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小學(xué)生作文

時間:2023-09-01 11:08:56 小學(xué)生作文 我要投稿

(推薦)實用的小學(xué)生作文4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

(推薦)實用的小學(xué)生作文4篇

小學(xué)生作文 篇1

  上周老師告訴大家要去天生湖春游,我興奮不已地請爸爸給我買了野餐墊,請媽媽給我買了我愛吃的蛋糕,還準(zhǔn)備了一大包零食呢。

  春游的時間到了,我早早的就來到了教室和同學(xué)們一起等待大客車的到來,不一會兒大客車來了,同學(xué)們興高采烈地上了車,差不多半個小時的車程,大家終于來到了美麗的天生湖。天生湖的風(fēng)景可美了,那里有平靜而清澈的湖水,有綠油油的小草,有五顏六色的花,有可愛的小鳥,還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象,真迷人呀!大家來到了一塊平坦的草地上,等大家都放好東西,老師就組織大家玩游戲了。這個游戲可好玩了,名叫“登山尋寶”,首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條,上面會有謎語,只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎了。游戲開始了,老師一聲令下,所有的同學(xué)像一個個小精靈在草叢中竄來竄去,努力地找著寶藏,一個小地方也不愿放過,看他們多認(rèn)真啊!游戲結(jié)束,就是大家自己活動的`時間了,同學(xué)們吃的吃,玩的玩,可開心了。

  快樂的時光總是過得很快,感覺大家都還意猶未盡,大家就又要踏上回家的路途了……

小學(xué)生作文 篇2

  留在腦海中的時光叫做記憶,留在記憶中的時光叫做回憶,留在回憶中的時光叫做追憶。走在六年級的長廊里,不覺間這六年的小學(xué)生活閃現(xiàn)在腦海。想到六年里那些給我送來溫暖的朋友,更想起那友誼鑒證下我們的點點滴滴。

  還記得那節(jié)體育課,我的腳不小心扭到了,是XXX(你同學(xué)名字)用那瘦小的身體背著我走進(jìn)了校醫(yī)室,也是那天我收獲了小學(xué)以來的第一份友誼。當(dāng)時正值一年級,還記得那天的天非常熱,開始上課的時候老師讓我們跑步,我們跑了一圈然后就去做游戲了。就在向游戲場地“狂奔”時,我不小心被同學(xué)絆倒,那一刻的腳踝特別疼并且腫了。這時遠(yuǎn)處的XXX(你同學(xué)名字和上面的一樣)毫不猶豫的背起我就像校醫(yī)室跑去,校醫(yī)說幸虧來得及時才會沒有問題。那天,我們成了好朋友,我收獲了人生中的第一份友情,那也是我成長的第一步。

  記憶猶新的事情非常多,但這其中最難忘的還是X同學(xué)給我上的人生第一課,在他的幫下我學(xué)會了誠實、踏實,更學(xué)會了做人。那是三年級的時候,當(dāng)時學(xué)校要選拔奧數(shù)優(yōu)秀者參加比賽,我因為奧數(shù)成績不太理想一直很苦惱。于是我就和同桌X同學(xué)研究我們怎樣去作弊,他怎樣給我答案。沒想到他一聽就非常生氣,然后就告訴我:“成績不好我們可以學(xué)呀,你怎么可以這樣呢,一個人最重要的是學(xué)會努力,學(xué)會誠實,我相信你要是現(xiàn)在努力,下周的'考試一定沒問題,我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)!北M管很遺憾我后來還是沒去上,但是我真的很感激他,因為他讓我學(xué)會了誠信,更學(xué)會了做人。

  時光帶不走我們許下的承諾,時光掠不走我們留下的記憶,時光抹不去留在腦海中的回憶,似水的年華更值得我們追憶!六年的小學(xué)生活很多難忘的事情,就讓這些難忘的小事伴著我們走向更遠(yuǎn)的未來。

小學(xué)生作文 篇3

  有一天,我說:“媽媽,今天我來洗碗好嗎?”

  “好啊,我正好要去加班,今天的碗就你來洗吧”

  “好啊好。。!”

  媽媽一說完,邊急急忙忙的走了,我拿起幾只油油膩膩的碗碟,小心翼翼的放到盆子里,生怕摔壞,“嘩!”我打開水龍頭,水像噴泉似地噴出來,差點把我弄成落湯雞,接滿了水,我變仔仔細(xì)細(xì)的清洗起碗上的“垃圾”:拿起媽媽變廢為寶的`口罩抹布,擠上一點,芳香的生姜洗潔精,慢慢的,仔細(xì)的,用力的清洗著那一個個碗,可是,一個碗總是跟我過不去,無論怎么洗,他總是滑滑的。可惡,我非整死你不可,用盡力氣,他還是滑滑的,我忽然想到,書上說油會在熱水分解,我想:試一試吧。我去燒了一杯熱水,到在那只碗里。咦?奇跡發(fā)生了,怎么也洗不掉的油竟自己掉了下來,我洗完了碗,媽媽會來了,

  “呢,碗洗得不錯,有賞”

  媽媽給我拿了一個冰棒,我吃到好甜好甜!!

小學(xué)生作文 篇4

  “叮呤呤!叮呤呤!”哎?是什么聲音?原來是低年級小朋友們在上體育課的集合交響呤啊。聽!一陣短暫的呤聲后,原本寧靜的操場立刻沸騰起來,喧鬧無比?!那一個個來回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。

  怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音?仔細(xì)看看,呵!原來是那些平時默默無聞的小精靈們!這些可愛的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面,總愛在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么,今天他們又會談些什么呢?

  博學(xué)多才的樹精靈開口說道:“我想大家在人類世界一定都認(rèn)識許多朋友吧?今天我們就來介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是誰,好嗎?”

  熱情似火的火精靈大大咧咧地?fù)屩f::“我先說,我先說,我的好朋友嘛,很簡單!他是一個男孩,不過我喜歡他的'原因是樂于助人,用路見不平,有人鏟來形容他,是再適合不過的了。你們猜猜他是誰?”大家一起說:“知道知道,是周凱嘛!”

  溫柔可愛的花精靈輕輕的說:“我的好朋友是一個有愛心的小女孩。她每天早上都會準(zhǔn)時地來為花朵們澆水!薄皩,是張雨,我們天天都見到的。

  朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱,大聲說:“我的好朋友是個酷愛游泳的男生,他經(jīng)常鍛煉身體,所以長得又高又壯!薄笆堑氖堑,叫小亮,叫小亮!贝蠹覡幭瓤趾蟮膿屩f。

  這時樹精靈又說了:“大家的好朋友都很優(yōu)秀,那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)還有很多有缺點的孩子,還沒有精靈朋友呢?”大家都沉默不語。

  最后,樹精靈對眾人做了個總結(jié):“我們不能只喜歡優(yōu)秀的,能干的孩子。那些有缺點孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友,隨時隨地提醒他們?傆幸惶焖麄円矔蔀槿巳讼矚g的好孩子的,你們說呢?”

  哈哈!可愛的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了!教室里又恢復(fù)了平靜。

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