身邊的科學(xué)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的身邊的科學(xué)小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文1
星期天,我和幾個小伙伴在沙堆邊玩耍。突然發(fā)現(xiàn)有幾只小雞一下一下地吃起沙子來。我覺得很奇怪:小雞怎么吃起了沙子?難道是沒吃飽?
我趕緊跑回家,打開電腦,在網(wǎng)上查找有關(guān)資料,終于知道了小雞吃沙子的秘密。
人吃食物時,總是要用牙齒把食物磨碎后再咽下去,但是小雞沒有牙齒,食物吞下去后要靠在胃里摩擦消化,吃些沙子可以增加胃里食物的摩擦力,把食物磨成碎面就好消化了。難怪小雞那么喜歡吃沙子呀!
我太高興了。以后要多動腦、動手,獲得更多的科學(xué)知識。
身邊的科學(xué)
夏天到了,許多人都喜歡吃冰棍兒,我也不例外?墒俏野l(fā)現(xiàn)了一個問題:冰棍兒從冰箱里拿出來時,會冒出白色的、冰冷的“煙”,這是為什么呢?“白煙”為什么會從冰棍兒里冒出來?
我趕緊打開電腦,在網(wǎng)上查找有關(guān)資料。原來冰棍的溫度比它周圍的溫度低很多,冰棍就會從周圍的熱空氣中吸收熱量,變成水蒸汽,而靠近冰棍的空氣也會變冷,使空氣中的`水蒸氣凝結(jié)成許多的小水珠,隨著空氣的流動,看上去就像冰棍在冒煙。
其實(shí),生活中還有很多類似的事情,只要你留意觀察,多動腦、動手,就會獲得更多的科學(xué)知識。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文2
上課鈴聲響了,大家期待已久的綜合實(shí)踐課開始了。這堂課由我們摩爾小隊(duì)來給大家上“科學(xué)變變變”。為了給大家留下深刻的記憶,我們已經(jīng)準(zhǔn)備很久了。
首先,我們給大家介紹了什么是科學(xué),為什么要學(xué)科學(xué)。我們還收集了牛頓、霍金、愛因斯坦、錢學(xué)森等一些知名科學(xué)家的故事。隨著葉豐碩的講解,緊張有趣的游戲開始了。第一個游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來兩條小毛巾,重疊后折成像手風(fēng)琴一樣的皺褶,用拇指和食指捏住,讓大力士葉豐碩來使勁拉,卻怎么也拉不開。第二個游戲是“硬幣金雞獨(dú)立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上,放上一枚硬幣,然后慢慢把紙幣拉開。這個游戲是最難的,馬千杰表演的.時候既興奮又緊張,全班同學(xué)都屏住了呼吸,緊張地看著。當(dāng)紙幣拉成直線時,硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上,班上頓時響起了一片響雷般的掌聲。第三個游戲是“吸管噴霧器”,汪又圣倒了一杯水,把一根長吸管和短吸管擺成直角放入水杯,從長吸管的一端吹氣,可是沒有水霧。主持人葉豐碩等不住了,趕忙沖上前,拿過長吸管就吹,水霧一下子從短吸管下面往上升,噴了我一臉。全班同學(xué)看了,笑聲一片。
我們表演游戲,周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒有閑著,他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩,大家配合得很默契。通過游戲,我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動真有意義!
身邊的科學(xué)小學(xué)作文3
記得有位名人曾經(jīng)說過:書籍是知識的源泉。是啊,一本好書,會使我們受益匪淺。最近,我讀了《身邊科學(xué)365問》,從中增長了不少知識。 就說養(yǎng)花這件事吧!我家養(yǎng)了好幾盆花,爸爸十分愛護(hù)它們,常常在早上或晚上到溪里去提一桶水來澆花。 一天中午,天氣十分炎熱,盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了,都耷拉著“腦袋”,盆里的.土也干得裂開了嘴。一見此狀,我連忙到小溪里舀了一桶水,準(zhǔn)備給花澆水。正在這時,爸爸看見了,趕忙說:“快別澆水,現(xiàn)在不能澆。”我問:“為什么?花都快枯死了!卑职终f:“沒關(guān)系的,不會死的。”我感到十分奇怪,便問:“為什么?”可爸爸也講不出個道理來。這時,我想起了《身邊科學(xué)365問》這本書來。打開書后,我仔細(xì)翻看,終于尋找到了答案:原來,中午氣溫比較高,這時植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆,土壤溫度會降低,從而使植物呼吸能力減弱,水分的吸收能力相應(yīng)降低,這會使植物失水,甚至死亡,所以中午是不能澆水的?吹竭@里,我明白了中午不能給花澆水的道理。 《身邊科學(xué)365問》的確是我的良師益友,它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我想:我一定要把它認(rèn)真地再閱讀一遍,相信會有更大的收獲。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文4
有個星期天的上午,我看見奶奶把三件臟衣服丟進(jìn)了洗衣機(jī)里,再放一點(diǎn)洗衣粉,按動開關(guān)等著等著。過了十幾分鐘后,只見奶奶把三件嶄新的衣服從洗衣機(jī)里拿了出來。
我問奶奶:“真奇怪呀,為什么你剛才往里放的三件臟衣服,而現(xiàn)在卻變成了三件新衣服呢?”
