讓座小學(xué)作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的讓座小學(xué)作文，歡迎大家分享。
讓座小學(xué)作文1
每當(dāng)我坐公交車(chē)時(shí)，時(shí)常會(huì)碰到有些人是那么的讓人感動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注別人，如果有老、弱、病、殘、孕的話，她一定會(huì)起身，給那些有需要的人讓座。
有一次，我溜完冰，在回家的路上，一個(gè)老奶奶和我同時(shí)上車(chē)，就在這時(shí)一位年輕人熱情地讓開(kāi)座位，邊說(shuō)：“來(lái)，您坐吧！”還扶著她。當(dāng)老奶奶還差幾步時(shí)，一個(gè)拉扶手的人，連忙放開(kāi)扶手，立刻搶占位了坐上去。他眼睛小小的，有一點(diǎn)卷發(fā)，穿著一件黑色的皮衣。我和爸爸媽媽和車(chē)?yán)锲渌硕俭@呆了，但那人還一臉的輕松，掏出手機(jī)，開(kāi)始完微信了。過(guò)了一會(huì)兒，一位坐在愛(ài)心專(zhuān)座的背書(shū)包的大姐姐好像也明白了什么，和第一個(gè)人一樣，立刻起身離座，讓給老奶奶。“謝謝！謝謝！”老奶奶笑著說(shuō)�！安挥弥x，這是我們大家都應(yīng)該做得�！贝蠼憬阋贿厯u著手，一邊笑著。這位姐姐看上去很有學(xué)問(wèn)，帶著一副黑鏡框的眼鏡，眉清目秀，披著長(zhǎng)頭，一眼望去，很可愛(ài)�，F(xiàn)在，哪位搶位子的叔叔終于明白了，對(duì)大家要謙讓?zhuān)捜輨e人。于是他馬上站起來(lái)，走到老奶奶面前說(shuō)了十多聲對(duì)不起。我想，老奶奶一定已經(jīng)原諒這位叔叔，而且他以后一定不會(huì)再次犯這種錯(cuò)誤了。
謙讓是中華民族寶貴的傳統(tǒng)美德，也是我們生活中必不可少的。
讓座小學(xué)作文2
今天上學(xué)，本來(lái)是要走路去的，可是走到一半，突然感覺(jué)胸口特別悶。無(wú)奈之下，我只好等了一輛公交車(chē)，坐公交車(chē)去上學(xué)了。
上車(chē)一看，我的同學(xué)小紅也在車(chē)上，我跟他打了招呼坐在了他的旁邊。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，胸口的悶熱似乎也好了許多。不一會(huì)，車(chē)上上了一個(gè)老奶奶，老奶奶看上去年齡很大了，站的也不是很穩(wěn)。我心里在想，要不要把位置讓給老奶奶，讓吧，我的胸口不舒服，不讓吧，老奶奶看上去確實(shí)需要這個(gè)座位。猶豫再三，我還是站了起來(lái)，把老奶奶附上了我的座位。全車(chē)人向我投來(lái)了贊許的目光，但是我這時(shí)已經(jīng)顧不上驕傲了，因?yàn)槲业男乜陂_(kāi)始劇烈的疼痛起來(lái)。這時(shí)，小紅看出了我的異常，把他的位子讓給了我，坐了下來(lái)之后，我的心里舒服了好多。
真是人間自有真情在，我為人人著想，才會(huì)人認(rèn)為我著想。
讓座小學(xué)作文3
今天是星期六，小華坐著２路汽車(chē)到姥姥家，上車(chē)后他馬上找到一個(gè)座位，便坐下了。
正在這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位腿不好的同學(xué)，小華不想給那位同學(xué)讓座，就假裝拿起一本書(shū)看了起來(lái)。
這時(shí)，坐在小華前面的一位老奶奶對(duì)那位腿不好的同學(xué)說(shuō)：“孩子，來(lái)，到我這兒來(lái)坐吧�！蹦俏煌瑢W(xué)馬上說(shuō)：“不用了，奶奶，還是您坐吧，我能堅(jiān)持。”
就在這時(shí)候，坐在小華后面的小妹妹也說(shuō)話了：“小哥哥，到我這兒來(lái)坐吧”腿不好的同學(xué)看樣是真堅(jiān)持不住了，點(diǎn)點(diǎn)頭，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁邊。
小華一直看著小妹妹，和那個(gè)腿不好的同學(xué)，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著吧，看你累不累！”
