滋味小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的滋味小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
滋味小學(xué)作文1
冬天的夜晚,黑的早,七點(diǎn)半,月亮就已經(jīng)高高的懸掛在樹梢上,一切顯的十分幽靜。
剛剛從洗澡店回來,我和媽媽一打開家門,就看見喝的醉醺醺的老爸在電腦玩游戲。我早習(xí)以為常,徑自去寫那還未寫完的作業(yè),可一看到那被我隨手放在茶幾上的作業(yè)給驚呆了,這還是我的作業(yè)嗎?本來還算干凈,整潔的作業(yè),而現(xiàn)在變的如田野間瘋長(zhǎng)的雜草一般狼狽,原本空白的地方出現(xiàn)了許多且密密麻麻的小數(shù)字,不用判斷筆記,光看內(nèi)容我就知道一定是老爸寫的,我被氣的紅了眼眶,怒氣一下子沖暈了頭腦。這下我怎么做作業(yè),我一起身,去找我爸理論,可喝醉了的老爸根本不講道理,看見我的控訴,根本頭都不抬,理都不理我,我拍著他的肩,厲聲問他聽到了沒有。可他只是朱唇微啟,淡淡的卻無庸置疑的`說:滾。我看他面色有點(diǎn)兒發(fā)青,有一種要發(fā)火了的意思,我可不想和喝醉了的老爸打架,就氣沖沖的跺了跺腳出來了?尚闹杏X得十分委屈,明明是老爸錯(cuò)了,為什么他還是那么理直氣壯,好像錯(cuò)在我似的,我氣憤的想,越想越生氣,眼淚就如斷了線的珠子,啪啦啪啦的往下掉,媽媽見了心痛極了,坐在我身邊,拂摸著我的頭,溫柔的對(duì)我說別生氣,你爸爸喝醉了,別和他計(jì)較,反正他第二天什么都會(huì)忘了的,現(xiàn)在和他計(jì)較,等一下被打一頓那可就得不償失了。等一下媽媽叫他過來和你道歉。不一會(huì)兒衛(wèi)生間里傳來一陣陣交談的聲音。明顯是媽媽在責(zé)怪爸爸。片刻,爸爸雙頰緋紅的跑過來和我說:對(duì)不起,女兒,我當(dāng)初以為那是張廢紙,所以才看見爸爸這副窘樣,氣也消了大半,便讓他回去,剛才那難過的情緒頓時(shí)消失的無影無蹤。
委屈其實(shí)并不可怕,只要用寬大的胸襟和氣度去包容別人,經(jīng)過剛才的一件事,我似乎懂得了包容的真正的含意
滋味小學(xué)作文2
昨天發(fā)生的那件事,真讓我飽嘗了委屈的滋味兒。
昨天中午,乘著家里只有我和弟弟兩個(gè)人,我們決定給大人一個(gè)驚喜—下櫥給他們做頓豐盛的午餐。心動(dòng)不如行動(dòng),我和弟弟打開煤氣,穿好圍裙,一切準(zhǔn)備就緒。第一道菜——蘋果派,先來點(diǎn)新鮮的菜式吧!切好蘋果,在鍋里倒上油,放入蘋果條,稍稍炸一會(huì),再加點(diǎn)水,煮上一會(huì),我和弟弟把蘋果派裝上盤。可惜,第一道菜看著并不怎么成功,但我和弟弟不斷鼓勵(lì)自己,這畢竟是第一次下櫥,失敗是成功之母!接下來的菜一個(gè)做得比一個(gè)美味。不一會(huì)工夫,五道菜,全部做好了。擦了擦額頭汗水,我和弟弟別提多自豪了!呵!就等著媽媽回家吃驚的一刻了。
中午,媽媽和姑姑到家了。一進(jìn)門,順著撲鼻香氣,她們一眼看到了桌上五到菜,又看看廚房里冒著濃濃油煙味兒,她們倆似乎明白了點(diǎn)什么?微笑從媽媽和姑姑臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去了,慢慢地從驚奇,變成怒色,姑姑先發(fā)話,"怎么這么調(diào)皮,什么不好玩,非玩燒菜,使用煤氣,知道多危險(xiǎn)嗎?"我一看情況不妙,頓時(shí)低下了頭,兩只手不停地搓著衣角,說話也變的'結(jié)結(jié)巴巴了。媽媽使出了她的看家本領(lǐng),大聲說道:"你們到底是誰,先出得點(diǎn)子?"我和弟弟被趕進(jìn)房間,好好反思!
