蠟燭小學(xué)作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的蠟燭小學(xué)作文,歡迎大家分享。
蠟燭小學(xué)作文1
蠟燭是一樣其貌不揚(yáng)的東西,他長(zhǎng)著廋小的身子,頭上戴著一頂小尖帽,而且他比電燈落后得多,只有在停電的時(shí)候,它的作用就能發(fā)揮出來。雖然它的照明的時(shí)間很短,但它還是毫不猶豫地釋放出光芒,照亮別人,卻不向人們索要什么,直到它把“淚”都流完了,變成了蠟。唐朝詩人李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩正是稱贊蠟燭這種“犧牲自己,照亮別人”的精神。它還給人們留下美好的回憶:生日的時(shí)候,它換上五彩的衣裳,當(dāng)我們沉浸在吹蠟燭的快樂的同時(shí),你有可否想到蠟燭同時(shí)也在結(jié)束著自己短暫的生命。啊,這平凡的蠟燭真不平凡!
校園里不就有這樣的蠟燭嗎?他們就是我們敬愛的老師,他們?yōu)榱宋覀儾晦o勞苦地工作,把青春獻(xiàn)給了我們,卻毫無怨言,為的就是我們的將來。老師就像我們手持的蠟燭,帶領(lǐng)我們走過坎坷不平的道路……
我們要學(xué)習(xí)蠟燭那偉大的精神,以后對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
蠟燭小學(xué)作文2
一天晚上,我正在寫作業(yè)。寫著寫著,忽然聽到“滋”的一聲,到處是一片漆黑。哦!原來是停電了,壞了.壞了!我可還有一大半的作業(yè)沒有做完,這可該這么辦呀!就在這時(shí),我在一個(gè)角落里找到了三根多么微不足道的蠟燭,我用火柴將這三根蠟燭點(diǎn)燃。雖然這點(diǎn)火光很小,但也主夠我寫作業(yè)了。
我望著燃燒的蠟燭,望著這跳動(dòng)的火焰,你是否注意過它那晶瑩.潔凈.美玉一般的軀體?你是否注意過它那小小的火苗?那么,你又可曾想過,這么微弱而又柔和的一點(diǎn)兒光明,一線希望,是那燃燒著的蠟燭,用盡了自己最大的努力!他要熄滅的一剎那,猛的跳動(dòng)了一下,在做了最后的努力后,它熄滅了。我不由自主的歌頌蠟燭的精神:“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚死干!边@句寺不正是贊美蠟燭那高尚的品行嗎?
蠟燭,從它點(diǎn)燃的那時(shí)起,直到生命的最后一息,無時(shí)無刻都在帶給人們光明和希望。我要贊美蠟燭,我更要去學(xué)習(xí)蠟燭的精神!燃燒自己,照亮別人的那種奉獻(xiàn)精神!
蠟燭小學(xué)作文3
蠟燭,是再也不能平凡的東西,除了停電時(shí)照明,還有什么用處呢?有沒有人想過:蠟燭依靠著它那頑強(qiáng)而瘦弱的身軀給人們提供了安全。
那是一個(gè)漆黑的夜晚,媽媽和爸爸因?yàn)橐影,很晚才能回來,只有我一人在家。膽小的我用眼巡視著屋子,我的聲音變得顫抖了。過了一會(huì)兒,雪上加霜——屋子停電了。這時(shí)。我想到了蠟燭,可是屋里沒有找到。我只得挨家挨戶地借蠟燭,每一家的答案都使我失望不已。終于,在一位鄰居家找到一根大約只有11厘米的小蠟燭,我“滿載而歸”地回了家,小心翼翼地打開打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,一束亮光從蠟燭身上亮起,我看了心里暖洋洋的。但當(dāng)我看到蠟燭身上的“皮”一層層脫落下來的時(shí)候,我卻流下淚來,蠟燭任人怎樣擺弄,它也無怨無悔,照亮了別人,燃燒了自己。
蠟燭,任人怎樣說它,它總是一如既往,為人們做它該做的事情。
蠟燭小學(xué)作文4
傍晚,弟弟剛打開電視,我正做完作業(yè),媽媽剛盛完飯。突然,一片漆黑,整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中,沒有一絲燈光。就在這時(shí),媽媽找來了打火機(jī)和蠟燭,點(diǎn)燃了蠟燭,照亮了房間。雖然那只是微弱的光,沒有日光燈那么明亮,但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗,遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽,雖然它會(huì)被門縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來,但是它努力地使自己不被吹滅,盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光,但是它努力的很,在我們需要幫助的時(shí)候,給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了,火快要熄滅了,但那小小的火光卻好像在對(duì)我們說:我要走了,但是我做了對(duì)人類有益的事,值得了。慢慢地火滅了
小小的蠟燭啟發(fā)了我:盡自己的全力做對(duì)別人有益的事就是最大的幸福!