奶奶對我說:“不要一遇到不明白的事,就來問別人,你自己去查一查,找出答案再來告訴我。”話罷,奶奶到一邊去曬衣服了。
我疾步走到書架前,找了一本《少兒百科》,終于找到了關(guān)于洗衣機(jī)為什么能把衣服洗干凈的問題了。我看了一遍,這才明白了其中的奧秘。原來在洗衣桶內(nèi)底部有一個波輪,波輪表面上有幾條向上凸起的棱子。通上了電之后,電動機(jī)飛轉(zhuǎn),帶動波輪,波輪可以順時針轉(zhuǎn)動,也可以逆時針轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動時,波輪表面上的凸棱使洗衣機(jī)里的水形成不斷旋轉(zhuǎn)的.渦流,渦流的力量很大,帶動衣服上下翻滾。這樣衣服和衣服之間、與水流之間、與洗衣桶壁之間,不停地產(chǎn)生搓揉、沖擊、振動,在洗衣粉的去污作用下,衣服上的污垢會脫離衣服,被卷入水中,衣服也就干凈了。
原來洗衣機(jī)還有這么多的奧妙,我趕快把這個答案告訴奶奶。奶奶夸我是個好讀書必求深解的好孩子。我以前根本不知道洗衣機(jī)還有這樣的奧妙,而現(xiàn)在才知道。
現(xiàn)在世界上的東西還有更多的奧妙,等我們來探索。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文5
這個暑假我讀了《身邊的科學(xué)》,從這本書被我看了以后,我就天天抱著那本書看,因?yàn)檫@本書里面有著我們吃的東西,當(dāng)然我的夢想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的甜點(diǎn),因?yàn)檫@本書里有著很多好吃的甜品,到了后面還有生活用品的制作,我覺得我要是看完了這本書以后爸爸就不用去買膠帶和皮帶等……。
我看完了以后我就每天給爸爸媽媽做好吃的。書里面還有我最喜歡的軟糖,我看完了軟糖以后我就覺得我自己可以做糖了,也就不用花錢了。不過爸爸媽媽不同意,是因?yàn)樘浅远嗔藢ρ啦缓茫晕揖屯低档淖,我邊做邊嘟囔?.....軟糖是由明膠、粉糖漿、砂糖、做成糖漿,100度水下煮,然后在糖漿里加入,果汁、酸味劑、香料、色素,我嘟囔完了以后我在拿模具,把他們變成各種各樣的,然后在放上玉米粉,然后要一定的時間,到時間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油,這樣甜甜的軟糖就好了。我覺得身邊的'科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車的,有制作飛機(jī)的,有制作油條、餛飩的。更多的機(jī)械類和食品類,我是相信世界是可以做出來的,要是做不出來,那長大我來做。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文6
前幾天,天氣越來越來熱,媽媽把兩盆花搬到了陽臺外面,結(jié)果綠油油的葉子變黃了。肯定是媽媽忙的忘記澆水了,于是我就每天給花澆水,甚至一天澆幾次,但是沒過幾天,不但外邊的花沒什么起色,連放在陽臺里邊的那幾盆花的葉子也開始變黃脫落。我趕忙把情況告訴了媽媽。媽媽說養(yǎng)花也需要科學(xué),于是我們一起到網(wǎng)上查找了有關(guān)科學(xué)養(yǎng)花的.知識。
養(yǎng)花的科學(xué)還真不少,比如有的喜光照,有的宜半陰;有的喜溫暖,有的喜涼爽、有的喜溫潤,有的耐干旱,如果各自所需要的生活條件得不到滿足時,就容易引起落花、落蕾、落葉。媽媽把喜溫潤的花放到太陽下直曬,所以葉子枯黃了。澆花更有講究,大約一星期澆水一兩次,澆水過多,盆土長期過濕,造成土中缺氧,使部分須根腐爛,阻礙正常呼吸和水分養(yǎng)分的吸收,引起葉片變黃脫落。我就是讓花喝水太多,導(dǎo)致……
另外我們還了解到,不是所有的花都適宜室內(nèi)養(yǎng)殖,有的花卉具有凈化室內(nèi)空氣的功能,使人們心曠神怡,能增進(jìn)身心健康,比如吊蘭、滴水蓮、蘆薈等。而有些花卉是有毒或有異味就不宜放在室內(nèi),例如含羞草、天竺葵、夜來香等。
看似簡單的養(yǎng)花都有這么多學(xué)問,可見生活中處處都有科學(xué)。“我不努力學(xué)習(xí)能行嗎?”我問自己。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文7
今天我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課實(shí)在是太奇妙了,怎么奇妙了?別急,接著往下讀吧!
