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小學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)作文

時(shí)間:2022-01-17 11:00:14 小學(xué)生作文 我要投稿
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2017年小學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)作文

  五四青年節(jié)這個(gè)節(jié)日充滿了陽(yáng)光,這個(gè)節(jié)日充滿了動(dòng)力,一種奮斗和向前的力量在無(wú)形的支撐著我,這個(gè)節(jié)日是青年人的節(jié)日,是我們的節(jié)日。小編收集了2017年小學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)作文,歡迎閱讀。
 

2017年小學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)作文

  2017年小學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)作文【一】

  看完了《五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)》我深有感觸。當(dāng)時(shí)的日本人就像老虎一樣不斷地侵食著我們國(guó)家,而在1918年11月巴黎和會(huì)召開前,我們的駐日公使章宗祥竟然背叛祖國(guó)和日本人交換“山東問(wèn)題的秘密換文”,從而破滅了我們中國(guó)的.一線希望。消息傳入國(guó)內(nèi),人們?cè)僖矡o(wú)法忍受,5月3日晚上,北京大學(xué)法科禮堂擠滿了學(xué)生,聽了鄧中夏的話,13所大專院校3000多名愛國(guó)學(xué)生匯集到北京,組成了一個(gè)“抗日隊(duì)伍”。“還我山東,保我主權(quán)!”、“外拿國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消賣國(guó)的二十一條”、“拒絕和約簽字”愛國(guó)學(xué)生們大聲吶喊。學(xué)生們?nèi)フ也苋炅睾驼伦谙樗阗~,曹汝霖逃走了,章宗祥逃不掉,跪地求饒。學(xué)生痛打章宗祥,燒了曹汝霖的房子。

  段祺瑞卻捉走了30多名愛國(guó)學(xué)生,這激起了人民的憤怒。“五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”激發(fā)了人民的斗志,喚起了人們的愛國(guó)熱情,使中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期

  2017年小學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)作文【二】

  今天是五四青年節(jié),思緒不禁又飛到了1919:一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品涌入社會(huì):冰心奶奶的《寄小讀者》;魯迅爺爺?shù)摹渡鐟颉?郭沫若爺爺?shù)摹渡讲杌ā?老舍爺爺?shù)摹端氖彝谩?鄭振驛爺爺?shù)摹逗Q唷?巴金爺爺?shù)摹斗毙恰?hellip;…都是當(dāng)時(shí)社會(huì)上優(yōu)秀的文學(xué)作品,并且對(duì)鼓舞中國(guó)人民重新站起來(lái)抗擊國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)派,建立新中國(guó)都起到了非常大的作用!

  當(dāng)我們的民族遭受帝國(guó)主義蹂躪時(shí),無(wú)數(shù)的.中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)了新中國(guó)的成立。

  當(dāng)我們的民族遭受非典的侵襲時(shí),我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出,毅然以自己的生命為代價(jià),與十三億同胞攜手并肩,解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅。

  當(dāng)我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí),我們沒有后退,沒有懼怕,勇往前行,拯救一個(gè)個(gè)生命,排除一個(gè)個(gè)危險(xiǎn),迎來(lái)了一個(gè)重建家園的明天!四川如今已經(jīng)逐步走上了快速發(fā)展之路,玉樹也正在我們?nèi)珖?guó)人民的支援下開始走出災(zāi)難走向光明。

  2017年小學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)作文【三】

  戀戀秋風(fēng),我愛一彩最美;潺潺流水,我掬一捧最清,回溯歷史的足跡,我不忘毅者在成長(zhǎng)道路上留下的青春泥濘的腳印。

  一段戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙與政治變換并存的歲月里,一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭(zhēng)的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā),指點(diǎn)江山,用大氣磅礴的詩(shī)篇抒寫豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上停留,在少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智的讀書聲中流連,在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾,潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響,方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。

  有人認(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的,而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒有驚世駭俗的升官加爵,也沒有可歌可泣的豐功偉業(yè),有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會(huì)與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜,他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節(jié)省下自己的口糧,掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩,激起我們無(wú)盡的敬佩與懷念。歷史的長(zhǎng)河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓廨x,化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。

  月光皎皎,一地銀泄,品味著《月光曲》中淡淡的憂傷,年輕的貝多芬正在用美妙動(dòng)聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影永遠(yuǎn)是在練琴中度過(guò),但他強(qiáng)忍著肉體和精神上的.折磨摧殘,完全是出于對(duì)自己神圣使命的執(zhí)著追求。他把對(duì)音樂的追求,對(duì)人類的奉獻(xiàn)視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠(yuǎn)都要扼住命運(yùn)的咽喉,這是一種力量,一種抗拒生命的不竭動(dòng)力。正是青春時(shí)期肆意揮灑的汗水,使得他為人類留下了極其豐厚的音樂財(cái)富。他的青春就如一壺烈酒,只有忍受過(guò)苦澀與凜冽,才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會(huì)以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢?我的想法有著淺淺萬(wàn)萬(wàn)種。但是每個(gè)人的青春都是獨(dú)具一格的,或有成功的喜悅,或有落寞的詩(shī)意,或者有高調(diào)絢爛地綻放,或者簡(jiǎn)約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中,我盡情吮吸著知識(shí)的甘露,奏響青春的贊歌,澆灌出人生最美好的花朵。
 

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