看著大人們怒氣沖沖地樣子,頓時(shí),我的眼睛蒙上了一層透明的淚光,嘴巴里咸咸澀澀地,我終于明白了什么叫"委屈"。
滋味小學(xué)作文3
生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但生活的大門是永遠(yuǎn)向你敞開的。
那是六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期,月考成績(jī)下來了,“七十七分!碧彀!怎么才······這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我估分的范圍,老天!我該怎么向父母交待,向老師交待?
放學(xué)了,我獨(dú)自一人徘徊在大街上,心里裝的全是分?jǐn)?shù),此時(shí)我是多想變成一只小鳥,一顆星星,遠(yuǎn)離生活的煩憂。在不知不覺中,我來到了我家樓下,上樓吧!總有一天會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。我鎖好車,帶著一種忐忑不安的心情緩慢地向家中走出。
“怎么這么晚才回來?”媽媽在廚房里一邊做著飯,一邊說?晌覜]有說話,也沒有出聲。我沒有勇氣面對(duì)媽媽,于是我無精打采走進(jìn)了自己的房間,開始寫作業(yè)。奇怪的是,媽媽再也沒有追問。
開飯了,每天這時(shí)總蹦蹦跳跳的我,今天卻慢吞吞坐在位子上。媽媽也來了,把一碗糊糊的米飯放在我面前:“你嘗嘗看,覺得它是什么味道的?”我沒有嘗,抿了一下嘴,說到:“當(dāng)然是苦的了!”“對(duì)呀!這次雖然是苦的,但下次有了經(jīng)驗(yàn),就是香的,只要有棄而不舍的精神,再大的困難也能克服!”我終于忍不住了,淚水浸濕了我的眼眶,但淚水流過后,我需要迎接的.是勤奮與刻苦。我端起碗把那一碗糊糊的米飯吃光了,但我心里已暗暗下定了決心。
一個(gè)人在世上,總是會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的千捶百煉,最后修成正果。但在這其中的苦、辣、酸、甜只有親身能體會(huì),我喜歡這種滋味,我期待著每一次的錘煉。
滋味小學(xué)作文4
總有一個(gè)人將我們支撐;總有一種愛讓我們心痛,這個(gè)人便是母親,這種愛便是母愛。母愛是偉大的,沐浴著母愛的人是幸福的。
一天,吃過母親包的餃子,伴著晨鵲的歌聲,我急忙梳洗一番,陪母親上街走走。
我喜歡稍后一步跟著母親,順從地跟著她“老人家”,帶我在街上左拐右拐。母親見到熟人,便會(huì)主動(dòng)地和他人打招呼,雖然有的人在半條街之外,她也會(huì)用熱情洋溢的問候把人家攔住。談話的內(nèi)容總是離不開夸獎(jiǎng)我。
我隨著母親來到了一家臨街的點(diǎn)心店里,戴著高高的白色帽子的楊師傅一眼就認(rèn)出了我,便笑呵呵地說起我小時(shí)候來買點(diǎn)心的情景,那時(shí)的'我是多么的貪吃!母親掏出一張面額不小的鈔票,補(bǔ)償般地非要我和三五個(gè)正在埋頭大吃的孩子在同一張桌子上吃點(diǎn)心。我像饞貓一樣,急忙坐了下來,接過楊師傅的點(diǎn)心,加入了孩子們的行列。大嚼大咽仿佛我又回到了童年時(shí)代。
和母親在街上隨便走走,在我看來是多么幸福的一件事!母親欣賞我,炫羨我,縱容我,不為別的,就是因?yàn)槲沂撬膬鹤,在我眼中流著她昨日的眼神,我的眉梢挑著她今日的希望。在母親眼中,我的一舉一動(dòng)都是天大的事。我撿起一片飄落的楓葉,她便得到了整片楓林;我咽下一滴苦澀的海水,她便落下了一望無際的海洋。
