小學(xué)生童話作文：小蠟筆

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生童話作文：小蠟筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天晚上，我趴在寫字臺上做美術(shù)作業(yè)，畫一張美麗的校園圖畫。我畫呀，畫呀，不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音，原來是畫圖畫的小蠟筆爭吵起來了。小紅筆雙手插著腰神氣地說：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國旗、鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的紅花都是用我裝扮�！�

　　小綠筆一聽著急地說：“我的作用比你大，春色由我開始，大自然得靠我裝點(diǎn)，不信你看，校園里的大樹、綠草，綠油油的多好看！”

　　一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，看！向日葵的笑臉在陽光的照耀下金光閃閃多耀眼。”一霎時橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊過來齊聲喊：“我們這些顏色的花開遍了校園，花壇里、花墻邊，到處都能看見我們的蹤影，我們把校園裝點(diǎn)得生氣勃勃，讓小朋友們在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這難道不是我們的功勞？”白色蠟筆聽著它們的爭吵，越聽心里越不服氣，嘟囔著：“就你們漂亮，哼！你們知道人們把我怎么形容嗎？他們都形容我純潔、無瑕，人們珍惜我，愛我，給我的美稱可多啦！”它越說聲音越高。

　　淺藍(lán)色蠟筆急得大聲喊起來說：“你們別吵了，最威武的是我，什么大海呀、藍(lán)天哪，都是我來鋪墊�！彼{(lán)色蠟筆趕緊隨聲附和說：“對，對�！毙『诠P剛要開腔，小紅筆揮了揮手說：“算了吧，人們最討厭你了�！毙『诠P委屈地走了，棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……我連忙攔住它們說：“別走！別走！那粗壯的樹干、漂亮的樓房沒有你們怎么成呢！你們知道嗎？黑色是國際永久流行色�！�

　　一直聽著小蠟筆爭吵的`水彩筆這時笑著說：“小蠟筆們，你們看見了嗎？在這張美麗的圖畫上都有你們的色彩，缺少哪一種顏色也不行��！大自然是多彩多姿的，要你們大家來裝點(diǎn)呢！校園所以這樣五彩繽紛，不就是因?yàn)橛辛四銈儐�？”各種顏色羞答答地低下了頭，一會兒又重新跳回到自己的位置上，一幅“美麗的校園”展現(xiàn)在我們眼前，真是好看極了。

　　我拿著這張美麗的圖畫高興地跳起來，小蠟筆們也隨著我翩翩起舞，我們一起唱啊、說啊、笑啊�！澳阈κ裁�？”媽媽把我從寫字臺上推醒。

　　啊，一個多么美好的夢！