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小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)

時(shí)間:2022-04-24 13:32:52 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)1

  邱若雪和我是最好的朋友和老鄉(xiāng)。她比我小三天,我們認(rèn)識(shí)三年了。只有一次吵架,吵了五六天。

  有一天中午放學(xué),我給她打電話,她不笑,不理我。我以為她不跟我玩了,我就不跟她玩了。

  第三天中午放學(xué),想好了,沒敢跟她道歉,只好試試。我說:“這地方是給你的!。她說:“你不是不玩我了嗎?不跟我玩就別跟我說話!蔽艺f:“你不跟著,你就不跟著,以為我怕你!”

  第六天早上,我心想:雖然上次失敗了,但我還有機(jī)會(huì)向她認(rèn)錯(cuò)。

  然后,我勇敢地走到她面前,對(duì)她說:“小雪,我們還是像往常一樣做好朋友吧!

  她說:“你不和我玩嗎?”

  我想:我知道她在考驗(yàn)我,但我們還是姐妹,一定要向她認(rèn)錯(cuò)。

  我說:“邱若雪,你忘了我們高一高二的友誼了嗎?”

  她說:“那我們?cè)僮龊门笥寻伞!?/p>

  最后,我們倆都會(huì)開懷大笑。

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)2

  今天早上陽光明媚。我以為這是愉快的一天,但我不想要它,但它讓我感到驚訝。

  坐公交車去少年宮,車上沒地方,幾乎站了半道。在一個(gè)十字路口,一個(gè)阿姨抱著寶寶起身離開,我立刻坐在那個(gè)位置。有一個(gè)沒有位置的阿姨。我給她讓座,說:“坐下,阿姨!”阿姨讓一個(gè)和我差不多年級(jí)的孩子坐在她旁邊。一路上,大媽在車?yán)飺u搖晃晃。突然,阿姨伏在孩子身上。雖然他很小,但我能清楚地看到他眼中的厭惡。姨媽又一次摔倒了,小伙伴大聲嚷道:“你瘋了嗎?”永遠(yuǎn)趴在我身上,別以為你讓座我就原諒你了!”我生氣地對(duì)他說,“你不能這樣。阿姨叫你坐!”阿姨插話道,“不許你說我孫子!誰給你的這個(gè)勇氣?“據(jù)說我滿臉通紅,一到車站就沖出車門。

  今天的事件真的讓我很驚訝。小孩子都有這樣的勇氣!

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)3

  今天早上小明的筆壞了,碰巧小軍的筆也壞了。中午放學(xué)后,小明來到一家文具店。他在這家文具店買了一支漂亮的鋼筆。這支漂亮的鋼筆是小明精心挑選的。小明走的時(shí)候,小軍也出現(xiàn)在這家文具店,買了和小明一樣的鋼筆。下午,小明來到教室上課。小明拿出新買的鋼筆,上課認(rèn)真寫。下課后小明出去玩了一會(huì)兒。

  下課后,小明回到座位上,看到小軍桌子上有自己的筆。他非常生氣。抓住小君的筆就好。小軍說:“別搶我的筆!毙∶髡f:“這是我的筆!。于是小軍打不過小明,鋼筆被小明拿走了。結(jié)果小明翻開書的時(shí)候很驚訝,而小軍很難過。我心想:小明無緣無故抓起他的筆,很生氣。小明看著這兩支筆一模一樣。他搶了小君的筆,感到非常抱歉。

  下課后,小明拿著筆來到小軍的桌前,說:“不好意思,我們的筆是一樣的!毙≤娬f是誤會(huì)。于是小明和小軍成了好朋友。

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)4

  在一個(gè)陽光明媚的下午,在十分鐘的休息時(shí)間里,小明班上的一些學(xué)生去參加活動(dòng),而另一些學(xué)生仍然在班上專心做作業(yè)。上課的'時(shí)候,小明想著怎么辦,把答案寫出來,更別提有多嚴(yán)重了!

  突然,小明聽到一個(gè)像打架的聲音,然后自言自語道:“他們?yōu)槭裁创蚣?”老師說不能打架,打架可能會(huì)傷到別人!"