擁有了母親,就擁有了幸福,和母親相伴,幸福的瓊漿便汩汩涌出。
滋味小學(xué)作文5
“生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”從小這句諺語就深深地刻在了我的心里。
三年級(jí)時(shí),媽媽讓我一回家就寫作業(yè),寫完作業(yè)就看語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等,但我只把語文和英語背得滾瓜爛熟,并不注意書架上那一大堆的課外書。后來上了四年級(jí),;老師要求我們多看點(diǎn)課外書,我便想起書架上一大疊厚厚的課外書。慢慢地,我開始發(fā)現(xiàn)書中的故事有趣。沒過幾天,我便完全投入到故事中去了。書中的'曲折動(dòng)人的故事情節(jié)吸引著我,讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)語言文字的魅力。從此,我便與課文書接下來不解之緣。
書讓我懂得了許多做人的道理。讀了《十萬個(gè)為什么》,我懂得了世界上沒有學(xué)不到的知識(shí),只要你去探索;讀了《閃光的道路》,我知道了海迪姐姐成長(zhǎng)的故事,她身殘志堅(jiān),頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服;讀了《格林童話》,我感受到了美與丑、善與惡、真與假……
閱讀還可以提高作文水平呢!從四年級(jí)開始閱讀課外書籍之后,我讀得如癡如醉,經(jīng)常廢寢忘食。只要一看到妙詞佳句,我就把它們抄錄到專用的本子上,把它們牢牢地記在腦子里。慢慢地,我的作文水平提高了。以前,學(xué)習(xí)非常差的我,現(xiàn)在不僅作文寫得好,文章還常被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。我寫的《調(diào)皮的春風(fēng)》刊登在《浙江小作家》的雜刊上,老師和同學(xué)都嘖嘖贊嘆。聽到贊嘆聲,我心里樂開了花。
真的,書中有一個(gè)你意想不到的世界。你也去試一試,你肯定會(huì)和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。
滋味小學(xué)作文6
今天,林老師發(fā)下數(shù)學(xué)考卷了,我考了100分,心里甭提有多高興高興!“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了,我背著書包迫不及待地走出教室,因?yàn)槲乙丶蚁虬謰尅办乓蔽业?00分。
在回家的路上,我感覺花兒是那么的鮮艷,草兒是那么地充滿活力!一踏入家門,我還沒來得及喊——我回來啦,就被客人聊天聲給蓋住了。一看,家里來客人了,爸爸媽媽正在興致勃勃地炒菜呢!他們根本沒時(shí)間看我的100分卷子,好像我根本不存在似的。我抓走沉重的書包,一頭扎進(jìn)房間,埋頭寫起了我的家庭作業(yè)。
聽著那喧鬧聲,我的'心情更加煩躁,再也寫不下作業(yè)了。我不由自主地忘著暗淡無光的燈泡出神。這時(shí),一個(gè)想法從我腦中閃過,我不由自主地忘著暗淡無光的燈泡出神。爹媽這么辛苦,為什么不幫他們做點(diǎn)事情呢。再說,我也是家中的小主人,客人來了,我也得以禮相待呀。我茅舍頓開。于是,我就跑進(jìn)廚房,當(dāng)起了臨時(shí)的“傳菜生”,“請(qǐng)讓一下,菜來了!蔽叶酥銍妵姷牟藖淼娇腿俗狼埃總(gè)客人見了,都夸我很懂事。這時(shí),我心里又是如此的“自豪感”!
