我們做水果拼盤。星期2晚上我就讓媽媽帶我去水果超市買水果，我們來到水果超市看見好多水果，有紅紅的蘋果，有黃黃的香蕉，還有大大的西瓜，還有好多好多，說也說不完。

　　媽媽給我挑了小番茄，蘋果，香蕉。回到家我把小番茄洗了一遍。品德與生活課終于到了，我迫不及待地拿出水果，可以做拼盤了。我和我的同桌一起做了一盆“水果拼盤”。

　　老師還給我們拍照片了，今天我們開心極了。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇8

　　星期五的班隊(duì)課，老師讓我們做水果拼盤。

　　我?guī)У乃行∥骷t柿、葡糖、桔子和石榴。餐具有塑料小刀、塑料叉子和紙盤。

　　開始做拼盤了，我先把小西紅柿切成兩半整齊地放在最外圈，然后把兩塊桔子面對面放在一圈小西紅柿里，再在兩句子中間放一顆葡萄，最后，在葡萄周圍稍微放一些石榴，這樣，我的水果拼盤就做好了。水果拼盤里有紅紅的西紅柿和石榴，紫瑩瑩的葡萄和黃黃的桔子，真好看！老師還用照相機(jī)把我的作品拍了下來！

　　最后，我們開開心心地把水果拼盤吃完了！

　　水果拼盤小學(xué)作文篇9

　　今天班主任老師要我們做水果拼盤，同學(xué)們從家中帶來了各種各樣的水果，而且切成了不同的形狀。

　　大家發(fā)揮了自己的想象力拼出了各式各樣的水果拼盤，實(shí)在是美麗極了!我都忍不住流囗水想吃，我也做了個(gè)水果拼盤。過了一會兒，老師想來看看我們做的怎么樣了，她拿了個(gè)照相機(jī)把我們的水果拼盤拍了下來，拍好以后同學(xué)們開始吃了起來，津津有味嘗著自己的勞動成果，我覺得這次的活動真有意思!

　　水果拼盤小學(xué)作文篇10

　　今天，天灰蒙蒙的，下著傾盆大雨，但是我們的教室里卻熱火朝天，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們用一袋袋、一盤盤的水果帶來打扮了我們的教室，把那陳舊的教室打扮得像一位美麗的小姑娘，在鳥語花香的地方細(xì)細(xì)地感受著春光，我們的教室變得煥然一新。

　　水果拼盤開始了，同學(xué)們七手八腳地把水果放在桌上，水果的種類可多了!有黃澄澄的香梨，有半紅半綠的蘋果，有月芽般的香蕉，還有紫色的提子……還沒開始吃水果，同學(xué)們都已經(jīng)饞得直流口水了。同學(xué)們按著自己喜歡的形狀，湊成了一幅幅五彩斑斕的圖畫，有的像兒童樂園里的寵物，有的像賽龍舟，還有的像小兔子躲在屋里，只探出半個(gè)頭，向四周張望著……

　　過了二十分鐘，我們竟然都忘記了這是水果拼盤，沉浸在眼前的美中如癡如醉，仿佛自己也成了一個(gè)可愛的水果，在這樣一個(gè)溫暖的教室里，和小朋友們一起玩耍著。

　　經(jīng)過這次水果拼盤，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，相互幫助能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們的人生更漂亮。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇11

　　星期三，胡老師讓我們自己帶水果，動手做一個(gè)“水果拼盤”。

　　我準(zhǔn)備了三種水果：鮮紅鮮紅的草莓，果肉粉嘟嘟的，像一顆顆璀璨的紅寶石；黃澄澄的香瓜，果肉半黃半綠，像一個(gè)個(gè)彎彎的小月牙；紅紅的蘋果，果肉甜甜的，像一個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋�？粗@些水果，真讓我忍不住流口水。