蠟燭小學(xué)作文5
我在書上看到一篇文章,上面寫著:蠟燭能在水中燃燒。我覺得這荒唐極了!大人們常說一句話:“水火不相容,”水與火是“天敵,”怎么可能相容?我非常好奇,于是找來了爸爸一起做實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備:蠟燭、盤子、水、打火機(jī),只見爸爸把蠟燭點(diǎn)燃,滴了幾滴蠟油在盤底,然后把蠟燭吹滅,小心翼翼地粘在盤底上,再往盤里放水,把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭在水中燒的很旺,慢慢地蠟燭滅了,我量了長(zhǎng)度是1寸。
從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里,我學(xué)到了不少知識(shí)。做實(shí)驗(yàn),既有趣又能學(xué)到知識(shí),以后我一定要多觀察、多探索,做生活中的有心人,生活中的“為什么”還有很多,如果有什么你認(rèn)為不可能的。你也可以像我一樣,親自去實(shí)踐,也許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn),讓我們愛科學(xué),學(xué)科學(xué),做科學(xué),做科學(xué)的不主人吧!
蠟燭小學(xué)作文6
有一戶人家,家里有一臺(tái)臺(tái)燈,一根蠟燭,每天晚上小主人都會(huì)在漂亮的臺(tái)燈下寫作業(yè)。
有一天晚上,小主人睡后,臺(tái)燈說:“蠟燭,你看你滿身灰塵,可別把我的小裙子弄臟了。每天晚上小主人在我的燈光下寫作業(yè),小主人早晚會(huì)把你扔了的!边^了幾天,停電了,小主人連忙拿出放在角落的蠟燭,借著微弱的光芒把作業(yè)寫完了。這時(shí),臺(tái)燈著急了,說:“怎么還不來電呢?”過了一會(huì)兒,來電了,小主人馬上吹滅蠟燭,打開臺(tái)燈。臺(tái)燈又說:“蠟燭,你剛才冒出的黑煙把我的小裙子給熏黑了,真討厭,快滾到一邊去。”可憐的蠟燭在角落里流下了傷心的.眼淚。
過了幾天,臺(tái)燈壞了,緊接著又停電了,小主人點(diǎn)亮蠟燭,在微弱的燈光下把臺(tái)燈修好了。來電后,臺(tái)燈說:“謝謝你,用你的亮光幫助小主人把我修好了,以前我嘲笑你是我的不對(duì),我以后再也不小看你了!
就這樣,他們倆成了好朋友。
蠟燭小學(xué)作文7
很久以前有一根蠟燭和一盞電燈,蠟燭叫明明,電燈叫亮亮。明明很驕傲,亮亮很謙虛。
主人把亮亮高高地掛在天花板上,明明卻不知放在哪里去了。
突然有一天停電了,家里漆黑一片,主人飛快地把明明找出來,點(diǎn)燃了,主人說:“總算有光亮了!泵髅鞒诉@個(gè)機(jī)會(huì)開始瘋狂地炫耀自己說:“亮亮,你不要得意,雖然你放地比我高,但停電的時(shí)候還不是都要靠我!”
電來了,家里又恢復(fù)了光明,明明不知道到哪里去了,亮亮發(fā)現(xiàn)桌子上有一灘蠟燭油,原來這就是明明。
蠟燭小學(xué)作文8
我是一只小小的蠟燭,被主人放在了一個(gè)柜子里。。好可憐哦!我很不服氣!哼!我的死對(duì)頭臺(tái)燈卻被人放在了漂亮的書桌上。
有一天,我的死對(duì)頭閃了幾下就不亮了。呵呵~該我上場(chǎng)了!主人從柜子里來出我來,用打火機(jī)點(diǎn)燃了我,我感到我在慢慢融化了,臺(tái)燈卻在一旁冷冷地笑:"你真蠢。∧阌袥]有發(fā)現(xiàn)你馬上就會(huì)消失在這個(gè)世界上。ⅲ⑽覙芬猓。⑽肄q駁到。
臺(tái)燈又閃了幾下,就亮了~而我,已消失了。
如果還有來世的話,我還會(huì)做蠟燭!
