小學(xué)生作文4篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我就直接把所有曾經(jīng)不滿意他的服務(wù)，而轉(zhuǎn)投他人的客戶聯(lián)系方式，更換理由？迷糊中我只是依稀聽(tīng)到了酒壇被摔碎的聲音，后來(lái)就失去了意識(shí)和知覺(jué)。霜降過(guò)后，深綠色的柿葉漸次變紅，然后悄然滑落，只有柿子密密匝匝掛在枝頭，宛若一支支紫紅色的燈籠，隨著風(fēng)兒輕輕的搖曳，象征著一季的喜慶與祥和?
它始于1709年，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史，建筑面積約16萬(wàn)平方米，是清朝皇帝創(chuàng)建的一座大型皇家宮苑。1860年10月圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀。
首先，映入眼簾的是一些散發(fā)著清香的花朵。往下走，我與媽媽來(lái)到了一座長(zhǎng)橋上水中還有許多的小睡蓮。在不遠(yuǎn)處還有一座不完整的斷橋，這個(gè)斷橋是外國(guó)人燒毀的，這讓我們中國(guó)人永遠(yuǎn)的記住了這一刻。然后，我和媽媽又來(lái)到了一條很熱鬧的商品街，這里有五花八門(mén)的小玩意，看的我眼花繚亂，最終我還是挑了一個(gè)形狀是馬的'紀(jì)念品。接著我們走進(jìn)了一書(shū)畫(huà)展覽館，這里有很多著名畫(huà)家畫(huà)的孔雀的、荷花、葡萄、馬······每一幅都栩栩如生。最后，我們來(lái)到了一個(gè)湖邊，這里的水很清，還有很多小魚(yú)；旁邊的一個(gè)臺(tái)子上有很多花盆，每一個(gè)花盆中的有很多荷花，各有特色，每一朵都是那么的純潔，“出淤泥而不染”它當(dāng)之不愧。這也體現(xiàn)出了現(xiàn)在社會(huì)上的人有的品德高尚如荷花一般，有的卻行為低等。
圓明園之旅就到這了，這次來(lái)圓明園我又知道了更多關(guān)于中國(guó)歷史的知識(shí)。知識(shí)總是在源源不斷的增加，就好像積土成山。
小學(xué)生作文 篇2
今天媽媽約了我的好朋友Minnie一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們兩玩的`滿頭大汗，可開(kāi)心了。我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)上三年級(jí)的姐姐。中途我們一起吃了韓國(guó)菜，我們兩比賽吃面條，我吃了兩大碗，Minnie喝了六碗南瓜粥，小肚子圓鼓鼓的。
我們還興高采烈得一起玩了賽車(chē)，我的紅色小車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了很多小朋友的車(chē)。然后我們又去了游樂(lè)場(chǎng)，一直玩到那里快下班了，才依依不舍地離開(kāi)。我們約了下次再來(lái)一起玩，今天真是開(kāi)心得一天呀。
小學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小紅和小明在回家的路上。在途中，他們經(jīng)過(guò)了蛋糕店、游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾箱里面空空的。外面垃圾成堆，小明對(duì)小紅說(shuō)：“這些亂扔垃圾的人直不自覺(jué)，咱們把垃圾撿到垃圾箱里吧！”小紅說(shuō)：“好啊”于是他們高高興興的撿了起來(lái)。不一會(huì)兒，通過(guò)他們的一番努力，終于把地上打掃得干干凈凈的。小明怕明天又會(huì)變成這樣，于是寫(xiě)了張紙條貼在了垃圾箱上。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：“文明------只著一小步！”
看吧，這就是我們天天口口聲聲的說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是實(shí)際還是有那么一小部分人只說(shuō)不做，停在嘴上。也許你覺(jué)得丟一點(diǎn)無(wú)所謂，他扔一點(diǎn)沒(méi)事，總有一天我們生活的地球就會(huì)變成垃圾堆.。到那時(shí)森林里沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，也沒(méi)有了小動(dòng)物，那是多么的可怕呀！因?yàn)榄h(huán)境被破壞，我們的'生活將會(huì)改變。比如：水，如果小河里漂滿了垃圾，水會(huì)一天比一天臟的，就會(huì)讓我們?nèi)祟?lèi)生病的。
所以為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，同時(shí)呼吁大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們做一個(gè)小小的環(huán)境衛(wèi)士吧！
小學(xué)生作文 篇4
生命是綠色的，像生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草兒，正沖破泥土奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正像才露新芽的小草嗎？
生命是紅色的.，像如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有那高懸頭頂?shù)难籽琢胰�，都把自己的色彩和光芒獻(xiàn)給人間。它們不正如那些把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一代嗎？如果這世界上少了這些如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了一個(gè)季節(jié)，人間少了一份美麗。
生命是金色的，像碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)唱起金色的歌，伴著落葉輕盈而柔美的舞姿，滿載秋的碩果。在充滿充滿深沉與歡樂(lè)的陽(yáng)光大道上奔向人間。那金色的秋天，那累累的碩果，不正是父輩們?nèi)〉玫妮x煌成果嗎？
生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。冬天里，白雪飛舞，譜寫(xiě)著圣潔莊嚴(yán)的旋律。白色是冬天的真實(shí)寫(xiě)照，就像歸根的落葉，默默地為母親提供著養(yǎng)料，在心底里埋著對(duì)春的思念與期盼。
世界萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。新年的鐘聲即將敲響，讓我們善待生命，不負(fù)年華！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
種樹(shù)小學(xué)生作文_小學(xué)生作文10-11
小學(xué)生作文-遠(yuǎn)方的小學(xué)生08-19
小學(xué)生回憶童年的作文_小學(xué)生作文08-23
小學(xué)生關(guān)于母親的作文_小學(xué)生作文02-17
文明的鏡頭小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文10-25
嘮叨的媽媽小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-11
關(guān)于春天的小學(xué)生作文精選_小學(xué)生作文09-11