小學(xué)作文:我的拿手好戲
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文:我的拿手好戲,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文:我的拿手好戲1
我的拿手好戲是拼魔方。
我的興趣來(lái)源于視頻。有一次,我看到視頻上有個(gè)人手里拿著魔方,三兩下,就復(fù)原了它,讓我很是羨慕,后來(lái)我也就買(mǎi)了一個(gè)魔方練了起來(lái)。
每次一寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)迫不及待地打開(kāi)手機(jī),跟上面的教學(xué)視頻,一步步扭動(dòng),不敢錯(cuò)過(guò)每一步細(xì)節(jié)。需要公式時(shí),我就抄下來(lái),背個(gè)好幾遍。學(xué)了不止一兩天,這項(xiàng)本領(lǐng)終于被我拿下!拔姨吲d了!我終于學(xué)會(huì)了!”
我興奮得大喊。然后,我等著媽媽下班,迫不及待的想要把這項(xiàng)本領(lǐng)展示給她。
她回來(lái)了,我把這技術(shù)給她看,還讓她幫我計(jì)時(shí)。開(kāi)始了…我先拼這里,再拼那里,手上的魔方不停地?cái)[動(dòng),在我的手里形成了一種獨(dú)特的風(fēng)景。一會(huì)兒,我拼好了,結(jié)果一看,竟然用了2分多鐘,問(wèn)題就來(lái)了,如何提速呢?
因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,導(dǎo)致我很悲傷,因?yàn)槲也恢涝撊绾翁崴。然后,我就每天在那里練啊練,練到手都抖了起?lái),終于把2分多鐘降到了1分鐘。
從此,我在班上“出名”了,每次拼魔方的時(shí)候,總會(huì)有人圍著我看,還有人專(zhuān)門(mén)拿著已經(jīng)打亂而無(wú)法復(fù)原的魔方來(lái)找我拼回去。
經(jīng)過(guò)這件事,讓我知道了:成功,永遠(yuǎn)不是一時(shí)半會(huì)兒就可以的,只有努力,方能成功!
小學(xué)作文:我的拿手好戲2
每一個(gè)人都會(huì)有我們的拿手好戲,而我的拿手好戲就是——蒸雞蛋。
蒸雞蛋大伙應(yīng)該并很熟悉,但要做好就沒(méi)那樣容易了!需要要做到維持雞蛋攪拌得均勻、學(xué)會(huì)好火候與雞蛋要十分嫩滑爽口。來(lái)看看我首次蒸雞蛋的經(jīng)歷吧!
父母還在工作沒(méi)回來(lái)妹妹肚子餓了,就讓我做飯給她吃,我心想:是時(shí)候露一手了!便以六親不認(rèn)的節(jié)奏走進(jìn)廚房,穿上圍裙,擼起袖子,籌備好材料:四個(gè)雞蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。
我拿了個(gè)和我臉差不多大小的碗,把四個(gè)雞蛋打進(jìn)來(lái)。粘稠的蛋清包裹著金黃的蛋黃,害得我不忍心把筷子伸進(jìn)碗里。但該來(lái)的還是要來(lái)的,我的“肌肉臂”是時(shí)候派上用場(chǎng)了,我飛速地?cái)嚢柚肜锏牡耙,直到蛋清和蛋黃渾為一體才肯罷休。加入調(diào)料灑上蔥花,放進(jìn)微波爐加熱。
“!保绎w奔到微波爐前,端出熱呼呼的蒸雞蛋,哇!一陣香氣撲鼻而來(lái),妹妹也被香氣吸引過(guò)來(lái),直流口水,便和我狼吞虎咽起來(lái),吃好了還直拍桌叫好。
我心里美滋滋的,嘴里還回味著美味的蒸雞蛋的味道。
如何?你需不需要也嘗嘗我做的蒸雞蛋?
小學(xué)作文:我的拿手好戲3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),比如、彈鋼琴、跳舞等等。我最拿手的是玩。
我會(huì)用電腦打字。我不用看都也記得26個(gè)字母的位置,因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我空間的個(gè)人日志里,這樣即鍛煉了我的打字速度,又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀,所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動(dòng)。
我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到:線(xiàn)條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等,這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師,它能讓我們不出門(mén)而知。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件,寄電子。
當(dāng)然,我玩電腦的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的叫百花仙女,已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛(ài),身手敏捷,如果你有不妨跟我PK一下,我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸”的哦!
