【精選】小學生之友作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學生之友作文4篇,歡迎大家分享。
小學生之友作文 篇1
上小學后,我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》,從一年級開始,它就一直陪伴著我,豐富了我的課余生活,增長了我的知識,給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學生之友》,因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片,它通過一個個的故事,教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
《今天我當家》講的是小明一家,爸爸、媽媽和小明輪流當家,每人500元,每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門,什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了,小明想:我有500元錢,可以自己做主,買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天,小明請爸爸媽媽去去吃肯德基,吃完肯德基后,小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋,小明覺得很開心,因為他想買什么都可以買,想吃什么都能吃?墒,到了第八天,小明只剩50元,桌上只有一個面包和一盤咸菜。
這個故事讓我知道了一個道理,不能要節(jié)約和合理使用每一錢,不能浪費,因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。
《小學生之友》還有很多的文章,只要我們認真讀,用心思考,它一定會成為我們的良師益友。
小學生之友作文 篇2
在我讀四年級時,一次上語文課,老師給我們每人發(fā)了兩本《小學生之友》,我翻開封面,一下子被里面精彩的文章吸引住了,從此,每看到《小學生之友》我就欣喜若狂,先睹為快。后來《小學生之友》成了我的“老友”。
選擇《小學生之友》,就好象選擇了一位同齡的好老師,這位老師令我豐富了課外知識,提高了閱讀能力,展開了想象的翅膀,悟出了一些成功的奧妙,還學會了一些做人的道理,還給了我許多的幫助,讓我回味無窮,不信,接著瞧:
有一次,我正在做奧數(shù)題,是一道求雞的只數(shù)的題目,沒想到這樣一道不起眼的數(shù)學題卻難住了我,我絞盡腦汁,冥思苦想,也想不出解題的辦法。關鍵時刻,《小學生之友》“跳”了出來,對我說:“讓我?guī)蛶湍惆伞薄N曳_它,從“數(shù)學樂園”中找到了一道題相似的思考題解答方法,我按照書上所謂的“假設法”,解開了難題嘗到了甜頭。
《小學生之友》不但幫我解了難題,還讓我懂得了做人的道理。
有一次,我拿起新近一期的《小學生之友》,津津有味地看了起來,突然,“做人的基本”吸引了我的眼球,我抑制不住自己的好奇心,想看看做人有哪些基本,就閱讀起那篇文章?粗粗,我眼前不由得浮現(xiàn)了一次我乘公共汽車逃票的事情,那次,我和同學約好了去熊雪松家玩,他家很遠,爸爸媽媽讓我乘公共汽車去,我拿起錢,很快就到了公共汽車站臺了,在車里,乘客很多,我好不容易才找到了一個位置,屁股剛挨到座位,售票員阿姨就走來,我為了掙得一根冰棒,連忙低下頭去,逃過了售票員阿姨的眼睛……是《小學生之友》讓我明白了一種不誠實,不自尊的表現(xiàn)。以后,我再也不會做出那種傻事來了。
那天,我想找一本《小學生之友》開看看,可都看完了,我獨自坐在陽臺上,嘴里不斷的念著:“真無聊……,”可不管怎么說,新一期《小學生之友》就是不會出現(xiàn),我心想:如果一個月有幾期《小學生之友》就好了,可就是不會出現(xiàn)。
選擇《小學生之友》就好象選擇了一個休戚與共的好朋友,在煩惱的時候,心情好象被打入了地獄,它知道了,立刻來到我身邊,給我講笑話,逗我開心,直到讓我的心情重新活躍起來,這時,我的心情仿佛又回到了天堂。在我無聊的時候,它看到了,馬上趕過來陪伴我,給我講有趣的故事,讓我覺得不再無聊。
我和《小學生之友》已經一起生活了兩年,它和我相夕相對,陪伴著我。就像我的好老師,我的好伙伴,它就像遠航的指明燈,永遠向我指引光明的道路,陪伴我成長。
小學生之友作文 篇3
今天,我讀了 《小學生之友》這本書,覺得里面的小故事寫的很好,句子很優(yōu)美,詞語也很恰當,如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事,我很喜歡;歡樂數(shù)字可以讓我們開動腦筋,如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養(yǎng)在火災中失去父母的5只小麻雀!渡盍秩請蟆返挠浾弋嬅夹〗阒懒诉@件事,就找到她說:“您真是助人為樂的榜樣,應該宣傳您的愛心。我想知道,您今天是怎么給他們分蟲子吃的?”啄木鳥阿姨說:“我今天一共捉了41條蟲子,分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小,依次相差一只蟲子,正好分完!
畫眉小姐想了想說:“您想得很周到,不過照您的分法,41條蟲子好像分不完吧?”
啄木鳥阿姨重新算了算,說:“你說的沒錯,一定有蟲子趁我不注意,偷偷跑掉了。哈哈,還是畫眉小姐你聰明,一下就算對了!”
小朋友,請你算一算,最少跑了幾只蟲子?
這道題我想了好久才想出來,10+9+8+7+6=40,原來就跑了一只蟲子;超級游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力,如“森林音樂會”我找了好久才找完;紅泥巴村可以教大家做手工;成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思,我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了,原來古人擔心天會塌下來,真有意思。
這就是《小學生之友》,一本有趣的小學生之友,里面的內容,是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學生之友》。
小學生之友作文 篇4
高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產。
對我們小學生來說,擁有一本好書,就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書,有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》,也有情節(jié)驚險曲折的《綠野仙蹤》,還有神奇的《科學幻想》,但我最喜愛的一本書,還是老師推薦給我的《小學生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動的插畫呈現(xiàn)給我,讓我體會到了學習的無窮樂趣。
《小學生之友》的`內容非常豐富,每個欄目我都很喜歡!稓g樂數(shù)學》中細致的講解加深我對數(shù)學的興趣,讓我學會開動腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國,留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理,教育我怎樣做人和做事!吨腔厶谩纷屛掖蜷_視野探索的科學知識;《紅泥巴村》教我學會了動手制作;我最最喜歡《超級游戲戰(zhàn)》,因為它很有挑戰(zhàn)性,讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰(zhàn)》仔細琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷,知曉答案后,我還會用來考爸爸、媽媽,如果他們答不上來,我就自豪地為他們講解。
《小學生之友》就這樣吸引著我,讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事,現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的幫助,每天的語文課我才能夠在班級里給同學們大聲的帶讀;因為它的陪伴,我才不斷地取得進步當上了班長。
《小學生之友》是一把金鑰匙,幫我開啟智慧的大門,使我從狹隘的一無所知,逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我,只有付出才有收獲,只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!
《小學生之友》是一艘船,為我張開知識的風帆,放飛科學的夢想,帶著我駛向無限廣闊的理想之岸!
《小學生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向,它照亮著我人生的未來!
我愛《小學生之友》!
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