媽媽忙完了,我小心翼翼地把滿分的卷子遞給媽媽看。媽媽一看紅色的一百分,喜上眉梢,連連說:“嗯,不錯(cuò),不錯(cuò)!”“我兒子實(shí)在厲害經(jīng)?家话俜郑贿^,可千萬不能驕傲哦。毛主席告訴我們,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”爸爸又叮嚀了一句。爸爸說得像模像樣的,惹得客人們哄堂大笑。
今天,我考了一百分,在學(xué)校,我受到老師的表揚(yáng);在家里,不僅幫爸媽做了事,還受到了客人的贊賞,心里真是美滋滋的了!頓時(shí),一股幸福的滋味涌上心頭,我真正明白了幸福的涵義:幸福,不止是物質(zhì)上的需求,而更多的是精神上的感動(dòng)!
滋味小學(xué)作文7
生活中我們會(huì)遇到酸、甜、苦、辣這幾種味道,這就是生活的好滋味。
酸的味道在學(xué)校里,難免會(huì)被誤解。有一次,在上課時(shí)我聽到后面有人喊我,原來,有一個(gè)同學(xué)在叫我。我問他干什么,他說叫我看桌子上的畫,我看到他突然低下頭裝作看書的樣子,便小聲問他:“怎么了?”他不回答。
突然,我“哦!”地一聲叫了起來,原來,老師看見我和別人說話,于是“打”了我一下,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!只好向老師說:“知道了,對(duì)不起!”甜的'滋味去年的期中考試,我英語得了100分,我高興地跳了起來,想到那不分晝夜的學(xué)習(xí)與努力,一切都是值得的,考前的努力沒有白費(fèi)!回家“挨”了一頓表揚(yáng)。心里像吃了蜜一樣的甜。
苦的味道接著上面的來說,去年期中考試前,我的生活如同魔鬼訓(xùn)練一樣,每天回家都有寫不完的作業(yè)和書桌上厚厚的各種試卷在等著我,壓得我如背著一座大山,每邁出一步都步履維艱,但是,我卻硬著頭皮堅(jiān)持了下來……辣的味道前段時(shí)間,我在補(bǔ)習(xí)奧語奧數(shù),因?yàn)槲移綍r(shí)很驕傲,所以沒有太重視課后的消化和吸收,十天的課程一轉(zhuǎn)眼就過去了,考試前我還很有自信,但考完試我的心情卻很沉重:語數(shù)兩門都在70分的門檻前晃悠,我認(rèn)識(shí)到:我不能再驕傲了。生活中難免會(huì)遇到酸、甜、苦、辣幾種味道,這就是生活的好滋味!
滋味小學(xué)作文8
早晨起來,看看日歷上的備注——今天考試。我一頭栽進(jìn)被窩里,數(shù)學(xué)可是我最討厭的學(xué)科了,心中莫名有種說不出的滋味。
來到學(xué)校,已經(jīng)是八點(diǎn)了,再過十分鐘就要考試了。我從書包中拿出數(shù)學(xué)書,開啟“臨時(shí)抱佛腳”模式。我看完一課,環(huán)顧四周,其他同學(xué)都在復(fù)習(xí),唯獨(dú)昕語無動(dòng)于衷。我提醒了她,可是她的樣子有些不耐煩,說自己早就復(fù)習(xí)過了。
十分鐘很快過去,只聽見數(shù)學(xué)老師一陣話語:“開始考試!”
一發(fā)到試卷,我便開始奮筆疾書起來,雖然我數(shù)學(xué)不怎么好,但是這張?jiān)嚲碛行┖?jiǎn)單,選擇題不怎么難。我突然想起來昕語,扭頭一看,她竟一道題都沒寫。我不管她了,自己又寫起題目來。過了一會(huì)兒,只感覺什么東西砸了我一下,轉(zhuǎn)頭,地上有個(gè)紙團(tuán),我趁老師看手機(jī)的當(dāng)兒,撿起紙團(tuán),打開。上面寫著:第一道選擇題怎么寫?這字跡是昕語的。我回了一個(gè):不告訴你。便把紙團(tuán)扔了回去。
繼續(xù)寫著,不久,便寫到倒數(shù)第二大題了。我想看看昕語寫到哪兒了,看向她那兒,她——竟然在——翻書——抄答案!她看了我一眼,眼神中表示著不屑,眼睛又看著書本了。
我輕聲提醒昕語:“昕語,你不要抄答案,很容易被老師發(fā)現(xiàn)的!