玩電腦是我的拿手好戲,但是玩電腦一定要適可而止,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文:我的拿手好戲4
“我的烏龜一歲啦!”去年,媽媽領(lǐng)著我去市場(chǎng)買(mǎi)了一只小烏龜,而現(xiàn)在它已經(jīng)在我家度過(guò)了整整一年的光陰。
哈哈,是時(shí)候展現(xiàn)我的絕活了,沒(méi)錯(cuò),我的拿手好戲就是養(yǎng)烏龜。
那天回到家,我就拿了一個(gè)小盒子給它裝修了家,放了水盆、食盆。于是從這天開(kāi)始,我每天幫他清理小窩,換水加食。
一天,我還是如往常一樣去看它,可是卻發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了,我一時(shí)間非常地驚慌,它去哪兒了?會(huì)不會(huì)跑出家丟了?我焦急得東找找,西找找,但怎么都找不到。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“再找找,說(shuō)不定找的到,也有可能遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。”媽媽的這句話(huà)喚醒了我,對(duì)啊,烏龜爬的這么慢,肯定跑不遠(yuǎn)。
于是我就在它生活區(qū)的附近找,果真,我在一條毛巾中,找到了它。呀,這烏龜還挺聰明的呀,覺(jué)得自己的窩不暖和,就找了一個(gè)暖和的地方睡。
看來(lái)我還得幫小烏龜?shù)募以傺b修裝修,于是,我從鄰居家的大鵝手里搶了一點(diǎn)毛過(guò)來(lái),放在他的小家中,再用手試了試這個(gè)窩,確定很暖和了。我才把這只聰明的小烏龜放進(jìn)去,看著它一臉舒適的神情,我才放下心來(lái),安心的吃起了早餐去。
從這次的“烏龜出逃”事件,我發(fā)覺(jué)自己養(yǎng)烏龜還不夠細(xì)心,以后我要再細(xì)心點(diǎn),讓它過(guò)的舒適,我才能安心和開(kāi)心。這就像和朋友相處一樣,得換位思考,才能明白烏龜真的需要什么。我相信,我的拿手好戲養(yǎng)烏龜,一定會(huì)越來(lái)越厲害的!
小學(xué)作文:我的拿手好戲5
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲,唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà)等等,應(yīng)有盡有,而我今天要曬曬自己的拿手好戲——捏泥人。
還記得我第一次擁有粘土的時(shí)候,那種興奮、喜悅的心情,在后來(lái)的日子里,我不斷地練習(xí)著,使我捏泥人的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。
有一次我要去參加妹妹的生日聚會(huì),心想要送她點(diǎn)什么東西好?轉(zhuǎn)念間就想到了捏個(gè)泥人送給他好了。就在我百般糾結(jié)要捏什么時(shí),忽而就想到了蠟筆小新這個(gè)人物。于是我認(rèn)真地開(kāi)始捏了起來(lái),并突出了蠟筆小新的特點(diǎn)——如他的眉毛等等。在我把這個(gè)泥人送給妹妹時(shí),我清楚地看到了他臉上洋溢出的喜悅,心中的自豪感油然而生。
而令我最滿(mǎn)意的作品。則數(shù)那憨厚可愛(ài)的豬八戒了。他可費(fèi)了我不少功夫,做豬八戒的第一步就是要捏那肥肥的臉蛋和耳朵。然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上,另外還要給他穿一件“防曬衣”——它那寬大的黑色的衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥,左捏右揉,就變成了一瓣“西瓜”,接著從箱子里取出了一小團(tuán)黑色的泥,小心地給“西瓜”裝上“瓜子”,最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里,哈哈!“豬八戒吃西瓜”,這個(gè)精美的泥人就完成了。
捏泥人不僅提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,使我懂得了只要堅(jiān)持不懈就能成功這個(gè)深刻的道理。
小學(xué)作文:我的拿手好戲6
他是一位籃球小將,在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出,他防守出色,進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽,在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí),他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng),當(dāng)他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí),他收起了球出手三分,球還在空中飛的時(shí)候,他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去,對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網(wǎng),當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時(shí),他使用隊(duì)伍幫他的掩護(hù),第三站上右邊45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中,他死纏著對(duì)手,對(duì)手連球都接不到,當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí),球權(quán)在他手上,他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作,一個(gè)變向晃暈了對(duì)手,在罰球線(xiàn)上出手兩分,球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)中止,教大家怎么樣去防守,比賽繼續(xù),對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著對(duì)手,并成功把球斷掉,夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補(bǔ)進(jìn),最后比分定在18:11。大家贏(yíng)了!