  他連忙跑過去一看,原來是小紅、小蘭、小軍在打乒乓球。小軍和小紅打了一局后,小蘭和小軍也互相謙讓了一下。小蘭把乒乓球拍放到小軍手里,說:“小軍,你先打!”小軍把乒乓球拍放到小蘭手里,說:“你先打!”就這樣,他們重復(fù)了幾次。

  小明看到這,嘆了口氣,來到他們面前,強(qiáng)打著心說:“我陪你玩,好不好?”他們異口同聲地說:“好!跟我們打!”小明說:“小紅和小軍先打,我再打小蘭。”他們愉快地同意了。

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)5

  我有一個(gè)很好的朋友,患難與共的好朋友。他叫鹿晗。但是一個(gè)誤會(huì)讓我們形同陌路。事情是這樣的:

  那天在教室里,有人打他,手很重。聽見聲音抬頭,只見鹿晗捂著腦袋沖我吼:“你干什么?”

  我大吃一驚:“你是哪只眼睛看到我打你的?”

  鹿晗火:“你還靠打人嗎?”

  我沒有打你。你為什么虐待我?我對(duì)他大喊大叫。結(jié)果大吵了一架,不歡而散。從那以后,我們就互相忽略了。后來他對(duì)我笑了幾次,我假裝沒看見,只是不想理他。我覺得很委屈:如果你被打了,你也沒問是誰打你,你就想當(dāng)然的認(rèn)為我打你,我沒有得到。

  就這樣,好朋友變成了陌生人。現(xiàn)在我們還在一起上課,每天抬頭不見低頭。太難太難受了。但是我驕傲的要死,就是不想和好。

  我現(xiàn)在后悔了:要珍惜友誼,不要為了一點(diǎn)小誤會(huì)翻臉。鹿晗,我錯(cuò)了。你能原諒我嗎?

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)6

  邱若雪和我是最好的朋友和老鄉(xiāng)。她比我小三天,我們認(rèn)識(shí)三年了。只有一次吵架,吵了五六天。

  有一天中午放學(xué),我給她打電話,她不笑,不理我。我以為她不跟我玩了,我就不跟她玩了。

  第三天中午放學(xué),想好了,沒敢跟她道歉,只好試試。我說:“這地方是給你的!薄Kf:“你不是不玩我了嗎?不跟我玩就別跟我說話!蔽艺f:“你不跟著,你就不跟著,以為我怕你!”

  第六天早上,我心想:雖然上次失敗了,但我還有機(jī)會(huì)向她認(rèn)錯(cuò)。

  然后,我勇敢地走到她面前,對(duì)她說:“小雪,我們還是像往常一樣做好朋友吧。”

  她說:“你不和我玩嗎?”

  我想:我知道她在考驗(yàn)我,但我們還是姐妹,一定要向她認(rèn)錯(cuò)。

  我說:“邱若雪,你忘了我們高一高二的友誼了嗎?”

  她說:“那我們?cè)僮龊门笥寻。?/p>

  最后,我們倆都會(huì)開懷大笑。

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)7

  丁,丁,該上課了。我們高興地跑出教室,我們都玩游戲,我們玩得很開心!但是有時(shí)候也有不開心的時(shí)候。

  一天下午,我從家里帶了兩本課外書,但沒想到在向秀期間發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì),因?yàn)槲业耐瑢W(xué)讓我借給他,放學(xué)后還給我,但我拒絕了,他生氣了。其實(shí)我拒絕的原因是有一次借給同學(xué),是老師給的錢,所以.他握緊拳頭朝我喊。我轉(zhuǎn)身閉上眼睛。過了一會(huì)兒,我睜開眼睛,他沒有打我。他一言不發(fā)地坐在凳子上。我暗自心想:“對(duì)不起,希望你能理解我!

小學(xué)生三年級(jí)作文誤會(huì)8

  誤解往往會(huì)傷害朋友和家人的感情。而且,被人誤解是很不愉快的。我親身經(jīng)歷過。

  有一次,我上音樂課的時(shí)候,老師教我們唱歌《青春修煉手冊(cè)》。我聲音很低,老師罰我站在講臺(tái)上讓我再唱一遍。雖然我一直在唱歌,但我的老師沒有聽清楚,因?yàn)槲疑鷣砺曇艟秃艿。于是老師讓我寫五十遍:“第一,上課大聲唱歌。第二,我必須遵守課堂紀(jì)律!彪m然嘴里不說,心里卻說:“哎!還是因?yàn)槲姨焐曇粜,老師誤會(huì)了!毕抡n后老師找我聊天,我又好奇又害怕。“你為什么不唱歌?”“我唱了!”我低聲說。突然,老師突然意識(shí)到自己有罪,說:“對(duì)不起,老師誤會(huì)你了!蔽艺f:“沒關(guān)系,以后我會(huì)大聲點(diǎn)。”

  我覺得:音樂老師在批評(píng)學(xué)生之前肯定會(huì)仔細(xì)分辨的。但我也要放大聲音,避免誤會(huì)!

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