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純真小學(xué)作文(通用35篇)
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的純真小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
純真小學(xué)作文 1
這天的清晨一片霧氣,也就能看到50米以里的風(fēng)景,還好那個(gè)杯子距離我不到一米,才能看清里面裝的是什么。那是一杯很甜很甜的咖啡,加了的無(wú)非是一瞬間撒下去卻又融化的糖罷了,但是這卻讓我想起了一個(gè)故事。這個(gè)故事的開(kāi)頭本是平凡,但結(jié)尾卻讓人匪夷所思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,一個(gè)小女孩走進(jìn)店里要了一杯加冰的甜巧克力,隨之她便細(xì)細(xì)的.品嘗了一口后邊說(shuō)道:“甜巧克力可真好喝!闭l(shuí)知這句話卻打破了寧?kù)o,咖啡的心波動(dòng)了,他想:許多人都喜歡我的苦難道苦不好嗎?于是便對(duì)巧克力說(shuō):“老兄,你可你可借我一絲香甜嗎?”巧克力笑了一聲道:“為什么呀,苦不是你的優(yōu)點(diǎn)么?今兒怎…”還沒(méi)等巧克力說(shuō)完,咖啡便開(kāi)口“那個(gè)小孩子不是說(shuō)…”巧克力當(dāng)然明白他的意思,笑道:“你其實(shí)完全可以維持自己的本味,何必為一個(gè)人的話語(yǔ)所改變呢?不過(guò)你要是想借一點(diǎn)也無(wú)妨。”咖啡當(dāng)然愿意,便著急的答應(yīng)了,于是他從此以后不再苦。到了下午茶的時(shí)間,老夫人走進(jìn)來(lái)嘗出了咖啡的香甜,卻不滿的將它倒在了污水桶中。在咖啡生命的最后一刻還是聽(tīng)到那句他最不愿意聽(tīng)到的話“還是原味咖啡好喝”。
故事就這么結(jié)束了,其實(shí)你催不得一個(gè)人去改變,因?yàn)槟銗?ài)上他的開(kāi)始就是因?yàn)樗緛?lái)的模樣?Х缺旧砭褪强嗟拈_(kāi)始,就算加上那么一小撮糖也會(huì)影響它本來(lái)的味道。就像你喜歡聞大自然的味道,卻飄來(lái)一陣花香;你喜歡迎騎車時(shí)飄來(lái)的風(fēng),卻迎來(lái)一陣汽車尾氣,不是一樣的感覺(jué)嗎?
沒(méi)有人愿意為你改變,就像所說(shuō)的那樣。人各有所好,也就是他最本真的才是你所留戀的,而你不能因?yàn)槟闼淖兙腿ジ淖兯恕>腿缤Х扔肋h(yuǎn)不會(huì)變甜,而人也總是不會(huì)變遠(yuǎn)。
純真小學(xué)作文 2
的確,每年,雪都會(huì)來(lái)探望我們,也許或早或晚,或長(zhǎng)或短,但她年年也忘不了我們這幫小伙伴。她總是穿著一襲銀白色的長(zhǎng)裙,突然出現(xiàn)在我們身旁,有時(shí),甚至?xí)们梦壹业拇皯簦盐殷@醒。
她愛(ài)玩,更會(huì)玩。等你一出門(mén),她總會(huì)伸出腳來(lái)絆你,讓你摔個(gè)大跟頭,但我總能識(shí)破她的“陰謀”。她時(shí)而在天上飛來(lái)飛去,時(shí)而在地上繞著你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,每次我都想去捉住她,可每次捉到的,只是一陣風(fēng)、一片雪花或一團(tuán)雪。等把你轉(zhuǎn)暈了,她又求你堆個(gè)雪人,我只好照辦。當(dāng)我在一趟趟運(yùn)雪時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她在一旁偷懶,等我好不容易把雪人堆好,她又跑過(guò)來(lái)對(duì)著雪人改來(lái)改去,眨眼間,毫無(wú)生機(jī)的雪人被她改成了可愛(ài)的大白。
年年都是這樣,她總是那么純真、可愛(ài),遇見(jiàn)她的'那段歲月,也總是純真的。
有時(shí),她來(lái)時(shí)正趕上我上學(xué),她便像跟屁蟲(chóng)一樣,一個(gè)勁地跟著我,還一直在我耳邊埋怨。如果我忘記戴上帽子,進(jìn)了教室,很多同學(xué)就會(huì)笑,這才發(fā)現(xiàn),她對(duì)我的頭發(fā)做了手腳,讓我看起來(lái)像個(gè)頭發(fā)花白的老頭子。
時(shí)光飛逝,她伴隨著我一起成長(zhǎng),碰面的次數(shù)也越來(lái)越少。一次,我問(wèn)她,你上學(xué)嗎?她點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)她在云層上上學(xué),只是放假了,她才下來(lái)的。她永遠(yuǎn)帶著那股小孩子才有的稚氣,讓我也時(shí)刻保持著純真。遇見(jiàn)你的純真歲月,真好。
她的到來(lái),更使我好幾次能在學(xué)校與同學(xué)吃完飯后,在雪地里玩耍,讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。每次我被圍攻時(shí),她總會(huì)來(lái)添把火,拿雪球打我一下,接著就跑得無(wú)影無(wú)蹤。
感謝你,雪,你像冬日里的一股暖流,帶給我歡樂(lè),等融化了,又留下了暖暖的水。感謝遇見(jiàn)你的純真歲月,感謝這一次次不期而至的相遇,帶給了我童心與純真的友誼,讓世界再一次變得素雅而美麗。
純真小學(xué)作文 3
夢(mèng)想一直伴隨著我們,當(dāng)我們成長(zhǎng)時(shí),夢(mèng)想也在成長(zhǎng)。每個(gè)夢(mèng)都有淡淡的甜,總是那么純真。
當(dāng)我看到《拾荒夢(mèng)》時(shí),不禁眼前一亮,懷著期待、好奇的心情讀了下去。
故事主要講了小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)拾破爛的。有一次她在作文中表達(dá)了這樣的想法,結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓,經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)厲批評(píng),被迫只好寫(xiě)老師要的“夢(mèng)想”——做一個(gè)醫(yī)生,老師看了,給她打了一個(gè)“甲”。但是沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,從小時(shí)候的做小玩意到長(zhǎng)大后的做學(xué)問(wèn),一直保留著這份純真的'夢(mèng)想……
我對(duì)這樣小小的一段很有感受:當(dāng)在文中寫(xiě)“我長(zhǎng)大后要做醫(yī)生,拯救天下萬(wàn)民……”后老師給了個(gè)“甲”,老師還說(shuō):“這才是一個(gè)有理想、不辜負(fù)父母期望的志愿!蔽铱戳撕蟛唤麊∪皇Αky道我們的夢(mèng)想也開(kāi)始有了壓力?得背負(fù)著老師、學(xué)校、父母對(duì)我們的希望才對(duì)?難道我們的夢(mèng)想已經(jīng)不屬于我們了嗎?是否我們?cè)趯?xiě)與理想有關(guān)的作文中,一定要寫(xiě)醫(yī)生、科學(xué)家等才能得到好成績(jī)?
