關于李白作文小學

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于李白作文小學，歡迎大家分享。

關于李白作文小學1

　　“花間一壺酒，獨酌無相親”讀著詩句，我們便能穿梭回幾千年前，感受到名聲大噪的詩人李白內(nèi)心的愁苦與寂寞。

　　后世贊頌李白，大都是喜歡他的豪邁灑脫，仙氣凜然，狂傲不羈。能夠寫下“我輩豈是蓬蒿人”“安能摧眉折腰事權貴”此等詩句的人怎么會是池中物，然而我們后世讀他的`作品，了解他的生平便能知道，詩仙李白的一生是命運多舛，從被召入京城到被賜金放還，這其中又是多少權力富貴在暗箱操作著，這一切我們從杜甫贈予李白的詩中可以看出�！肮谏w滿京華，斯人獨憔悴”，當李白被驅逐放還的時候，他依舊灑脫豪氣，只是一介文豪內(nèi)心深處的苦楚又有誰能知呢？

　　我們都說李白不屑做官，然而其實他一直在為實現(xiàn)自己的報國夢而努力著，他渴望自己能被納言而完成自己的理想抱負，可是被召入長安之后，他也只是做翰林學士，只是幫皇上吟詩賦雅，這不是他理想中的報國，這與他最初寫的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”不同，我們能看出他的狂傲自負，這也是他在京城處處受限，不得開心顏的直接原因。

　　他想實現(xiàn)理想抱負，其實在他后期投靠永王也看得出來，他孤注一擲，卻選擇失敗，后來被押送途中，連曾經(jīng)的好朋友高適也沒有為他出聲，可想而知一代詩仙此時內(nèi)心該是有多無助。

　　提起苦難，我們想的更多的是貝多芬，海倫·凱勒這種不為命運所壓彎脊梁的人，但其實，古代的文人們大多也抵得上苦難了，身為詩仙，千古傳奇詩人，李白也是如此，這一生，不知真正有幾個知己能懂得自己，一生仕途不順，不能再入長安，好朋友看著自己遇難卻不出手相助。

　　我們所讀的李白，灑脫飄逸之下大抵也偶爾會有淡淡的憂愁縈繞著，一生追逐著月亮的他，連去世，都帶著誤跌入水中撈月的迷幻色彩。

關于李白作文小學2

　　唐代的大詩人李白可謂是“家喻戶曉”、“人人皆知”呀！不僅僅是他那豪情令人們所敬仰，更是他那詩詞中，那千古名言令后人為之向往！他那“詩仙”的稱號也不是白得的，那可是他這一生的心血呀！要想當年他31歲時，還是自暴自棄呢！在開元二十年之時，李白也真正走上了詩詞之路！

　　李白生活在盛唐時期，他性格為之豪邁，祖國河山，他無一不所愛。游覽遍及南北各地，寫出了大量贊美名山大川的壯麗詩篇。他的詩，即豪邁奔放，又不失清新飄逸，并且想象十分的豐富，人們稱他為“詩仙”。李白的詩歌不僅具有典型的浪漫主義精神，而且從形象塑造、素材攝取、到題材選擇和各種藝術手法的運用，無不具有典型的浪漫主義藝術的特征。他被賀知章稱為“謫仙人”。并且，他還與杜甫并稱為“大李杜”。也正是他那好奔放豪邁，主意清晰、語言奇妙，清新飄逸的性情與他的性格才那么深受別人的歡迎，尤其是他那流傳千古的名詩——《將進酒》、《子夜秋歌》以及大人小孩都會背的《靜夜思》，將現(xiàn)實與夢境、仙境，把自然界與人類社會交織在一起，再現(xiàn)客觀現(xiàn)實。他筆下的.形象不是客觀現(xiàn)實的直接反映，而是其內(nèi)心主觀世界的外化，藝術的真實。

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　　李白終其一生，都在以天真的赤子之心謳歌理想的人生，無論何時何地，總以滿腔熱情去擁抱整個世界，把握現(xiàn)實而又不滿足于現(xiàn)實，投入生活的急流而又超越苦難的憂患，在高揚亢奮的精神狀態(tài)去實現(xiàn)自身的價值，李白的一生，既平凡而又不平凡，他，將會在每個人的心底永垂不朽！他的詩詞，人們也會永遠記在心中，流傳千古！

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