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踢毽子小學(xué)作文

時間:2022-09-05 10:31:56 小學(xué)生作文 我要投稿

踢毽子小學(xué)作文13篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的踢毽子小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

踢毽子小學(xué)作文13篇

踢毽子小學(xué)作文1

  不知什么時候,我們學(xué)校的師生都踢起了毽子。一下課,無論是教學(xué)樓的走廊上,還是操場上,到處都能看到一只只彩色的蝴蝶在飛舞。

  看到同學(xué)們踢得那么起勁,我也心里癢癢的。于是,我找個角落,偷偷地練起來。我深吸一口氣,把毽子用力拋向空中,希望毽子在空中多停留一會兒。接著,我又以迅雷不及掩耳之勢抬起腳,可毽子半天也沒有落下來。我很奇怪:難道毽子不翼而飛了?一轉(zhuǎn)身,才發(fā)現(xiàn)毽子靜靜地躺在地上,原來我拋得太高,毽子飛到背后去了。

  忽然,身后傳來一陣喝彩,原來是楊老師在給同學(xué)們示范踢毽子呢!只見她右手食指和中指夾著毽子的底部,然后向上一拋,五彩的毽子便飛到了空中,楊老師迅速抬起右腳,往里一拐,穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。

  就這樣,毽子時而忽上忽下,時而忽左忽右,時而忽前忽后地變著花樣,像有魔力一樣,每一次都準確無誤地落到楊老師的腳上。毽子和鞋子碰撞在一起,有節(jié)奏的發(fā)出“啪啪”的聲響。

  忽然,一陣風(fēng)吹來,毽子被吹向了一邊,我想:這回楊老師可沒救了。誰知楊老師向前邁了一大步,伸長腿一勾,毽子在一片驚呼聲中又回到了楊老師的腳上。

  我拿起毽子回到角落,心里想著老師的動作,嘗試著踢起來。嘿!“我踢著了!”我不禁歡呼起來。相信不久,我也會成為學(xué)校里亮麗風(fēng)景線中的一絲美麗的色彩。

踢毽子小學(xué)作文2

  今天下課,王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽,圍觀的同學(xué)可真多!

  楊帆先踢,只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部,然后向上一拋,五彩的毽子飛到了天空中,一會兒又落了下來,楊帆曲腿,穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的"啪啪"聲很有節(jié)奏,她那條粗大的辮子左右擺動著,好像一位小姑娘,正在歡快地跳舞呢。過了一會兒,楊帆就已經(jīng)踢了二十多個了,忽然吹來一陣風(fēng),毽子被風(fēng)吹到了墻壁上,我想:這回楊帆可沒救嘍。誰知楊帆向前邁了一大步,伸長腿一勾,毽子一下子落在了楊帆的腳上,楊帆越踢越多,同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩。楊帆也高興得笑了。突然,楊帆變了臉色,因為她把毽子踢到了欄桿上,我們都為她捏了一把汗,就在那千鈞一發(fā)的一剎那,楊帆伸出腿一勾,有把毽子救了回來,我心中的一塊石頭終于落了下來。可楊帆卻沒把握住機會,不一會兒,伴著一聲"啪",毽子落地了?墒峭瑢W(xué)們也給予了熱烈的掌聲。

  接著,王老師上場了。只見王老師掂了掂毽子,向上一扔,毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了王老師的腳上。一個、兩個……她越踢越多,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子,胸前的工作牌一晃一擺的。王老師的毽子幾次碰到了它,都差點沒接住。可是王老師卻"轉(zhuǎn)危為安",兩次把毽子救了起來。當她踢到了五十個以后,王老師的臉都紅了,同學(xué)們都為她鼓勁加油,王老師踢到七十一個以后,高興地笑了?烧斔靡獾臅r候,毽子被她踢到了水池邊,王老師想去救,可惜為時已晚,結(jié)果沒救著。不過王老師還是踢了七十二個,同學(xué)們都為她喝彩。