蠟燭小學(xué)作文9
糟糕!沒電了!那些蠟燭不知在哪兒?我把家翻了個(gè)遍,可就沒看見,唉!真后悔!當(dāng)初總是把蠟燭隨手一扔,現(xiàn)在倒好,找也找不到了。對(duì)了,還有臺(tái)燈,可是充電式臺(tái)燈也沒電了,唉!只好去買蠟燭了。走路去要一個(gè)多小時(shí),是肯定不行的,那坐自行車吧,雖然很快,但也要20分鐘。
騎到店里,店主正準(zhǔn)備關(guān)門,還算幸運(yùn),我用10元買了100根蠟燭。騎著自行車回了家。
我拿出打火機(jī),把火點(diǎn)著,用鐵絲扭成一個(gè)架子,放上鍋?zhàn),上面放盒方便面,加上料和水,再把蠟燭放在下面,火苗舔著盒子,但蠟燭卻慢慢縮短,終于,蠟燭在一陣白霧中,滅了,而這時(shí),方便面熟了。
啊,無私奉獻(xiàn)的蠟燭,為了我們,你默默的奉獻(xiàn)著,直到犧牲。
蠟燭小學(xué)作文10
提起蠟燭,人人都會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答說:“我見過,也沒什么可希奇的。”其實(shí),它的體內(nèi)蘊(yùn)涵著獨(dú)一無二的意義。
每次家里每電得時(shí)候,人們都會(huì)拿出蠟燭,為自己照亮照亮的時(shí)候,人們只會(huì)慢慢享受燭光為他們帶來的溫暖與光明,而蠟燭呢,只會(huì)默默地為你們帶來明亮,雖然自己十分難受,十分疼痛,但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣,只會(huì)自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時(shí)才把他拿出來,為我們犧牲。每次用完蠟燭,我們就會(huì)把它吹滅,老師也一樣,等他把所知道的知識(shí)教給我們時(shí),我們就對(duì)老師無所是視,這時(shí)的老師就像是被吹的蠟燭似的,那么需要安慰,但老師還是無私為我們奉獻(xiàn)。
從今天開始,讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶有微笑,像蠟燭著的時(shí)候那樣漂亮,蠟燭雖然有時(shí)也會(huì)被仍掉被吹滅,不過,我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭!永不熄滅的燈!
蠟燭小學(xué)作文11
夜晚,它照亮黑暗,他那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,慢慢的吞噬著,慢慢的消失著……就在那個(gè)夜晚,我感受到了蠟燭的精神!
周末的晚上五點(diǎn)鐘,我正起勁的看著書,突然,咔,屋子一下子黑了,嚇了我一大跳,趕緊叫:“媽媽!是不是停電了?!”媽媽過來說:“對(duì),我趕緊點(diǎn)上了蠟燭!”媽媽用打火機(jī)一下子將白色蠟燭點(diǎn)燃了,霎時(shí)間,整個(gè)屋子里亮了起來,媽媽把蠟燭放在客廳的茶幾上,我接著蠟燭的亮光,繼續(xù)聚精會(huì)神的讀了起來……
時(shí)間已經(jīng)過去一個(gè)多小時(shí)了,我合上書本,再次望著蠟燭,他變的更短了,他不停地落淚,但是在我看來他好像是個(gè)不會(huì)說的人,一句怨言也沒有,還是默默地點(diǎn)亮光明,大約半個(gè)小時(shí),我看見蠟燭只剩一厘米了,即將要熄滅,突然,“噗”地一聲,蠟燭熄滅了……就在這一刻,我深深被感動(dòng)了這種蠟燭精神,是舍己為人地,是無私的,它為了光明犧牲了,這很值得敬佩。在身邊有很多像蠟燭的人,我們要向他們好好學(xué)習(xí),將蠟燭的精神傳遞下去。
蠟燭小學(xué)作文12
我的書桌上有一盞臺(tái)燈,臺(tái)燈的罩是一只可愛的藍(lán)色小海豚,驕傲的臺(tái)燈看不起躺在抽屜的蠟燭,常常奚落它。
“你是誰呀?”臺(tái)燈問。
“我是用來照明的蠟燭呀。”蠟燭謙虛地回答。
“照明?呵,你算什么東西?你看我,多么明亮,你能這樣嗎?”臺(tái)燈傲慢地問。
蠟燭默不作聲,不再理會(huì)臺(tái)燈。
