回味小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的回味小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回味小學(xué)作文1
“時(shí)光一去永不回，往事只能回味”。就像這句歌詞唱的一樣，很多往事都只能回味。
像以前街角的冰棍店，還有小伙伴們。就是一件令人無比回味的事。
那冰棍店沒有多大，一眼就可以看完整個(gè)屋子的結(jié)構(gòu)，就是一個(gè)普普通通房子的模樣，墻上掛著幾張海報(bào)。其中一張海報(bào)的一個(gè)角已經(jīng)脫落了，還沒來得及貼上，這是我對它最后的印象。就是這樣一個(gè)普普通通的冰棍店，承載了我童年最美好的回憶，即使它已不復(fù)存在。
記得那個(gè)時(shí)候還很小，三四年級吧，一放學(xué)就飛的似的沖到冰棍店。那個(gè)時(shí)候一毛錢就可以買到一條冰棍，只是單純的冰棍，沒有什么在上面。雪白得令人神往。兩毛錢就可以買到一條帶有紅豆的冰棍。在炎炎夏日，那是童年最美好的回憶。
同小伙伴們一起，拿著冰棍。走在滿是灰塵的，回家的路上。偏落西山的夕陽照著我們。一起跑步比賽。乳臭未干比較我的兩毛錢冰棍比你的一毛錢冰棍好。都是我們最常做的事。還一起談那時(shí)候所謂的夢想。宇航員、科學(xué)家、教師、警察、醫(yī)生。這些曾經(jīng)從我們嘴里蹦出來的字眼，現(xiàn)在都不算數(shù)了。
隨著時(shí)間的推移，冰棍的融化。年齡的增長，思想的成熟。在冰棍店消失之后很多東西都開始改變。
說好的要一起變成怎樣怎樣強(qiáng)大的人，現(xiàn)在也變成了走一步看一步。
本一起并肩作戰(zhàn)的小伙伴，從七個(gè)變成六個(gè)，然后是五個(gè)四個(gè)。最后只剩下兩三個(gè)。輟學(xué)的輟學(xué)，離開的離開。
命運(yùn)齒輪的轉(zhuǎn)動，帶走了記憶中最美好的冰棍店，還有本該和我一起作戰(zhàn)的伙伴。
說是回味吧，其實(shí)更多的還是心酸。
回味小學(xué)作文2
紅紅的燈籠掛起來，鮮艷的紅旗飄起來，新年歡快的歌聲唱起來，兔年的鐘聲也敲響了。“砰!”“啪!”“啾!”迎新送舊的炮竹聲給新年拉開了序幕�！靶履旰�!”“恭喜發(fā)財(cái)!”新年的祝福聲在親朋好友間傳遞，同時(shí)傳遞的更是那份濃濃的親情。
新年是一年中最隆重的一個(gè)節(jié)日，當(dāng)然在這重要節(jié)日里，也不乏趣味。
在這一天里最開心的就是小朋友了。他們穿上嶄新的衣服，跟隨大人走親訪友。他們可以邀上同齡的孩子盡情地玩耍、追逐、嬉戲、打鬧，還可以放鞭炮。尖叫聲、吵鬧聲不絕于耳，因?yàn)樗麄冎肋@一天，大人們一般不會干涉他們。小孩的樂趣，還不止這些呢。他們可以收到各個(gè)長輩塞到手中的紅包——壓歲錢，然后再去買許多許多自己心愛的玩具。
年輕人便聚在一起開著party，互相談?wù)劯髯缘男@，老師和同學(xué)。互相傾吐心中的愿望和來年的希望。
大人們呢，則是聚在一起。有的暢談人生哲理;有的趣談家庭瑣事;有的詳談股市行情;有的做將來的打算;還有的便看看電視上上網(wǎng)什么的，好不愜意。勤勞的主婦更是熱心的張羅著美食，同時(shí)，你夸她家孩子，她夸你家孩子。
老人們就在一旁殺上幾盤棋或逗逗鳥、溜溜狗，還有的便瞇著眼看著自己的子孫，心里的美，全寫在臉上。
“新年好呀，新年好啊……”唱著這優(yōu)美的旋律，我們迎來了喜慶的新年。
回味小學(xué)作文3
時(shí)間不肯說清一切，留下滄桑抹盡眼淚。但我仍喜歡與時(shí)間有關(guān)的一切。
題記
很多時(shí)候，其實(shí)我們不是懷念時(shí)光，而是懷念時(shí)光中的記憶。回憶是美好的咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說那種感覺叫 感動 。