踢毽子小學(xué)作文3

  今天,學(xué)校里進行了體育達標考級測驗。我們?nèi)昙壍捻椖渴翘唠ψ印?/p>

  考級開始,老師帶我們來到體藝館。里面有許多人,有的在考級測驗,有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領(lǐng)我們找了個地方坐下。

  過了一會兒,輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待著。過了一會兒,老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開。等到毽子落到小腿時,我用右腳把毽子踢了一下,毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下,我又踢了一下。不料踢到了腳尖,毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著,我把腳伸直來了個“無影腿”,把毽子踢了回來。我心想:這么關(guān)鍵的時候,毽子和鞋子這么不配合。我生氣了,用力地踢,把毽子踢得很高。這時,我的“順風(fēng)耳”聽見有人說“還有半分鐘。”我立刻想到時間怎么跑得這么快,還想起了老師說的要踢得低一點,踢毽子個數(shù)才多。我就放過了鞋子和毽子,輕輕地踢。由于踢得輕,毽子飛得不高,很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……

  踢完以后,老師發(fā)給我一張考級證書。我打開一看,啊,我得了二級!我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩,現(xiàn)在一分鐘既然踢了63個,得了二級;丶,爸爸媽媽知道了準為我高興呢!

  我踢毽子進步可真快!

踢毽子小學(xué)作文4

  浙江省樂清市樂清市清江一小四(1)班陳秋云“加油!加油!”“不能輸!”“小心!薄鞍!”咦?這是哪兒傳來的喊叫聲,哦,原來是我們的學(xué)!褰恍,正在舉行一場激烈的踢毽子比賽,你瞧!那些各班選拔出來的小運動員們個個踢得熱火朝天,安靜了好幾天的校園,頓時熱鬧非凡起來。比賽開始不久,窗外就圍滿了人,幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們,那樣子,就像是他們自己參加比賽似的。

  只見那些運動員們像一只只輕盈的燕子,熟練的在場內(nèi)踢著毽子,并得意得擺出各種各樣的姿勢,真是千姿百態(tài),無所不有。只見我們班的戴敏,把毽子高高地踢向上方,又落下來,忽上忽下,忽左忽右,真讓人心驚膽顫。突然,毽子似乎要著地了,戴敏一看,馬上猛地伸出腳,一下子就接住了毽子。說完了毽子能手,再說說倒霉的章壽喜,只踢了幾個,就被淘汰出局了。

  我們班的邵興雖說踢得多,可是方法不對,所以也沒選中,我呢,平時不錯,可比賽時,由于過分緊張,只踢了三十二個……比賽結(jié)束了,同學(xué)們有的興高采烈,有的興致勃勃,有的昂首挺胸,有的愁眉苦臉,還有的垂頭喪氣,坐在那里,一言不發(fā)。這場比賽可真激烈!既提高了我們的踢毽子水平,又提高了我們對體育活動的喜愛。

踢毽子小學(xué)作文5

  今天,我媽媽給我買了一個非常好的羽毛球。它是由兩塊中間有洞的鐵和紅白相間的絲線做成的。做完作業(yè)后,我拿出毽子玩。一開始我只能踢一個。當準備第二次踢球時,毽子總是很淘氣地跑到其他地方。踢了幾腳后,我就著急了。我伸出雙腿。毽子沒打到我,但我躺在地上。我生氣地站起來,扔了毽子說:“我不玩了!”這時,我媽媽過來拿起毽子踢了起來。毽子似乎很聽媽媽的話。我媽媽踢的地方,毽子也會跟著踢。有時,她也踢幾個花鍵。我被吸引住了,“太美了,太棒了!”你能教我嗎?我迫不及待地想說!敖棠阌心芰Γ惚仨氂心托。”我同意了。媽媽說:“踢毽子的時候,首先要彎曲右腿,然后問問題!蔽蚁胩咭荒_。媽媽看了看說:“不,你應(yīng)該用平的腳踢!碑旊ψ与x你的腳半米遠時,你應(yīng)該把它伸展開,然后踢它。”在那之后,我媽媽展示了一個。我聽從了母親的建議,把它踢了起來,有一兩次我終于明白了。慢慢地,我愛上了毽子。只要我有時間,我就會把它拿出來玩。羽毛球,喜歡聽我的話,在我的腳像一只鳥,從高到低,從左到右。小毽子,它給我?guī)砹硕嗌倏鞓钒?我喜歡踢毽子。

  今天很冷。我正在做作業(yè),手都凍僵了。媽媽找到一個毽子,說:“我們踢一會兒吧!”活動你的肌肉和骨骼,讓自己暖和起來!暗俏也粫!蔽揖镏。“我媽媽教你踢毽子是一項健身運動!