我們七彩陽光假日小隊(duì)為大家?guī)淼氖恰搬u油鹽水二重奏”。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水,再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水,還要準(zhǔn)備一張紙片,我們的實(shí)驗(yàn)工具就準(zhǔn)備完畢了。
實(shí)驗(yàn)開始了。先把紙片蓋在醬油水杯上,然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上,接著把兩個水杯之間的紙片抽出來,你會發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲,就定在原位不動了,兩個水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。
醬油水竟然沒有和濃鹽水混合,怎么樣,很神奇吧?讓我來給你講一講原理吧:原來,濃鹽水的密度較大,醬油水的密度較小,所以醬油水就會浮在濃鹽水上。但是,如果把濃鹽水放在上面,那么兩杯水就會互相混合,變成了淺色混合水了。
還有其他的小隊(duì)分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不同的氣球”等,個個都讓人感到十分神奇,精彩非凡!
這場奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了,我們從中學(xué)到了很多的科學(xué)道理。科學(xué)是奇妙的.,有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎覀円迳峡茖W(xué)的翅膀,飛向美好的明天!
身邊的科學(xué)小學(xué)作文8
生活中處處都有科學(xué)?茖W(xué)像神奇的魔法師,變幻莫測,科學(xué)像萬花筒,千奇百怪,科學(xué)像多才多藝的表演者,為我們帶來科學(xué)的火花。
讓我們把記憶拉回到那一天。我看見媽媽在做煎雞蛋,媽媽把雞蛋一個一個地打著,我心想:為什么要一個一個地打著雞蛋呢?還是讓我不費(fèi)吹灰之力捏碎它吧!我自告奮勇地說:“媽媽,還是讓我來幫您吧!”媽媽半信半疑地說:“就你?連大人都不可能捏碎,你怎么可能行呢?”我就急急忙忙地說:“快點(diǎn)讓我大顯身手吧!”媽媽無奈地說:“好吧,讓你試試!”一個個雞蛋白白胖胖的,穿著堅(jiān)硬的外殼,好像穿著一件盔甲,它好像在向我炫耀,我的眼中升起了怒火,不管怎么用力,卻沒傷它一根毫毛。我生氣極了,使出了吃奶的力氣,雞蛋卻毫發(fā)無傷。我疑惑地說:“為什么會這樣?看看這樣行不行!”我使勁把它往地上一摔,“啪”的一聲,雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想:它太欺負(fù)人了!爸爸趕了過來,說:“我們?nèi)グ俣壬喜橐徊榘桑 卑俣劝倏粕险f:力具有傳遞性,用力捏雞蛋時,雞蛋殼內(nèi)的`液體把力傳遞到其它地方,相互抵消,而且雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成,具有一定堅(jiān)固性。
生活中處處都有科學(xué),只要我們認(rèn)真觀察,都會被發(fā)現(xiàn)。讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧!