沒(méi)錯(cuò),那就人就是我,賽后隊(duì)友一一和我擁抱,夸贊我,大家喜迎二連勝。
小學(xué)作文:我的拿手好戲7
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”,有的人會(huì)畫(huà)畫(huà),有的人會(huì)跳舞,還有的人會(huì)溜冰但無(wú)論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。
我的拿手好戲是玩魔方。
一天上午,我在下課時(shí)看見(jiàn)幾位同學(xué)在玩魔方,哪知到了下午,魔方就迅速風(fēng)靡了全班,班上的男生們幾乎都有自己的魔方,唯獨(dú)我沒(méi)有。
下午一放學(xué),我就懇求媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)魔方,媽媽爽快地答應(yīng)了。我買(mǎi)好了魔方,魔方的盒子里有一小冊(cè)說(shuō)明書(shū),上面有小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式呵呵,這次我可愿意學(xué)習(xí)了!為了樂(lè)趣,我心向前!
拿著魔方,我加入到了一個(gè)魔方小組,有一些不會(huì)的公式,就順便請(qǐng)教身邊的高手同學(xué)。魔方公式全背熟了,我自然就膽子壯了。只要一下課,我就會(huì)去玩最心愛(ài)的魔方,但我比不上我們班的那些“魔頭”(魔方之王)。
可是,在家里,我的玩魔方技藝可是一流的。因?yàn)榘职、媽媽、爺爺、奶奶,他們哪里有這個(gè)耐心來(lái)體驗(yàn)這個(gè)?所以,沒(méi)有一個(gè)人能比得過(guò)我的。即便,被我譽(yù)為“智慧女神”的媽媽?zhuān),這回都被我看扁了。要知道,魔方也不是一天兩天能學(xué)得會(huì)的,像我,還要每天回憶回憶那些公式,才能穩(wěn)操勝券。嗯,還沒(méi)有達(dá)到如火純情的地步。
魔方,讓我的課余生活更充實(shí),讓我變得懂得做任何事都得講方法,才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”的含義。
小學(xué)作文:我的拿手好戲8
我的拿手好戲是打羽毛球,小時(shí)候每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí),爸爸媽媽都會(huì)帶我去公園打羽毛球。一開(kāi)始我的水平很差,但是通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我的水平與日俱增。
二年級(jí)時(shí),爸爸媽媽已經(jīng)不再是我的對(duì)手了,于是媽媽便給我報(bào)了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,教練要求我每個(gè)動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn),而且要重復(fù)無(wú)數(shù)次,既辛苦又乏味,因此我常常有放棄的`念頭。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要堅(jiān)持就能成功!庇谑,我便堅(jiān)持下來(lái)了,每周一次的課,漸漸讓我喜歡上了羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
三年級(jí)時(shí),教練讓我參加羽毛球比賽。當(dāng)看到我的對(duì)手是一個(gè)又高又胖的男生時(shí),我暗喜竊喜:他很胖,估計(jì)跑不動(dòng)。
比賽開(kāi)始了,我不慌不忙,我知道拼技術(shù)我是很難打過(guò)他的,于是我決定開(kāi)始改變戰(zhàn)術(shù),“吊他的胃口”,改打持久戰(zhàn),消耗他的精力。我開(kāi)始左扣一個(gè)球,右拉一個(gè)球,讓對(duì)方感到疲憊不堪,終于他開(kāi)始有些跑的上氣不接下氣了,哈哈,該我使出真正的絕招了——閃電戰(zhàn)!我加快自己的步伐和手速,故意發(fā)出幾個(gè)又快角度又略微刁鉆的球,他開(kāi)始顯得有些招架不住了,輸了幾個(gè)球后,士氣也低落了許多。我卻愈戰(zhàn)愈勇,最終以21:13的比分贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
這就是我的拿手好戲,打羽毛球的過(guò)程,有艱辛也有愉悅,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡羽毛球,它是我生命中不可缺少的一部分。它給了我前進(jìn)的動(dòng)力,也給了我戰(zhàn)勝困難的力量。