  我的母親用它來演示。我看到我媽媽踢得很快,不到一分鐘,就踢了20多下。我驚呆了。媽媽停了下來,把毽子扔給我說:“現(xiàn)在輪到你了!蔽夷闷鹩鹈颍阉鼟佅蚩罩。嘿,毽子碰到天花板了!直到毽子掉在我腳邊,我才伸出右腳向前踢。

踢毽子小學(xué)作文6

  在我們的翹首期盼中,終于迎來了一年一度的踢毽子比賽。

  今年的比賽要求是盤踢,踢兩個算一個,加大了難度。為了在踢毽子比賽中獲得好成績,同學(xué)們賽前攢足了勁練習(xí)。參賽的`同學(xué)一下課就在走廊里面踢毽子。沒有參加比賽的同學(xué)也在準備毽子,給參賽選手備用。大家全都信心滿滿,為班級拔得頭籌作準備。

  比賽拉開帷幕,首先登場的是我們班的陸雪寧同學(xué),她也是我們班踢毽子技藝最精湛的。你瞧,只聽發(fā)令員一聲哨響,她的雙腿不停地翻飛。毽子在她的腿間仿佛有一根無形的線牽著,眼看有幾次毽子要落下,但都鬼使神差的穩(wěn)穩(wěn)地落在她的腳上,緊接著毽子又被托起,落下……陸雪寧取得了女生第一名。

  接下來,該我們男將登場了。都說踢毽子是女生的專利,哼,我就不信這個邪!今天出場的男生絕不會遜于女生。第一個出場的男生是杜宇軒,他可是我們班的體育健將。你看他,托著毽子,眼睛盯著它,用手掂了掂。他可能是在找腳勁吧!“嘟”的一聲哨響,比賽開始,杜宇軒拋起毽子,真像小鳥站在枝頭,騰空而起。然后,他看準毽子的落點,用腳把它又踢了上去。毽子像彈簧一樣彈上下彈跳!凹佑!加油!”在同學(xué)的加油聲中,杜宇軒表現(xiàn)更棒了,小毽子時上時下,時左時右,像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞!安缓茫 彪ψ优苓h了,杜宇軒立即伸直腿迅速地把它勾了回來。真是“小毽子再調(diào)皮也逃不掉‘如來佛’的腳掌心。”

  看著同學(xué)出色的發(fā)揮,我暗下決心:今后我也要加強練習(xí),爭取好成績,積極參加這些有意義的比賽。

踢毽子小學(xué)作文7

  “一個,二個,三個……”晚飯后,我同往常一樣,捧著心愛的毽子一次一次地學(xué)習(xí)踢著。

  “啪”地一聲,毽子落在了媽媽的身上,她眨眨眼睛,笑著對我說:“我們來一次踢毽子比賽吧!”說著把毽子往上一拋,右腳一抬——一個,兩個,三個……一直踢了十五個!