一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的暖色調(diào)，葉片在風(fēng)中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽光，靜享著陽光的愛撫。這場景溫暖了我的眼，濕潤了我的心。出門，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細(xì)細(xì)端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。
好多事物，依舊沿續(xù)，只是當(dāng)時(shí)間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠(yuǎn)無法重復(fù)；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠(yuǎn)去
我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細(xì)小的瞬間�？粗切┌唏g的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。
陽光爬上窗欞，伸出它那長長的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的；午后慵懶的風(fēng)卷過桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的�；蛟S是這壓力讓我喘不過氣來，才會在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現(xiàn)在看來，甜甜的。不知若干年后在看會是什么滋味。
往事只留在那個(gè)淺黃色的桌面上。無人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認(rèn)真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法 雕刻時(shí)光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。
一邊雕刻時(shí)光，一邊回味記憶。
回味小學(xué)作文4
盼望已久的校運(yùn)動會終于舉行了，這天是同學(xué)們最沸騰的時(shí)刻，也是令我最興奮的一天，每次運(yùn)動會都不少不了酷愛運(yùn)動的我。因?yàn)槲以诖蠹已劾锟墒莻�(gè)“飛毛腿”。這次我參加的是男子800米長跑項(xiàng)目。
只見，運(yùn)動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。“預(yù)備”聲連綿不斷，“加油！加油！”這喊聲此起彼伏，這激動的場面讓每個(gè)運(yùn)動員熱血沸騰。在操場的東邊，激動人心的四年級男子800米跑步終于拉開了序幕。只見跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，跟奧運(yùn)健兒參加比賽沒什么兩樣的。
一聲槍響，隊(duì)員們像脫韁的野馬、離弦的弓箭紛紛向終點(diǎn)沖出去。剛開始的時(shí)候，我還一直處于第三名左右的位置。這時(shí)，我班啦啦隊(duì)的同學(xué)看我沒有爭先的樣子，都使勁地?fù)]動著手，拼命地喊著：“馮金涵斌，加油！馮金涵斌，加油！”我聽見了同學(xué)的喊聲，不由加快了步伐。哈哈！我一路領(lǐng)先了！我心里開始樂開了花。正當(dāng)我沾沾自喜起來時(shí)，只見后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來，離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米…… 到了最后的時(shí)刻，好幾個(gè)同學(xué)從我身旁擦過。我拼力再沖，最終也只得了第五名，同學(xué)們依然為我歡呼著，可我為沒有為班級爭第一，眼淚禁不住奪眶而出。
