小學(xué)重陽節(jié)作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)重陽節(jié)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)重陽節(jié)作文1
重陽節(jié)也叫老人節(jié)，是尊敬老人的節(jié)日，今天我和媽媽來到敬老院，我們走進(jìn)敬老院，來到了4樓，我們?nèi)ヌ诺姆块g，看到太婆正在無聊的看著電視呢！我跑過去叫了一聲太婆，太婆看到了我，高興地說：“呀！你怎么來了呀！你跟誰來的？”我回答道：“我和媽媽一起來的�！钡任艺f完媽媽進(jìn)來了。
太婆說：“來吃個(gè)蘋果�！蓖馄拍昧艘粋�(gè)的蘋果遞給我。我說：“我不吃，您留著給自己吃吧！”我剛說完這句話太婆就生氣了。說：“太婆給你的蘋果，你必須要收下，要不然的話太婆就要生氣了。”
我看了看媽媽一眼，媽媽說收下吧，媽媽笑了一下。
我看了看太婆，就把她給我的蘋果拿來了，我跑到wc，把蘋果洗干凈，然后拿了一張餐巾紙擦干蘋果上的，然后就大口大口的吃起蘋果來。外婆看了看，高興的笑了。說：“這才好嘛！這樣太婆就不生氣了。
我也高興的笑了，我感覺太婆給我的蘋果好甜呀！
小學(xué)重陽節(jié)作文2
重陽節(jié)就是老人的節(jié)日。重陽節(jié)里，我們應(yīng)該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽節(jié)里，我做了這樣一件事。
重陽節(jié)到了，我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我：“重陽糕怎么樣？”我想了想，裝出生氣的樣子：“拜托，我爺爺奶奶又不在上海，寄過去不發(fā)霉才怪呢！”突然，一個(gè)念頭清晰地從我腦海中閃過：有了！
我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙與一只小魚暖手袋。我記得奶奶曾說過，她一到冬天就怕冷，手腳冰涼，要就是我給了奶奶一只暖手袋，奶奶的手腳就不會冷了。
接著，我攤開精美的信紙，在上面寫滿了我的祝福與一直想對爺爺奶奶說的話。我的真心，裝滿了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念與敬愛，送向遠(yuǎn)方的爺爺奶奶的家……
小魚暖手袋被我用一個(gè)裝禮品的盒子包了起來，又在盒子四周圍上了金絲帶。傍晚，在爸爸的幫助下，我把禮物與信寄了出去，也把我的牽掛寄了出去。我堅(jiān)信爺爺奶奶收到我的禮物，必然 是開心與激動的……
小學(xué)重陽節(jié)作文3
今天下午，老師給我們講了一個(gè)重陽節(jié)的故事。
重陽節(jié)就是每年的九月初九就是我們的重陽節(jié)。老師講了一個(gè)故事，是很久很久以前，大海里有一個(gè)鬼，重陽節(jié)時(shí)候會出來把人給毒死。不知道誰的媽媽被毒死了，她的兒子也中毒了。然后她兒子決定去找解藥，他爬了好多山才找到，喝菊花酒的話魔鬼就聞到味道不敢靠近，不知道什么的.扎到身體上魔鬼不敢靠近了，她的兒子就找到了一個(gè)神劍，把妖怪給戳死了。然后我們讀了讀《九月九日憶山東兄弟》，又欣賞了重陽糕，重陽糕有好多圖形，看著我就流口水，想吃掉它。我們欣賞完以后，老師讓我們尊重老人，然后我們又看了一個(gè)：有一個(gè)車說：“不讓老人坐我就不開車。”有一個(gè)男孩把書包放在椅子上，有一個(gè)老人想坐，那個(gè)小男孩說：“是書包不讓坐，不是我不讓座�！边�？大家看是誰不讓坐呢？答案是那個(gè)男孩不想背書包。
老師給我們說了這個(gè)故事，我知道那個(gè)兒子真的是很勇敢去找解藥，我還知道什么問題都有想辦法解決。就像那個(gè)兒子一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，做事必須得辦完才能玩耍。尊敬老人的人是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)重陽節(jié)作文4
昨天是重陽節(jié)，也是一年一度的老人節(jié)，可也就在昨晚，噩耗傳來。