她瞥了我一眼,面向老師:“老師,她故意抄我答案,還問我題目!”
我呆住了,卻馬上又回過神來:“老師,我沒抄答案,是她……”我的'話很快就被老師打斷了。
“下課到我辦公室去,給家長(zhǎng)打電話!”
我瞪了她一眼,沒說什么,只感覺自己被關(guān)在了一個(gè)牢籠中。我問昕語為什么要將自己的錯(cuò)誤嫁禍于人。她只回答了我一句,是因?yàn)槲也桓嬖V她答案。
心中又涌現(xiàn)出了一種說不出的滋味。
滋味小學(xué)作文9
我們 每一個(gè)人都會(huì)有許許多多這樣那樣的第一次,就像第一次換牙齒,第一次約朋友出去玩,第一次考上全班的第一名……是的,這樣的經(jīng)歷人人都會(huì)有的,我也不例外。
我從小就是一個(gè)很好強(qiáng)的小女生,從上一年級(jí)開始,我就擔(dān)任了班長(zhǎng)。我從上一年級(jí)到現(xiàn)在,一直是一個(gè)老師和同學(xué)們都公認(rèn)的優(yōu)秀女孩?墒,世上就沒有十全十美的完人,我的第一次,嘗到的'是這種滋味—被老師狠狠批評(píng)的滋味。
今天下午,唱歌的鈴聲響了,從學(xué)校的廣播里傳出了縷縷的歌聲,我和同學(xué)們都被這響聲吸引住了,上課鈴聲再三:“叮囑”我們上課時(shí),同學(xué)們卻還在指手畫腳地說說笑笑,我和丁嘉儀同學(xué)正說得不亦樂乎時(shí)。誰也不知道班主任—鄒老師和人防老師早已在門口“恭候多時(shí)”了。人防老師搖頭嘆息地走了。鄒老師很生氣地走上講臺(tái),我們頓時(shí)就鴉雀無聲了。果然,不出所料,鄒老師非常惱怒地罰我們站在操場(chǎng)上。
一分鐘。一刻鐘。半小時(shí)。就這樣短短的幾分鐘,對(duì)我而言,仿佛就是異常漫長(zhǎng)的幾年?。每當(dāng)教學(xué)樓里有一個(gè)腦袋探出來,我們都會(huì)踮起腳尖使勁向那兒看。每當(dāng)樓梯口上有人向這邊走來,我們都會(huì)挪過腦袋使勁地向那兒瞧。盼鄒老師快點(diǎn)來就好。
鄒老師終于來了!我們也終于得到“解放”了。鄒老師又語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了我和丁嘉儀一番:“你們是響鼓,不要重錘。我相信你們也是在無意之中犯的錯(cuò)……”那一刻,我哭了。
我再也不要第二次品嘗這種滋味了。
滋味小學(xué)作文10
今天是星期天,又是我們家大掃除的日子。每到這一天,我們?nèi)胰硕紩?huì)忙的不可開交。因?yàn)橐恢芟聛恚依镎媸桥K的不得了。
早上一大早起床后媽媽就分好了工,爸爸今天有事外出了,媽媽負(fù)責(zé)打掃幾個(gè)房間,我則自告奮勇地承擔(dān)了打掃陽臺(tái)的任務(wù)。
任務(wù)分配完畢,說干就干,我首先清理的事陽臺(tái)臺(tái)面上的衛(wèi)生,我先在水池里放了半池水,然后把抹布洗干凈,一點(diǎn)一點(diǎn)地去擦臺(tái)面,經(jīng)過多次的這樣反復(fù),很多的灰塵都被輕易地擦去,而有的灰塵卻特別調(diào)皮,好像故意給我作對(duì)似的,粘在臺(tái)面上就是不下來,這時(shí)我又用另一樣工具-----指甲,把他們給摳了下來,我看著掉下來的灰塵,心想:“無論你多么厲害,我都能戰(zhàn)勝你!”