身邊的科學(xué)小學(xué)作文9
有人認(rèn)為科學(xué)難以理解,有人認(rèn)為科學(xué)太深奧了,很難探索,其實(shí),我們身邊處處都存在著科學(xué),不管大事小事都可以用科學(xué)的方法來解決。
下面我來講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認(rèn)為劈柴是一件簡單的事情,只要拿起斧子用力劈就可以了。其實(shí)不然。
有一天,爸爸買回一大捆木柴,笑瞇瞇地看著我說:“玉潔,咱們今天來比一比,看誰本領(lǐng)大,怎么樣?”我當(dāng)然不肯低頭認(rèn)輸,不就是劈柴嗎?就不信我不行。
比賽開始了,只見爸爸輕松地劈了起來。我也使出全身的力氣劈起來。這時我發(fā)現(xiàn)爸爸劈柴是那么輕巧,心想:“哼,一定是爸爸把鋒利的`斧子留給了自己!蔽也粍勇暽,對爸爸說:“爸爸,我們換把斧頭吧,我喜歡你那一把。”爸爸二話沒說跟我換了。我那斧子到了爸爸的手里,如魚得水,工作得更好了。不多久,爸爸的那一份便完成了,再看看我,手都磨出泡了,累得大汗淋漓,任務(wù)還差一大截。
我不得不服輸,但輸要輸?shù)妹靼。我問爸爸:“怎么會這樣呢?”爸爸說:“假如你不順著木頭的紋路劈,那會浪費(fèi)很多的力氣,而你用了科學(xué)方法,順著木頭的紋路劈那就會很省力。還有要是那柴很長,要把它劈斷,那就不能把柴平放在地面上,而要把它架空,這樣就會把柴劈斷。”我用著爸爸說的方法去劈柴,不一會兒就劈完了?茖W(xué)的方法還真有用,我不得不服輸。
雖然我輸了,但我很高興,我又長了一份生活經(jīng)驗(yàn),科學(xué)就在我們的身邊。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文10
我對好多事情都很好奇,就像有一次,媽媽剛剛買的鬧鐘當(dāng)天就被我搗鼓壞了。因?yàn)槲矣X得它的秒針好像比外面的大鐘走得快,想拆開了看看,結(jié)果秒針掉下來弄丟了。又老喜歡問媽媽這個問題,那個問題。媽媽經(jīng)常滿臉疑惑,答不出來。因此,今年我們剛剛放暑假,媽媽就迫不及待地幫我買了一本《觸摸科學(xué)》,讓我休息在家的時候看看。
我把整本書細(xì)細(xì)地研究了一遍,里面有好多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),比如,盒子玩魔法,冰磚割不斷,鎖骨術(shù)等,其中我最喜歡的是“鎖骨術(shù)”,很好玩的,為了表演給家里人看,我一個人在房間里偷偷地練習(xí)起來,首先,雙腳并攏,面對墻站立,將手臂伸直,調(diào)整自己和墻壁之間的距離,使指尖剛好碰到墻面,保持手臂伸直的狀態(tài),向下擺動手臂至身體后方,然后再將手臂拉回,恢復(fù)原位,這時,指尖已經(jīng)無法碰到墻面了。嘿嘿,我的'手臂似乎真短了。太有趣了,等爸爸媽媽下班回來,我馬上給他們表演魔術(shù)。看得他們一愣一愣的。有誰知道是什么原因呢?還得我來解密:其實(shí)不是手臂縮短了,而是當(dāng)你將手臂擺過身體后面時,為了保持身體平衡,你不自覺地向前傾斜。而當(dāng)你再次向前擺回手臂時,同樣為了保持身體平衡,你的身體會不自覺地向后傾斜,使你的手臂就“縮短”,接觸不到墻壁了。
我們要學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué),它其實(shí)就在我們身邊。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文11
我們生活中,處處都有科學(xué),只要我們留心觀察、研究,一定可以為我們的生活和學(xué)習(xí)增添無窮的樂趣。
我家陽臺上有一個大魚缸,里面養(yǎng)了很多小魚。一天爸爸覺得魚缸里的水太臟,爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來抽水。我想:地球是有引力的',水只能往下流,這水怎么能被抽上來呢?只見爸爸把管子放進(jìn)魚缸里,另一頭接在水龍頭上,把水龍頭打開,缸里便開始咕嚕咕嚕地冒著泡,好像在打鼾。過了一會兒,泡泡沒了,水好像聽了指揮似的改變了方向,向外流了出來。原來,這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時,水進(jìn)了管子,“搶占”了空氣的位置,把空氣推了出來,水里就有許多氣泡冒出來。這是利用空氣的壓力來抽水的。
有一次晚飯后,我們一家到浦西公園散步,我經(jīng)過一盞盞路燈,發(fā)現(xiàn)我的影子很調(diào)皮,時而在左,時而在右,時而在前,時而在后,好像在跟我捉迷藏。我說:“媽媽您看,我會變魔術(shù)!眿寢尯闷娴貑枺骸霸趺醋?”我邊走邊看,一會兒抬頭朝燈看,一會兒朝影子看。突然,我大叫一聲:“媽媽我知道了。燈在左邊,影子在右邊;燈在右邊,影子在左邊。”媽媽說:“很好,不過你看現(xiàn)在你的影子?”我看了看我的影子,咦!我怎么有兩個影子了?抬頭一看,原來我前后各有一盞燈。
我喜歡科學(xué),喜歡從書中,從實(shí)驗(yàn)中,從大自然中觀察科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)。科學(xué),就在我們的身邊!