比賽結(jié)束了，讓我懂得競爭無處不在，在學(xué)習(xí)上更是如此��！
回味小學(xué)作文5
在我們身邊通常會發(fā)生一些小事，但是請大家千萬不要忽略這些小事，并且認(rèn)為這些小事發(fā)生的絲毫沒有意義。下面請聽我講述一件小小的故事吧！
20xx年9月某天，發(fā)生了一件不小不大但是意義重大的事情。這一天的某一節(jié)課下課，我們親愛的小佳同學(xué)，因?yàn)楹蛶讉�(gè)男生鬧得不愉快，所以和幾個(gè)男生發(fā)生了爭執(zhí)并且打了起來了。然而我們一個(gè)好事的同學(xué)，把這件事告訴了呂老師，所以在小佳同學(xué)不知道的情況下呂老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。原本可憐的她還想湊巧躲過這一劫呢，
于是呂老師在利用中自習(xí)的情況下，教育并且批評了小佳同學(xué)，下面請聽教育內(nèi)容。
呂老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的問道，今天是不是有誰在課間里打鬧了？
我班的幾個(gè)男生還想抵賴掉這件事，但是呢看到小佳同學(xué)一個(gè)柔弱的小女孩，站了起來的時(shí)候他們就不好意思了，所以也站了起來。但是當(dāng)我們斑主任呂老師問小佳同學(xué)為什么要打鬧的時(shí)候，小佳同學(xué)卻語氣態(tài)度十分不好的頂撞了一句：
我沒有打鬧！然后，呂老師聽到她這句話的時(shí)候火冒三丈，十分嚴(yán)厲的批評了小佳同學(xué)。小佳同學(xué)聽到呂老師的批評就哭了，這時(shí)中自習(xí)結(jié)束了。開始上下午的第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，看到小佳同學(xué)哭了一后，便問了問她為什么要哭的原因。小佳同學(xué)本來想要回答但是卻被呂老師搶先了一步。對數(shù)學(xué)老師說，并沒有因?yàn)槭裁丛�，�?shù)學(xué)老師很和藹的對她說。既然沒有什么原因那就不要哭了，趕快查干眼淚聽課吧：
從這個(gè)故事里我悟出了一個(gè)道理——對師長們說話要懂禮貌，不能頂撞，而且語氣要親切。
回味小學(xué)作文6
“太好了!”我們班級的人全都高興到大叫起來。對了，我還沒說是什么事呢！明天，也就是星期六，我們網(wǎng)絡(luò)班組織去鱷魚園看鱷魚表演嘍！雖說鄂魚園離我們家近，但是我還從來沒有去過。哇，真的好期待�。�
“光陰似箭，日月如梭�！惫徊诲e(cuò)，一個(gè)晚上像是一眨眼就過去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)在鄂魚園一樓的表演大廳了，有四只大小不一的鱷魚在懶洋洋的睡大覺，我們來了將近100人的大場面連眼睛都不眨一下，要不是解說員說著是真的鱷魚，我可能會誤認(rèn)為是標(biāo)本呢！
兩個(gè)泰國訓(xùn)鱷師來了，我們就用最熱烈的掌聲來表示我們的熱情。一切就緒，開始了第一個(gè)表演，說出來你是不會相信的，那就是：把手放到鱷魚的嘴巴里！呵呵，的確難以置信。雖然我們覺得恐怖、驚險(xiǎn)、刺激，但是對他們來說，難道既危險(xiǎn)又有趣？
好了，不吊你的胃口了，我直接說結(jié)果吧，動作做的十分以及非常完美！但是下一個(gè)動作可久不簡單了，那就是：把頭放到鱷魚嘴巴里！那是由鱷魚壯壯和一個(gè)泰國訓(xùn)鱷師來完成的，動作及其嚇人，萬一有什么失誤，后果真是不堪設(shè)想！“撲通撲通”每個(gè)人的心好像都在快速的跳著，當(dāng)然我也不例外！“哇~”我們張大了眼睛，他的頭完好無損耶！
演出結(jié)束，我們幾乎還沉迷在剛剛結(jié)束的表演當(dāng)中，目瞪口呆。剩下的時(shí)間也就是看看二樓的標(biāo)本和畸形鱷，對了，還和鱷魚照里相。時(shí)間也不知道怎么過的，現(xiàn)在已經(jīng)在鱷魚園的外面了，回味無窮啊。