　　開始做了！我先把黃澄澄的香瓜切成兩半，然后將香瓜的籽兒挖空。可是，香瓜的籽兒很粘手，真難挖！我又把那紅紅的蘋果切成兩半。準(zhǔn)備好了拼盤的材料，我開始給水果取名。我想擺一朵美麗的“水果花”，有著水果香味的芳香宜人。我就把拼盤取名為“芳香宜人”吧！想好了名字，我開始擺造型。我先把切好的像月牙一樣的香瓜放在盤子里，擺成一圈做花的花瓣，再將草莓放在盤子中間做花的花芯。哇！頓時(shí)飄出淡淡的清香，看起來是那么地誘人。

　　擺好了我的“水果花”拼盤，我去欣賞其他小組的水果拼盤作品。其他小組的作品有“奇異的花”、“猴子釣魚”等等。他們做的拼盤形態(tài)各異，千姿百態(tài)，各有千秋。我最欣賞的還是“寶藏瓜”的作品。因?yàn)樵谀前朦S半綠的“殼”里，裝著白嫩嫩的“珍珠”，真是美麗極了！

　　這次活動不僅鍛煉了我們的動手和想象能力，還讓我更加喜歡水果了。原來誘人的水果不僅吃起來營養(yǎng)豐富，擺出的造型更美呢！

　　水果拼盤小學(xué)作文篇12

　　今天下午第三節(jié)課，是我們期盼已久的水果拼盤活動時(shí)間。我們早已擺好桌布，準(zhǔn)備好各自的東西，就等陳老師一聲令下了。

　　我們小組經(jīng)事先討論，帶的東西很豐富。我?guī)У氖羌t棗，雖然它不是水果，但是它可以用來擺設(shè)和裝飾。陳雄偉帶了紅艷艷的蘋果，馬銀鎰帶了黃澄澄的香蕉，莫幸均帶了金燦燦的橘子，鄭億穎帶的，是小巧可愛的番茄。

　　老師宣布活動開始，我們便忙活起來�！翱炜炜�，陳雄偉你剝香蕉皮和橘子皮，馬銀鎰你把橘子掰成一片一片的�！本袟l地布置任務(wù)后，我、鄭億穎和莫幸均開始精心擺設(shè)。當(dāng)我們的作品完成一半時(shí)，陸老師也來了。莫幸均把陸老師的水果刀借來，小心地把小番茄一切兩半，做太陽娃娃的紅暈，讓它笑得更燦爛。一個(gè)作品完成了，我們給它取名叫“太陽笑臉”。要做第二個(gè)作品了，我們先把蘋果切成8份，插在盤子上，再用香蕉片和切成半的小番茄貼在盤子上，接著把紅棗放在凹進(jìn)去的地方，然后把小番茄也依次擺入。就這樣，我們的第二個(gè)作品也完成了。

　　多快活��！陳老師還給我們拍了一張照，把我們燦爛的笑容和勞動的成就永遠(yuǎn)留住了。之后不用說，我們便大吃了一頓。其實(shí)呀，有幾只小饞貓?jiān)缇屯低档負(fù)七^水果進(jìn)他們的肚子了。

　　今天是最快樂的日子，我們真希望每天都是這樣。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇13

　　昨天，老師讓帶著水果來學(xué)校，說要做水果拼盤，四個(gè)人一組，我和王淑灝、趙輝、張恒碩一組。

　　今天，我很早就來到了學(xué)校，因?yàn)槲易蛱炀筒楹昧速Y料。心想，這下一定能獲勝。老師在桌子鋪上保鮮膜之后，就讓我們開始做了。

　　開工了，我們把買的水果全部倒出來：有葡萄、荔枝、橘子、香蕉、蘋果、桃子�？纯此麄儙讉€(gè)，也都躍躍欲試�？墒堑搅俗琅_上，儲存在腦子里的資料忘得一干二凈，好像被刪除了的似的。怎么辦？怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻，唉，即興發(fā)揮吧！