我們何嘗不是像三毛所寫(xiě)的一樣?就對(duì)我而言,父母總是希望我能做一個(gè)作家、藝術(shù)家。成為一個(gè)卓越不凡,清新脫俗的人。而我,只想做一個(gè)平平凡凡的工,每天早上8點(diǎn)上班,晚上6點(diǎn)下班,過(guò)著有規(guī)律的的生活,就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)地到50多歲退休回家,在家里養(yǎng)養(yǎng)花,種種草,看看書(shū)……這些你們聽(tīng)起來(lái),可能會(huì)覺(jué)得平淡無(wú)奇,甚至是枯燥無(wú)味。而當(dāng)我把我的夢(mèng)想向媽媽訴說(shuō)后,媽媽劈頭就是一句:“有這種理想就像沒(méi)有理想,社會(huì)上這樣的人一抓一大把,我們是要你……”然后說(shuō)了我聽(tīng)了幾百次的話。而以后,凡是外人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí),我只能說(shuō):“藝術(shù)家——但我仍然向往平凡的人生。”
看了這篇《拾荒夢(mèng)》,我只有一個(gè)想法:讓我們守住平凡但純真的夢(mèng)想。
純真小學(xué)作文 4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們漸漸被生活磨去了棱角,打磨得那么光滑。嘴角不再輕易上揚(yáng),不再輕易露出那迷人的微笑;▋翰辉贋樽约壕`放芬芳,我們開(kāi)始變得世故,漸漸失去孩童時(shí)的純真。
“誤入藕花深處,爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”是李清照留給自己的一船純真!按髢轰z豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”是辛棄疾留給自己的一畫(huà)純真!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”是陶淵明留給自己的一山純真。而“星空當(dāng)下坐,夜行采花賊“,則是我留給自己的一星純真。
在十多年前的那個(gè)夜晚,星星閃爍著金黃色的微光,像那一雙雙閃爍的眼睛。夜空呈現(xiàn)出墨藍(lán)色,是我所喜愛(ài)的像夢(mèng)一般的色彩。一輪皎潔的明月懸掛在這夜空中,與星星相稱著,顯得不那么孤單。皎潔的明月上仿佛坐著嫦娥姐姐,抒發(fā)她那悔恨之情。夜空下的小村莊顯得格外寂靜,偶有幾戶人家燈火通明。在這個(gè)小村里沒(méi)有高樓大廈,也沒(méi)有亭臺(tái)樓閣,更沒(méi)有人心叵測(cè)。
在這小山村里,每逢夏夜,我和小伙伴吃完晚飯?jiān)陂T(mén)口集合,我們照舊列好隊(duì)。不懂行的都不知道我們?cè)诟陕锬。先推選出一個(gè)主持人——“咳咳,大家聽(tīng)我說(shuō)先閉上眼睛”……“手指在空中打轉(zhuǎn),嗯,就你了采花賊。嗯,你嘛,園丁!庇螒蜷_(kāi)始了——園丁澆澆水花兒開(kāi)了,采花賊來(lái)了,盜走一朵,園丁追,幾次之后園丁聰明了,躲在角落里,再等采花賊,人贓并獲。爺爺奶奶看著這出小孩子的戲,時(shí)常被小孩的.天真無(wú)邪逗得哈哈大笑……在這個(gè)夜晚我留了那一星純真給自己。
長(zhǎng)大后,我開(kāi)始學(xué)會(huì)察顏觀色,我開(kāi)始學(xué)會(huì)了世故,那些純真,正隨著年齡的增長(zhǎng)從我的身上慢慢的褪去。于是開(kāi)始有了小心思,小煩惱。因此,我要時(shí)刻記住那夏夜的笑聲,那閃爍的星的純真。
愿自己不被生活打磨的光滑圓潤(rùn),唯愿嘴角常為自己上揚(yáng),愿在這紛煩復(fù)雜的社會(huì),留一點(diǎn)純真給自己。
純真小學(xué)作文 5
時(shí)間過(guò)得很快,我如今已是一名中學(xué)生了。嘴角與兩腮逐漸長(zhǎng)了一圈十分細(xì)短的小胡子,喉結(jié)也漸漸突了一些出來(lái)。再也沒(méi)有小時(shí)候那臉上天天掛著的燦爛的笑容與那搖晃的步伐。每當(dāng)我要想尋回那份本屬于我自己的童真時(shí),我便會(huì)想起——那一場(chǎng)雪。大概是在我五歲的那年,爸爸在縣城里教書(shū),而我和媽媽一起在她那風(fēng)光秀麗的故鄉(xiāng)里,快樂(lè)地生活著。我總是盼望著,盼望著下一場(chǎng)大雪,可始終未如我愿。終于有一次,滿天飄下的雪花緊緊抱住光禿禿的樹(shù)枝枝頭,發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音的時(shí)候,我終于看到了我有生以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。
當(dāng)時(shí),院子內(nèi)的幾棵樹(shù)都快被雪花壓彎了,就像一個(gè)垂暮的滿頭白發(fā)的駝背老人一樣。屋檐下,掛著一串又一串長(zhǎng)長(zhǎng)的冰吊,它們還時(shí)不時(shí)的閃著亮晶晶的光。地面上,厚厚的白雪茸茸的,雙腳踏上去,發(fā)出了“沙沙”的響聲,還留下了幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。我邀上幾個(gè)小伙伴,來(lái)到空曠的平壩上,幾個(gè)人用凍紅了的小手,不知疲倦地打著雪仗。我揉啊揉,一團(tuán)大的雪團(tuán)被我造了出來(lái),我用力向一個(gè)人扔去,可惜,沒(méi)有打中。他反應(yīng)過(guò)來(lái)后,手中的`雪球向我飛奔過(guò)來(lái)!鞍!可惡,看我的!”遠(yuǎn)處的雪花眨巴著眼,似乎也想與我們一起打雪仗。晚上,雪還在下。吃過(guò)晚飯,表姐邀我來(lái)到寂靜的學(xué)校內(nèi)。只見(jiàn)她背著一個(gè)背簍,神秘的對(duì)我說(shuō)“弟,我們堆一個(gè)雪人,放進(jìn)背簍里,給你爸媽一個(gè)驚喜!”說(shuō)干就干,表姐先捏出一個(gè)小雪球,隨后,把雪球放在一處厚雪的地方,雙手用力推。原來(lái),利用雪會(huì)粘上雪的特性,使小雪球變成了一個(gè)特大的雪團(tuán)。許久,一個(gè)雪人被搭了出來(lái)。我倆把它放在背簍里,然后拿回家給父母看,他們直夸我們能干。
現(xiàn)在,沒(méi)有了雪,小伙伴也散了。童真,也不小心被我丟失了。其實(shí),我是多想回到從前,做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩啊!可是,卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。希望人們珍惜童真,珍惜雪。因?yàn)椋┲刑N(yùn)含了快樂(lè)……
純真小學(xué)作文 6
翻看日歷,發(fā)現(xiàn)已將近六月,“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)。好像都不記得從什么時(shí)候開(kāi)始不過(guò)兒童節(jié)了,突然感慨,“六一”已經(jīng)離我有些時(shí)日了。
依稀記得,在我上五年級(jí)時(shí)的那個(gè)屬于自己的節(jié)日,學(xué)校要我們參加歡迎儀式,我起了個(gè)大早,將自己“打扮”得干干凈凈的,拿上一束手捧花飛也似的跑向?qū)W校。哪知,校園里已一片沸騰,同學(xué)們已早早地來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,內(nèi)心的喜悅已無(wú)法用語(yǔ)言形容,同時(shí)有一種像是過(guò)年的感覺(jué)。終于捱到了出發(fā)的時(shí)刻,我已不記得是怎樣走到指定地點(diǎn)的,只記得我們身穿校服,手搖花束,高呼著:“歡迎,歡迎,熱烈歡迎……”那真是一種快樂(lè),一種自豪。也就是在這天,我得到了母親給的兩元錢(qián)零花錢(qián),我那股高興勁兒就甭提了,因?yàn)槠饺绽,母親管教得比較嚴(yán),不隨便給零花錢(qián)的。這也足以讓我樂(lè)呵好半天的。無(wú)論是兩毛錢(qián)一根的`小豆冰棍,還是一毛錢(qián)一包的甘草杏,對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),似乎已是滿足。也許,這就是那個(gè)年代一個(gè)普通孩子的最簡(jiǎn)單真實(shí)的想法吧。
回首往事,十五六年的光景有如過(guò)眼云煙,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和歲月的提煉,一切往事皆成為一段生活的記憶,留在記憶里的純真的味道,或濃或淡……
天真爛漫的童年,無(wú)憂無(wú)慮的童年還有著好多好多美好的記憶。時(shí)間總是向前奔跑,我們?cè)僖膊荒芑氐綇那埃贿^(guò)還好,我們還可以在這個(gè)特別的日子里,把壓箱底的記憶本子翻出來(lái)曬曬。讓我們一起盡情的笑一次,大聲的唱一曲,放肆的玩一回。6月1號(hào),讓我們快樂(lè)的像小孩兒!
純真小學(xué)作文 7
“堅(jiān)持善用在你心那份童稚。”電臺(tái)清晰地傳來(lái)低沉的男聲,看著屏幕上顯示的歌詞,一瞬間愣了神。
寢室里有個(gè)女孩子從包里掏出餅干,“吧唧吧唧”地吃著。我就看著她,她手里的餅干是很久以前流行吃的方塊餅干。香味散發(fā)出來(lái),我像是聞到了谷倉(cāng)里潮濕生霉的味道。
小時(shí)候就在外婆家,外婆就喜歡從谷倉(cāng)里提出一袋零食。最多的,就是這種方塊餅干。我會(huì)很歡快地接過(guò)來(lái),大聲地拍外婆的馬屁。
會(huì)在大廳和廚房的`走廊里玩耍。夏天的時(shí)候穿著人字拖,用手撐著濕漉漉的墻壁原地跑步,手撐得太高了,結(jié)果一滑,整個(gè)人用力往后一倒,背部著地發(fā)出很響很響的動(dòng)靜。真地好痛,但是我沒(méi)有發(fā)出任何聲音,連呻吟或者連大哭都沒(méi)有。我就不想被外婆知道我摔了,不想讓她擔(dān)心。
我憋著哭腔和劇痛,想翻個(gè)身站起來(lái),好叫外婆看見(jiàn)我平安無(wú)事。哪知摔得太慘烈了,痛得根本一動(dòng)都不能動(dòng)。我就直挺挺地躺在走廊上看著聽(tīng)見(jiàn)那聲巨響聞?dòng)嵍鴣?lái)的外婆快步走來(lái)。外婆一把摟住我,我還是沒(méi)動(dòng)靜,不哭不鬧的。外婆說(shuō):“摔傻啦?怎么不會(huì)哭的?”也對(duì),外婆都發(fā)現(xiàn)我摔了,我干嘛還憋著自己呢。于是我就放聲大哭,真地好痛好痛啊。
小時(shí)候怕被媽媽接回家,接起電話就急急掛掉,接著大噓一口氣想,這會(huì)不用回家了吧。
下雪的時(shí)候被媽媽騙到雪地里吃了幾口冰,還信誓旦旦地說(shuō)這是甜的。
會(huì)騎著四個(gè)輪子的自行車在院子里轉(zhuǎn)圈,轉(zhuǎn)了一圈就對(duì)媽媽說(shuō),我放學(xué)了。
上幼兒園會(huì)大哭大鬧,其實(shí)我不想哭的。小時(shí)候故事看多了就覺(jué)得上幼兒園不哭很不正常,我就放聲大哭。還抓傷老師的臉。
為了討好姐姐就夸她好厲害,會(huì)魔術(shù),F(xiàn)在姐姐再提起來(lái),我怎么解釋她都不信,還哈哈大笑。
現(xiàn)在再提起這些歲月,會(huì)懷念得不知所措。再回味過(guò)去,為當(dāng)時(shí)的童真哈哈大笑的同時(shí)不免多了幾分悲涼的味道。
是回不去了,最少年的時(shí)代。