有一天,我正做作業(yè),忽然停電了,作業(yè)還沒完成呢,怎么辦?正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候,忽然靈機(jī)一動(dòng),想起了抽屜里的蠟燭。蠟燭?對(duì),蠟燭!我連忙到外公房間拿了五根火柴,點(diǎn)燃蠟燭,繼續(xù)寫完作業(yè)。
打那以后,臺(tái)燈再也不敢小瞧蠟燭了,因?yàn)樗雷约旱拿髁潦莵碜噪娫矗灎T是燃燒自己為別人帶來光明。臺(tái)燈誠心誠意地向蠟燭道歉,它倆成了好朋友。
蠟燭小學(xué)作文13
她,從不爭(zhēng)名利,也不爭(zhēng)富貴,它只是默默奉獻(xiàn),不需要任何理由任何回報(bào)的奉獻(xiàn),她就是為人帶來光明,帶來希望的蠟燭。
漆黑的夜晚,點(diǎn)亮一根蠟燭,整間屋子亮起來了,而她,卻在慢慢的燃燒自己。
停電的深夜,點(diǎn)亮一根蠟燭,趕走漆黑的困擾,點(diǎn)亮我們的心房。
她,雖然在燃燒,但她卻從不吝惜自己,她把自己的身體奉獻(xiàn)給了所有需要幫助的人,而她從不奢求一點(diǎn)回報(bào)。
她,雖然在燃燒,但她卻從不感到孤寂,她把人間的真愛留給了需要希望的人,她用她那柔弱的光芒照徹著旅人的心靈。
她,雖沒有礦燈的耀眼,沒有水晶燈的炫麗,沒有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒有的——“春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。
我喜歡她,喜歡她的樸實(shí);我喜歡她,喜歡她的堅(jiān)強(qiáng);我喜歡她,喜歡她的執(zhí)著;我喜歡她,喜歡她不求回報(bào)的奉獻(xiàn),和她身上的一切美好品質(zhì)。
我贊美你,蠟燭!
蠟燭小學(xué)作文14
你們覺得蠟燭能一任水中燃燒嗎?今天,我們就做一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了水、蠟燭、打火機(jī)、和瓶子。開始做實(shí)驗(yàn)了,首先把蠟燭點(diǎn)著,接著把蠟滴到瓶子里面。然后把蠟燭固定在瓶子里面,晾涼五分鐘。再把火點(diǎn)著,以及把水倒到里面去。最后,我們聚在一起看實(shí)驗(yàn),我一邊看一邊想:我覺得蠟燭燃燒到水平面上,一定會(huì)滅掉的。
但是蠟燭燃燒到水平面的時(shí)候,還在繼續(xù)燃燒,就像有一面墻,把水隔在外面,真是不可思議!終于有同學(xué)問老師:“蠟燭為什么可以在水中燃燒呢?老師微笑著說:“火焰燃燒到水面以下時(shí),由于水的溫度不升高,蠟燭邊與接觸的部分沒有達(dá)到融化的溫度,留下一個(gè)硬殼,水被隔在外面,所以蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒。”
今天的實(shí)驗(yàn)真讓人開心!不僅生動(dòng)有趣,還讓我學(xué)到了新知識(shí)。我可以告訴小伙伴們,和他們一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)啦!
蠟燭小學(xué)作文15
世界上,只有無私奉獻(xiàn)的人才是偉大的,事物也是如此,比如,我們以前常用的蠟燭。
蠟燭,一個(gè)偉大的名字,一個(gè)令人敬仰的名字。唐代詩人李商隱曾經(jīng)說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T雖然只有微弱的燈光,但是,只是那微弱的燈光,也能為我們照亮,也能給我們溫暖。
那天,我們正在老家中歡悅的吃著晚飯,只見燈光一閃,照明燈無力的搖著頭嘆息。奶奶急中生智,從抽屜中拿出一根潔白的蠟燭,取出打火機(jī),點(diǎn)燃了那根蠟燭,客廳里頓時(shí)“光芒萬丈”?墒牵拿髁烈彩怯写鷥r(jià)的,他自己的生命在慢慢的燃燒。我在心中默念:“蠟燭真?zhèn)ゴ,照亮別人,犧牲自己,為人民服務(wù)。”多想我們賀老師呀,就算生病了,也堅(jiān)持給我們上課。
蠟燭盡了,人們永遠(yuǎn)會(huì)記著它,因?yàn)樗鼛椭藙e人。
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