突然，紅燈亮了，司機(jī)來(lái)了一個(gè)緊急剎車(chē)，小妹妹沒(méi)站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得勁，小華看到了這一切，，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，也不再“看書(shū)”了，忙去把小妹妹扶了起來(lái)，把自己的坐位讓給了她。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，小哥哥，你真好�！边@時(shí)，全車(chē)的人都向小華伸出了大拇指，夸他是個(gè)懂事的好孩子，小華聽(tīng)了還是有點(diǎn)不好意思，低下頭小聲地說(shuō)：“我做的還不夠”。車(chē)上的人都笑了。
讓座小學(xué)作文4
誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)讓座的事兒，不論是你給別人讓座，還是別人給你讓座，我想，你都應(yīng)該是很快樂(lè)的。但是，幾天前，我卻遇到了一個(gè)特殊的情況……
我正要去姥姥家，一上車(chē)，便站在了一位老爺爺身邊。不一會(huì)兒，一位50歲左右的老奶奶又站在了我的旁邊。看著兩位老人，我思索著：如果老爺爺先下車(chē)，這個(gè)位置就歸我了。但是，身邊還有老奶奶呢，我是否應(yīng)該把座位讓給她？經(jīng)過(guò)兩秒鐘的猶豫，我告訴自己：是，一定要把座位讓給老奶奶。
可能是天從人愿吧，我正這么想著，公交車(chē)到站了，老爺爺已經(jīng)開(kāi)始挪動(dòng)身體了，慢慢地，慢慢地，站了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)年輕人看見(jiàn)老爺爺起身，馬上以每秒80邁的速度，擠了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲覔踉谇懊妫运荒苷驹谖业暮竺媸箘殴�。老爺爺看看他，又瞧瞧我，搖了搖頭，便用告密似的眼神示意老奶奶坐下……
此時(shí)，老爺爺?shù)纳眢w像要倒下似的，死死地壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到老奶奶坐下了，他才挺直了腰板，放心地向車(chē)門(mén)走去，宛如凱旋的將軍。
這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，老爺爺是怕我搶座，才故意擠壓我。
同學(xué)們，你們說(shuō)這件事我應(yīng)該笑，還是應(yīng)該哭呢？
讓座小學(xué)作文5
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，一種種真摯深沉的愛(ài)，使我明白了人間處處有真情。
記得有一次我，我和我媽媽去焦作好不容易等到公交車(chē)，我迫不及待的擠了上去。一個(gè)空位子也沒(méi)有，我好不容易才抓住了一個(gè)把手，站在那，擁擠的人都快把我擠扁了。
站在我旁邊的是一位老爺爺，手提著一個(gè)大包，漲紅了臉，不停的喘著粗氣，顯得很吃力的樣子。我看了很想幫助他，但卻無(wú)能為力。這是，車(chē)身一搖晃老爺爺腳扭了一下，差點(diǎn)跌倒在坐在座位上的一個(gè)小男孩的身上，而小男孩將身子往旁邊一挪，有繼續(xù)開(kāi)始吃零食。老人勉強(qiáng)的站起來(lái)，嘆了口氣。這是我再也看不下去了，我想說(shuō)這個(gè)男孩的時(shí)候。后邊有一位小姑娘周到了老爺爺面前說(shuō)：老爺爺你休息一下吧！你已經(jīng)站了這么長(zhǎng)時(shí)間了，會(huì)撐不下去的。他讓那個(gè)老爺爺坐到了座位上，那個(gè)小女孩真是一個(gè)熱心腸，他不但給老爺爺讓座，還給老爺爺捶背。那個(gè)男孩立刻漲紅了臉。到了車(chē)站，那位小姑娘小時(shí)在群中，看到他的背影，我想、這就是人間處處有真情，真情實(shí)是暖人心呀！
��！真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼：真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的愛(ài)護(hù)。
讓座小學(xué)作文6
今天我和媽媽一起去坐公交車(chē)。我們上車(chē)后，正好看見(jiàn)了兩個(gè)座位，我們剛坐下，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶邁著艱難的步子，環(huán)視著四周，想找到一個(gè)座位，可是一個(gè)座位都沒(méi)有，而且坐在座位上的人們好像沒(méi)有注意到老奶奶，老奶奶失望的低下了頭。媽媽看見(jiàn)了，就喊：“老奶奶，來(lái)這邊坐�！崩夏棠腆@喜地抬起了頭，慢慢地挪著步子，朝這邊走來(lái)。老奶奶坐下后，不停地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