“再見(jiàn)!彪娕_(tái)傳來(lái)溫柔的女聲結(jié)束了音樂(lè)。
純真小學(xué)作文 8
空氣中彌漫著淡淡的香味,有一種雨天所特有的味道,隨著一束暗暗的日光從窗戶的小小縫隙里透進(jìn)來(lái)。我的房間在最偏暗的地方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)輪胎濺起水花的聲音,忽然就覺(jué)得好安靜好安靜,長(zhǎng)久盤(pán)亙?cè)谛睦锏男鷩叹瓦@么散去了。
我是一個(gè)多愁善感的女生,喜歡夜晚,喜歡下雨,喜歡寂靜;我一直以為,我是很純真的,還有著小女孩時(shí)代的干凈透徹的內(nèi)心。
一個(gè)昏暗的雨天閑來(lái)無(wú)事照鏡子,細(xì)細(xì)端詳自己的臉,忽然覺(jué)得好陌生好陌生,特別是那雙眼睛,很滲人。這還是我么?我一遍遍問(wèn)自己,麻木的臉上一雙毫無(wú)生氣的眼睛,是空洞的墨黑色,泛著鏡子折射的銀色,我的眼睛明明是棕褐色的!清澈干凈。我明明是朝氣蓬勃的!心里忽然就有一種刺痛,我到底,還是不是我?有些疲憊地倒在床上,開(kāi)始細(xì)細(xì)回想,我以前是什么樣的。似乎我的童年在記憶中和現(xiàn)在一樣,是大片大片鉛灰色的.,人生的紙張間有淡淡的鉛筆酸腐的味道,只是小時(shí)候那個(gè)叫自卑,現(xiàn)在是憂郁。
在記憶里的童年是一段不堪回首的記憶,三年級(jí)以前的是好無(wú)聊的幼稚,是好可怕的單純,什么都不知道;三年級(jí)以后就不知道為什么被班里的人排斥,一直到五年級(jí),持續(xù)了整整兩年的自卑,深深把頭低下,不敢抬起。我以前一直認(rèn)為把內(nèi)心封閉起來(lái),形成一個(gè)牢固的防壁,就可以隔絕所有的險(xiǎn)惡;但是我忘記了,就像把五彩的糖果放進(jìn)玻璃罐里,很美麗,卻終有一天會(huì)變質(zhì)。我都忘記了,不管什么都會(huì)變質(zhì)的啊。好久好久以前,我的心里就盛開(kāi)的是午夜的紅薔薇,現(xiàn)在懂的植物多了,心里又變成了在午夜的墳地紅蓮業(yè)火般的曼珠沙華,在燃燒著。從很久以前就該認(rèn)識(shí)到的,我明明早就變了,內(nèi)心早就被陰暗所盤(pán)踞,純真的綠洲被無(wú)情扼殺。想著想著,不知道為什么,忽然失聲痛哭起來(lái),我在好多年前就把純真丟了。
不過(guò)還好,真的,我還能找得回來(lái)。在很久以前的日記上,我曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話:沒(méi)有什么是不可結(jié)束的,包括生命和沉淪;所有失去的都將歸來(lái),以另一種方式……
純真小學(xué)作文 9
消失的天真、虛偽和現(xiàn)實(shí)之間只有一個(gè)區(qū)別,所以世界經(jīng)常在這兩者之間徘徊。它也是真實(shí)和不真實(shí)的,很難區(qū)分真假。
就好像每個(gè)人都有自己的面具,隨時(shí)隨地準(zhǔn)備上演變臉的戲劇。面具在兒童世界意味著樂(lè)趣,但在成人世界卻變成了悲劇。當(dāng)人們把真實(shí)的自己放在可怕的虛偽的面具下來(lái)迷惑世界時(shí),社會(huì)就會(huì)變得暗淡,人們之間所謂的真愛(ài)和真理就會(huì)消失。信任、真誠(chéng)等詞語(yǔ)。會(huì)被扔到西伯利亞。在現(xiàn)代社會(huì),許多人把虛擬作為生活中的`一根金針,以達(dá)到個(gè)人目標(biāo)和滿足個(gè)人興趣。
在商業(yè)市場(chǎng)上,只有微笑的老虎在市場(chǎng)上奔跑。為了推銷他們的產(chǎn)品,他們整天在不同的公司之間穿梭,并以豐富多彩的方式介紹他們。
他們使用幾乎所有華麗多彩的詞語(yǔ),說(shuō)好話,做笑臉,表現(xiàn)出100%的真誠(chéng)。當(dāng)一些商人搬家并采取行動(dòng)時(shí),在支付貨款和交付貨物的儀式之后,他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)理想的優(yōu)秀產(chǎn)品是一堆廢棄的機(jī)器。當(dāng)理論上要退貨時(shí),銷售員已經(jīng)帶著錢(qián)跑了。一個(gè)人的墮落和智慧的增長(zhǎng)在人們中間產(chǎn)生了一顆謹(jǐn)慎的心。一切都是保留的,很少有人會(huì)不加計(jì)算地真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)人。也許世界會(huì)稱他為傻瓜或白癡。不僅在商業(yè)上,而且在日常生活中,甚至在學(xué)習(xí)中。平時(shí),人們對(duì)陌生人的態(tài)度一直很冷淡,他們不想讓人們遠(yuǎn)離他們,因?yàn)檫@個(gè)世界害怕被欺騙,一個(gè)短暫的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。這種事件更為常見(jiàn)。
純真小學(xué)作文 10
“純真”這東西太重要,卻又太稀少。試問(wèn),像我們這么大的孩子,又有哪些還保留著那份純真呢?
記得有一次中午放學(xué),我不想去食堂吃飯,便在樓下超市買(mǎi)泡面。我和好朋友一人買(mǎi)了一份,她買(mǎi)的干拌面,我的是泡面。我真的很笨,笨到連泡面都不會(huì)。好朋友已經(jīng)把水倒進(jìn)碗里,我很無(wú)奈的'說(shuō):“呃……呵呵!幫我泡吧!”她一臉苦笑。我們交換手中的面。
我就連端面的姿勢(shì)都顯得如此笨拙。望著她泡面,我看呆了。這時(shí),耳邊傳來(lái)很稚嫩的聲音:“姐姐,那面應(yīng)該先把開(kāi)水倒進(jìn)去,泡五分鐘把水逼干,然后加作料拌。”我尋覓著這個(gè)小男孩,他就在桌在那邊。我對(duì)他笑笑。
一張胖乎乎的臉蛋兒,大大的眼睛中可以尋找到那份純真。他是真的可愛(ài),沒(méi)有可以的偽裝,自然而真實(shí)。
“姐姐,要不要我?guī)湍?”他繼續(xù)說(shuō)。我仍舊 :“謝啦,小弟弟。不過(guò),我想我知道怎么泡了,呵呵!”好朋友向我笑,那是感動(dòng)的笑,笑我們居然可以找出那份純真。她說(shuō):“好可愛(ài)的小孩兒!”
我嘆了口氣。
我們呢?那純真少得可憐。真是少得可憐!在我們班上,恐怕連個(gè)影子都找不著。
還記得以前,我們男生女生一起玩,冬天大家一起靠著墻“擠油”。如今,那些純真便如云煙,被風(fēng)吹散了……
純真在哪兒?我要尋找它。我羨慕那些擁有著純真的人,他們是幸福的。
有時(shí),純真丟了,就找不回了……
純真小學(xué)作文 11
六年的小學(xué)生活如同一場(chǎng)亦真亦幻的夢(mèng),而我們就是這場(chǎng)夢(mèng)的主宰者,又似一部似真似假的戲,而我們就是這場(chǎng)戲的主角。時(shí)光竟會(huì)如此無(wú)情,在不知不覺(jué)中偷走了我們的美好時(shí)光。仿佛昨日我們還是一群咿咿呀呀的孩童,而近日卻成了一位位成熟穩(wěn)重的少男少女。青春陽(yáng)光的氣息早已代替了昔日的懵懂無(wú)知。我們?cè)谇娜婚L(zhǎng)大,然而離別也離我們不遠(yuǎn)……畢業(yè)考的硝煙已經(jīng)消失,但是我們不敢面對(duì)的卻是不舍的離別。
回首往事,紫色的花瓣鋪展開(kāi)來(lái),一件件溫馨甜蜜的往事涌上我的心頭……往事如硝煙,消失在時(shí)間的封塵線中;往事如薄霧,被朝陽(yáng)蒸融了。但是,都抹不去我對(duì)母校的留戀。
回想起同學(xué)間的友愛(ài)互助、融洽和睦,一幕幕樂(lè)于助人的場(chǎng)景映入我的'眼簾……
回想起老師的諄諄教誨、循循善誘,一股暖流襲上我的心頭……
回想起母校的美好生活豐富多彩,一次次盛大活動(dòng)的場(chǎng)面讓我心中有太多的不舍……
回想起……
離別進(jìn)行時(shí),似乎每一片不起眼的綠葉都值得珍惜,每一句普通的話語(yǔ)都值得回憶。哪怕是一句笑罵,哪怕是一句氣急敗壞的話,我多么渴望繼續(xù)留在這個(gè)可愛(ài)的母校,留在這個(gè)看似吵鬧卻很團(tuán)結(jié)的班級(jí)中,和昔日的同窗摯友嬉戲玩!,現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,不像幻想中的那樣,讓我們不得不背上嶄新的書(shū)包,踏上初中生活的旅程。
畢業(yè)進(jìn)行時(shí),純真的回憶,離別不舍的思緒在我的腦海中久久飄蕩,然而我又無(wú)力挽回這一現(xiàn)實(shí)。
純真小學(xué)作文 12
我懷念的,是小時(shí)候說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦的無(wú)話不說(shuō),我懷念的,是那些時(shí)光與小伙伴。我們已不再純真的年代,只剩空白。
——題記
隨這時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),我們都已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)很“二”的小孩變成了一個(gè)懂得感恩,學(xué)會(huì)寬容的青少年。人總應(yīng)該在經(jīng)歷過(guò)一些事,才會(huì)成長(zhǎng),那才是人生。
我們少了當(dāng)初的稚嫩,少了當(dāng)初對(duì)一些物品的執(zhí)著,我們漸漸變得識(shí)趣,不是什么東西都一定非買(mǎi)不可。我們少了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,少了在爸爸媽媽面前的撒嬌,少了玩捉迷藏的稚氣,少了好多好多……我們只懷念的小時(shí)候,我們?cè)僖不夭蝗サ男r(shí)候。
想起了我們過(guò)的那最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”,什么芭比,什么蝴蝶結(jié),那是小女生才有的東西,都早已消失在我的生活中,無(wú)聲無(wú)息,以至于我不知道是什么時(shí)候已經(jīng)消失的。我們?cè)僖矝](méi)有一起玩芭比,取而代之的是探討學(xué)習(xí),我們?cè)僖矝](méi)有一起唱“同桌的你”,取而代之的是人生的'凱歌。那些純真的年代,遙遠(yuǎn)了,陌生了……剩下的,只是一些殘缺的記憶,在腦海里揮之不去。
我們愛(ài)那純真的年代,我們愛(ài)那白色的年代,我們愛(ài)永遠(yuǎn)只有歡聲笑語(yǔ)的年代。耳邊仿佛又響起那一首歌:“我要我要我要跳進(jìn)水里,那里有個(gè)永恒青春的小孩,尋找遺失已久純真的年代,像個(gè)小孩……”
我用旋律來(lái)惦記,那退了色的殘缺記憶,我用記憶來(lái)找尋,那花開(kāi)不敗的純真年代,用過(guò)去來(lái)詮釋即將到來(lái)的明天。
純真小學(xué)作文 13
多年前,暖陽(yáng)夕照,漫步操場(chǎng),我緩緩地給你講一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。多年后,你說(shuō),那個(gè)故事你聽(tīng)過(guò),當(dāng)時(shí)聽(tīng)我講得與原文幾乎只字不差,很驚訝。我說(shuō):那是我背了,是我送你的禮物,是我制造的浪漫。你含笑不語(yǔ),我的笑飄向窗外。
多年前,冬雪映月,紅燭搖曳,送你裝滿戀的絮語(yǔ)的日記本,外加一句“生日快樂(lè)”,兩個(gè)純真的'笑臉刻入記憶的光碟。多年后,重新翻看!