晚上，正當(dāng)我們一家歡聚一堂，有說有笑地吃著晚飯時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽接完電話，我問媽媽是誰的電話，媽媽黯然的告訴我，住我家三樓的高祖母（舅婆的媽媽）去世了，說完，便和爸爸匆匆忙忙地出去了。這對我來說，簡直猶如晴天霹靂，眼淚直往下流。我掩飾不了我的傷心，更掩飾不了我對高祖母的愧疚……
記得有一次，我放學(xué)回家，家里沒人，我又沒帶鑰匙，焦急萬分。我跑到三樓敲響了高祖母家的門。她開了門，見是我，臉上露出了慈祥的笑容。我給媽媽打了電話，才安下了心。擋高祖母顫顫巍巍地把可口的飯菜端到我的面前時(shí)，頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身。
而我，而我卻……卻……每次高祖母去散步遇見我，我都不理不睬，連招呼都不打，就像沒看見一樣，可她老遠(yuǎn)就望見我了�，F(xiàn)在，高祖母去世了，我后悔莫及，可一切太晚了，太晚了……我再也見不到她慈祥的面龐，再也感覺不到她的愛。天上的星星，請你告訴我，高祖母能聽到我說話嗎？她會原諒我嗎？地上的小草，請你告訴我，高祖母睡得好嗎？
我會永遠(yuǎn)記住昨天——重陽節(jié)。安息吧！高祖母，以后每年的重陽節(jié)，我都會來看望你！
小學(xué)重陽節(jié)作文5
今天是重陽節(jié)，早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽節(jié)的專題廣播，廣播里介紹了重陽節(jié)的習(xí)俗，來歷等等，有趣極了。
一天的學(xué)習(xí)很快過去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見了沈老師，心想，今天是個(gè)節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說：“沈老師，節(jié)日快樂！”我心里想沈老師一定會說“謝謝”。
誰知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒像往常一樣說謝謝吶？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說：“我又不老，跟我說節(jié)日快樂干什么？”到底怎么回事吶？我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過告訴了奶奶，問奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說：“重陽節(jié)也是老人節(jié)，難道沈老師老嗎？”
聽到這里，我才恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要互相說“快樂”的呀！卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日，都怪我聽廣播不仔細(xì)，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話。
小學(xué)重陽節(jié)作文6
重陽節(jié)是我國的眾多傳統(tǒng)節(jié)日之一，是兒孫子女孝敬長輩的好時(shí)機(jī)，因此也被稱作老人節(jié)。星期日的晚上，我便與爸爸媽媽一起去奶奶家，和奶奶吃一頓晚飯。與老人聊聊天，說說話。
那天晚上來到奶奶家已經(jīng)是六點(diǎn)多了。一進(jìn)屋，看見奶奶還在收拾屋子，做衛(wèi)生，覺得奶奶非常辛苦，這么晚了還在做衛(wèi)生，于是就對奶奶說：“奶奶，您忙活一天了，讓我們來弄吧，您休息會兒�！蹦棠绦χf：“我們培竣可真聽話，真懂事，真是長大了�！蔽颐φf：“這是應(yīng)該的�！毙睦镆餐Ω吲d，自己可以為奶奶出一份力了。
我們把屋子收拾收拾，過一會兒，叔叔嬸嬸都到了，于是我們便到樓下的餐館去吃晚飯。席間，我給奶奶講了好幾個(gè)笑話，逗得奶奶哈哈大笑，我很少見到奶奶這么高興。過了一會兒，我端起杯子祝奶奶福如東海，壽比南山，奶奶更高興了，并祝我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