老奶奶坐下后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆o老奶奶讓座呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德�。 蔽矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆欢ㄒ袷啬�？”媽媽打了個(gè)比方；說(shuō)：“你看那天上的小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽要筑巢，筑完后要在里面下蛋，蛋孵出來(lái)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)好，所以不能自己出去覓食，得讓鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽去，那鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽辛辛苦苦捉來(lái)的蟲(chóng)子，為什么要給小鳥(niǎo)吃呢？道理不是一樣嗎？這就是我們每個(gè)社會(huì)人的責(zé)任。”
通過(guò)這件事讓我明白了人與人之間是需要幫助的，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)來(lái)幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要盡最大的努力去幫助別人，尤其是老年人、殘疾人等等。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，幫助別人是一件快樂(lè)的事。
讓座小學(xué)作文7
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我乘32路公共汽車(chē)去上興趣班。
我一上32路，就看見(jiàn)車(chē)上擠滿(mǎn)了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的。突然，只見(jiàn)一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車(chē)。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車(chē)的中間，站了下來(lái)嗖、嗖、嗖汽車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)是前面有紅綠燈。
就在這時(shí)，一位姐姐讓座給白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說(shuō)：讓給我旁邊這個(gè)年輕人坐吧！姐姐說(shuō)：您坐吧，您年紀(jì)這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個(gè)年輕人的眼睛看不見(jiàn)，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開(kāi)了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說(shuō)：你來(lái)坐吧。年輕人搖搖頭說(shuō)：不行，您來(lái)坐，我站著扶著桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應(yīng)了。車(chē)開(kāi)了起來(lái)，搖來(lái)?yè)u去的。老奶奶抓緊了桿子。車(chē)突然剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒了，年輕人說(shuō)：您來(lái)坐吧，萬(wàn)一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說(shuō)：不會(huì)的，你坐著吧。當(dāng)人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創(chuàng)全國(guó)文明城的口號(hào)與目標(biāo)：讓心靈與山水同美。
讓座小學(xué)作文8
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我和許多小學(xué)生一樣，每天的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，只有到了周末，我才可以好好的放松一下。