多年前,夏花燦爛,你送我一捧不知名的草花,我將她們風(fēng)干收好。多年后,打開(kāi)抽屜,依然是那個(gè)夏天的味道。
多年前,寂寞操場(chǎng),一個(gè)匆匆的吻染紅了我們的雙頰,熔化了飄過(guò)的雪花。多年后,你說(shuō),那是給我的禮物,你想了很久……
多年前,北風(fēng)凜凜,你在陽(yáng)光下取暖,我在你懷里躲風(fēng)。你晃著手中學(xué)生票請(qǐng)我看電影,抱歉地說(shuō):電影院里不冷。我賴在你的懷里不動(dòng),說(shuō):電影院比這里暖和?你開(kāi)心的笑了。多年后,我仍貪戀那個(gè)溫暖的懷抱。
多年前,從一位老人手中一元買(mǎi)下一對(duì)紅色剪紙。分手的路口,你一個(gè),我一個(gè),約定貼在各自的門(mén)上。期盼著多年后可以貼在同一扇門(mén)上。
多年前,不經(jīng)意走進(jìn)山中古廟,虔誠(chéng)許愿,你不說(shuō)我也知道你的愿望,我不說(shuō)你也知道我的愿望:多年后,我們牽手去還愿。
多年前,歲月純真,清貧、浪漫。多年后,只愿純真依舊。
純真小學(xué)作文 14
近來(lái)思緒散漫,腦海中有意無(wú)意的著一些與自身似乎并沒(méi)有帶大關(guān)系的人生命題,像生命的意義,人性定位,社會(huì)價(jià)值,個(gè)人功德等等,本來(lái)是想一個(gè)人靜靜的想清楚,結(jié)果往往是越想越亂,白白的浪費(fèi)了好多腦細(xì)胞,身心疲憊,惆悵幾日,心想作罷,卻每當(dāng)目睹現(xiàn)實(shí)中的種種劣跡,心頭憤慨之余又不禁進(jìn)入對(duì)人性和人與社會(huì)關(guān)系的思考,往復(fù)無(wú)果才慢慢得知自己原來(lái)也是個(gè)多愁善感的性情中人,既然是本性使然,那還有什么好糾結(jié)悵惘的呢?那就歲思緒在理想與現(xiàn)實(shí)之間飄飛,人內(nèi)心在感動(dòng)與激憤中活得人之處的良知不也很好么?既然不能以己渡人,那就追求一個(gè)人格完整的我。
在思考中,人心也慢慢靜了下來(lái),漸愈喜歡上了一種孤單的生活,讓我能真正地與自己對(duì)話,去重新定位自己,有時(shí)不免也有思緒堵塞的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí),尤渴望有為知己能理解和傾聽(tīng)我心頭的疑惑,可現(xiàn)實(shí)只能讓我對(duì)空喟嘆,偌大校園卻難尋知己,遺憾之余,更有惋惜自嘲之意,陪伴我的能聽(tīng)懂我的也許也只有著眼前的湖,這片溫潤(rùn)的草地和在我耳畔拂過(guò)的涼風(fēng)了,雖然如此,我卻很享受這種生活,擺脫世俗的喧囂,一個(gè)人在藍(lán)天白云下,以自然風(fēng)物為伴,想著一些最純最真的`事,或是回憶,或是暢想,完成一次次與內(nèi)心的對(duì)話不也是一種享受么?
每當(dāng)為追逐功利而身心疲憊的時(shí)候,一個(gè)人安靜的走在你身旁熟悉卻為真正熟識(shí)的路上,去想或不想一些事情,細(xì)心的感知著身邊的一切,你是否還保留這一份真正屬于你的心靈歸屬呢?
純真小學(xué)作文 15
匆匆那年,時(shí)光飛逝,你們是否還記得以前的我們,以前單純、天真的`我們?
打開(kāi)記憶,看看過(guò)去,我們笑得那樣甜美,天真無(wú)邪的每一朵笑,都在記憶中盤(pán)旋著,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”我們朗讀著,看著時(shí)間慢慢逝去。
“你們?nèi)昙?jí)了,已經(jīng)是中年級(jí)學(xué)生了!崩蠋熣f(shuō)道,前兩年里,我們好像吸收了不少知識(shí),成長(zhǎng)起來(lái)了。感覺(jué)自己像大人了?還沒(méi)有,我們還不太成熟,還有太多東西不懂,仍然被高年級(jí)生稱作“小屁孩”。
又是一年……兩年……我們班不少人喚醒了“活寶”的本性,脫去了“裝高冷”,班里被他們弄得天天笑聲沸騰,“活寶”越來(lái)越多,越來(lái)越有舞臺(tái)……現(xiàn)在幾乎全班都成“活寶”了。后來(lái),追星族、黑粉、緋聞、八卦狂都陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn),追星族“對(duì)罵”視頻走紅網(wǎng)絡(luò),視頻里全部是小學(xué)生,許多大人都驚呆了:現(xiàn)在小學(xué)生怎么那么成熟?好像他們啥都懂?看來(lái)我們都長(zhǎng)大了不少。
當(dāng)然,還有緋聞,許多同學(xué)故意捏造一些謠言在微信上發(fā),很多人都覺(jué)得很有趣,跟著發(fā),導(dǎo)致男女生頗尷尬,有些疏遠(yuǎn)了。我們?cè)榷际菫樗酥氲模瑫?huì)顧及別人的感受,現(xiàn)在卻不顧被緋聞?wù)叩母惺,無(wú)中生有,肆意取樂(lè),我們到底怎么了?是什么讓我們變成這樣?
仿佛童年他終于露出了邪惡的一面,我們不再純潔了,過(guò)去的歲月只是一段遠(yuǎn)去的記憶罷了。
純真小學(xué)作文 16
操場(chǎng)上,很多人都在嘻嘻哈哈,只有我,在那里無(wú)所事事地閑逛。我東看一下西看一下,突然,我的目光停留在了兩個(gè)一年級(jí)的孩子身上。
那是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,他們?cè)诨▔呑,似乎在分享著各自的小秘密,他們貼得很近,都要親上去了,而且,兩人手抓得很緊,好像一對(duì)在公園談心的“小情侶”一樣。
我在一旁驚呆了,這樣不怕被人說(shuō)閑話嗎?這樣還只是那種同學(xué)之間純潔的友誼嗎?可我又轉(zhuǎn)念一想:他們不也就是一年級(jí)的'我們嗎?