要到分別的時(shí)候了，我們告訴奶奶要好好保重身體，別太累了。奶奶非常感動，讓我們經(jīng)常去陪陪她。最后，我給了奶奶一個(gè)擁抱。奶奶夸我：“還是我們大孫子懂事兒�！�
重陽節(jié)是我們每一個(gè)人都應(yīng)該孝敬老人的日子，讓我們每個(gè)人都行動起來，對身邊的老人獻(xiàn)上一份祝福吧！
小學(xué)重陽節(jié)作文7
今天是重陽節(jié)。這個(gè)重陽節(jié)和以往有所不同，她是國家法律規(guī)定的第一個(gè)‘老人節(jié)’。
今天爸爸從鄉(xiāng)下把奶奶接了回來，正好老師布置了一樣作業(yè)‘幫家里的老人做一件事’。做什么呢？我左思右想，對了，我可以幫奶奶洗次腳。
晚上，我倒好一盆熱水端到奶奶床前。奶奶驚訝的說：‘你干嘛啊’？‘給你洗腳啊’我說。‘干嘛這么好心要幫我洗腳？是不是有什么陰謀啊’？奶奶疑惑問道。我說：‘沒什么陰謀，是老師布置的作業(yè)，你想讓我完不成作業(yè)嗎？’奶奶聽了說：‘好吧好吧，那就幫幫你吧，我可不付錢的哦�！赓M(fèi)’說完我把奶奶的腳輕輕的放入水中，用我的小手輕輕的在奶奶的腳上撫摸著。奶奶的腳板全是老繭，摸上去硬硬的。洗完了，我拿來毛巾幫奶奶擦干水，對奶奶說：‘睡吧，祝你晚上做個(gè)好夢�！棠棠樕下冻隽舜认榈男θ菡f：‘孩子，你長大了�！�
小學(xué)重陽節(jié)作文8
10月5日這一天，是重陽節(jié)，也是敬老節(jié)。這天，我們一家和外婆相約好了要去阿姨家吃飯。在去之前，我已經(jīng)想了好多件事，要幫外婆做，希望讓外婆過一個(gè)不一樣的重陽節(jié)。一到阿姨家看見外婆正在忙里忙外，我什么也插不上手，心里好著急吖！好不容易等外婆忙完了，我急著對外婆說：“外婆，今天是重陽節(jié)，也是敬老節(jié)，我想為您做點(diǎn)事，孝敬孝敬您�！�
聽我說這話，外婆可開心了，笑著說：“那就來幫我捶捶背吧，我剛好背上有點(diǎn)酸吶！”“那還不容易，看我的，我可是捶背小高手吶。”說著，我連忙跳上沙發(fā)，掄起我的小拳頭，輕輕的捶起來，一邊捶，還一邊問外婆力道怎樣。讓外婆好好享受了一下。看著外婆開心的笑容，我也覺得很開心，這真是一個(gè)難忘的重陽節(jié)吖！
小學(xué)重陽節(jié)作文9
今天是重陽節(jié)，我們一家人坐著汽車回家，在車上我們非常的熱鬧，有說有笑的。到老家，家里的祖婆、祖公迎上前來歡迎我們的歸來，在老家里，變化真大，經(jīng)過休息，大人們準(zhǔn)備好東西，就坐上車，去紀(jì)念祖先元老們。
來到祖宗的墳前，爸爸拿出他那早已準(zhǔn)備好的電鋸，“刷”的一聲，爸爸把墳前長滿及茂密又細(xì)長的草割斷，變成寸草不生土地。我看見，也想上去試一試，把最后的一些草搞干凈，可重陽節(jié)爸爸說“小孩子，不可以隨便亂碰的，很容易就會割到你自己那又嫩又胖的小手”我頓時(shí)聽，不服氣的說：“老爸，就一次，行不？”老爸說：“好吧！”，爸爸拉動發(fā)動機(jī)后，把它交給我，我心想是多么的感到自豪，接著，我把電鋸放到草邊，輕輕的一碰草編粉身碎骨。誰知這是，我一個(gè)不留神，電鋸被，長長的草纏住，爸爸趕忙把電鋸關(guān)停，慢慢的扯出來。爸爸說：“看見沒有，如果你想做好事的話，就幫幫家里人搬貢品，就算一件好事�！蔽艺f：“啊……”
通過這次教順，偶明白，做好事，并不要以為能得到炫耀的是就是做好事，做好事并不是那樣的，而是能幫的上忙的事，就是好事。
小學(xué)重陽節(jié)作文10
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。又是一年一度的九九重陽節(jié)了，因此學(xué)校組織了去敬老院慰問老人的活動。在李老師的帶領(lǐng)下，我們興致勃勃地出發(fā)了，一路歡聲笑語。金色的陽光溫和的灑下了大地，太陽公公笑瞇瞇也跟隨我們來到敬老院。
我們帶著買來的水果、點(diǎn)心等來到敬老院，剛一進(jìn)去，跟我想象的有天壤之別，沒有高樓林立，沒有五彩繽紛的花朵，也沒有幽美的環(huán)境……只有一排排整齊的平房，里面比較簡陋，甚至有點(diǎn)發(fā)霉的味道，看著心里面泛起一種酸溜溜感覺。