  “高手!佩服!”我嘴上說著,心中卻暗自緊張:媽媽一點余地也不給我留,一下子踢了那么多!我可怎么辦呢?一邊想著,我也一邊手一揚“疾風(fēng)閃電”似的踢了三個,可惜天不助我,我正想踢第四個,一不小心腳底一滑,差點兒摔個“嘴啃泥”。當我站穩(wěn)時,毽子已經(jīng)落到了地上。

  “不算,不算!”我吐了吐舌頭,又拿起了毽子,見媽媽沒有反對,就踢了起來。這次我吸取了上次的教訓(xùn),踢得不緊不慢,一下子踢了五個!正當我洋洋得意之時,毽子就像中了魔法似的飛向了餐桌!我拔腿追了過去,毽子已經(jīng)被媽媽握在了手里!昂俸,又想耍賴?我踢毽子贏了你,可得獎勵我一支棒冰哦!”她望著我,笑著說。說著就從冰箱里取出了我最喜愛的蜜桃棒冰。這下我可急了:平時不愛吃棒冰的媽媽今天怎么變了樣?這種棒冰我才吃了沒幾支呢!眼看媽媽已經(jīng)把棒冰紙剝開了,我趕忙央求:“媽媽,您就開開恩,把這支棒冰給我吃好嗎?”媽媽見我這樣,噗嗤一笑,把棒冰遞給了我,說:“你以為我和你搶呀,今天你踢得有進步,就獎勵給你吧!”

  我感激地看了看媽媽,歡天喜地地接過棒冰吃了起來。棒冰甜甜的,涼涼的,一直甜到了我心中。

踢毽子小學(xué)作文8

  “叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,同學(xué)們有秩序的下了樓,來到操場上排隊。音樂開始了,我們也開始做武術(shù)操了,“一二三四,五六七八,二二三四,五六七八”我們按照節(jié)拍做著……做完了。還剩下一些時間,我在操場上活動了一會兒。

  操場上有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在做游戲,還有的同學(xué)在比賽踢毽子。我和同學(xué)薛曉胤也很喜歡踢毽子。

  我們圍在幾個踢毽子的小女孩身邊,她們邊跳邊數(shù),有時還向前向后地踢來踢去的耍一些花樣。“據(jù)我的分析,踢毽子的花招有一百多種呢。比如,最簡單的套腳法!蔽易院赖卣f。然后,同學(xué)們驚訝地說:“這是真的嗎?”我堅決的回答:“當然是真的了,那還有假!苯又覍μ唠ψ拥男∨冋f:“你們可不可以讓我試一試?”身穿粉紅色衣服的小女孩說:“好呀,那你就是一試吧。

  然后我接過毽子,踢了一下,可惜沒接著。再踢一次,可僅僅只提到了兩下。我傷心的低了下頭,同學(xué)說:“別泄氣!薄笆茄剑瑒e泄氣,我可以教你呀!鄙泶┓奂t色衣服的小女孩說:“再踢時1。要看準2。要向里踢一點。”我按照小女孩說的做。真的,我會踢毽子了,“一下,兩下,三下,四下……”就這樣我學(xué)會踢毽子了。時間不早了,我們各回了自己的班。

  在這短短的幾分鐘里,我知道了,做事要堅持不懈。這就是我在學(xué)校里遇到的新鮮事。

踢毽子小學(xué)作文9

  一個振奮人心的消息傳到了我們班:一年一度的體育節(jié)將在下周舉行。班里立刻炸開了鍋沸騰起來,同學(xué)們爭先恐后找老師報名參加,我報了一分鐘踢毽子比賽。

  報名之后,我就和毽子形影不離了。一下課,我就到操場上練習(xí),因為我并不擅長踢毽子,一次連續(xù)最多踢上三、四個,毽子就像一個調(diào)皮的孩子,故意給我搗亂,要么一跳老高,我急忙仰頭尋找它時,它卻戲弄我似的,一會兒落到我的頭上,一會兒砸到我的鼻子上;要么圍著我轉(zhuǎn)圈,我在前面踢,它偏偏跑到我身后,我往右踢,它往左跑,好像在給我捉迷藏,害得我不像是參加踢毽子比賽,倒像是參加撿毽子比賽。不一會兒,我就氣喘吁吁,滿身是汗了,再看看周圍,不遠處一個男生也在踢毽子,毽子像一只溫順的小狗,在他的腳下穿來穿去,和諧的像在跳雙人舞,我真想立即把自己手里毽子扔得無影無蹤。退出比賽,但轉(zhuǎn)念一想,如果就因為累而退縮,我也太嬌氣了。經(jīng)過一周的練習(xí),我雖然渾身酸痛,但進步多了。