一年級(jí)的時(shí)候,我也總是和男孩們玩在一起,什么時(shí)候想過(guò)會(huì)不會(huì)被人講閑話?我們只管拉著對(duì)方的手在操場(chǎng)上亂跑,偶爾也玩會(huì)兒“結(jié)婚”的游戲,用紙圈一個(gè)圓用膠貼好就是一枚“戒指”,然后“新郎”向“新娘”求婚,別的同學(xué)在一旁笑個(gè)半死,可也從來(lái)沒(méi)有人想到什么很“污”的事情?墒乾F(xiàn)在六年級(jí)還有同學(xué)會(huì)這樣嗎?最多也只有搞怪的女生和女生玩,可已經(jīng)沒(méi)有那純潔的笑容了,只會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,有很多顧忌,搞不好就會(huì)被認(rèn)為有“不可見(jiàn)人的秘密”。
我望著他們,希望能看到以前的自己。以前那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)現(xiàn)在卻只能回憶了嗎?我深深地嘆了一只氣,或許現(xiàn)在的我只能以“清醒者”的角度來(lái)看待他們,有時(shí)我真想拾回過(guò)去那份純潔的友誼?墒前阉鼇G掉簡(jiǎn)單,重新拾起卻很難。
逝去的時(shí)光不復(fù)有,也只能好好珍惜這回憶了。
純真小學(xué)作文 17
童年,那個(gè)單純的階段,必然會(huì)成為每個(gè)人心中最美好的回憶,但重要的要讓每一份純真駐足在心靈的角落,伴人幸福一生。
小的時(shí)候,一些問(wèn)題總會(huì)不斷地瑩饒?jiān)诹糇∧欠菁冋婺X海,每逢媽媽有空,我便會(huì)問(wèn)個(gè)不停。記得印象最深的一個(gè)問(wèn)題變是;青華大學(xué),里面都是極棒的人才。雖聽(tīng)不大懂?huà)寢尩囊馑,但也明白如果自己要能去那里,媽媽鐵定會(huì)很高興。童言無(wú)忌的純真帶給了我無(wú)限的遐想,給了我最初的夢(mèng)想和力量。
記得有一年七夕,聽(tīng)過(guò)姥姥說(shuō)牛郎織女會(huì)在這一天的晚上在鵲橋上相遇,于是半夜里我偷偷跑出后院,在石榴樹(shù)下癡癡地等待著鵲橋的'出現(xiàn),可等來(lái)的卻是滿身被蚊子叮的紅胞和姥姥找不到我的嘶心的喊叫,童年的純真不容置疑和欺騙,就連美好的傳說(shuō)也會(huì)被輕易相信,這就是童心。
童年的美好,就象是海邊撿貝殼,每撿到一塊,就有一份驚喜。
小孩子對(duì)一個(gè)新增的事物總會(huì)有無(wú)盡的好奇,這樣的好奇很單純。很稚嫩。
小時(shí)候,住瓦房,家里的老鼠泛濫,于是每天晚上在固定地點(diǎn)放老鼠籠成了媽媽睡前必做的事。而每天早上,籠里活蹦亂跳的小東西總會(huì)引起我無(wú)盡的好奇心,以至于當(dāng)姥姥給老鼠下最后通牒時(shí),我還會(huì)為一個(gè)鮮活的小生命惋惜,甚至傷心。童年的純真不分給予的對(duì)象,因?yàn)槟菚r(shí)的我們單純的很,善良的很,無(wú)私的很。
雖然我們都在歲月的無(wú)言中漸漸長(zhǎng)大,但心中的純真總會(huì)存,留住那份純真/守住我們的心。
純真小學(xué)作文 18
童年,最黃金的時(shí)段。夢(mèng)想與天真的交錯(cuò)點(diǎn),童年的純真是最美的,最亮的。童年的純真不會(huì)被風(fēng)吹走, 不會(huì)被雪融化,也不會(huì)被急流沖刷。所以它又讓人難以忘懷。
冬天的鵝毛大雪喚醒了童年的純真。一個(gè)個(gè)紅紅的臉蛋,一雙雙愉快的眼神,在雪地里上竄下跳,你追我趕。一望無(wú)際的單調(diào)的白毯子因?yàn)橛辛诉@些童年的純真,變得不再乏味。孩子們打雪仗,堆雪人,演繹著這份童年的純真。
春天的五彩斑斕喚醒了童年的純真。一個(gè)個(gè)輕盈的步伐,一張張幼稚的臉龐。在萬(wàn)物復(fù)蘇的大地上尋找春姑娘。聽(tīng)著泉水叮咚與鶯歌燕舞,欣賞著綠油油的草地與五彩的鮮花,那是一種境界。孩子們歡歌笑語(yǔ),幸福與快樂(lè)洋溢在春天里,共同演繹著童年的純真。
夏天酷暑炎熱喚醒了童年的純真。一滴滴晶瑩的汗珠,一身黝黑的皮膚。在清澈的小河中嬉戲。捉魚(yú),摸蝦,游泳,玩得不亦樂(lè)乎。一把魚(yú)網(wǎng),一件游泳衣,是孩子們童年的純真的見(jiàn)證,是美好童年最大的快樂(lè),最好的'幸福見(jiàn)證。
秋天,碩果累累喚醒了童年的純真。一張張可愛(ài)的笑臉,一個(gè)個(gè)小小的果籃。在果園采果子,在大樹(shù)下揀著金蝴蝶。一起見(jiàn)證著童年的純真。
到現(xiàn)在,那童年的純真還依然在我的腦海中浮現(xiàn)。我的嘴角微微翹起,看著遠(yuǎn)方的縷縷陽(yáng)光,記憶深處那童年的純真在心中回味,綿延。
純真小學(xué)作文 19
剎那,永恒。熟識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在記憶之海緩緩沉淀浮現(xiàn)。如曇花隱現(xiàn),似鳥(niǎo)雀輕啼,幾分芬芳與音韻久留心間,光中有影,風(fēng)中有音……
——題記
似水的年華,時(shí)間的塵埃掩不住沉淀的友情。
操場(chǎng)·跳躍
這是最純真的時(shí)光,剛?cè)雽W(xué)的我們“稱兄道弟”,簡(jiǎn)樸的校園因我們開(kāi)始沸騰。每個(gè)同學(xué)懷著好奇和憧憬,每個(gè)同學(xué)展露笑顏。站在操場(chǎng)上,你推我搡,開(kāi)懷大笑;我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐,輕快的足音在校園里回蕩;籃球劃過(guò)道道赤色弧線,友誼隨著球影勾勒出絢爛的陽(yáng)光。青春隨著汗水揮灑在熱鬧的操場(chǎng)。輕松純粹的時(shí)光,在操場(chǎng)上閃爍跳躍,銘記。
教室·游走
瑯瑯讀書(shū)聲送走了嚴(yán)冬,略微成長(zhǎng)的我們已懂得努力學(xué)習(xí)。老師在講臺(tái)上灌輸著知識(shí),臺(tái)下處處奮筆疾書(shū)的身影。齊讀時(shí),默契在每個(gè)人的心中流露,抑揚(yáng)頓挫,整齊劃一。下課閑聊,氣氛融洽而親密,女生在悄悄耳語(yǔ),男生在玩笑交談,陽(yáng)光灑進(jìn)教室,溫暖明亮。這是半年來(lái)友誼的沉淀,莫名感動(dòng)流淌于心間。美好上進(jìn)的.時(shí)光,在教室中游走歡騰,銘記。
樟樹(shù)·流連
我們圍坐在樹(shù)下,青樟挺立。夾雜在風(fēng)中的樟香格外溫柔,格外親切。撫摸著樟樹(shù)的樹(shù)干,上面將留下我們?nèi)陼r(shí)光的印記。樹(shù)冠搖曳,吟唱著悠悠的回憶,描繪著未來(lái)的希望。時(shí)光仿佛定格,充滿希望的時(shí)光,在樟樹(shù)下婉轉(zhuǎn)流連,銘記。
純粹的我們,在純真的年華相遇;同行于灑滿璀璨陽(yáng)光的長(zhǎng)路,純真,純粹。
純真小學(xué)作文 20
歲月荏苒讓韶華青春流逝了,人生的動(dòng)蕩讓心靈復(fù)雜了,情感的變幻讓回憶清晰了。童年還曾記否?
那田間的笑笑還沒(méi)被吹散吧?在田間追逐的快樂(lè)還沒(méi)有被屋前那顆杏花木忘記吧?灼灼烈日下,蟬在不甘寂寞,我們光著腳丫在田間嘻戲,抓一把泥抹在同伴的臉上,在笑聲中臉上泥水斑駁,那是幸福的'彩虹,沒(méi)污垢的依然是那雙清澈的眼,身上濺滿了泥卻渾然不知。
“哈哈,你說(shuō)媽媽會(huì)罵我嗎?”
那清笑飛過(guò)了田野,飛進(jìn)了心坎,在心里扎根,那純真在幸福中發(fā)芽。
那河浜還伏著幾個(gè)身影,看著涓一涓水流中搖曳的水草跳動(dòng)柔媚的舞姿。媽媽說(shuō)這不是水草,是仙子用來(lái)編織裙擺的仙菱。
“哇!我也要那樣的裙子!可惜我是男孩子誒!”
咦?還有魚(yú)兒在那散步。
“哥哥你說(shuō)為什么還有條是紅色的呢?”
看陽(yáng)光下有個(gè)小男孩在幫媽媽晾衣服呢,可是為什么地上也晾著呢?
“媽媽太陽(yáng)曬過(guò)的被子真的有太陽(yáng)的味道嗎?太陽(yáng)是什么味道呢?”
“媽媽我抓不住陽(yáng)光。∧隳軒臀易プ∷麊?”
“媽媽今晚你給我做有太陽(yáng)味道的飯好嗎?”
“媽媽我想抱著月亮睡覺(jué)。你說(shuō)哪顆星星是我的眼睛?”
那些聲音漸漸模糊了…遠(yuǎn)去了…
只有童年的記憶才最真,記憶的童年沒(méi)有一絲塵埃,那童年的無(wú)知無(wú)昧羨煞了這顆染上世俗充滿誘一惑的心。
童年的純真,讓我迷失的不僅是方向,還有自己。
誰(shuí)能告訴我為什么有條魚(yú)是紅色的呢?