看著老爺爺、老奶奶一縷縷銀絲和滿臉的皺紋，它們透露出歲月的痕跡，看著他們一個(gè)個(gè)身體健康的模樣，這會有了稍許的安慰。我正想把帶去的香酥和面包遞給了一個(gè)帶太陽帽的老爺爺，正要遞過去的時(shí)候，一瞬間，突然出現(xiàn)了一個(gè)帶竹帽的老奶奶來接過禮物，哈哈，有那么點(diǎn)小意外。他們滿臉笑容的說：“謝謝，小妹妹，你真可愛�！蔽艺f了聲：“不客氣，老爺爺、老奶奶祝你們身健康，萬事如意�！比缓笪覀兌奸_心地笑了。
今天的活動讓我知道了尊老愛幼的重要性，懂得了要關(guān)心身邊需要幫助的人，要發(fā)揮我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
小學(xué)重陽節(jié)作文11
重陽節(jié)那天一大早，我就被爸爸媽媽的談話聲吵醒了，原來今天是重陽節(jié)，爸爸媽媽正商量著怎么過這個(gè)節(jié)日呢！
最后決定今天去奶奶家。于是我們把車開到百貨樓超市，開始了”狂購“：
爺爺愛吃的鐵棍山藥、密三刀、雪碧……
奶奶愛吃的新鄭紅棗、蜂密、蛋糕……
還有我們一大家子的午飯用菜……
采購之后，我們就出發(fā)了！
路上，我從車窗向外看，路上的行人明顯比往常多了幾倍，而且都帶著大包小包的禮物。走到特校附近時(shí)，我無意間看到了學(xué)校的閆老師騎著自行車帶著她的女兒也行走在這個(gè)”回家看看“的”大軍隊(duì)伍“中，由于逆風(fēng)，她蹬著車很吃力，但是她和女兒邊說邊笑，臉上洋溢著幸福的笑容……
到了奶奶家，爺爺笑呵呵地出來迎接我們，奶奶正張羅著一家人的午飯，媽媽忙去幫奶奶做飯，爸爸則陪著爺爺在陽光下嘮嗑，我呢，在爺爺種下的花草旁留連忘返，觀察著：”害羞草“，”柳葉眉“、”玻璃翠“……
午飯后，我們戀戀不舍地離開了老家。
長大后，我也要像爸爸媽媽那樣孝敬老人。把咱們中華民族尊老、愛老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去！
小學(xué)重陽節(jié)作文12
重陽節(jié)快要到了，今天，行走班一顆顆火熱的心排著整齊的隊(duì)伍來到了洪澤托老院。
為了讓我們托老院之行給爺爺奶奶們帶來歡樂，幾天前，行走班老師就讓我們拿出自己的最擅長的表演本領(lǐng)給爺爺奶奶們看，我們在家里自編自演，練了一遍又一遍，直至練熟了為止。在表演時(shí)，有的同學(xué)們表演唱歌，有的表演跳舞……我表演的是講故事——《重陽節(jié)的來歷》，表演的同學(xué)個(gè)個(gè)神情投入，觀看的同學(xué)和爺爺奶奶像一家人一樣在一邊靜靜觀看，現(xiàn)場不時(shí)傳來爺爺奶奶的笑聲，想著我們雖小，也能用自己的力量給爺爺奶奶們帶來歡聲笑語，我們的心也像吃了蜜一樣的甜。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，聽說，有兩位五年級的哥哥姐姐在看望前夕還自己親手挑選了禮物送給爺爺奶奶，作為我們少先隊(duì)員，都要以他們?yōu)榘駱�，用自己的�?shí)際行為尊敬所有的老人，關(guān)愛所有的老人。
小學(xué)重陽節(jié)作文13
農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，公歷十月五日就是農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫登高節(jié)、老人節(jié)。那天天氣秋高氣爽，媽媽帶我、姐姐和外婆去爬大南山，太陽落山了，天氣陰沉沉的，秋風(fēng)陣陣吹來，時(shí)而夾點(diǎn)細(xì)雨，好涼爽呀！下午五點(diǎn)整，我們從明華中心登山口上山，這時(shí)候一群群的人從四面八方來到登山口準(zhǔn)備上山，入口處有很多警察，山墻上寫著“禁此帶火種上山！違者罰一百元！”