  終于比賽了。我滿懷信心地走到賽場,隨著裁判的一聲令下,我揚起毽子,抬起腳,忘記了周圍的一切,只盯著毽子的起起落落。盡管成績不是很理想,沒有進入復(fù)賽,但我已盡最大的努力,同時也讓我明白一個道理,做好任何一件事都需要付出努力。

踢毽子小學(xué)作文10

  這個星期三下午,學(xué)校組織三年級到六年級的同學(xué)們再次進行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子,這次比賽得到班主任的高度重視,得到全班同學(xué)的極大關(guān)注。比賽方式規(guī)定以一分鐘之內(nèi)踢的次數(shù)多少作為決定勝負的根據(jù) 我們班派出了10名選手參戰(zhàn),我也是其中的一員戰(zhàn)將 。

  我班由班長梁玉雅帶隊出征這次戰(zhàn)斗,下到操場后,正是五年級的同學(xué)們在進行著激烈的比拼,場面好不壯觀,我們認真觀看他們的比賽技巧,從中獲取有益的經(jīng)驗。比賽的進度好快,不一會兒,就輪到我們上陣比賽了,和上次一樣,隨著裁判的一聲哨響,我們10個人就就開始緊張比賽,大家都在發(fā)揮自己的潛能,把毽子踢得龍飛鳳舞,引來全場一片贊嘆和歡呼。我一開始時踢得非?欤墒堑搅撕髞,漸漸體力也就開始不支了,慢下來后,我還是堅持著繼續(xù)踢下去,這時真的汗流滿面了, 1分鐘過去了,裁判宣布我踢了92下,也算是可觀的成績,在班上排名第二,第一的踢了95下。

  我們在這次比賽中精神抖擻,動作靈活,團結(jié)一致,比賽成績非?捎^,博得了裁判員及同學(xué)們的鼓勵,在場觀看比賽的班主任梁老師也露出了開心的笑容,她表揚了我們一番,說我們?yōu)榘嗉墵幜斯,是值得表揚的。這次的比賽舉辦的很好,對增強團隊意識和增強身體素質(zhì)都有重大意義。

  我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學(xué)階段參加的最后一次團體比賽了,它將在我的成長中留下美好的記憶。

踢毽子小學(xué)作文11

  我不擅長踢很長時間的毽子。我不知道怎么用搟面杖吹火。但是我的同學(xué)都擅長踢毽子。在我的腦海里,有15個桶來打水。我上上下下。我真希望我不要開始。學(xué)生們拿著他們的毽子成群結(jié)隊地來到走廊上踢毽子。當然,我也不例外。我?guī)е业挠鹈蚝屯趿㈡推渌瑢W(xué)到教室外面。我該怎么辦?我該怎么辦?我只能踢兩三個?粗业耐瑢W(xué)們打得這么好,我感到很不自在。我的心就像兩個壞蛋在打架。最后,我踢了小毽子,但我不容易。我終于踢了兩腳。當我想踢第三個球時,我又錯過了。接二連三的錯誤使我感到灰暗和寒冷。唉,這只被稱為“人生蝴蝶”的小毽子,似乎不太容易打好。

  陳鑫和朱偉杰之間的斗爭是最激烈的。所以我看了一場男生和女生之間的毽子比賽。比賽開始時,女學(xué)生們踢毽子。她閉上嘴,盯著毽子,一腳踢開了。很快,一分半鐘過去了。她以60分的成績結(jié)束了比賽,朱偉杰緊隨其后。他很平靜,他的眼睛也盯著毽子,生怕把它弄丟了,

  不知不覺,時間又來了。他以74分的成績贏得了比賽。它怎么樣?這是一場激烈的比賽嗎?