純真小學(xué)作文 21
回到原點(diǎn),青年的起跑線;厥走^(guò)去,我失去了我的純真,并盡我最大的努力去保持它,但我得到的是時(shí)間給我的微風(fēng)。在我的記憶中,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我的'背是模糊和不確定的。我輕輕地舉起手,打開(kāi)滿是灰塵的記憶書(shū)。一張照片像一片落葉一樣掉了下來(lái),伸手去抓。我們的思緒回到了過(guò)去。那時(shí)候,我們總是穿著漂亮的花裙和兩條羊角辮。當(dāng)我們走路時(shí),裙子隨風(fēng)飄揚(yáng),辮子被拋在身后。非?蓯(ài)。那時(shí)候的笑容是那么甜美,那么純潔,那么真實(shí)。
當(dāng)我們年輕時(shí),我們最向往的是五彩繽紛的世界。
此刻,我們正在成長(zhǎng),我們喜歡穿時(shí)髦的衣服,漂亮的牛仔褲,手喜歡穿褲子,頭發(fā)垂下,深色的頭發(fā)在肩膀上閃閃發(fā)光,額頭上砰砰作響,有些擋住眼睛,耳朵戴著耳機(jī),聽(tīng)流行音樂(lè),眼睛在眼線下使眼睛變大。使用睫毛膏后,睫毛長(zhǎng)而彎曲。嘴唇涂上唇油,使嘴唇看起來(lái)柔韌可愛(ài)。
是的,它既酷又時(shí)尚。我們化著淡妝,這很吸引人,很迷人,但我們永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫眼睛上的劃痕,心中的痛苦,以及過(guò)去天真甜美的微笑。
現(xiàn)在,我總是渴望能容納我和薰衣草的孤獨(dú)和寂寞的唯一黑色角落。
我把照片緊緊地握在手中,有些懷舊,有些嘲笑,有些諷刺...也許更多的是我心中的感覺(jué)。
我們都在成長(zhǎng),我們都會(huì)失敗。我們總是知道失去之后——當(dāng)那些成為過(guò)去,所有的保留都變成了空氣。
純真小學(xué)作文 22
縱有千萬(wàn)種理由,我們也找不到失落的借口?墒鞘聦(shí)是當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大,接觸身邊的人越來(lái)越多,壓力越來(lái)越大,難免墮落。不思進(jìn)取,畏縮在角落里,不為人知的寂寞。亦或者孤單就成了做錯(cuò)事的理由。一旦錯(cuò)了,就會(huì)失去所有的驕傲。然后用寶玉的一句話說(shuō)“到頭來(lái)試想真無(wú)趣。”
小時(shí)候快樂(lè)很簡(jiǎn)單,長(zhǎng)大后簡(jiǎn)單很快樂(lè)。
縱然是夢(mèng)里尋他千百度,縱然是沾染全身的.霧靄與塵埃,我也要拂一拂衣袖,不帶走一片云彩。
世界是世界,我還是我。那一日,全城高考,那一日,戒備森嚴(yán)。那一日,是我的九年前。九年后的這一日,是我的第一回教的學(xué)生高考。我的緊張持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。
時(shí)光就這樣匆匆流逝,我已然不復(fù)當(dāng)初。那時(shí)不諳世事,埋頭苦讀,愛(ài)寫(xiě)一些抒情小文章,這倒是一如今天。
可今天,物不是,人已非。一切都變了。
但也許一切都沒(méi)有變。我要的夢(mèng)想從來(lái)都不大,我可以回到最初的地方。
沒(méi)有繼續(xù)墜落下去的理由。
那一天,我在乎的那個(gè)人,把我又一次批評(píng)的體無(wú)完膚。有多少真又有多少假,大約是半真半假吧;蛟S都是真的,但我寧愿相信這不是真的。
無(wú)論如何,我都沒(méi)有繼續(xù)墜落下去的理由。
改邪歸正,不誤入歧途,安知康莊大道的平坦與快樂(lè)?
六月的風(fēng)輕輕吹過(guò),佳木秀而繁陰,我要回歸。目光清澈,神采奕奕。
純真小學(xué)作文 23
世界上有很多讓人感動(dòng)的事情,不一定是驚天動(dòng)地的大事,可能只是一些平凡的點(diǎn)滴,一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)甜甜的微笑,一次友好的幫助,都會(huì)使你的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。
記得有一次,我乘地鐵去新街口的書(shū)店買(mǎi)學(xué)習(xí)資料。由于是星期天,地鐵上的人格外擁擠,我站在一個(gè)角落里,動(dòng)彈不得,任由列車來(lái)回?fù)u晃。列車一站又一站的停靠,可是上的人多,下的人少。這時(shí),從人流中擠進(jìn)一位兩鬢斑白的老人,他身材單薄,佝僂著腰,臉上的皺紋縱橫交錯(cuò),也許是因?yàn)榱熊嚿系膿頂D和令人窒息的空氣,使老人的眉毛緊緊地皺在一起,眉宇間形成了一個(gè)問(wèn)號(hào)。再看看周圍那些坐在座位上、年輕力壯的人,有的假裝睡覺(jué),有的'閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè),,沒(méi)有一個(gè)人愿意給老人讓座。就在這個(gè)讓人氣憤的時(shí)刻,突然有一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō):“爺爺,這個(gè)座位讓給您坐吧!边@個(gè)聲音像一股清甜的泉水,貫穿了真?zhèn)車廂,老人緊皺的眉毛愉快的舒展開(kāi),像極了一個(gè)可愛(ài)的感嘆號(hào)。小男孩一雙清澈的大眼睛像兩汪泉水充滿了天真與稚氣,那純真的話語(yǔ)讓人欣慰,使人感動(dòng)。也告訴了那些無(wú)動(dòng)于衷的人,做一件好事并不難,而可貴的是做一個(gè)以善為善的人,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”這不應(yīng)該是我們從小懂得的道理嗎?難道隨著物質(zhì)生活的不斷提高,我們竟連人世間最質(zhì)樸的關(guān)心都淡漠了嗎?
讓愛(ài)傳遞,讓感動(dòng)無(wú)處不在,從我做起也從你開(kāi)始!
純真小學(xué)作文 24
所有的大人都曾是小孩子,雖然,只有少數(shù)人記得……
作者本是像其他大人一樣,對(duì)什么是都漠不關(guān)心,只是作者遇見(jiàn)了它——小王子。他是一個(gè)純真的孩子,是他的出現(xiàn)才讓作者想起了自己的童年……可以說(shuō),小王子是一個(gè)真正的孩子,一個(gè)真正懂得愛(ài)的人。
如果你讀了《小王子》,想成為哪個(gè)人物呢?如果是我,我愿成為那只等愛(ài)的狐貍。小王子遇見(jiàn)狐貍時(shí),正是小王子傷心的.時(shí)候,“你能陪我一起玩嗎?”狐貍回答說(shuō):“不,我還沒(méi)有被馴養(yǎng)呢……”在這只狐貍眼中,或許沒(méi)有太復(fù)雜的世界:人追我,我追雞。所有,我們也可以說(shuō)它也是一只純真的狐貍。在它看來(lái),“馴養(yǎng)”就是“建立關(guān)系”,換句話說(shuō),也就是愛(ài)!
“請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧!”這是狐貍的話,“這樣,我就擁有麥子的顏色了!
等小王子真正地馴養(yǎng)了它時(shí),它告訴小王子:有些事是用肉眼無(wú)法看清的,正如他的玫瑰,雖然樣子一樣,但因?yàn)樾⊥踝拥木恼樟,才在更深的意義上更為了一朵享受愛(ài)的玫瑰,才成為了一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰!
這個(gè)世界,因?yàn)閻?ài),才美麗。
這就像花一樣,如果你愛(ài)上了一朵在一顆星星上的花,那么夜間,你看著星空就會(huì)感到甜蜜、愉快,所有的星星上好像都開(kāi)著那株嬌艷的花……這就是純真之愛(ài)的神奇魅力,正如那只等愛(ài)的狐貍說(shuō)的:“不過(guò),如果你馴養(yǎng)我,那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光,你的腳步聲會(huì)變得跟其他人的不一樣,其他人都腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣,把我召喚出洞穴!
這個(gè)世界,因?yàn)閻?ài),所有美麗!
純真小學(xué)作文 25
人常常會(huì)在某個(gè)瞬間丟失了某樣?xùn)|西,一開(kāi)始并未察覺(jué),后來(lái)才追悔莫及。
小時(shí)候,純真是自然而然的事,從不會(huì)苦惱什么,笑容總掛在嘴邊,歡樂(lè)地跑在自由的大街上,無(wú)拘無(wú)束,肩上輕的都能起飛了。
漸漸地,長(zhǎng)大了,煩心事也就多了,肩上的重?fù)?dān)也越來(lái)越重,壓得我都快透不過(guò)氣來(lái)。想回頭看看,也已是深淵。繁重的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)的期望,都托付在我身上。出去玩的時(shí)間越來(lái)越少,作業(yè)卻越來(lái)越多。
打開(kāi)手機(jī)相冊(cè),看看從前的自己笑的多么開(kāi)心!看著一張圖片,模糊的記憶有那么斷斷續(xù)續(xù)的篇章。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽陪我的時(shí)間不多,大多都是爺爺奶奶的照顧。小時(shí)候很喜歡攀比,看見(jiàn)同學(xué)牽著自己的自行車出來(lái)玩,心里羨慕不已,央求爸爸也給自己買(mǎi)一輛,也是用某種條件換來(lái)的。買(mǎi)來(lái)車子后,我興奮不已,急急忙忙叫爺爺教自己騎自行車。剛踩上去,重心不穩(wěn),老是摔,要不是爺爺在旁邊扶著,自己恐怕早已成了破銅爛鐵。我在前面控制方向,爺爺扶著后座,一邊鼓勵(lì)我,一邊穩(wěn)住我的.重心。來(lái)來(lái)回回也有二十幾圈,由于興奮過(guò)度,騎了這么多圈也不知道累,爺爺也不喊停,不說(shuō)累,慢慢的,他放開(kāi)了雙手,我回過(guò)頭,很驚恐——而這一幕,剛好被樓上注視著我們的爸爸看見(jiàn)了,而且還拍了下來(lái)。
也許,再也沒(méi)有童年,再也沒(méi)有純真,可能,只有一聲一聲的哀怨了。
純真小學(xué)作文 26
回到原點(diǎn),青春的起跑線;回首過(guò)去,我遺失的純真,有盡全力去挽留,得到的卻是時(shí)光賜予我的清風(fēng)陣陣——題記
記憶中,小時(shí)候的背影模糊不定,輕輕的抬起手翻開(kāi)那沾滿成灰的記憶冊(cè),一張照片似落葉般飄落,伸手去將它接住。思緒又回到了從前,那時(shí)的我們,總愛(ài)穿著漂亮的花裙子,扎著兩個(gè)羊角辮,走起路來(lái)裙子隨風(fēng)飛揚(yáng),辮子在身后一甩一甩的,很是可愛(ài)。那時(shí)的笑容,好甜好甜,好純好真。
小時(shí)候,我們最憧憬那五色的花花世界。
現(xiàn)在呢,我們?cè)陂L(zhǎng)大著,愛(ài)穿著時(shí)尚的衣著,炫麗的牛仔褲,雙手喜歡插在褲子里,頭發(fā)放下來(lái),黝黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,額頭前梳著劉海,有些擋住眼睛,耳朵里放著耳機(jī),聽(tīng)著正在流行的流行音樂(lè),眼睛下的眼線使眼睛顯得大些,用睫毛膏刷過(guò)后的睫毛顯得又長(zhǎng)又彎,嘴唇上涂抹著唇油,讓嘴唇看起來(lái)又有彈性有很可愛(ài)。
是的,很酷、很時(shí)尚,我們化著淡妝,化得引人注目,化得讓人著迷,卻永遠(yuǎn)也化不出眼里的那抹傷、心里的那絲痛,更化不出曾經(jīng)的那份純真、那份甜美的.笑容。
如今的我,總是貪念著那個(gè)唯一能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤獨(dú)。
那張照片緊緊地被我握在了手里,有些懷戀、有些嘲笑、有些諷刺;蛟S更多的是心中的感慨。
我們都在長(zhǎng)大,我們都會(huì)失去,去總在失去之后才懂得------當(dāng)那些成為了過(guò)去,所有的挽留都成了空氣。
純真小學(xué)作文 27
湖藍(lán)的天空下,有一個(gè)正在放風(fēng)箏的男孩。那是一個(gè)被下了魔法的風(fēng)箏,凝結(jié)著他的純真。但有一天,風(fēng)箏迎著風(fēng)遠(yuǎn)了,迷路了。男孩漫不經(jīng)心地走著,風(fēng)箏,你在哪呀/?其實(shí),男孩只要拉拉線,風(fēng)箏就會(huì)回來(lái)了?墒牵婺苁栈啬歉抵L(fēng)箏的線嗎?弟弟,你會(huì)成為那個(gè)男孩嗎?
