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中小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2022-05-28 11:05:18 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】中小學(xué)生作文400字四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的中小學(xué)生作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】中小學(xué)生作文400字四篇

中小學(xué)生作文400字 篇1

  她,是位摩登的英語老師,穿的衣服很時(shí)尚,發(fā)型很摩登,上課的時(shí)候能吐出一口流利的英語,像美國人一樣!

  她的發(fā)型經(jīng)常變化:有時(shí)頭發(fā)盤得高高的,像個(gè)沖天炮;有時(shí)候突然又變成了卷發(fā),嚇了我們一大跳;有時(shí)候又改成直發(fā),額前留著一排長長的流海。但每次變化都很漂亮!

  你們可別以為她光愛漂亮,她的英語課上得也是頂呱呱呢!上課的時(shí)候,她總是陪我們玩游戲。她把同學(xué)們分為三組進(jìn)行口語和聽寫單詞比賽,哪個(gè)組最厲害,就得四分。哪個(gè)組一般般,就得三分。哪個(gè)組最差,就不得分。下課前,她會(huì)給每個(gè)組發(fā)星幣,分?jǐn)?shù)最多的那一組可以得兩個(gè)星幣,星幣累積到一定數(shù)量,就可以兌換高級(jí)禮物哦!在她的“重獎(jiǎng)”刺激下,同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答問題,口語和聽力水平自然也就大大提高。

  上課時(shí),有些同學(xué)很調(diào)皮,開小差,她看到了,會(huì)停止講課,盯著那位同學(xué),直到他覺得不好意思認(rèn)真聽課為止。夠厲害吧!

  摩登、風(fēng)趣、嚴(yán)格而不失溫柔,這就是我在課外培訓(xùn)班的英語老師龍老師。

中小學(xué)生作文400字 篇2

  隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,路上的車輛也越來越多,為了保護(hù)駕車人和行路人的安全,我國的交通部門制定了交通法規(guī)。然而有些人卻漠視了這些法規(guī),有的疲勞駕車,有的闖紅燈,有的酒后駕車,有的超載......于是發(fā)生了一樁樁悲。!上幾年,我就親眼目睹了一場(chǎng)交通事故:

  那是一個(gè)炎熱的下午,我和家人出來走走,突然一輛車從我們身邊呼嘯而過,留下一串嬉戲聲。我抬頭一看原來是一輛摩托車,上面擠著四個(gè)年青人。呀!不好!前面騎來一位婦女。只聽“嘎”地一聲刺耳的急剎車,緊接著“哎喲”一聲,那為婦女連車帶人已經(jīng)倒在了地上。啊!出了車禍,婦女躺在地上,痛苦的呻嚀著,鮮血順著她的手臂流到了地上,多么可怕的一幕。∪绻T摩托車的人能慢一點(diǎn),那么事故就不會(huì)發(fā)生了!要知道安全是幸福的花朵,擁有了它就擁有了春天,事故似惡魔一樣兇殘,它就像人們胸頭的一把利劍。

  這是我看見的事,至今想起來都后怕不已,雖然不是我親身經(jīng)歷,但它讓我懂得了生命的寶貴,學(xué)法首法的重要!

  安全在我心中,生命在我手中,讓血淋淋的故事遠(yuǎn)離我,讓安全靠近我吧!

中小學(xué)生作文400字 篇3

  聽見時(shí)間流逝的聲音,滴——答,滴——答,恍惚朦朧之間,幾年光陰已悄然而去。

  時(shí)間,就如同瀑布那急促傾瀉的水流,快得不可思議;時(shí)間,就如同那溫泉中飛快升起又迅速消散的濃霧,消失得無影無蹤。

  過去的都已經(jīng)過去了,昨天也不會(huì)再重來,時(shí)間也不可能停下。

  多少個(gè)日日月月在流逝,多少個(gè)年年月月從我身邊滑過。

  我看著原本年輕美麗的父母,在歲月的逼迫下,臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋,烏黑的頭發(fā)中,也漸漸出現(xiàn)了些許白發(fā)。

  我們留不住時(shí)間,也留不住父母的年輕,更不可能挽回昨天。

  許多人都在感嘆、抱怨時(shí)間的流逝之快。

  但與其在這兒抱怨時(shí)間之快,煩惱青春的流逝,還不如珍惜眼前的時(shí)間,珍惜眼前的幸福。把握好一切時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想。

  如果我們暫時(shí)忘記時(shí)間消逝的痛苦,那么我們將會(huì)期待美好明天的來臨;我們將會(huì)快樂、無憂無慮地過好每一天;我們將會(huì)全心全意地迎接嶄新的一天!

  這不正如我們所期待的那樣:用期待新一天的幸福來替代時(shí)間消逝的痛苦。

中小學(xué)生作文400字 篇4

  每一次,陶醉在寂靜無聲的書海中,我總能看到有聲有色的世界。

  在浩浩書海中,我又來到這個(gè)嶄新的天地,它完全屬于我,除了我,誰也無法安排它。

  翻開一本看了無數(shù)次的書,我把自己變成書中的一個(gè)任務(wù),感受著這些驚心動(dòng)魄的'遭遇,假如我是他,我該怎么辦,會(huì)有怎樣的結(jié)果?作者這樣安排,是怎么想的?“溫故而知新”,我總是有新的收獲。

  在每一個(gè)人物身上,可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人,我大膽地逃學(xué),肆意地奔跑,又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份,去感受生之喜悅,去體驗(yàn)逝去的無奈與凄慘,去推敲每一個(gè)人物所選擇的人生道路……

  書就是世界,但它是一個(gè)更奇妙的世界。我可以改變死亡,也可以改變命運(yùn);我嘗試著飛翔,就真的融入了天空;我愿意穿越時(shí)空,就到了我想去的地方……

  我陶醉了。陶醉在驚險(xiǎn)神秘的魔法世界,騎上了飛天的掃帚;陶醉在高山流水的叮咚聲里,看伯牙摔琴謝知音;陶醉在澎湃海浪中,像老人一樣與鯊魚搏斗;陶醉在魯濱孫的孤島上,假如我是他,我也會(huì)救下星期五……

  書使我陶醉,因?yàn)樗缰喊闩c我無話不說;書使我陶醉,因?yàn)樗穹,搭載我駛向成功的彼岸;書使我陶醉,因?yàn)樗o了我一片無拘無束的天地。

  陶醉在書海,我肆意地遨游著……

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