小學(xué)作文:我的拿手好戲9
有的拿手戲是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪紙。還有的是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對(duì)于我來(lái)說(shuō),捏泥人十分簡(jiǎn)單,首先把土和水按一定比例和起來(lái)。這一步最重要,泥不能太軟,不然泥人立不起來(lái)。也不能太硬,否則泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓,捏公主,捏王子,捏樹(shù)捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)漂亮的小公主。說(shuō)干就干,我很快就和好了泥,捏出小臉給她披上頭發(fā),又刻出一個(gè)王冠給她戴上,又刻上一雙明亮的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子,櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子,我捏了蛋糕裙的造型,裝飾上一些美麗的寶石,又捏了一雙胳膊和小手按了上去,最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子,把裙子和頭連在一起用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這時(shí)朋友的小老虎也做好了。突然朋友對(duì)我哈哈大笑,怎么啦?我照了照鏡子。哈哈,原來(lái)我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了許多樂(lè)趣。我喜歡捏泥人。
小學(xué)作文:我的拿手好戲10
“咦,你這個(gè)餃子包得可真好,都快比得過(guò)外婆的手藝了!北斫泱@嘆地說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò),我的拿手好戲就是包餃子。我包的餃子算是在小孩子中,包得最好的。皮薄,餡厚,紋理分明,總是一個(gè)個(gè),圓滾滾,擺在我面前。
這不,我像小大人一樣,開(kāi)始教表姐包餃子。我放慢了速度,先將面皮放在手心,攤開(kāi),往里面放一團(tuán)肉餡,再一對(duì)折,捏緊,這樣餃子的邊緣更好看。不過(guò)一會(huì)兒,一個(gè)圓溜溜的餃子出來(lái)了。表姐很自信,她拿起一塊面皮自信地放一團(tuán)肉餡,一捏,面皮破了,再一折,面爛了。表姐不信邪,重新捏了一下,可后果,肉全粘在手上了。
弟弟妹妹們,笑話(huà)她,她生氣摔下餃子,扭頭就走了。我拿起了桌子上扭曲的不成形的餃子,一看就是肉放多了,我拿起勺子挑了一點(diǎn)肉,再一捏,一折,又重現(xiàn)了一個(gè)圓滾滾的餃子。
弟弟妹妹們,一臉崇拜地望著我,當(dāng)然我沒(méi)驕傲。最后在鍋里煮了一鍋水,往里面放入幾個(gè)餃子,再撒上蔥,配料。等餃子全浮上來(lái)后再撈起來(lái),這樣一碗香噴噴的餃子就做好了。
小時(shí)候,每當(dāng)包餃子,我就跟著外婆,看她的手法,取肉的適量,才有了我現(xiàn)在的包餃子技術(shù)……當(dāng)然,如果我在外婆面前包餃子,我就是現(xiàn)在的表姐。以前我從扁塌塌,到現(xiàn)在的圓滾滾,從橫七豎八的凌亂不堪,到現(xiàn)在的一條條紋理分明,也是付出了很大的努力。
我的拿手好戲是包餃子,包餃子,表示團(tuán)圓包餃子,表示圓滿(mǎn),我也希望我的拿手好戲,能夠給所有人,包括我的家人,帶來(lái)團(tuán)圓,幸福。
小學(xué)作文:我的拿手好戲11
我喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡畫(huà)水粉,所以我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的道路上我飽嘗艱辛,曾經(jīng)有過(guò)煩惱,曾想放棄,但是一次次的收獲讓我堅(jiān)持了兩年。
那是兩年前的一天,爸爸帶我去畫(huà)院玩。畫(huà)院前,一位留著絡(luò)腮胡子,身穿短褲短袖的男子正用著畫(huà)筆在專(zhuān)心致志的畫(huà),我走上前一看,畫(huà)的湊一幅秋天的畫(huà),遠(yuǎn)處是一棵身姿挺拔的樹(shù),樹(shù)下是一片掉滿(mǎn)落葉的湖。小路曲曲折折地通向遠(yuǎn)方。這幅畫(huà)意境深遠(yuǎn),金色彩豐富。讓人過(guò)目不忘。他畫(huà)得真好,我要是會(huì)畫(huà)畫(huà)那該多好啊!