你還會(huì)傻傻這等著哆啦A夢(mèng),死守著那個(gè)抽屜嗎?還會(huì)開(kāi)心得抱著小企鵝,哇哇大叫嗎?還會(huì)坐著鄰居的小推車,向路過(guò)的人問(wèn)好嗎?
喜歡看你撒嬌時(shí),紅撲撲的笑臉,不時(shí)挑動(dòng)著眉毛并撅起小嘴兒;喜歡看你在媽媽的自行車上貼滿哆啦A夢(mèng),接著用手筆畫(huà)著那個(gè)大而神奇的口袋,叫喊著:“我要好多好多棒棒糖!比缓筇痤^,雙手合攏,像個(gè)虔誠(chéng)的信徒,對(duì)上帝祈禱;喜歡看你把手伸入爸爸的`大口袋里,可憐楚楚地喊冷,等待爸爸將你的小手放入他的大手掌里,來(lái)回搓,直至溫暖縈繞手心。
但,我得說(shuō),我討厭現(xiàn)在的你,與壞小孩一起玩,打碎鄰居家的玻璃,倔強(qiáng)地扭過(guò)頭,不肯道歉,惹得爸爸的臉黑一陣白一陣的;你又不寫(xiě)作業(yè),老師的電話都打了不下十個(gè)了,害得媽媽賠了不少笑臉;尊老愛(ài)幼自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,你看你平時(shí)又是怎么對(duì)待爺爺奶奶的?
弟弟,低頭看看你手里的線,它變長(zhǎng)了,因?yàn)轱L(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)了。你快拉拉線,解除它的魔法,讓它回來(lái)吧!
夕陽(yáng)火紅,那個(gè)放風(fēng)箏的男孩回家了。他收回了那根線,緊緊地把風(fēng)箏抱在胸前,笑著說(shuō):“飛了那么遠(yuǎn),我的純真,你跑不了了!”
純真小學(xué)作文 28
今年的桂花開(kāi)得真香!我站在桂花樹(shù)下,連頭上洗發(fā)水的香味都被遮蓋了,桂花香彌漫著整個(gè)校園。校園里只有一棵桂花樹(shù),大家玩的是那么開(kāi)心、帶勁,可我的內(nèi)心卻異常難受。為了解憂,只有獨(dú)自一人在桂花樹(shù)下賞花。
我是一個(gè)天真的小女孩,名字叫蘇青,別人都叫我蘇笨。按理說(shuō)我是一個(gè)天天開(kāi)心的小女孩,然而我的內(nèi)心卻非常惆悵。何來(lái)憂愁?說(shuō)來(lái)活長(zhǎng)!因?yàn)槌煽?jī)不好,這個(gè)月考試沒(méi)有極格,被擬評(píng)了三次。上次,我把小雪的.作文抄襲了,雖然老師這次沒(méi)有批評(píng)我,也得到了夸獎(jiǎng),卻被小雪批評(píng)了,她下課就來(lái)和我說(shuō)抄別人作文我也是第一次見(jiàn)!我和她說(shuō)對(duì)不起,可她是卻頭也不回地走了。我站在那里感覺(jué)好尷尬。
上帝在給我關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候,卻又打開(kāi)了一扇窗。湊巧的是,這次手工藝制作比賽,我倆抽到的比賽項(xiàng)目竟然都是做小木船,這個(gè)我最拿手!因?yàn)槲医?jīng)常和哥哥一起制作,同學(xué)們?nèi)プ稣n間操,我便和小雪制作起小船來(lái)。
每一道工序我都做得輕車熟路,而小雪卻不知道從何處下手。著急得滿臉通紅。有些不忍心,“需要我教你嗎?”我小聲地、真誠(chéng)地問(wèn)道,小雪不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她說(shuō):”這是我不擅長(zhǎng)的手工!蔽艺f(shuō):“不要緊,我可以教你”。我手把手地教她。終于功夫不負(fù)有心人,在我們的共同怨力下,她做出了一艘非常大、非常漂亮的船。
我們的友誼也隨著這艘漂亮的大船問(wèn)世而得以和好如初!
純真小學(xué)作文 29
在剛剛過(guò)去的季節(jié)里,我經(jīng)歷了兩次長(zhǎng)途旅行,在這個(gè)純真的年代里,充滿著親情,沒(méi)有任何的陰謀,我所見(jiàn)到的都是關(guān)心、寬容。
當(dāng)我們從呱呱落地,慢慢的學(xué)會(huì)說(shuō)話,走路時(shí),似乎我們對(duì)一切毫無(wú)所知,但是我們對(duì)我們的喜怒哀樂(lè)毫不遮掩,那時(shí)的我們就像一張白紙。純潔天真是我們的本性。但是,好景不長(zhǎng),又有多少人能把我們的“本性”保持一輩子呢?
小時(shí)候,是我們最快樂(lè)、最高興的.時(shí)候,那里,是屬于我們的純真年代。長(zhǎng)大后,我們不再具備純真,我們對(duì)過(guò)十分依戀,但是時(shí)光匆匆,我們不可能再回到過(guò)去,回到那個(gè)純真又美好的年代。在那個(gè)時(shí)代里,我們是誠(chéng)信的,是幸福的,是充滿快樂(lè)的。它在我們心里就像在戈壁之北的外蒙古,如今依然充滿山林美景,飛鳥(niǎo)走獸,來(lái)到這里,我們會(huì)感覺(jué)它和大自然靠的很近。但是,我們現(xiàn)在卻無(wú)法觸及這部分天地,只能在這之外無(wú)盡徘徊。
純真年代已經(jīng)隨我們的長(zhǎng)大,而離我們遠(yuǎn)去了,而我依然可以感受到它的氣息。純真年代是屬于我們的,是人生中最美妙的歲月,它記載了我們?cè)谀抢锼械乃崽鹂嗬保瑫r(shí)那時(shí)的每年事都是真實(shí)的,都是值得我們不斷的回憶,在回憶中不斷地享樂(lè)其中所謂的樂(lè)趣。
純真年代,是我們最美好的歲月,融入了我們最真實(shí)的情感,對(duì)我們的人生起著重要的作用。對(duì)于這個(gè)純真年代我永遠(yuǎn)不能夠忘懷。
純真小學(xué)作文 30
曾幾何時(shí),在他人的只字片語(yǔ)中迷茫?曾幾何時(shí),在這個(gè)虛偽的世界里學(xué)會(huì)了偽裝?我不該丟失我的純真,然而,在銹跡斑斑的歲月中,只殘留下年輪碾過(guò)的痕跡。十四歲,如花兒一般的年齡,我們,何必故作成熟?
每天假裝堅(jiān)強(qiáng)、佯裝快樂(lè),這樣真的能活的滿足?說(shuō)到底,我們終究還只是個(gè)孩子,為什么就不能做一些幼稚的事呢?少年老成,未必是穩(wěn)重的體現(xiàn)吧。秋風(fēng)簌簌,吹動(dòng)了我的思緒,想起那已經(jīng)失去純真的我們,真的糾結(jié)著該何去何從?那天,我和朋友因?yàn)橐恍┈嵤卖[了一些別扭,之后的幾天,一直都在冷戰(zhàn),互不搭理。正當(dāng)我準(zhǔn)備主動(dòng)一下,向她道歉時(shí),我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)朋友突然和我疏遠(yuǎn)了。
迷茫中,我得知是那個(gè)跟我吵架的朋友在從中作梗,在背地里說(shuō)我壞話,并叫另一個(gè)朋友離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。于是,我同時(shí)失去了兩個(gè)人。呵!多么可笑!虧我還把她們當(dāng)朋友,我是什么人難道她們不清楚嗎?又或者一直都是我自己的.一廂情愿?曾經(jīng)的美好又浮現(xiàn)在眼前,唯一與以前不同的,是那畫(huà)面不再讓我歡樂(lè),留下的,只有虛偽。曾經(jīng)的那一份純真去哪兒啦?