這次的活動不知道怎么說好，哎呀，三個(gè)字形容！太棒了！
回味小學(xué)作文7
在小學(xué)六年級中，一、二年級天真無邪；三、四年級自由自在，五六年級，我們已經(jīng)是個(gè)“小大人“了。
小學(xué)生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。
苦！
每天早晨在老媽的一聲有一聲的呼喚下睜開了朦朧的雙眼，然后穿上衣服，胡亂咬上幾口面包，背上書包飛奔到學(xué)校。課堂上老師換了一個(gè)又一個(gè)，好像永遠(yuǎn)換不完似的，放學(xué)后在“培訓(xùn)“的海洋，老師苦，老師們不分白天黑夜的工作。白天，老師要口若懸河地講，晚上還要在燈光嗲為我們批改作業(yè)。苦啊，太苦了！
辣！
面臨著升學(xué)考試，為了考上全市最好的中學(xué)，我不的不把晚上睡覺的時(shí)間改為十點(diǎn)，在學(xué)校下課的'時(shí)候都沒有，回到家中，做完了家庭作業(yè)，還要做家長布置的閱讀。開心練習(xí)。舉一反三�？粗议L期待的目光，對我的期望，我突然感到身上的擔(dān)子重了很多，火辣辣的，辣的讓我喘不過氣來。
酸！
每次考試不理想時(shí)，老師帶我到辦公室談話，然后請家長，為你補(bǔ)習(xí)等接踵而來。回到家中，爸爸媽媽輪番上陣，又是一陣嚴(yán)厲的餓批評，一陣耐心的思想教育。酸，真酸，但這酸澀的果子只有自己來吞。
甜！
甜是我最喜歡的味道，看到考卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的紅鉤鉤，我邊把“苦“�！袄薄�。“酸“三中味道拋在了腦后，“付出總有回報(bào)“這句話講的不錯(cuò)，當(dāng)老試把考卷給我時(shí)，同學(xué)們羨慕的目光和嫉妒的話語，家長燦爛的笑容向我投來，讓我不知所措，甜，這滋味比蜂蜜。糖果還要甜一百萬倍。
在小學(xué)生活中有著美好的回憶，我對它留戀，因?yàn)樗俏页鯂L人生的樂趣。小學(xué)生活真令我回味啊
回味小學(xué)作文8
同學(xué)們，相信各位兒時(shí)最痛苦的回憶莫過于打針吃藥了。可是，你知道嗎？我在一次偶然的機(jī)會中吃到的“藥”，讓我回味無窮。想知道這是怎么回事嗎？聽我慢慢道來。
我的媽媽特別關(guān)心我的身體健康。她聽人說孩子五歲之內(nèi)不吃冷飲，能減少得肺炎、支氣管炎、哮喘的機(jī)會。因此，我從小就沒接觸過冷飲，別說吃，就連看也沒看過一眼。因?yàn)榇笕藗儚膩聿划?dāng)著我的面吃冷飲。
在我三歲那年的夏天，我的二姨媽從鄉(xiāng)下來到上海。有一天，驕陽似火，天氣異常炎熱。二姨媽從外面辦完事回來，熱得汗流浹背，便在樓下小店買了一根冷飲上來�？粗虌尦缘媒蚪蛴形兜臉幼�，我忍不住舔舔嘴唇，問：“姨媽，這是什么呀？”沒等二姨媽開口，媽媽搶先說：“那是‘藥’！”“我怎么從來沒見過這么奇怪的‘藥’呀？”我繼續(xù)問道�！澳鞘且�?yàn)槎虌尩昧艘环N很奇怪的��！”說完，媽媽去忙自己的事去了。我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著“藥”看�？粗蚁蛲臉幼�，二姨媽趁媽媽不注意，把“藥”伸過來讓我舔。我伸出舌頭輕輕一舔。哇！冷冰冰、甜津津、香噴噴，爽口極了�？次姨兆淼臉幼�，二姨媽唯恐被媽媽責(zé)怪，便說：“文文，‘藥’不可以多吃！”
我看著那“藥”，心想：“如果哪天我也得了這種怪病該多好呀，也能吃上這美味的‘藥’了！”
伙伴們，兒時(shí)的我是不是“傻”得很可愛呀？
回味小學(xué)作文9
從小學(xué)到現(xiàn)在的初一，有六年了吧!在這20xx多天過去了，腦海中的記憶卻還是新的，發(fā)生了許許多多的事，讓我們回味的事。但那一刻，真令人回味……
時(shí)光倒轉(zhuǎn)到那六年級的最后幾天，也是我擁有最寶貴的回憶的那一天。