從那一刻起,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的念頭印在了我的心里,就這樣,爸爸在這明軒畫(huà)室給我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)班。從此,我便走上了學(xué)畫(huà)畫(huà)的路,起初由于畫(huà)畫(huà)引起了我的喜愛(ài)和沖動(dòng)。我在畫(huà)畫(huà)班里很認(rèn)真,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng);氐郊依铮(jīng)常鋪開(kāi)畫(huà)紙,一心一意地畫(huà)畫(huà)?蛇^(guò)了一段時(shí)間,這種單調(diào)、又枯燥的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得厭倦。在而也不想畫(huà)了想放棄單畫(huà)畫(huà)。
藝術(shù)節(jié)到了,櫥窗上掛著一些同學(xué)們的畫(huà)作看著那一幅幅精美的畫(huà),讓我想起自己半途而廢,臉不禁紅了。我突然明白,我只要堅(jiān)持,才能成功。
我回到家,我拿出在已久的畫(huà)板,畫(huà)起來(lái)……從那天起,我每天早早寫(xiě)完作業(yè),開(kāi)始畫(huà)畫(huà),我又回到明軒畫(huà)室,功夫不負(fù)有心人,兩年后,我的國(guó)畫(huà)技術(shù)進(jìn)步明顯,我積極參加了各種畫(huà)畫(huà)比賽,還得過(guò)獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯……
國(guó)畫(huà)成為了我的拿好戲,它讓我收獲了樂(lè)趣與成就,也讓我感悟到干什么都要堅(jiān)持不解,不能半途而廢的道理。
小學(xué)作文:我的拿手好戲12
人人都有拿手好戲,我的拿手好戲是釣魚(yú)。釣魚(yú)是我從小就喜歡的,姨夫是我的“啟蒙老師”。
那一天,我們一起來(lái)到一片清凌凌的魚(yú)塘。“想要釣到魚(yú),先得準(zhǔn)備香噴噴的餌料!”姨夫說(shuō)著就忙開(kāi)了,我好奇地在一邊觀(guān)察。姨夫掏出一包“不空軍”、一瓶“鯉魚(yú)八號(hào)”,還有一包“紅蟲(chóng)”,神秘地說(shuō):“這些可是我的獨(dú)家配方,一般人我可不外傳!”說(shuō)著,他熟練地把餌料加水和勻。
開(kāi)釣了!我學(xué)著姨夫把魚(yú)竿揚(yáng)到水中,但是,釣線(xiàn)怎么也不聽(tīng)我的使喚,隨便我怎么揚(yáng)就是揚(yáng)不到水中。姨夫見(jiàn)狀:“濤濤,你干嗎?”我大聲回答:“魚(yú)線(xiàn)到不了水里,煩死了,不學(xué)了!”姨夫見(jiàn)我這么快“繳械投降”,無(wú)奈地?fù)u搖頭,只能手把手教我了。姨夫的大手抓住我的小手一揚(yáng),我第一次體會(huì)到揚(yáng)竿的滋味,“咚”地一聲輕響,餌料終于進(jìn)入水里。我心里想著:真不錯(cuò)!不過(guò)三十秒,浮在水面上的漂動(dòng)了,我把竿子抬起來(lái)。不過(guò)姨夫的大手壓住了我的手,并說(shuō):“釣魚(yú)呀,不能心急,要一步一步慢慢來(lái)!闭f(shuō)完此話(huà),漂又動(dòng)了,這次姨夫把竿抬了起來(lái),鉤子上竟然有一條魚(yú)!我拼命按捺住喜悅,沒(méi)有大叫,因?yàn)椤按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”。
初戰(zhàn)告捷,接下來(lái),由我獨(dú)立完成。我學(xué)著姨夫揚(yáng)竿的樣子揚(yáng)竿,隨著一道優(yōu)美的弧線(xiàn),魚(yú)鉤一下子就進(jìn)入到了水中,很順利。沒(méi)過(guò)多久,魚(yú)開(kāi)始咬鉤了。不過(guò)我按兵不動(dòng),魚(yú)的膽子愈發(fā)大,正在這時(shí),我猛地把竿子抬了上來(lái),果然鉤子上有一條魚(yú)了!
就這樣,我又多了一項(xiàng)拿手好戲,真不錯(cuò)!
小學(xué)作文:我的拿手好戲13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:打乒乓球、下棋、打羽毛球、踢足球……今天我給大家?guī)?lái)的拿手好戲是游泳。
記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候,教練說(shuō)學(xué)游泳要先學(xué)憋氣,我以為游泳很簡(jiǎn)單,沒(méi)聽(tīng)教練的話(huà)直接下水游,可是剛一下水,就嗆水了,沒(méi)辦法,只能先學(xué)憋氣。我深深地吸一口氣,屏住呼吸,沒(méi)幾秒鐘便憋不住了。我不服氣,一有空就練習(xí)憋氣,經(jīng)過(guò)我的不斷努力,終于能夠憋得時(shí)間長(zhǎng)一些了。過(guò)了幾天,教練要我們來(lái)一次憋氣比賽,我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子,鼓著腮幫,在水下憋氣,最后,別的同學(xué)都堅(jiān)持不了,上去了,只有我還潛在水下憋著,教練因此表?yè)P(yáng)了我。
學(xué)完憋氣該學(xué)蛙泳了,教練先教我們手和腳的動(dòng)作,可是我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里,我一直練習(xí),慢慢地協(xié)調(diào)了。教練讓我們來(lái)一次游泳比賽,我信心十足,心想:這不是我的拿手好戲嗎?“撲通”一聲跳下水池,準(zhǔn)備好動(dòng)作。只聽(tīng)教練一聲口哨,我雙腳使勁一蹬,雙手熟練地劃動(dòng)水面,向前竄出一大段,最后我取得了本場(chǎng)比賽的勝利。一上岸便得到了教練的表?yè)P(yáng),我心里美滋滋的。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳,我明白了一個(gè)道理:不管做什么事情不能放棄,堅(jiān)持才能勝利!