身邊的科學(xué)小學(xué)作文12
在我們的生活中,處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)。
一天中午,天氣十分晴朗,我一個人漫步在曠野之中。走累了,我坐在田埂上,低著頭在那兒玩草,突然一支螞蟻大軍出現(xiàn)在我的視野之中,一些螞蟻頭上不是舉著螞蟻卵就是舉著食物。它們在做什么呢?我抬頭望望天空,晴朗的天空一下子變得陰沉沉的。噢!我明白了,是要下大雨了,怪不得螞蟻會搬家。我顧不了想那么多了,一個勁的往家里跑,剛一到家,雨就啪啦啦得落了下來。
還有一次,我和爸爸一起去釣魚,那天天氣很陰,還下了一點(diǎn)小雨。真想不通,爸爸為什么會選擇這樣的天氣來釣魚,這樣的天氣肯定釣不到魚。可出人意料的是爸爸竟然滿載而歸。我問爸爸:“爸爸,你為什么會選擇這樣的.天氣來釣魚,而且還會滿載而歸?”爸爸沒有告訴我答案,而是說:“自己觀察去吧!”正好,我家有個魚塘,每到下雨天,我就會去觀察。終于,我經(jīng)過一個月的努力,得出了結(jié)論:雨從空中落下來,吸收了氧氣,氧氣通過雨滴進(jìn)入湖水,這使湖水中的氧氣大大增加,魚就十分活躍,進(jìn)食量也大大增加,所以,下雨天魚就好釣了。
還是那句老話:在我們的生活中,處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)小學(xué)作文13
星期天,我和爸爸媽媽一起把家里里里外外、上上下下來個徹底大掃除,我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗,我擦完后頓時感覺身上涼快多了,咦,這是怎么回事呢?
媽媽端來一盆涼水,又拿來一支溫度計(jì)。媽媽問我:“溫度計(jì)現(xiàn)在是多少度?”我看了看:“35C!苯又瑡寢尠褱囟扔(jì)放入水中,只見溫度計(jì)的水銀柱很快往下降,最后停在30C不動了。
媽媽又問我:“當(dāng)溫度計(jì)從水里拿出來后,溫度計(jì)的'水銀柱會有什么變化?”我脫口而出:“盆外溫度高,當(dāng)然溫度計(jì)的水銀柱要上升。”媽媽笑了笑,取出溫度計(jì)。我兩眼緊盯著溫度計(jì),奇怪!溫度計(jì)的水銀柱不但沒有上升,反而降了一點(diǎn)。過了一會,水銀柱才開始回升。
溫度計(jì)剛從水里去出來,為什么水銀柱不升反降呢?我連續(xù)做了三次實(shí)驗(yàn),一邊做一邊仔細(xì)觀察溫度計(jì):溫度計(jì)剛從誰中取出時表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會兒,小水珠不見了,這時,水銀柱開始緩慢上升。
小水珠到哪去了?它和溫度計(jì)的水銀柱變化有沒有聯(lián)系?我突然記起科學(xué)課上關(guān)于水蒸發(fā)的知識:小水珠是被蒸發(fā)了,水蒸發(fā)是要吸收熱量的,這樣就使溫度計(jì)周圍的溫度低于此時氣溫,所以。溫度計(jì)的水銀柱會暫時下降。
由這個實(shí)驗(yàn)我推測:用濕毛巾擦汗,身上就會沾上水珠,水蒸發(fā)帶走了身上的熱量,于是人會感到?jīng)鏊。我又?lián)想到,夏天剛從游泳池出來,人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個道理嗎!
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