　　水果拼盤小學(xué)作文篇14

　　今天班隊(duì)克的題目是“水果拼盤”，我高興極了，這一次可不能向上次那樣把蘋果切碎了。我小心翼翼[注:翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把蘋果皮去掉，只是有一些果肉也切掉了。我把桂圓的皮剝掉，把香蕉切成一片一片的，再把桂圓放在了上面，沿著邊放，把蘋果放在了中間。接著從上面用刀割下有根的那個(gè)地方，放進(jìn)小番茄，總算完工了�？衫嫌X得缺了什么，對了，去看看大家怎么做的吧！這一看哪，就像進(jìn)了大超市似的，各種各樣。有的是用草莓做邊，中間放橘子；有的是用楊桃做邊，上面放草莓；有的是用牙簽把水果串起來做稻草人：有的……這時(shí)，我忽然想到，可以把小番茄切成兩半，圍著蘋果呀！我一試，果然好看多了，吃起來也喜滋滋的。

　　結(jié)束這堂課時(shí)，周老師說了一句令我吃驚的話，她說：剛才我看見黃澤開沒人和他做水果拼盤。心想，那他肯定很難受吧，看著大家開心地在玩，而自己卻……

　　互相幫助是應(yīng)該的，幾個(gè)人有一種友好的關(guān)系，那就是友誼。讓我們伸出友好的手，讓人間充滿友誼吧！

　　水果拼盤小學(xué)作文篇15

　　馬上快過年了，爸爸媽媽對我說：“鎧鎧，今年年夜飯我們?nèi)巳硕家獪?zhǔn)備一個(gè)菜，你快想想為大家準(zhǔn)備一個(gè)什么好菜�！蔽蚁胍痪妥鰝€(gè)水果拼盤吧，比較容易，爸爸媽媽也覺得很適合我。

　　說干就干，我準(zhǔn)備馬上做一次水果拼盤練練手。我在廚房翻找出了許多水果，有龍眼、橙子、草莓、香蕉和兩個(gè)獼猴桃。在爸爸的幫助下，我把這些水果都洗了一遍，再把其中一些水果剝了皮。到切水果的時(shí)候，爸爸說，切水果一定要小心別傷到了手，而且水果要切完整，大小一樣，這樣擺起來才漂亮。于是我特別小心地切起來，香蕉和獼猴桃被我切成了圓片，我把草莓切成了相等的四部分。現(xiàn)在切好的水果里有白的、紅的、綠的，許許多多的顏色，顏色又豐富又鮮艷，好看極了。

　　終于要擺拼盤了。我選了一個(gè)淺藍(lán)色的圓盤，先在最外圈擺放了一圈香蕉片，然后把橙子一瓣接一瓣地?cái)[上去，第三圈我擺上了獼猴桃片，接著我把圓溜溜的龍眼擺在第四圈，最后紅艷艷的草莓被我擺在了最中心，乍一看真是漂亮極了！

　　我把水果拼盤端給爸爸媽媽看，他們都夸贊我的'拼盤顏色美，拼的很精致。媽媽建議我給這個(gè)水果拼盤取個(gè)好聽的名字，我想了一下，給它取名為“百花齊放”，祝福我們家和我們祖國越來越好。好希望大年三十趕快來啊，相信那天的水果拼盤我會做的更棒。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇16

　　今天，我們在雛鷹文學(xué)社做了一個(gè)水果拼盤。

　　我和趙輝、王淞顥、王淑灝一組，我們帶的水果種類多、數(shù)量足。

　　開始了！我們把自己的水果獻(xiàn)了出來，放在了盤子上。本來，我的思緒并不太亂，而看著這一大堆水果和盤子，思緒就亂了。我們幾個(gè)分了工，然后我先用刀子把老師給的甜瓜里面的瓜瓤挖空，然后一些水果放進(jìn)去，蓋在盤子上，猛一看去，怎么像一只烏龜呀！不管了，看看其他組，都快完成了！趙輝把牙簽插在甜瓜上，弄得跟個(gè)刺猬似的。王淞灝和王淑灝都說不好看，她倆把各種水果用牙簽穿上再插到甜瓜上，這樣一來，有點(diǎn)美觀了。最后把一些水果放在周圍當(dāng)飾品，這樣，一個(gè)水果拼盤就做好了。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇17