擦完了臺(tái)面,我又開始擦墻面,在擦墻面的時(shí)候我又遇到了新的困難,有的灰塵偷偷地躲在墻縫里,任憑你有多大的本事,就是夠不著他,看來我的用一種新工具了,我找了一個(gè)廢棄的牙刷,順著墻縫上下刷,那些灰塵就都乖乖的下來了。
這時(shí),我的工作已經(jīng)完成了一半,我的小胳膊小腿也都發(fā)酸了,她們很想休息一下,但是工作沒有完成怎么能休息呢?我要堅(jiān)持到底。
我又拿起和我差不多高的拖把,放進(jìn)水池里涮了涮,“撲哧”一下把拖把放到了地下,我左拖拖,我右拖拖,回頭一看地上滿是我的小腳印,這時(shí)我才想到應(yīng)先把鞋子擦干凈,就這樣,不一會(huì)的功夫,陽臺(tái)就變得像以前一樣,潔凈如新了?粗鴦趧(dòng)的.果實(shí)-----潔凈、漂亮的陽臺(tái),我開心的笑了。
通過這次家庭勞動(dòng),我體驗(yàn)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦,也讓我品味到了勞動(dòng)的滋味,那是快樂的滋味。
滋味小學(xué)作文11
生活像是一盤菜,酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事,就說明了這一點(diǎn)。
星期二,我早早地來到學(xué)校,就奔到操場(chǎng)打掃。正好這天風(fēng)不大,落葉很少,只有幾片。看到這,我心里感到一陣輕松,就像是微風(fēng)吹過湖面,陣陣?yán)嘶ㄝp松地跳起 了歡騰的舞蹈;又像是駿馬脫離了韁繩的拘束,自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把,來回迅速地掃著,像是忙碌的小松鼠,快樂又辛勤地與同伴一起收集過 冬的糧食。我很快便掃好了,我收起掃把,望著一塵不染的地面,微微笑了,內(nèi)心就像小蜜蜂勞作了一天,坐下來靜靜品嘗花蜜一樣甘甜。
回到教室,我便趕緊把老師早自習(xí)布置的作業(yè)快速做完,但時(shí)間自然少了。我賣力地奮筆疾書,一邊抬頭抄黑板上的題目,一邊埋頭迅速思考,細(xì)心解答。此時(shí)的我 已經(jīng)顧不上想別的了,只是心想:快點(diǎn)把早自習(xí)的作業(yè)做完,上課也就能早點(diǎn)完成作業(yè),不用補(bǔ)做了。終于,我在做操前完成了作業(yè),也交完并收好了作業(yè)。我擦了 擦頭上的`汗珠,心想:為了學(xué)習(xí),吃點(diǎn)苦也是值得的。
做完操,每課練就發(fā)下來了。我突然發(fā)現(xiàn),由于疏忽,單引號(hào)加成雙引號(hào)了。這樣,雖然別的全對(duì),也加不到分了。這個(gè)錯(cuò)誤猶如晴天霹靂,使我恍如一下子跌入了 冰窖中,我的心一下子冰冷了,又似掉入了后悔的深潭而無法自拔。我的心悔恨極了,有說不出的酸;這個(gè)錯(cuò)誤也似一個(gè)辣椒,在讓我感到辣味的同時(shí)也為我敲響了 警鐘。
生活的五味瓶,使我能品嘗到成功的甘甜,明白人間的道理。細(xì)細(xì)品味,它將會(huì)讓我終身受益。
滋味小學(xué)作文12
一陣又一陣的薰風(fēng),輕輕拂過我的臉頰;一股咸咸的海風(fēng),注入我鼻腔;海浪拍打在巖礁上的聲音,傳入我耳中;眼前一片廣闊的大海,正翩翩起舞,白白的浪花令我如癡如醉,但這一切享受,永遠(yuǎn)比不上那讓人垂涎三尺的“草莓冰”。