火紅的太陽高掛在天空，炎熱的氣溫卻阻擋不了我們喜悅又衷傷的心情，我們喜悅：就要步入人生的另一個(gè)階梯了。我們衷傷：馬上要離開這個(gè)我們生活了六年的校園，我們的第二個(gè)家。這個(gè)讓我們嘗盡酸甜苦辣的地方，如今我們要離開它了，這種依依不舍的心情，任誰也無法理解。沒錯(cuò)，今天是我們要拍畢業(yè)照的日子，一個(gè)重要的日子。
走廊上站滿了一排學(xué)生，等待著那一刻的來臨�？扇握l也閑不下來，擺弄自己的衣服，梳梳自己的頭發(fā)，因?yàn)榇蠹叶贾溃阂粝伦约鹤詈玫囊幻妗?/p>
我們放眼望去操場———拍攝的地點(diǎn)。一堆學(xué)生上去，一堆學(xué)生下來。
輪到我們了，班主任將我們領(lǐng)到了操場上，安排好了位子。同學(xué)們都安靜地移到到屬于自己的座位。第一排的老師也整齊地坐下。每一個(gè)人的臉上都洋溢出了自己的笑容，雖然心底有一絲憂傷，但這一刻，大家都笑了。不是勉強(qiáng)的笑，而是這時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑，一個(gè)幸福，一個(gè)快樂的笑。
“3…2…1”。
“咔嚓”，一聲快門聲，落下。
三天過后，照片發(fā)下來了，我看著照片上一張張熟悉的面孔，個(gè)個(gè)都笑了，也包括老師。
發(fā)生過如此多的事，但只有那一刻，才算是令人回味。
回味小學(xué)作文10
聲音，可以讓人陶醉。
聲音，可以讓人回味。
聲音，可以讓人留戀。
不知道為什么，媽媽的
“聲音”總是會印在我的腦海里。她的每一個(gè)動作，每一個(gè)眼神，每一次呼喚都讓我記憶猶新。
早上，她總是送我去學(xué)校，沒有多余的語言。晚上，她總是在家煮好飯，也不怎么說話，只要每一次說，都會給我心靈帶來震撼。
與平常一樣，早上總是早早到校，因?yàn)橐淮蔚谋硶鴽]完成，便被留下來。記憶力差這只是借口，沒辦法只得乖乖地在辦公室里背書。
在喧鬧的講話聲中，我拿起電話，我叫她來接我，她卻說：“自己回來吧，天不黑。”
天的確不黑，我就在那背書，也許是因?yàn)槲冶车奶�，老師叫我回家，一到校門口一個(gè)熟悉的身影在我眼前，她來了
一路上她說：“今天怎么這么晚？”。我說“背書”。本以為她會生氣，可她卻說：“沒事，以后多看看書，也就會背了�！�
一路上風(fēng)很大，一直在吹著我的頭發(fā)，在風(fēng)聲中她的聲音讓我留戀。
到家時(shí)，飯菜總是香噴噴的，雖然冷了點(diǎn)可依然很好吃。她從來不問我學(xué)習(xí)的好壞，總是在鼓勵(lì)我，讓我向前看。
在我睡覺前，她總會說：“今天這么晚睡覺，明天的作業(yè)加油做，別這么晚。”她的聲音總是那么平凡，但卻讓人記憶猶新。
在我生病時(shí)，她無微不至的照顧我，在這個(gè)時(shí)候她的
聲音總會響起無數(shù)次，但每一句話總是很甜甜的。
在我犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會用這平凡而溫柔的聲音提醒著我，讓我感覺永遠(yuǎn)是那么溫暖。
這聲音，值得我留戀。
這聲音，值得我回味。
這聲音，值得我陶醉。
回味小學(xué)作文11
童年是美好的。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。
記得四歲的時(shí)候，我和姐姐在電視上看見了母雞孵蛋的情景。于是我們倆就商量：自己學(xué)母雞孵蛋。我跟姐姐沒考慮那么多就開始我們的計(jì)劃了。
我先打開冰箱踞起腳，從里頭拿出了一個(gè)雞蛋。我著急地問姐姐：“姐姐，怎么孵�。俊苯憬阆肓讼牖卮鹞遥骸胺跣‰u一定要有熱度，小雞才能從雞蛋殼里鉆出來。所以我們要把它放進(jìn)棉被里，讓它暖和些，小雞就會鉆出來。”我聽了為之一振，對姐姐說：“好辦法！我們現(xiàn)在就開始做。”說完我和姐姐干了起來。我們把小雞蛋放進(jìn)棉被里。過了一會兒，我不耐煩地問：“姐姐，小雞怎么還不出來呀？”姐姐輕輕地掀起被子看了看說：“哦！我知道了�！蔽移炔患按貙憬阏f：“快點(diǎn)兒告訴我，快點(diǎn)兒告訴我�！薄昂冒桑‰u肯定不敢一個(gè)人出來，我確定�！苯憬阈判氖愕卣f。