上個(gè)周末，我和媽媽乘坐公交車(chē)去公園玩，我們?cè)诘谝徽旧系能?chē)，車(chē)上空位置比較多，我找了個(gè)后排靠窗的位置坐了下來(lái)，車(chē)行駛了一半，車(chē)上的人越來(lái)越多，車(chē)廂顯得非常擁擠，這時(shí)，有位老爺爺上了車(chē)，老爺爺頭發(fā)全白了，看起來(lái)歲數(shù)很大，他很吃力的扶著欄桿，隨著汽車(chē)的行駛，他的身體跟著搖晃，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒，老爺爺旁邊坐這著一位叔叔，那個(gè)叔叔假裝在睡覺(jué)，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，周?chē)膸讉�(gè)人不是在聊天，就是在玩手機(jī)，好像都看不見(jiàn)老爺爺，于是我站了起來(lái)，大聲的叫老爺爺?shù)轿疫@來(lái)坐，老爺爺東張西望終于看到我了，笑著說(shuō)：‘謝謝你小朋友“。這時(shí)旁邊的幾個(gè)人都覺(jué)得很慚愧，紛紛站起來(lái)讓座。在我們的生活中，只要你有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，幫助了有困難的人，你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)！
讓座小學(xué)作文9
那一天，我真的記憶深刻，至今我的腦海里還時(shí)常閃現(xiàn)出那位身穿校服的漂亮女孩的身影，她讓了3次位子。
一天，陽(yáng)光明媚，我著無(wú)比喜悅的心情跟著媽媽去購(gòu)物。一路上我一蹦三跳的，像一只活潑的小兔子�！�！公交車(chē)來(lái)啦！’我忙拉著媽媽沖向公交車(chē)，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。前面是一位身穿校服的漂亮女孩，很明顯，著是一位學(xué)生，我和媽媽剛坐穩(wěn)就上來(lái)了一位老人，她看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)位子了，于是抓住了把手站著，可不知怎的眨眼功夫，在前面位子上的是那位老人，而不是那位學(xué)生了。我小聲說(shuō)“這是雷鋒精神嗎？”不久，一位乘客下了車(chē)。那位女孩不慌不忙地坐在椅子上。
可不一會(huì)，又上來(lái)了一位婦女，那位婦女身材矮小，手根本夠不到把手，那女孩又一次讓了位子，我又說(shuō)了一句話這是雷鋒精神嗎？
過(guò)了幾站，一名小學(xué)生上了車(chē)，那位女孩也沒(méi)有位子了，于是她一手拉住小學(xué)生的手，好像怕他站不穩(wěn)。我又便大聲問(wèn)了句：“這就是雷鋒精神吧！我要學(xué)習(xí)她！”車(chē)?yán)锏娜硕技t著臉轉(zhuǎn)向窗戶(hù)外，好像不好意思面對(duì)這個(gè)事實(shí)。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得雷鋒精神離我很遠(yuǎn)，殊不知道它就在我們身邊，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)察覺(jué)，我們身邊到處是雷鋒！
讓座小學(xué)作文10
快樂(lè)無(wú)處不在，也許快樂(lè)只是一句話，也許快樂(lè)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也許快樂(lè)只是別人的一個(gè)微笑，也許快樂(lè)是……無(wú)論在什么地方也會(huì)感受到快樂(lè)。
今天，我和媽媽乘地鐵要到廣州去。一擠進(jìn)地鐵里，自己就像是來(lái)到一片樹(shù)木茂盛的“樹(shù)林”人們走的密密麻麻。我們好不容易擦找到一個(gè)位置媽媽就讓我坐了下來(lái)。
到了芳村站了，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，一位老人走了進(jìn)來(lái)，老人行動(dòng)十分不方便，走路一拐一拐的，白頭發(fā)中幾乎找不到一條黑發(fā)，雙眼有紅根，似呼大病一場(chǎng)。此時(shí)地鐵里仍然是那么擠，人還是那么多。
老人雙手十分抖，我心想：“老人的手那么抖，地鐵又不穩(wěn)，如果沒(méi)位置老人就要站著要是手扶不穩(wěn)就會(huì)跌倒。我的眼睛突然看到了一個(gè)人牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)為老人、小孩、殘疾人士讓座，雖然我是一個(gè)小孩但牌子是寫(xiě)著老人應(yīng)當(dāng)讓這位老人�。∥荫R上站了起來(lái)。媽媽一見(jiàn)便問(wèn)到：”有椅為什么不坐？“我微笑著說(shuō)：“我想站著�！�
說(shuō)完，那位老人果然注意到了剛讓的位置，就走了過(guò)去。媽媽本想繼續(xù)問(wèn)下去，之間老熱坐下媽媽才恍然大悟。
雖然那位老人可能永遠(yuǎn)也不知道是我讓座給他的，但幫助別人就是快樂(lè)！
讓座小學(xué)作文11
這是我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
星期六，我和往常一樣坐著21路公交車(chē)去補(bǔ)習(xí)，一上車(chē)，只見(jiàn)車(chē)上一個(gè)空座也沒(méi)有，我失望地低下了頭，心想：只好站著了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶說(shuō)：“孩子，你坐這吧！”我說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“這樣吧，我抱著你坐下好嗎？”我不好意思地說(shuō)：“謝謝奶奶！”奶奶說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完就抱著我坐下了。
我覺(jué)得這位老奶奶很善良，如果是一位年青人給我讓座的話，也不足為奇�？墒沁@是一位老奶奶給我讓座，她已經(jīng)那么老了，而且腿腳還不方便，我知道這位老奶奶很需要這個(gè)座，但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學(xué)習(xí)。
以后我坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)老人孕婦和比我小的.小朋友時(shí)，只要我有座，我一定會(huì)把我的座位讓給他們的。
讓座小學(xué)作文12
回想起生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有那么多的美好的事，也有那么多不知所措的事，真應(yīng)該珍惜這些事在我的腦海里。有一件事讓我至今難忘，下面來(lái)聽(tīng)我講講吧！
記得那天，是1月23日，是我上輔導(dǎo)班的日子，我的輔導(dǎo)班是在菜市場(chǎng)，所以我要坐2路公交車(chē)去。
去的時(shí)候，我很懂禮貌，看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨們，我都會(huì)很主動(dòng)的去讓座，有的老人家不僅對(duì)我說(shuō)“謝謝！”，還讓我跟他們一起坐，但是我還是羞澀的說(shuō)了一聲：“你們坐吧，我馬上就要到站了�！北晃易屪硕颊f(shuō)：“這個(gè)小姑娘真懂禮貌啊……！”
我的課只有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間不短也不長(zhǎng)，我回來(lái)也要坐車(chē)的。我一上車(chē)，就擠擠的，連走路都很困難，車(chē)上的人太多了，到了站才下了幾個(gè)人。到了五交化公司，才基本有座位，我連忙搶了一個(gè)座，坐了下來(lái)，突然來(lái)了一個(gè)老奶奶，我居然沒(méi)看見(jiàn)，所以我也沒(méi)讓座，過(guò)了幾分鐘，我才迷過(guò)來(lái)。這時(shí)，我慚愧的低下了頭，心里亂成了一麻。
馬上要到火車(chē)站了，真是不應(yīng)該不讓座，以后我要多讓座，得到那位老奶奶的諒解，那該多好��！
讓座小學(xué)作文13
一天，我們班的曹陽(yáng)同學(xué)從學(xué)校乘公共汽車(chē)回家。車(chē)上很擁擠，好長(zhǎng)時(shí)間他才等到一個(gè)座位。坐在他前面的是一位穿著求智中學(xué)校服的大哥哥。
車(chē)開(kāi)了一站上來(lái)一位行動(dòng)不太方便的老奶奶。老奶奶上車(chē)后找不到座位，就站在曹陽(yáng)和那位大哥哥的座位之間。這時(shí)的大哥哥想：反正這個(gè)座位是我搶到的，憑什么讓給老奶奶？一定有人會(huì)讓的!于是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨。曹陽(yáng)想：我等了好久才找到了這個(gè)位子，更何況離家還遠(yuǎn)，怎么能讓座呢？可是，萬(wàn)一有一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶這么大歲數(shù)了，肯定會(huì)受不了的!這時(shí)，曹陽(yáng)的腦海里浮現(xiàn)出二個(gè)人在爭(zhēng)吵的畫(huà)面。一個(gè)說(shuō)：“讓座”一個(gè)說(shuō)：“不讓座”。弄得曹陽(yáng)都糊涂了，只有默默地說(shuō)：“再等等吧!”