一顆顆鮮紅欲滴大力而飽滿的草莓,在配上乳白香醇而甜蜜的煉乳,加上冰涼清爽而晶瑩的'雪花冰,這種種的主合,使它“完美無缺”,也令人“食指大動(dòng)”。用湯 匙舀它一口,送入口中,清涼的冰在嘴里慢慢融化,順著喉嚨流進(jìn)全身,趕走在身體里做亂的惡魔(熱氣),使得精神再度回崗,接著,香濃可口的煉乳在齒頰間緩 緩的回蕩,甜甜的滋味,使人變得快樂、喜悅,最后,新鮮的草莓,甜中帶酸,剛好中和了嘴里所有的味道,真是太奇妙了!當(dāng)我享受完這美好的片刻時(shí),我緩緩的 放下湯匙,使湯匙和透明的玻璃盤擦身而過,發(fā)出清脆的聲響,為前面得享受劃下了“休止符”。
在這盤美味的草莓冰里,我不只嘗到了夏天的滋味, 也嘗到媽媽的愛心,因?yàn)樗菋寢層盟请p靈巧的雙手,費(fèi)心費(fèi)力做出來的,所以每一口都能感受到無比的溫馨、感動(dòng)。那美麗的草莓如媽媽的愛心;那甜甜的煉乳 如媽媽的內(nèi)心;那晶瑩剔透的清冰如用心。這一整盤的草莓冰,不只甜在嘴哩,也甜在心里喲!
“草莓冰”是夏天最棒的享受,最棒的回憶。
滋味小學(xué)作文13
讀書的滋味“一個(gè)愛書的人,他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰著!痹谖业纳,書已經(jīng)成了我的良師益友,是它教我許多知識(shí),是它教我做人,是它看著我一天天長(zhǎng)大上小學(xué)一年級(jí)時(shí),只要我一放學(xué),媽媽都會(huì)帶我去書城買書。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書。有《格林童話》、《安徒生童話》、《丑小鴨》……但我對(duì)這些書都不敢興趣。每次回到家,我就會(huì)對(duì)著書發(fā)脾氣說:“那么多書要看到什么時(shí)候。俊蔽矣行÷曕止玖艘痪洌骸斑不如玩呢,玩多好啊。”我不耐煩地翻開了《格林童話》,看了目錄,我看到了一個(gè)故事,《會(huì)飛的帽子》,這時(shí)我可來勁了,我翻到那一頁,越看越喜歡。這個(gè)故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力,蠻力是解決不了問題的。在拼音的'幫助下,我讀完了整本書,從這時(shí)起,我就愛上看書了。漸漸地,上四年級(jí)了,我認(rèn)識(shí)了很多字后,就不在看那些小兒科的書了,我看的是少兒版名著,如:《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……有時(shí)我會(huì)隨著書中的故事而高興或悲傷。我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,我看的是中外名著、小說……只要我一有時(shí)間就會(huì)把心愛的書拿出來,津津有味地讀起來。有時(shí)還忘了吃忘了睡呢。書,教我許多知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)了世界。如果一天不讀書哦,就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣,飛不上那廣闊的藍(lán)天。所以,從現(xiàn)在開始,讓我們一起走進(jìn)書的王國(guó)吧!
