【推薦】小學(xué)生的作文600字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文600字 篇1
在這個(gè)假期里最有趣的是我和我最好的朋友童童和冰冰一起去濟(jì)南跑馬嶺野生動(dòng)物園去玩。
剛進(jìn)去，就看見(jiàn)了在室外放養(yǎng)的猴子，猴子在樹(shù)上屋頂上山上跳來(lái)跳去，真好玩，我還喂它們食物。我正在喂著一只大猴子，只見(jiàn)它從小洞里伸出條手臂，從我手里搶過(guò)食物。一只小猴子看見(jiàn)了，卻害怕大猴子打它不敢去搶?zhuān)钡拇蠼校叶伎煨ζ贫瞧ち�，后�?lái)我把一部分食物給了小猴子，也讓它解解饞。
最有趣的是小熊了，我們路過(guò)那里的時(shí)候看到有賣(mài)東西的牌子上寫(xiě)著可以喂它們吃東西。我們每人買(mǎi)了一大盒冬瓜，小熊看到冬瓜高興的手舞足蹈，還做出抱拳行禮的樣子，懇求我們喂它冬瓜吃。小熊吃完了冬瓜四處張望，它在望什么呢？爸爸一看立刻就知道小熊渴了，爸爸說(shuō)：我讓小熊給你們表演個(gè)節(jié)目好不好？我們異口同聲說(shuō)：好啊！只見(jiàn)爸爸把冰糖雪梨水拿了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的喂小熊，有時(shí)爸爸故意把水倒在地上和小熊的身上，小熊就直起身子用舌頭舔自己身上的水呢！沒(méi)有了就抱拳行禮的樣子，請(qǐng)求我們?cè)俳o它水，小熊可真聰明��！
熊吃肉也很有趣，我的好朋友冰冰手拿一根竹竿，上面勾著一塊肉，不斷的吸引著一只熊，其中一只不斷的行禮，可冰冰就是不給它吃。熊很生氣又怕吃不著肉，急的大叫。而旁邊的另一頭熊卻趁著冰冰不注意，一下子把肉搶走了，剩下的那只可不干了，一巴掌扇了過(guò)去，把搶肉的那只熊打倒了，而那只熊好像知道這只熊不好惹，反正也占了便宜，慌忙躲到了一邊。這情景可比電影里的搞笑鏡頭好笑多了。
后來(lái)我們用同樣的方法引逗著其它動(dòng)物，那一幕幕精彩的片段讓我終身難忘。
下次，有機(jī)會(huì)我還要來(lái)跑馬嶺玩！
小學(xué)生的作文600字 篇2
家鄉(xiāng)的小河，是一條清澈見(jiàn)底，生機(jī)勃勃，充滿歡笑，載著夢(mèng)想的小溪。
清澈。這條溪水終年潺潺地流著，帶著純潔的心，從遙遠(yuǎn)之處而來(lái)，沒(méi)有人打擾它。它靜靜地躺著，遐想著用它那顆清澈的心，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，溪邊各色的鮮花，蒼翠欲滴的樹(shù)木，碧綠嬌嫩的小草……這一切的一切，在它的筆下，都是那么淋漓盡致，栩栩如生。
生機(jī)。不遠(yuǎn)處，粼粼的波紋慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，那是什么，紅得像一團(tuán)火？哦，原來(lái)是幾條活潑可愛(ài)的金魚(yú)，在一起嬉戲著，玩耍著。你看！幾條魚(yú)兒躍上水面，奮力地往上跳，仿佛在表演鯉魚(yú)跳龍門(mén)。那兒，又有幾條魚(yú)兒圍在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話，有的又躲在石頭下，仿佛在玩躲貓貓。瞧，一只釣魚(yú)翁！它像離了弦的箭迅速地飛到水面上，快速一啄，還 不等水波激起，又飛進(jìn)了灌木叢中。那兒，兩三只白鷺在悠閑地散步，兩條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，優(yōu)雅地扭著屁股，活像一個(gè)模特在走貓步。小溪的旁邊是一片片稻田和果園，農(nóng)民伯伯在快樂(lè)地豐收著，到處生機(jī)勃勃！
歡笑。一到夏天，小溪便是孩子們的樂(lè)園。我總是和幾個(gè)小伙伴成群結(jié)隊(duì)地在小溪旁邊打水戰(zhàn)；或是一邊赤著腳丫，坐在溪邊泡腳，一邊談笑風(fēng)生……一些大膽的男孩總是挽起褲腳卷起袖子，拿著小罐子到溪中捉魚(yú)，有時(shí)還 一起在小溪里游泳呢！這些快樂(lè)的日子使我終生難忘。
夢(mèng)想。這條小河乘著我們的人生夢(mèng)想。記得那是個(gè)春天，我和好朋友折了許多只彩色的小船，在上面插著一面面小旗子，寫(xiě)著我們的千奇百怪的夢(mèng)想，偉大遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我們親手把它們放進(jìn)這條夢(mèng)的小溪，讓它們乘風(fēng)破浪，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。愿我們那幼小的夢(mèng)長(zhǎng)大成樹(shù)，結(jié)出甜美的果實(shí)！