我覺得這句話也很有道理，于是我們倆就一起鉆進(jìn)了被子里，陪小雞一塊出來。過了大約五分鐘，我忍不住了又對姐姐說：“姐姐，我好熱�！苯憬氵�沒容我把話說完就捂住了我的嘴巴對我說：“噓！不要這么大聲說，這樣會把小雞嚇著的。”姐姐看著我難受的樣子，握著我的手說：“忍一下，小雞待會兒就出來了。讓我們一起祈禱吧�！蔽衣犃诉@番話覺得很欣慰，于是，就和姐姐繼續(xù)等下去。結(jié)果可想而知，小雞肯定沒有從蛋殼里出來，但我和姐姐就差點(diǎn)兒中暑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏天。
現(xiàn)在回想起這件事，我還真覺得好笑。不過我明白了一個(gè)道理——做一件“偉大”的事情的背后，不管你為它付出了多少，有時(shí)不一定會有好結(jié)果。
回味小學(xué)作文12
翻開我的相冊，上面有我和爸一媽一前年去黃山的照片，也有我和爸一媽一在西湖的照片……，這時(shí)，一張照片滑落了下來，撿起來一看，原來是我和外公從雨中回家時(shí)的合影�？吹竭@照片，我情不自禁地想起了外公的一愛一。
那是我還 在上一年級時(shí)拍的照片。那次放學(xué)，天一陰一沉沉的，不停地下著傾盆大雨。其他同學(xué)的家長都把各自孩子接回了家，只剩我一個(gè)人站在校門口。淋著豆大的雨水，等啊等，就是等不到外公，我急得都快要哭了。就在這時(shí)，一個(gè)理著平頭，頭發(fā)花白，中等偏胖的熟悉身影出現(xiàn)了，我仔細(xì)一看，啊！那不就是外公嗎？！我激動的跳了起來。外公他吃力地?fù)沃陚悖粨u一晃地在狂風(fēng)暴雨中艱難的走了過來，幾顆雨滴掛著臉上，褲腿和肩膀都打濕了。
見到我孤零零地站在校門口，外公急忙跑上來，滿懷心痛地對我說：孩子，對不起了，今天我來晚了。他細(xì)心地用干一毛一巾幫我擦干了臉上的雨水，擦一拭著身上早已濕一透的衣服。
回家的路上，外公什么也不說，只是默默地把雨傘朝我這邊打。我看了看，問外公：“外公，您不怕雨淋嗎？”外公只是輕輕的說：“孩子，我沒事！”
到了家，外公全身上下都濕一透了。開門時(shí)，爸爸正好見到，拍下了這令人難忘的一幕。
我合上相冊，久久回味著外公的一愛一……
回味小學(xué)作文13
校園，是我們最熟悉的地方，它相當(dāng)于我們的另一個(gè)家，我們在這里學(xué)習(xí)知識，茁壯成長;我們在這里嬉戲打鬧，互相說笑;我們在這里努力奮斗，積極向上，到處都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。如今，炎熱的夏天已經(jīng)到來，我不禁回想起數(shù)月之前那場讓人感到無比清涼而難忘的雨水。
那天早上，天空灰蒙蒙的，原本晴朗的天空在眨眼之間便變得如墨池一般陰暗，真可謂“山雨欲來風(fēng)滿樓，黑云壓城城欲摧”，一股壓抑而陰冷的氣息伴隨著滴滴雨水降臨，細(xì)細(xì)的雨絲如煙如零，輕輕地飄酒在校園中，它打濕了樹木，也淋濕了大地。枝頭的小鳥也因?yàn)檫@雨水慌忙地四處避雨，那些挺拔的樹木卻仍然在風(fēng)雨中站得筆直，它們面無懼色，猶如一群盡職盡責(zé)的哨兵。側(cè)耳傾聽，雨點(diǎn)落下的節(jié)奏，像是一個(gè)又一個(gè)音符串連起來，形成一首悅耳的樂曲。坐在教室中，靜靜欣賞窗外的美景，班級前小花園里的每一片葉子，每一朵花上都還留有雨滴留下的足跡，這讓它們看起來羞答答的，格外的清新。體育課休息時(shí)，我還看見七年級的同學(xué)三三兩兩地在后操場上舉著雨傘小跑著，蹦蹦跳跳，他們還故意踩水坑里的水，讓雨點(diǎn)肆意蹦起，濺到自己同伴身上，每個(gè)人的臉上都笑容滿面，活力無限。我呼吸著這清新的空氣，極少見地在朦朧雨景中漫步，那種感覺，讓我極度舒適，有一瞬間，我拋開了所有的煩心事和還未完成的任務(wù)，真正程度地讓自己放松了一次。
都說雨水可以沖洗人們的公靈，這話可一點(diǎn)都不假，世間萬物都被雨水凈化。雨中的校園是那么的美麗，那么的迷人，那么的讓我回味，我喜歡那校園的雨景!