滋味小學(xué)作文14
我和她以前是同桌,她是一個(gè)熱情的小女孩。她對(duì)待同學(xué)就像一盆火,離她八丈遠(yuǎn),你也能感受到她的溫暖與熱情。
還記得我們兩曾為一道數(shù)學(xué)題整的面紅耳赤,誰也不服誰,桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。這道題,我再仔細(xì)地算一算,還真是她對(duì)了,我對(duì)她低下了頭,小聲的說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)了!蔽冶疽詾樗粫(huì)原諒我,可是她卻笑嘻嘻的對(duì)我說:“沒關(guān)系,其實(shí)我也錯(cuò)了,我不應(yīng)該和你吵架的,對(duì)不起!”我們倆望了望,情不自禁的笑了。
通過這件事,我懂得了一個(gè)道理:同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓、不要為對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)過錯(cuò)而斤斤計(jì)較。
我們班就像一家人一樣,和睦極了!
你別看我們上課時(shí)那么專心,可別以為我們是書呆子。其實(shí)不騙你們,我們上課時(shí)用心聽講,下了課一個(gè)比一個(gè)活潑。男孩子三五成群地去丟沙包,最近學(xué)校十分流行這個(gè)活動(dòng)。你看他們,多熟練!但你別以為他們只會(huì)丟沙包,球場(chǎng)上也是他們盡顯風(fēng)采的`寶地,先是凌空一腳,接著當(dāng)頭一頂。然后來個(gè)左路射門,守門的同學(xué)也不含糊,一個(gè)魚躍就把球抱在手里邊了。女孩子們呢!就愛聚在一起,從歌星談到影星,從喜歡漫畫談到熱播的電視劇,把自己的秘密說給好友聽,把自己的快樂拿給大家分享!皣\嘰喳喳”地談著,像一群快樂的小鳥一樣。有時(shí),再將鬼故事的時(shí)候,突然蹦出一個(gè)男生在一個(gè)女生身上拍一下,嚇得那女生尖叫一聲,汗都出了一身。而那個(gè)調(diào)皮的男生扮個(gè)鬼臉,早就跑了。女孩只能沒好氣地罵上一句。
看,我們班多和睦!
我有一個(gè)這么好的班級(jí),心里想吃了蜜糖一樣甜,小鳥一般飛進(jìn)了家門,希望我們能夠越來越快樂,越來越和睦,永遠(yuǎn)在一個(gè)快樂的大家庭中。
滋味小學(xué)作文15
苦,眾所周知,不是什么好味道,但卻有人臥薪嘗膽;甜,人人都愛,卻又不可多得,學(xué)習(xí)自然是苦,但其中,定會(huì)有甜,而我卻偏愛書中的苦,應(yīng)為不是都說“雨后彩虹嗎”?
我從小喜歡讀書,只因我覺得它可以讓我好好的打發(fā)時(shí)間,所以最初看書,只是囫圇吞棗,胡亂看了一番,只記得有哪些驚心動(dòng)魄事情,卻不知是誰做的,經(jīng)常把人物和事情張冠李戴,鬧了許多笑話。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”從小就知道了這句話,但不明白,為什么非要讓書籍當(dāng)人類進(jìn)步的階梯呢?帶著這樣的疑問,我來到了四年級(jí),從這時(shí)候開始,我喜歡一字一句的品味書籍了,也是這時(shí)候,我才知道了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義,應(yīng)為書中真的蘊(yùn)含了許許多多的智慧。
“書中自有黃金屋”這句話從來都不假,到了五六年級(jí)的時(shí)候,我開始了一種新的讀書方式——采蜜。你可能會(huì)問,采蜜也算讀書方式嗎?我會(huì)肯定的'告訴你,算的,而且好處多著呢!記得以前,一聽老師說要寫作文,就開始腦子發(fā)燙,腦海里空蕩蕩的,什么也沒有,后來,聽別人說,采蜜可以增加寫作能力,我?guī)е恍诺男那樵嚵艘幌,沒想到腦海里的好詞好句日積月累,作文能力很快就上去了,用最經(jīng)典的廣告語來說,就是“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。”
千年以來,書籍一直伴隨著人類左右,是任何東西都不能取代的。書籍就像艦船,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;只是像一匹駿馬,帶我們?cè)谥R(shí)的草原上馳騁,讓我們感受這濃濃的書香,一起去分享自己的讀書經(jīng)歷。
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