啊，故鄉(xiāng)的小溪，你像一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，演奏著故鄉(xiāng)的美麗！
啊，故鄉(xiāng)的小溪，你像一曲曲優(yōu)美的詩(shī)作，歌頌著故鄉(xiāng)的可愛(ài)！
小學(xué)生的作文600字 篇3
心海里的那朵浪花，滿滿地儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。 —題記 心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們?cè)S多感動(dòng)與溫馨的日子。 還記得我們初見(jiàn)的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來(lái)看你，只見(jiàn)你那明媚的笑容像陽(yáng)光一般瀉入我的.心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友，是你的笑容打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì)在陽(yáng)光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見(jiàn)。
日后，我們的故事變得生動(dòng)而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉(cāng)庫(kù)，在享受涼爽之余看見(jiàn)地上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲；一會(huì)兒互相往對(duì)方身上撒面粉，一會(huì)兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂(lè)此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，我們?nèi)矶既鰸M了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地，簡(jiǎn)直成了陽(yáng)光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。 我們?cè)陉?yáng)光下一起玩耍了九年，都長(zhǎng)大了，然而你的離開(kāi)卻太過(guò)突然，因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾�，�?dāng)時(shí)我們彼此沒(méi)有不舍，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容，其實(shí)，不曾給對(duì)方留下一句言語(yǔ)，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。 三年過(guò)去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無(wú)比清晰。
小學(xué)生的作文600字 篇4
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了5117年……
“主人，起床了”一聲清脆的叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，原來(lái)是我的機(jī)器人小雪，她每天都會(huì)按時(shí)叫我起床，我起床后穿衣洗簌，來(lái)到飯桌前，對(duì)小雪說(shuō)：“我早餐想吃一碗湯圓、一片面包和一杯牛奶，謝謝！”小雪立刻端上來(lái)一碗熱氣騰騰的湯圓上來(lái)還有一片面包和一杯純牛奶，哇！真好吃！而且有很多營(yíng)養(yǎng)在里面，吃完早餐，我去上學(xué)了，我坐著無(wú)人駕駛汽車(chē)去了學(xué)校，你肯定會(huì)問(wèn)：無(wú)人駕駛的汽車(chē)怎么動(dòng)呀？如果你這樣想，那你可就錯(cuò)了，在我們的5117年的汽車(chē)全部都是聲控的，當(dāng)你坐上車(chē)子后對(duì)車(chē)子說(shuō)你想去的那個(gè)地方，它會(huì)自動(dòng)帶你來(lái)到那個(gè)地方，并且路上不會(huì)堵車(chē)，而且這種無(wú)人駕駛汽車(chē)的尾部不會(huì)排除令人討厭的尾氣，所以5117年的空氣是非常清新的，沒(méi)有霧霾，很神奇吧！
不一會(huì)兒，到了學(xué)校，我坐到位子上讀書(shū)，“叮鈴鈴”上課鈴響了，是科學(xué)課，科學(xué)老師說(shuō)今天帶我們?nèi)ジ惺芤幌麓笞匀徊W(xué)習(xí)一些關(guān)于大自然的知識(shí)，于是，他按下了一個(gè)按鈕……