小學(xué)作文:我的拿手好戲14
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲比如:下象棋、打籃球、彈鋼琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戲是畫(huà)畫(huà)。
我學(xué)畫(huà)畫(huà)是從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在的,畫(huà)畫(huà)老師他是男的,他姓陳,所以我們叫他陳老師,我剛走進(jìn)教室的時(shí)候只見(jiàn)他的墻邊有個(gè)柜子,柜子的下面三層放畫(huà)畫(huà)用的材料,上面兩層放一些立體圖形,這是讓畫(huà)素描的同學(xué)畫(huà)的我們的老師很愛(ài)開(kāi)玩笑他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)非常好。畫(huà)一幅畫(huà)幾分鐘就可以畫(huà)好我畫(huà)畫(huà)老師的長(zhǎng)相很普通但很溫柔他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)人他每一次都很有信心的教我。
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好處是讓人靜心、培養(yǎng)豐富的想象力只要你用心去畫(huà)就可以成功。每次上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候老師一拿去一張畫(huà)叫我們畫(huà)時(shí)我都會(huì)很快的畫(huà)出來(lái)。慢慢地我的畫(huà)稿越來(lái)越多媽媽幫我把所有的畫(huà)都放在文件夾里儲(chǔ)存好偶爾拿出來(lái)欣賞。時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn)自己的畫(huà)畫(huà)水平提高了許多一天比一天進(jìn)步。
我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候首先準(zhǔn)備一張白紙還有鉛筆和橡皮最后拿黑筆這樣材料準(zhǔn)備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫(huà)出來(lái)用黑筆認(rèn)真的畫(huà)一遍就好。
我去比賽過(guò)但是沒(méi)有名次所以我很失望但是我覺(jué)得只要以后多多努力就可以拿到好名次。
小學(xué)作文:我的拿手好戲15
十八般武藝,樣樣是好戲。
我的拿手好戲是一一縫制娃衣!
在這個(gè)凡事都講究速度的時(shí)代,高科技飛行的時(shí)代,我的拿手好戲可不是每個(gè)人都愿意學(xué)的。
一次偶然間我在手機(jī)上邂逅了縫制娃衣,我就愛(ài)上了它。
我瘋狂的迷戀上了縫制娃衣。開(kāi)始的時(shí)候連穿線(xiàn)都是個(gè)問(wèn)題,別說(shuō)縫了,光是穿線(xiàn)都要花費(fèi)大半個(gè)時(shí)辰縫出來(lái)了也不怎么合尺寸,要么像被小狗啃出來(lái)的,要么就是根本縫不上。至于練習(xí)中戳到手指頭,那更是家常便飯了,當(dāng)然最艱難的還是那一針又一線(xiàn)的縫制,你以為你縫了很久,然后低頭一看一一手里的布連一半都還沒(méi)縫好呢。而且線(xiàn)的密度要是變,那定是“大牙”無(wú)疑了。
但是我并沒(méi)有放棄,慢慢的穿線(xiàn)不再是問(wèn)題;慢慢的衣服和尺寸了;慢慢的我縫的越來(lái)越好看;直到現(xiàn)在我縫的和買(mǎi)來(lái)的都非常接近了。
我還記得當(dāng)我堂妹生日時(shí),他什么也不要,就要我親手為他的芭比娃娃縫制一件精美的娃衣,我的心里那自然是美滋滋的。
經(jīng)過(guò)這件事情我悟出了一個(gè)道理:“寶劍鋒從磨礪來(lái),梅花香從苦寒來(lái)”,只要有恒心,堅(jiān)持不懈的去實(shí)行,沒(méi)有什么事情是做不到的。
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