  周圍的學(xué)生也很緊張。有的在數(shù)數(shù),有的在練習(xí)。好像我在玩。踢毽子不僅鍛煉我們的身體,而且使我們有樂趣。如果你不相信,那就試一試。

踢毽子小學(xué)作文12

  以前,我總以為踢毽子是女孩子玩的,卻不知男孩子也可以踢,并且還可以這樣踢。

  這周五下午,我們班開展了踢毽子比賽,主持人一亮相之后,我們立刻關(guān)注起了比賽。

  瞧,譚虹和趙怡在上頭互不相讓,你踢來,我踢去,踢了好一會。哦,趙怡快招架不住了,但仍然頑強抵抗,發(fā)出了一顆好“球”,可譚虹也不是好惹的,抬起左腳向后一勾,救起了毽子,又用力一踢,將毽子發(fā)了出去,而趙怡卻一個不小心,沒接著毽子,讓毽子從她腳邊飛過。就這樣,趙怡輸了,我們組也輸了。

  此次比賽,是兩男兩女比的,女生比過,就比男生了。

  這時,蘇航登場了,他的踢法也是獨特的很呢,他兩腿一直,向前一伸,踢著了毽子,等返回時,踢不到了,就用肚子一頂,也彈了出去,可是,卻未過界呀,可惜……

  等錢佳燕上去時,那就很好笑了,她先以跌出去的形式上臺,踢毽子時,是以射門的形式踢的,看,她左踢右擋,招架了許多時間,但最后還是以失敗告終。

  踢毽子,男同學(xué)像射門一樣踢。女同則以正規(guī)的、傳統(tǒng)的方法踢。

  比如王佳偉,他就是像足球里的射門般踢的,兩手一擺一擺的,右腳一甩,就接住了一顆飛來的毽子,一眨眼,毽子又飛入對方的地盤中?僧攧e人回復(fù)他時,他卻難以踢到。

  踢毽子是一種運動,它帶給了我們歡樂,讓我們會利用手腳,讓它們更靈活,更靈敏,它讓它們聽命于我們,為我們更好的服務(wù)。

  這次比賽,我們笑夠了,也看夠了,以至于每個人出教室時,臉上都紅嘟嘟的。

踢毽子小學(xué)作文13

  天氣越來越冷了,衣服穿的越來越多了,雖然天氣那么冷,但太陽仍然很大,給這個寒風(fēng)刺骨的冬天添加了幾分暖意,而這樣的好天氣最適合運動了,今天,我們就來踢毽子吧。

  我最不善長踢毽子了,是搟面杖吹火,一竅不通,可我們班的同學(xué)踢的都不錯,我心里是十五個吊桶打水,七上八下,真希望不要開始。

  同學(xué)們帶著自己的毽子,三五成群的來到走廊上,踢了起來,當然,我也不例外,我拿著自己的毽子和王利嬌等一些同學(xué)來到了教室外。怎么辦?怎么辦?我只能踢兩三個,看著同學(xué)們踢得那么熟,我感到十分不安,心里就像兩個小人在打架,最后我還是踢了可這小小的毽子,我卻拿它沒輒,好不容易踢了兩個,當要踢第三個時,卻又踢偏了,這接二連三的失誤,讓我不禁心灰義冷了。唉,看來這被人們譽為“生命的蝴蝶”的小小毽子,想要踢好可不是件容易的事呀。

  陳欣和朱偉杰的斗爭是最激烈的。于是我就看了一場男女生之間的踢毽子比賽。比賽開始了,首先是女同學(xué)踢,只見她抿著嘴眼睛緊盯著毽子,一心一意地踢著,不一會兒一分半鐘時間過去了,她以六十個的成績結(jié)束比賽,緊接著是朱偉杰踢,只見他十分鎮(zhèn)定,眼神同樣也緊跟著毽子,生怕一不留神把毽子踢丟了,

  不知不覺,時間又到了,他以七十四個的成績贏了這場比賽。怎么樣,這是不是一場激烈的比賽呢?

  圍觀的同學(xué)也同樣緊張,有的在旁邊數(shù)著,有的在旁邊練習(xí)。仿佛自己也在比賽似的。

  踢毽子不但鍛煉了身體,還讓我們從中得到了樂趣,不信你們也試試。

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