我又想起了小時(shí)候。兒時(shí)的我心里就想著玩兒,而且總喜歡跟大點(diǎn)的孩子一起,玩的玩過(guò)家家、和泥巴,還捉過(guò)蜻蜓。有時(shí)候,一天下來(lái),小臉蛋弄得跟個(gè)小花貓似的,可還是傻呵呵的樂(lè)著,也不用擔(dān)心有人從后面算計(jì),畢竟都是小屁孩嘛。童年時(shí)光真讓人懷念?我們還是少年,何必隱藏心機(jī)?不該丟失的純真,也是時(shí)候該找回來(lái)了……
純真小學(xué)作文 31
人們常常會(huì)回憶起童年那段懵懂純真的歲月,也許是某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,也許是某句無(wú)意的話語(yǔ),也許又是某個(gè)陌生而又熟悉的情節(jié)勾起了藏在你內(nèi)心的記憶。這段記憶被保護(hù)了起來(lái),藏在了水晶球里,水晶球藏在了城堡里,而城堡藏在了你的心里。
年幼時(shí),稚嫩的'我們總是羨慕大人的生活,盼望快快長(zhǎng)大,但真正長(zhǎng)大后,卻又后悔。記得在夏夜的院子里,我輕輕依偎在母親懷里,數(shù)天上的星星、蟬的鳴叫,再平凡不過(guò),但現(xiàn)在,已是遙遙不可及了,心智成熟的青年已經(jīng)取代了曾經(jīng)趴在窗旁數(shù)星星的孩童。雖年齡在改變,容貌在改變,身份在改變,但唯一不會(huì)發(fā)生改變的,是那段純碎美好的記憶。
小的時(shí)候,我們每一個(gè)人都會(huì)因丟了心愛(ài)的布娃娃而哭泣;也會(huì)自?shī)首詷?lè),直至夕陽(yáng)西下,直至落日的余暉灑滿大地。那時(shí)候就只顧著玩了,從村頭跑到村尾,從暖陽(yáng)里跑到細(xì)雨里,最后跑到花圃里,讓鮮花沾染上我們的快樂(lè),讓角落埋藏我們的回憶。跑著跑著,田野里瘋狂奔跑的孩子卻在漫漫長(zhǎng)夜中挑燈夜讀,一切都好像換了一個(gè)模樣,但又好像沒(méi)變。
童年,這一抹色彩濃郁的顏料,似調(diào)色板多彩;童年,這顆閃閃發(fā)光的行星,在閃爍著清麗光輝;童年,這場(chǎng)流光溢彩的煙火,閃耀而短暫。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),童年是心動(dòng)神移的最深刻的回憶,承載著無(wú)數(shù)回憶。
童年,短暫而珍貴,身處童年中的你們是幸福的,而擁有著童年回憶的你們同樣也是幸福的。
純真小學(xué)作文 32
有一天,四歲的我跑到花園里去玩。這時(shí)正是一個(gè)秋月,一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的秋月。
我穿著好幾件毛衣,來(lái)到了后面的小桂花樹(shù)旁,在樹(shù)下盡情地玩耍。突然好像有一個(gè)什么東西落在了我的頭頂。我習(xí)慣性地用手一摸,一看,卻是一片又硬又厚的桂花樹(shù)樹(shù)葉。也許記憶中這葉子是綠色的,但此時(shí)卻是黃綠了。我望望地下,只有我手里的這一片葉子。我想著:這片葉子可能是想出來(lái)玩玩而已,玩好了它自己會(huì)回到樹(shù)上的。于是我輕輕地把它放在地上,對(duì)它說(shuō):“你慢慢玩吧!蔽易唛_(kāi)了。三天過(guò)去了,我又去看望那葉子,可它依舊沒(méi)有回到樹(shù)上,而且還有許多別的伙伴都一起下來(lái)了。我有點(diǎn)兒著急起來(lái),是不是它們玩的.太累了,沒(méi)力氣回家了?我拿起一片葉子,把它放在樹(shù)的一個(gè)枝杈上,可它又飄了下來(lái)。完了,完了,它們準(zhǔn)是凍僵了。我驚恐萬(wàn)分地想,這可怎么辦呢?我回家后,開(kāi)始做剪貼畫(huà),看到了透明膠,靈機(jī)一動(dòng)。我想起媽媽說(shuō):“孩子不吃飯就會(huì)餓就會(huì)冷的。”對(duì)了,它們一定是沒(méi)能回家吃飯,餓了,冷了。我于是抓起雙面膠和透明膠,沖了出去,來(lái)到那樹(shù)下,把地上的一片又一片的落葉粘回了樹(shù)枝上,我踮起腳尖,把每一片都按穩(wěn),這才安心地回家了。
如今,也正值秋月,我望著桂花樹(shù)那飄落的枯葉,回憶起有趣的童年故事,仿佛又看到了那一顆純真的心。
純真小學(xué)作文 33
大人的內(nèi)心自私有主見(jiàn),而小孩的內(nèi)心單純聽(tīng)話。大人常過(guò)度的保護(hù)小孩,小孩卻因?yàn)榇笕说倪^(guò)度保護(hù),因而遇到困難更不能解決。小孩認(rèn)為完全依靠大人就好,大人認(rèn)為自己能完全讓小孩依靠。小孩容易被便宜玩具取悅,但大人不容易被貴重物品滿足,大人和小孩的世界,真不一樣!
大人比較容易在意別人的眼光,怕被嘲笑而撒謊;而小孩是怕被罵而謊話連篇。大人應(yīng)該抗拒欲望的面包樹(shù),學(xué)習(xí)小孩的單純。大人不應(yīng)該對(duì)小孩的盼望太高,以致于得到成果的.小孩失望太大。大人常對(duì)金錢(qián)的渴望很高,用盡各種心雞,得到金錢(qián),導(dǎo)致最后傷痕累累,因此金錢(qián)使人腐敗。大人的社會(huì)像危險(xiǎn)的暗流,總是喜歡勾心斗角、斤斤計(jì)較,成為小孩的不良示范。
小孩天真單純的世界,有如大海般的廣大。小孩相信有所謂的圣誕老公公,在圣誕節(jié)前一晚,總是充滿期待的過(guò)那美好的夜晚,早上起來(lái)就連忙拆禮物,臉上充滿笑容。小孩不知天高地厚,總是呆頭呆腦。小孩對(duì)這世界充滿幻想,喜歡到處冒險(xiǎn)。不過(guò)小孩應(yīng)該學(xué)習(xí)大人的獨(dú)立,學(xué)習(xí)不要太依靠大人,才能在殘酷的社會(huì)中面對(duì)種種的困難和挑戰(zhàn)。
大人和小孩要互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),大人學(xué)習(xí)小孩的單純,小孩學(xué)習(xí)大人的獨(dú)立。大人想回到童年,小孩想成為大人。大人的存在,讓小孩知道未來(lái)的道路如何走;小孩的存在,讓大人回到最初的純真,所以大人和小孩互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),才能讓自己變得更好!
純真小學(xué)作文 34
這個(gè)暑假,我把曹文軒的《草房子》看了一遍又一遍,每一次看,我仍會(huì)情不自禁地被書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)得潸然淚下。聰明頑皮的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆麄冇蒙屏己妥饑?yán)一次次地告訴我們什么是真、什么是愛(ài)、什么是純真的童年。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他“禿鶴”。隨著日子的流逝,陸鶴感覺(jué)到了自己的禿頂使自己成了同學(xué)“戲弄”的對(duì)象,自尊心受到了傷害,為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái),用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí),他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導(dǎo)致全校的廣播操失控?上驳氖牵是有著強(qiáng)烈的.集體榮譽(yù)感,當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí),他毅然站出來(lái),承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色,而且把這個(gè)角色演得活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重。
紙?jiān)率莻(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她沒(méi)有爸爸媽媽,只有一個(gè)慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒(méi)有告訴奶奶,只是自己默默流淚。善解人意的她話不多,卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
每一個(gè)油麻地孩子都是純真的、善良的、可愛(ài)的。但愿我們每個(gè)人都能擁有純真的童年!
純真小學(xué)作文 35
她樸實(shí)無(wú)華,一頭可愛(ài)的短發(fā)。微笑是她的特征,但時(shí)不時(shí)會(huì)用大姐的風(fēng)范教導(dǎo)我,而我只是默默地聽(tīng)著那永不停歇的話語(yǔ)。她就是我的“閨蜜”——欣。
欣比我大幾個(gè)月,所以我就聽(tīng)她的話,稱她為“大姐大”。她不僅是班中的“小學(xué)霸”,還有一顆熾熱的心。朋友送我一包折星星的紙條,我拿到后一臉迷茫,一下課就研究折法。
欣從洗手間回來(lái)后,習(xí)慣性地走到我的課桌邊,見(jiàn)我正低著頭專心致志地折著,用那雙濕漉漉的大手一把奪過(guò)紙條,脫口而出:“傻蛋,我來(lái)教你!”對(duì)于動(dòng)手能力極弱的我,不敢多說(shuō)什么:“行,你聰明!”我把座位讓給了她,站在她旁邊觀看,她目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙條,開(kāi)始折了起來(lái),胖嘟嘟的臉龐紅通通的,漸漸地,她的頭越埋越低,一頭短發(fā)全部垂到兩腮,遮住她的明眸和圓臉。
她是那么專注,那么認(rèn)真,直到把我教會(huì)為止。一轉(zhuǎn)眼,放學(xué)鈴聲響起,我和她手牽著手回家。我說(shuō):“我要和你一起折三百六十五顆星星,祝咱倆開(kāi)心快樂(lè)每一天!”
也許你會(huì)覺(jué)得我傻,但是我覺(jué)得,人生就像一輛行駛的`列車,每到一站,都會(huì)有人上車,有人下車。因?yàn)榫壏郑覀償D在一個(gè)車廂,共賞沿途的美景。當(dāng)他下車的時(shí)候,即使不舍,也該心存感激,因?yàn)槲覀儞碛忻篮玫幕貞。珍惜你我相聚的時(shí)光,珍惜你我純真的友情!
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