走進新時代小學(xué)生作文四年級
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的走進新時代小學(xué)生作文四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進新時代小學(xué)生作文四年級1
暑假的末尾迎來了開學(xué)的起點，我從小學(xué)到了四年級，走進了一個新環(huán)境，新生活，不同的學(xué)習(xí)方式，不同的校規(guī)，使我有點不適應(yīng)，使我在這個以后學(xué)習(xí)的地方還充滿著疑惑。。從一年級開始，我與我們27班的同學(xué)從未分開，只是其中有同學(xué)加入，和有同學(xué)轉(zhuǎn)走。可是這一次，我們完完全全都散開了，迎來了許許多多的新同學(xué)，使我心里總是有點不好受，再怎么說我們都一起度過了4年的校園生活，更舍不得的是老師，辛辛苦苦教育了我們多年的老師，與我們分開了。
不過，總是要向前看的，無論以后的路多么的坎坷，一定要在最終點與以前的同學(xué)會和，會的，一定會的!!我，開學(xué)的第一天，我?guī)е鴿M懷的好心情，走進新的教室，與新的同學(xué)們打招呼，沒想到適應(yīng)得挺快的，馬上就與同學(xué)們打成一片了，稀里嘩啦的說起話了。哇，中學(xué)還真大啊，盡管我們還是六年級，可是對這個美麗的校園還是充滿著好新奇。
這一天下來，我們大概就是了解了一下校園的.生活吧，和同學(xué)的互相講述自己的小故事和發(fā)生在同學(xué)的小故事，一天就在歡笑聲度過。希望在接下來的日子里我能更加的喜歡這個美麗的學(xué)校!
走進新時代小學(xué)生作文四年級2
一個漫長的暑假假期過去了，將迎來一個新的學(xué)期，在這個學(xué)期里我定了一個新學(xué)期的打算。
我的計劃是：上課時認(rèn)真聽講，不做小動作和別人講話。把老師的每一句話都聽進去，熱愛集體，積極參加學(xué)校組織的各種科技、體育活動。在成績面前從不驕不傲，認(rèn)真的去做好每一件事情，完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，作業(yè)按時獨立完成。熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。樂于助人，平時注意自己的言行。常和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)技巧、方法。在學(xué)校里同學(xué)的需要都樂意幫助，在第一時間給幫助。我喜歡讀書、書是精神的糧食，從書里我得到很多我需要的東西，同時開闊我的視野和胸懷。也增長了知識，豐富我的校外空間，提高我知識作業(yè)、道德作業(yè)，能力。也讓我懂得了做人的基本道理。在家里做一些力所能及的家務(wù)事，不讓他們操心我的學(xué)業(yè)、自覺學(xué)習(xí)。努力做到德、智、體全面發(fā)展。
在這個學(xué)期里面，我要加油，爭取向最好的成績奮發(fā)。好好學(xué)習(xí)，天天向上!
走進新時代小學(xué)生作文四年級3
隨著人們漸漸富裕起來，網(wǎng)絡(luò)也走進了各家各戶，人們現(xiàn)在都用上了電腦，手機，以及許多網(wǎng)絡(luò)商品。網(wǎng)絡(luò)是由節(jié)點和連線構(gòu)成，表示諸對象及其相互聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸，接受，共享的虛構(gòu)平臺。
網(wǎng)絡(luò)通過各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提升全球人類生活品質(zhì)，讓人類的生活更便捷，更豐富。從而促進全球人類生活品質(zhì)提升，讓人類的生活更快樂，是人類生活的好助手。在當(dāng)今社會，電腦的發(fā)展突飛猛進，在城市幾乎家家都擁有電腦，我們的生活離不開電腦，被譽為“新生代”的我們，在學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分便是電腦。走進網(wǎng)絡(luò)時代，既對我們有好處，又對我們有壞處。好處是有利于我們最快掌握多方面知識的重要途徑，會使我們更加地?zé)釔劭茖W(xué)，崇尚科學(xué)。是接受教育的有效方式，是加強交流的有益工具。是購物的好幫手，在網(wǎng)上，輕輕敲擊鼠標(biāo)，把你要買的東西直接送到家，不但節(jié)省時間，而且又便宜，一舉兩得的辦法很不錯。壞處是有些中學(xué)生自制力較差，容易沉迷于電腦的游戲之中，不僅對眼睛不好，而且會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，迷失自我。
經(jīng)過上述信息，我們可以知道，雖然網(wǎng)絡(luò)對于我們有很多好處，但是也有許多壞處。所以，我們盡量少上網(wǎng)，少玩電腦游戲，防止沉迷于游戲之中。走進網(wǎng)絡(luò)時代。
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