　　就在星期二的下午第二節(jié)課，我們班舉行了一次水果拼盤比賽。這次主持人是魏藝丹，鄧妮和潘展曄。她們草草地說了一下就讓我們開始做了。她們還邊做邊放音樂呢，真享受！

　　說是做水果拼盤，班隊(duì)課，其實(shí)就是一節(jié)可以吃水果的休閑課。我們組蕭雨璐是組長，她忙東忙西的，可我卻一點(diǎn)活都沒有，我就剝我?guī)サ凝堁�。蕭雨璐和洪偉哲都在切火龍果，他們艱難得去掉一層又一層的皮，好不容易把皮都全切去了吧，形狀又不成樣子了。我看著他們的樣子，覺得很無奈。我們把火龍果切成小塊放在外圈，接著就打起橘子的主意了。我們把它去皮之后，一瓣一瓣得放好。又切了一個(gè)橙子，那個(gè)橙子雖然切開之后不怎么好看，但是沒辦法，我們資源有限，盡量不重復(fù)嘛！我們忙得不亦樂乎，可一旁的周斌津可吃得不亦樂乎。那些個(gè)主持人全都下來要吃了，全場氣氛夠熱鬧的。說著，我們又“殺死”了一個(gè)蘋果，但是只用一點(diǎn)而已。沒過多久，我們就率先做好了《因?yàn)楸P子小》！做好后，我們就去參觀了一下其他組的成品，徐?她們組的工具簡直是一應(yīng)俱全啊！從盤子上我們就輸給她們了。這次比賽的總共才四組。

　　時(shí)間到了，該宣布結(jié)果了，我們不是第一名，但是用心就夠了，畢竟我們在技術(shù)上出了問題。我覺得只要努力了都是好樣的！最后拿了一顆糖。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇18

　　我姐姐不喜歡吃水果，覺得水果難吃。于是我和我的家人們就有了一個(gè)想法：做個(gè)水果拼盤。

　　制作水果拼盤的過程很多，為了完美的做出水果拼盤，我們準(zhǔn)備了多種水果。我們要做的是一個(gè)“太陽”水果拼盤，要用橙子香蕉等多種水果。

　　首先我們擺上白色塑料底盤，把橙子切成片，擺在底盤中間。接著把香蕉切一半，再切成一個(gè)個(gè)長條，圍著橙子一圈擺上。這樣一個(gè)“小太陽”就做好了。然后一個(gè)我錦上添花，把鮮美多汁的橘子擺在香蕉片頂上。于是“太陽”就發(fā)出了橙色的光芒，最后在小太陽上用各種水果擺上hello字樣。這個(gè)水果拼盤就完工了。我們給他取了一個(gè)好聽的名字“你好陽光”。

　　我們把“你好陽光”拿到我姐姐面前，姐姐的眼睛笑成了彎月亮。她立刻食欲大增，一邊吃起水果一邊贊不絕口地說：“真好吃，真好吃，這個(gè)‘小太陽’好看又好吃�！�

　　看到姐姐喜歡吃水果，我們大家都發(fā)自內(nèi)心地笑了。我為家中濃濃的親情陶醉了。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇19

　　今天，老師讓我們做水果拼盤，聽完這個(gè)消息，我們可開心了。

　　剛開始，我的腦海里一片空白，因?yàn)槔蠋熤唤o了我們黃瓜、番茄、獼猴桃、香蕉、蘋果、梨子、生菜。突然靈光一閃，我想到了一個(gè)構(gòu)思，就是躺在床上的一個(gè)小男孩。但我細(xì)心地看了看，發(fā)現(xiàn)這樣太簡單，沒創(chuàng)意。于是又構(gòu)思出一個(gè)高難度的指南針。確定要做的內(nèi)容后，我就和施栩澈開始動手做拼盤了。