又是一站，上來(lái)了兩個(gè)人。這時(shí)，曹陽(yáng)無(wú)意中看見(jiàn)了車(chē)上的廣告紙：請(qǐng)給老弱病殘的人讓位。曹陽(yáng)回想起老師說(shuō)過(guò)的話：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
曹陽(yáng)不再猶豫，起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您行動(dòng)不太方便，您請(qǐng)坐!”老奶奶坐下了，全車(chē)人都連聲稱(chēng)贊曹陽(yáng)，曹陽(yáng)聽(tīng)著，心里甜滋滋的。
我希望每個(gè)人都以助人為樂(lè)。幫助別人，快樂(lè)自己
讓座小學(xué)作文14
今天難得爸爸不去上班，我打算和爸爸一起去超市里面買(mǎi)點(diǎn)零食吃。
今天的天氣很熱，外面也沒(méi)有太多的人，大都窩在家里，我家離超市有點(diǎn)遠(yuǎn)，我和爸爸要坐七號(hào)公交車(chē)去，能夠坐到超市附近，剩下的路，我要和爸爸一起步行走過(guò)去，我們?cè)诠卉?chē)站等著五號(hào)車(chē)的到來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒公交車(chē)就來(lái)了，我和爸爸上了公交車(chē)，車(chē)上并沒(méi)有多少人，過(guò)了一站又一站，上車(chē)的人也變多了，有年輕人，老年人，小朋友，座位也坐滿(mǎn)了。這時(shí)上來(lái)了一位腿腳不太方便的老爺爺，然而并沒(méi)有人給老爺爺讓位子，我站起來(lái)，將老爺爺扶到我的位子旁邊，說(shuō)：“爺爺您坐我的座位吧�！薄澳憧烧媸莻�(gè)好孩子啊�！蔽易叩桨职稚磉�，爸爸還夸我了呢。
到了超市，爸爸給我買(mǎi)了好多我喜歡吃的零食，當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里可高興了。
讓座小學(xué)作文15
讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質(zhì)疑聲紛紛而起。在道德標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一的當(dāng)下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭(zhēng)議的中心，當(dāng)善舉不一定有感恩作應(yīng)答，當(dāng)熱忱的心遭遇冷硬的結(jié)果，我想，我們應(yīng)該在意的也許不是外界的回報(bào)，而是我們的心是否因善舉而臻于高貴，我們的行為是否為世界帶來(lái)溫暖。
正如助人行為的根源是同情心，此類(lèi)善事義舉，乃至人類(lèi)所有的高尚行為都有著共同的出發(fā)點(diǎn)，那便是人性所共有的最本質(zhì)的良知和趨善性。修養(yǎng)作為善舉的另一出發(fā)點(diǎn)，究其根
源也是良知和道德的產(chǎn)物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過(guò)的，沒(méi)有復(fù)雜的欲求，只懷著幫助他人、慰藉內(nèi)心的原始目的。行善原應(yīng)為此，因此在善舉做出之時(shí)，它的目的已然達(dá)成。
可人性對(duì)于贊美、感恩、報(bào)答的渴望和依賴(lài)是如此強(qiáng)烈，以至這些脫離了行善原本目的的附屬產(chǎn)品便漸漸蒙蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報(bào)作為了高尚舉動(dòng)的目的——為了感謝而行善、為了外界評(píng)價(jià)而舉義、為了成功后的名利而奮斗……這種尋求報(bào)酬式的舉動(dòng)似乎脫離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無(wú)心靈之美可言。
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