小學生的生活作文[精華]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的生活作文 篇1

　　小學生活就要結(jié)束了，在這六年里，我們經(jīng)歷了許多，有的讓我銘刻在心，有的讓我回味無窮，有的讓我快樂無比。我相信你的小學生活也都寫滿了難忘的經(jīng)歷。

　　那一次我跑步時突然暈倒，老師非常擔心，安排同學們把我扶進教室。當我醒來時，我坐在自己的位子上。老師親切地問我：“你沒事吧，要不要回家去休息休息?”同學們也都熱情地問候我，還說沒有我的參與他們失去了許多的樂趣。那時，我的`心里非常幸福，因為我感到大家都很關(guān)心我，喜歡我。

　　后來，我就在教室里休息，還有幾個同學因為生病也在教室里。我們幾個在教室里聊天，天文地理，歷史現(xiàn)實，我們什么都聊，現(xiàn)在想起來還挺開心的呢。

　　還有那次，我們在操場上打籃球。他們連規(guī)則都不知道，甚至不知道球是應該投進籃筐里面。我方搶到了球，他們還往我方的籃筐里扔。還是我告訴他們規(guī)則，我教了他們一節(jié)課。功夫不負有心人，他們終于投了個3分球。

　　下課后，他們還在問我關(guān)于籃球的規(guī)則和知識。他們的好奇心就像我當初學籃球時一樣。那個時候我也什么都不知道，什么都不會，經(jīng)過我的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個籃球高手了。

　　我們在畢業(yè)時，一定會很傷心。因為我們要去往不同的學校，去往不同的班級，但是讓我們充滿歡樂的這六年的小學生活讓我非常難忘，這六年也是我們最快樂的日子，是我們最幸福的時光。

小學生的生活作文 篇2

　　我，站在高高的領獎臺。放眼向前，是眾多學術(shù)權(quán)威；回首身后，是一臺臺攝像機。我終于完成了我的夢想，我現(xiàn)在終于和海明威、馬爾克斯這些文學泰斗站在一起了。我要向全世界高呼：我終于站在能代表一個作家學術(shù)的最高成就的諾貝爾文學獎獎臺上了！

　　此時此刻，我不會忘記——那多夢的少年時代，我多姿多彩的童年，我的啟蒙老師，我更忘不了我小學同學們的音容笑貌！是你們伴我度過了無數(shù)個歡笑的`日子啊，而我作文的靈感也總是建立在我們深厚的友誼上的：

　　徐博宇，在我入學的那一天，我們這兩個轉(zhuǎn)校生就成了摯友。你好像年畫上的胖娃娃，總能讓我在心灰意冷時又重新抖擻起精神。在你與我一直是朋友的日子里，我總能笑口常開。你也是我學習上的對手，我們在友誼中成長與競爭。你憨厚的笑容，你滑稽的動作，與你幽默風趣的語言是我在多年中總也不能淡忘的！

　　金昱老友，你是全班最陽光的男孩了，不論你遇到怎樣的大風大浪，你總是一笑而過。笑是你的本錢，是你一年四季不變的表情。就算再不高興，對你來說也只是一陣雷陣雨，不一會兒，我又能見到你陽光燦爛的笑容。我們曾并肩越過許多風雨坎坷，故此，我與你結(jié)下了深厚的友誼。在無盡的悲傷中，我因你的笑而走出茫然，你教會我笑對困難，勇往直前！

　　還有徐怡翔，你寬寬的額頭和闊邊眼鏡，無不體現(xiàn)著你的智慧，你的數(shù)學金頭腦更是讓我佩服得五體投地。你是我見過的最深沉的人了，每次我問你問題，你總是笑而不答，我執(zhí)著地認為其中包含的含義只有智者才能懂的得。

　　小學六年，此刻我還能想起綠色操場上的合影，還能想起烈日下的運動會……

　　小學生活，永遠是我最美好的回憶，往事樁樁件件，我歷歷在目，似一顆流光溢彩的珍珠��！若是有的事我沒說，可不要以為是我忘了，他們永遠藏在我心底，是我最美好的記憶�。�

　　此刻，我愿舍棄大獎，再回到我夢魂牽縈的地方，與同學們在一起在綠草場上奔跑！

小學生的生活作文 篇3

　　不知不覺得暑假生活就要結(jié)束了，回想一下這個假期，我的收獲還是比較多的。比如：剛放假第三天我就報了美術(shù)班了，假期班是二十天，這二十天我主要是畫的水粉畫和素描。業(yè)余時間我還 和爸爸媽媽一起打羽毛球和踢足球，很少看電視和玩電腦，因為我要好好的保護一下我的眼睛了，這也是爸媽最關(guān)心的事了。

　　這個暑假我們的`作業(yè)也比較少，我還去妹妹家玩了好多天，總之這個假期我覺得過的很開心，很快樂，從現(xiàn)在開始我要收心了，再將作業(yè)檢查一遍，準備迎接新學期的開始。

小學生的生活作文 篇4

　　美好的童年，短暫又快樂。六年了，馬上就要步入初中。再見了，我的小學生活。

　　回想起每天早早來到校園，每天踏過的門，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個不大又充滿快樂的校園，走遍它的每一個角落，以后可能想再走時也走不了了。這里每一寸我踏過的土地，我摔過的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里�？上�時間飛逝，再見了，我的學習起點。

　　又想起那個我每天學習的教室，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。那里有和我學習的伙伴，他們每天向我分享快樂，分享知識。每次我們聚集討論數(shù)學題我都很快樂，當解出答案時，我又是多么的有成就。能有四十幾個同學陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。

　　在這個教室我還有幾個兄弟，他們給我?guī)�來了很多。每次我們被老師批評，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個人承擔。我們幾個說的話一定是最多的，有什么都會互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂樂過了六年，我們甚至連畢業(yè)個人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。

　　可在這個學校里最要感謝的還是柯老師，她的`課有一個特點，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中，我們學會了很多方法，原來寫作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時，我們彼此都會會心一笑。她為了我們學習能進步，想了無數(shù)種教學方法，比如小組學習、讀書會、小老師講題、每周的背誦，上公眾號發(fā)表文章……這些方法，讓我覺得語文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說一聲：謝謝你，“木可老師”！

　　六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個好歸宿，再見了，我的小學生活。

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