四年級(jí)作文盲人畫(huà)畫(huà)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的.作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文盲人畫(huà)畫(huà)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文盲人畫(huà)畫(huà)1
今天，老師讓我們畫(huà)畫(huà)，這讓我們很驚訝。我們不是寫(xiě)作文了嗎？畫(huà)畫(huà)怎么樣？我們班開(kāi)始討論，老師說(shuō)是閉眼畫(huà)畫(huà)學(xué)盲人。如何閉著眼睛畫(huà)畫(huà)？老師讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們紛紛舉手。
老師讓關(guān)玉潔畫(huà)畫(huà)，他的眼睛被紅領(lǐng)巾蒙住，老師給他一支粉筆對(duì)著黑板，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。他先畫(huà)了一個(gè)圈，然后是眼睛和眉毛，然后是身體，手和腳。“哈哈哈！”學(xué)生們笑了。你知道為什么嗎？因?yàn)樗?huà)的手有長(zhǎng)有短，一大一小，腳也是一樣的，所以關(guān)羽姐想看看。老師說(shuō)畫(huà)太少看不到，但是他很想看。當(dāng)老師看到他不會(huì)畫(huà)它們時(shí)，他脫下了布。當(dāng)他看到他的畫(huà)時(shí)，他像我們一樣笑了。
學(xué)生畫(huà)完了，老師讓我們畫(huà)，于是老師發(fā)了卷子讓我們畫(huà)。我們很自信，閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。我想畫(huà)花，就畫(huà)了一個(gè)圓圈，周?chē)遣ɡ诵蔚幕ò�，周�(chē)且稽c(diǎn)小草，又多了兩朵花。我一睜眼就驚呆了，因?yàn)槲耶?huà)的花瓣又大又小。哦，不好畫(huà)！我不知道盲人是怎么畫(huà)畫(huà)的。我們真的應(yīng)該保護(hù)我們的眼睛。
在這里我知道我們應(yīng)該幫助更多的盲人，不要讓周?chē)娜耸ヒ暳Α?/p>
四年級(jí)作文盲人畫(huà)畫(huà)2
我一進(jìn)教室，就看到老師說(shuō)：“我們今天在畫(huà)畫(huà)。”“好！好！”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就跳起來(lái)興奮地聊了起來(lái)。老師大聲說(shuō)：“安靜！要學(xué)會(huì)盲人畫(huà)畫(huà)�！蔽覀兟�(tīng)著聽(tīng)著，興奮來(lái)了，悲傷來(lái)了。老師看到大家的表情，高興的說(shuō)：“游戲是有規(guī)則的。請(qǐng)先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)，然后捂住眼睛，讓同學(xué)上來(lái)畫(huà)畫(huà)，再想想那個(gè)同學(xué)的心情�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我們心情很好。老師帶了兩條紅領(lǐng)巾。
老師請(qǐng)了一個(gè)男同學(xué)，蒙住眼睛，給了他一支白色的粉筆。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都笑了，男同學(xué)也不放心。男同性戀畫(huà)完了，學(xué)生說(shuō)：“這是什么畫(huà)？”老師問(wèn)男同學(xué)：“你想不想看看你畫(huà)的東西，告訴大家？”男同性戀說(shuō)話(huà)好聽(tīng)。老師脫下了布。男同學(xué)告訴我們：“我畫(huà)了一個(gè)小男孩，一只手短，一只手長(zhǎng)，一只腳短，一只腳長(zhǎng)，他的頭發(fā)像怪物一樣長(zhǎng)在脖子上�！贝蠹叶夹α恕＠蠋熌贸鑫覀兊恼撐�，讓我們畫(huà)出來(lái)。我們還把它畫(huà)得很丑。
如果我遇到一個(gè)盲人，我應(yīng)該幫助他找到幸福和陽(yáng)光。我們也應(yīng)該保護(hù)我們的眼睛。
四年級(jí)作文盲人畫(huà)畫(huà)3
今天羅老師一進(jìn)教室就問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”學(xué)生們異口同聲地回答：“喜歡！”羅老師說(shuō)：“那我們今天就畫(huà)，但是和以前畫(huà)的方式不一樣，而是學(xué)盲人的�！睂W(xué)生們聽(tīng)著聽(tīng)著，心里想：你怎么能像瞎子一樣畫(huà)畫(huà)呢？于是一個(gè)人舉手問(wèn)：“老師怎么能從瞎子身上學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)呢？”老師聽(tīng)了說(shuō)：“嗯，我讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，用紅領(lǐng)巾蓋著，然后他給你畫(huà)的。”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“好！”所有人都急忙舉手。老師邀請(qǐng)了一個(gè)不愛(ài)舉手的同學(xué)請(qǐng)他畫(huà)畫(huà)。同學(xué)大步走上講臺(tái)，披上紅領(lǐng)巾，摸索著粉筆畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始還可以，但是畫(huà)手的時(shí)候東倒西歪，頭發(fā)長(zhǎng)到了下邊成了胡子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
后來(lái)老師讓學(xué)生在座位上畫(huà)畫(huà)，學(xué)生就拿出紙閉上眼睛畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們畫(huà)完了，睜開(kāi)眼睛，看著自己的畫(huà)，笑了。老師問(wèn)學(xué)生們感覺(jué)如何。當(dāng)然，我也覺(jué)得失明很難，但只要你愛(ài)護(hù)眼睛，就沒(méi)事了。
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