我們經(jīng)過安檢后開始登山了，山很陡很險(xiǎn)，都是臺階，我們爬的很慢，抬頭看去，登山的人流向條長龍，美麗極了！大概過了一個(gè)半小時(shí)，我們到達(dá)了山頂，山上樹木茂盛，景色宜人，登高遠(yuǎn)望，整個(gè)深圳彎畔盡收眼底，天慢慢暗下來了，山下萬家燈火，瑩紅燈一閃一閃的向瑩火蟲一樣，好看極了！我們在山頂上玩了十幾分鐘就下山了，下山的路也是很陡很險(xiǎn)，但沒臺階，是馬路，所以我們下山很快，我摔了一小跤，大概花了四十分鐘我們就到了山腳下。
我喜歡爬山，爬山可以鍛煉身體又能看風(fēng)景，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！今年我過了一個(gè)難忘的重陽節(jié)，因?yàn)槲遗懒舜竽仙健?/p>
小學(xué)重陽節(jié)作文14
重陽節(jié)，亦稱登高節(jié)、重九節(jié)、九月九、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等。是農(nóng)歷九月九日。習(xí)俗有登高、賞菊、飲菊花酒、佩茱萸、吃重陽糕等�，F(xiàn)時(shí)我國將九月初九日定為敬老節(jié)。
重陽由來已久，《易經(jīng)》載：“以陽爻為九。”
曹丕《九日與鐘繇書》：“歲往月來，忽復(fù)九月九。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。”
傳說重陽節(jié)吃重陽糕可消災(zāi)除病，佩茱萸登高，可避邪惡。
《齊人月令》：“重陽之是日，以糕酒登高眺遠(yuǎn)，為時(shí)宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸甘菊以泛之，既醉而遠(yuǎn)�！�
唐代王維《九月九憶山東兄弟》：“獨(dú)為異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
晉代陶淵明詩：“菊花如我心，九月九開，客人知我意，重陽一同來�！�
清富察敦崇《燕京歲時(shí)記》：“京師謂重陽九月九日。每屆九月九日，則都人士提壺?cái)y磕，出郭登高……賦詩飲酒，烤肉分糕，洵一時(shí)之快事也�！�
小學(xué)重陽節(jié)作文15
今天是一年一度的重陽節(jié)，也是“老人節(jié)”，為了表示我們對老人們的敬愛，所以學(xué)校開展了一次活動，就是到我們學(xué)校附近的一所老人院去為里面的孤寡老人門一起慶祝重陽節(jié)，為他們獻(xiàn)愛心。
這次活動可隆重了。由全校師生一起去慶祝。一路上少先隊(duì)的隊(duì)員們吹著號、打著鼓。這聲音震耳欲聾，仿佛它那小小的鼓點(diǎn)還表現(xiàn)不夠它滿腔的喜悅。我是一名攝影小記者，我用那小小的照相機(jī)跑前跑后的為他們留下了許多精彩而美好的瞬間。
不一會兒隨著這雄偉的聲音，我們來到了敬老院。敬老院里面的爺爺奶奶們都用一張張慈祥的笑臉接待我們。隨后，我們就開始表演節(jié)目了，首先是一年級的唱歌表演；二年級的朗誦……節(jié)目就這樣順利的進(jìn)行著，時(shí)間也一步步推移著。活動結(jié)束了，我們也順著來路回校。
經(jīng)過這次的慶�；顒�，讓我有了許多的感受重陽節(jié)是個(gè)很重要的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日能讓我們?yōu)槔先藗�、長輩們做力所能及的事，讓我們獻(xiàn)出自己的一片孝心，獻(xiàn)出一份對老人的敬愛，讓他們都能夠快快樂樂的安享晚年，讓他們無憂無慮的生活著。
【小學(xué)重陽節(jié)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)重陽節(jié)作文07-29
重陽節(jié)小學(xué)作文10-23
重陽節(jié)作文小學(xué)10-27
小學(xué)的重陽節(jié)作文09-09
小學(xué)重陽節(jié)作文08-15
重陽節(jié)作文小學(xué)11-13
重陽節(jié)小學(xué)作文11-02
小學(xué)懷念重陽節(jié)作文09-12
小學(xué)作文愛在重陽節(jié)10-11
重陽節(jié)的由來小學(xué)作文10-03