　　當(dāng)施栩澈在削梨子，我在切蘋果的時(shí)候，老師在我們的拼盤上擺弄了幾下，沒想到被改成了一個(gè)奇幻的披薩。我一看，這樣改下的話就更好做了。然后我們兩個(gè)又重新構(gòu)思擺盤。

　　黃色的香蕉切圓片放在四周，上面放著黃瓜、番茄和獼猴桃。香蕉圈里面的圖形是用三大片黃瓜和十三個(gè)番茄做的。中間的兩大片香蕉上還擺著一個(gè)香蕉頭，造型特別得酷，這可是我的同伴施栩澈想了好久才想出來的主意。

　　經(jīng)過我們的努力，最后我們的水果拼盤得了最佳圖案獎(jiǎng)。這一天我好開心呀，我要將我的作品帶回家和爸爸媽媽一起分享！

　　水果拼盤小學(xué)作文篇20

　　今天下午第三節(jié)班隊(duì)課，金老師讓我們自已親自動手做一個(gè)“水果拼盤”。經(jīng)過同學(xué)們的一雙雙巧手，各式各樣的水果拼盤做成了。有老當(dāng)益壯的“老鼠奶奶”、有強(qiáng)大無比的“加拿大船”、有小巧玲瓏的“水果拼盤”……。

　　“愿望花”可愛極了。花中間有一個(gè)用枇杷做成的花心，“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣，每一片花瓣代表著一種愿望。花瓣外面還有八只“枇杷小燈籠”，象征著興旺、發(fā)達(dá)�！翱鞓沸〗痿~”也很漂亮。它的身體是用香蕉做成的，看上去像穿著一件金黃色的衣裳，兩顆批杷做成了一雙圓圓的大眼睛。看！“小金魚”還擺動著用蘋果皮做成的三條紅色尾巴呢，在綠油油的水草中自由自在地游來游去。

　　做水果拼盤不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還提高了我們的審美情趣。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇21

　　今天上午，在我們班舉行了一場別開生面的“水果拼盤大比拼”。

　　張老師滿面春風(fēng)地走到講臺前，簡述了一下比賽規(guī)則。話音剛落，大家便不約而同地把事先準(zhǔn)備好的拼盤原料拿了出來，動手拼了起來。不一會兒，同學(xué)們都把自己的杰作端上了桌。

　　一看，真是五花八門。我們聞著濃郁的水果香味，個(gè)個(gè)饞得直咽口水。比賽之后，我們迫不及待地將水果都送人口中。我拿著牙簽戳著我最喜愛的石榴。

　　不知不覺，一堂水果拼盤比賽課就在我們的歡聲笑語和盡情享受中結(jié)束了。

　　水果拼盤小學(xué)作文篇22

　　“應(yīng)該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來是作文班的學(xué)生們在開心地做漂亮的水果拼盤呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹”。

　　我們先找老師把兩個(gè)蘋果切成四瓣，老師左手把蘋果按著，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤子里，遞給我們。我們把四塊蘋果逆時(shí)針方向擺著，把切好的橙子片放在盤子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說：“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹”。我高興地說：“我們可以把‘仙樹’插在蘋果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮€(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋果中間，把“仙樹”插了上去�？墒牵腥诉€送了切成片片的香蕉。

　　我們冥思苦想，突然，我靈機(jī)一動，說：“把這些香蕉片放在橙子中間會怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹的人呢！我們看著這個(gè)作品，開心地笑了！“叮……�！睍r(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問：“誰可以來分享一下你們組是怎樣做水果拼盤的？”有人說：“我們是從里到外擺設(shè)的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說一聲：“開吃！”我們迫不及待地轉(zhuǎn)過去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺，盤子露出了它透明的底部。

　　從這個(gè)活動，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。

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