我們瞬間來(lái)到了大自然，這樣老師講課就不會(huì)枯燥無(wú)味了，而且我們也跟大自然來(lái)了一次親密接觸，真有趣！
一天的學(xué)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，我背上書(shū)包，坐著無(wú)人駕駛的汽車(chē)回到了家中，看到爸爸媽媽也已經(jīng)下班了，我們一起吃了一頓豐盛的晚餐，過(guò)了一會(huì)兒，我就上床睡覺(jué)了……
誰(shuí)在叫我，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，原來(lái)是媽媽?zhuān)以僖豢�，原�?lái)剛才發(fā)生的事情只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，好好努力，這個(gè)科學(xué)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文600字 篇5
今年的新年我是在奶奶家過(guò)的。這次過(guò)年讓我知道了大年初一的規(guī)矩不但多，而且復(fù)雜。
大年初一這天，我剛起來(lái)，看到地上有一點(diǎn)臟，便想去找掃帚來(lái)把地掃一下，可是找遍了每一個(gè)我所知道平時(shí)放掃帚的地方，卻都不見(jiàn)它的蹤影。我心想，奶奶一定知道，便跑到屋里去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“大年初一是不能掃地的否則會(huì)把大年初一的財(cái)運(yùn)掃走的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，半懵半懂地說(shuō)：“哦”。
中午，奶奶切菜的時(shí)候一不小心把手給切到了，鮮血不斷的從傷口往外滲，我看情況不對(duì)，趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“你要不去唐醫(yī)生的小診所里去看看吧！”奶奶卻說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷而已，用創(chuàng)可貼貼一下就行了�！薄霸鯓釉趺茨苄心兀俊边@是用創(chuàng)可貼就能好的嗎？還是去看一下，包扎一下比較好。”奶奶說(shuō)小孩子，懂什么，我要是今天去了診所，接下來(lái)的一年里的每一天都會(huì)病秧秧的。會(huì)成為診所里的‘常客’”��？這到底是什么邏輯��？太奇怪了把！哪有受傷不去醫(yī)院的道理呀？
到了晚上，奶奶叫我過(guò)去，我便來(lái)到了廚房里只見(jiàn)奶奶手里拿著一封花花綠綠的信，我走進(jìn)一看上面還有字呢！可是大多是繁體字我不認(rèn)識(shí)，可我還是認(rèn)識(shí)一部分：什么造神保平安什么的。我好奇地問(wèn)奶奶這個(gè)是什么。奶奶說(shuō)：“這是灶書(shū)，用來(lái)祭造神的�！闭f(shuō)著便把“灶書(shū)”點(diǎn)燃。我愣在一邊，奶奶說(shuō)：“還愣這干嘛？鞠三個(gè)躬啊！”我說(shuō)：“啊”“啊什么快點(diǎn)�！蔽野茨棠陶f(shuō)的做了。
奶奶還說(shuō)，大年初一不能向別人借錢(qián)，不然這一年都要靠別人的錢(qián)維持生機(jī)了，也不能向外借錢(qián)不然這一年都要向外借錢(qián)……唉！你說(shuō)這大年初一的規(guī)矩多不多、煩不煩呢？
小學(xué)生的作文600字 篇6
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
如今也有一部分中學(xué)生，他們擁有理想，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng)的路，需要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中開(kāi)辟新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。
社會(huì)的發(fā)展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無(wú)法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是開(kāi)一所游樂(lè)場(chǎng)，讓每一個(gè)小孩子都玩得開(kāi)心高興，感覺(jué)到幸福。
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