回味小學(xué)作文14
北雁南飛，秋又志。
沒有了春日的蓬勃，夏日的沉悶，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，在那景色如畫的山水之中，只感到秋日的寧靜，一切竟顯得如此美好，甚至有些慶幸。
懷揣著一顆無法言喻的心，去感受人間的真諦。但不知怎么的，我卻捕捉不到那“傳說”中生命的氣息。
不知是誰在后面擠，一位婦女便隨著“哎呦”一聲倒下了。但是，并沒有人去扶她一把。
一個(gè)十歲的女孩背著書包，興沖沖的拿著手中的測試題回家，突然，被一輛摩托車撞倒了。但是，那輛摩托車并沒有停下來……
我呆呆的望著陽臺上的花，我無法叫出這花的名字，只覺得這花上似乎散發(fā)這一種氣息，不，這不是氣息，這是花原本的芬香。但是其中，卻夾雜著一段憂郁，一段哀愁和一段渴望，我靜靜的凝視著這花兒，花瓣潔白而剔透，輕薄而又細(xì)膩，讓人不忍觸摸；花蕊又細(xì)又密，卻是七零八落向周邊傾斜；花的中央凝著一滴露水，似乎這花也有情，在為自己生命即將到來的終結(jié)而默默含淚。
我呆呆地看著，不覺也為這花兒傷感起來。秋日，正是菊花爭奇斗艷，競相怒放的季節(jié)。但眼前這花兒卻殘落凋零了。我不禁感嘆：大自然這是冷酷無情，為何在一種花兒盛放的同時(shí)，讓另一種花兒凋零？
突然間，我恍然明白：這一切都是自然界必然的規(guī)律，生命既然有開始，那么也將會有結(jié)束的那一天。而這朵花兒在即將生命結(jié)束的那一刻，它也許會悲傷，會流淚，會盼望奇跡的那種渴望。但終究無法避免那些必然的結(jié)局。
但是，它曾經(jīng)綻放過，輝煌過。
今后，我要常常咀嚼那過去的瞬間。讓生命之花開得更有價(jià)值。
回味小學(xué)作文15
一學(xué)期的開心，歡樂，痛苦，流淚，都在這里面，酸甜苦辣。
——題記
鏡頭一：選組員
選組員是，我看了一下教室，雖然只選了7個(gè)，可剩下的在我眼里沒幾個(gè)可以選的上的。我心里想：這次的寶貝最多的小組一定不是我們了（←此話神預(yù)言）我將就的選了7個(gè)（一共）：xxx、xxx、xxx（調(diào)皮的夏天：解釋——因?yàn)榇巳颂珶�，懶得輸他的全名，若有想知道的，留言夏天哦）、王蠐粵、瞿燁塵、黃一川，我看著這幾位懶懶散散的組員，心想："看來最差的小組非我們莫屬了�！埃ā堑箶�(shù)第幾名），他們以為在前一學(xué)期寶貝最多的小組就可以的第一了？笑話。以為就有個(gè)勤奮的組長就行啦，你們就高枕無憂啦，要是老師知道我什么都會，才不會請我呢。這樣子的情景，跟一句話一樣：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友。
鏡頭二：沒有留下的組員表現(xiàn)
xxx，你在我們組表現(xiàn)不是很好。雖然你的家作本有時(shí)得星，可是你上課發(fā)言不積極，雖然你日記可以得星，但是你經(jīng)常和男生們?nèi)ゴ蚱古仪�，不好好學(xué)習(xí)。值得一提的是，你期末復(fù)習(xí)時(shí)格外的認(rèn)真，你把成語詞典，反義詞詞典都拿到學(xué)校來。
xxx，你在我們組表現(xiàn)最差，為什么我沒有把你留下來呢，就是因?yàn)槟悴荒芙o我該寫作業(yè)，不然我抽風(fēng)了還不把你留下來。你愛打乒乓球，我不建議，可你每天吃完飯，拼了命的奔向乒乓臺，我真的無語了。
xxx，基本沒什么，不鬧不回答問題，挺好。
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