小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-03-02 11:59:42 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生的作文（推薦）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文（推薦）

小學(xué)生的作文篇1

　　今天上午，老師在快放學(xué)時(shí)向我們出示一個(gè)選擇題：課文《圓明園的毀滅》中，著名景觀“武陵春色”中的‘武陵’在哪個(gè)�。篈，福建B，湖南C，湖北D，四川。武漢市、武侯祠、武夷山……該是哪個(gè)“武”呢？讓我們回家試著尋找答案，并說出依據(jù)。

　　“丁零零”放學(xué)了，在回家的路上，我又驚奇、又激動(dòng)。驚奇的是：連老師都拿不準(zhǔn)這個(gè)問題嗎？激動(dòng)的是：如果找到了，就應(yīng)了“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的古名言了，多自豪�。∥业煤煤谜艺��；氐郊�，我進(jìn)門以后的第一件事就是回到自己的“小天地”專心致志地翻起書來，10分鐘過去了，半小時(shí)過去了……我連個(gè)‘武陵’的影兒也沒看到，只好一五一十地把事情的原委告訴了父母。爸爸、媽媽聽后，忙跑進(jìn)屋，翻出很多的資料，他們一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1點(diǎn)了，全家人連飯也顧不上吃，光顧著找，找，找！突然間，只聽“啪”地一聲，媽媽一拍雙手，臉頰泛起了紅光，眼睛也樂得瞇成了一條縫。她驚喜地問：“‘快來看��！我找到了！”爸爸和我的脖子一下伸得老長(zhǎng)，不約而同地問：“在哪兒？在哪兒？我看看！”“瞧！這不正是‘武陵’嗎？”“這本《古文選讀》中，第2頁《桃花源記》不是有嗎？”書里的解釋清清楚楚�！淞辍诂F(xiàn)今湖南省，常德市，古稱‘武陵’這還能錯(cuò)！？”真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！蔽覔屵^《古文選讀》，塞進(jìn)了書包里。

　　下午，我洋洋得意地來到辦公室，老師看了我的材料，贊許地拍拍我的`肩膀，說：“好樣的，你真是個(gè)有心人！”并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)給我一本《365夜知識(shí)童話》。我甭提多高興啦！

　　興奮之余，我也悟出了一個(gè)小道理：學(xué)無止境。我們班的老師經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章，竟然“栽”在一個(gè)小小的地名上。怪不得爸爸常說：“活到老，學(xué)到老；還有三分沒學(xué)到！”

　　我暗下決心，自己要“活到老，學(xué)到老，七十、八十還很巧�！�

小學(xué)生的作文篇2

　　福州的南公園是一個(gè)美麗的公園。

　　南公園大門是一座古色古香的牌坊，走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一個(gè)寬闊的溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)上非常多的人穿著冰鞋，在溜冰。

　　沿樹林走去，你就會(huì)看見一艘行舟石舫，它過去是用石頭砌成的'，現(xiàn)在改成了舟上樂園，供人們觀賞風(fēng)景。

　　行舟石舫東側(cè)，有一個(gè)山坡，它是獨(dú)一無二的恐龍山景點(diǎn)，山上有藝術(shù)家制作的七只大恐龍，有梁龍、劍龍等恐龍。山下，有一個(gè)現(xiàn)代化的建筑——南公園國際夜總會(huì)，里面有先進(jìn)的娛樂設(shè)施，南公園國際夜總會(huì)兩側(cè)是水上樂園。清朝末年的時(shí)候，這里一片荒地，現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)美麗的大公園。

　　��！我愛美麗的南公園，我更愛美麗的榕城！

小學(xué)生的作文篇3

　　微笑是溫暖的太陽，陽光下翩翩起舞的蝴蝶，展現(xiàn)五顏六色的彩衣。

　　花朵嬌羞的微笑，在明媚的春天里。百花盛開，公園里賞花的`人群，個(gè)個(gè)眉開眼笑，一張張笑臉像一朵朵漂亮的花。

　　在夏天里，小蜜蜂忙著采花蜜，小鳥嘰嘰喳喳的歌唱著，高興的蟬兒，成群結(jié)隊(duì)笑開懷，笑聲多么的悅耳動(dòng)聽!

　　在秋天里，落葉翩翩起舞，舞姿曼妙迷人，賞楓人一張張盈盈笑臉，訴說著秋天的浪漫。

　　在冬天里，人們穿著大衣，卻也歡天喜地、樂不可支，用笑臉等待冬盡春來!

　　這四季的微笑，讓我們的世界更多彩多姿!

　　大家的臉上掛著溫柔的微笑。家人的微笑是我的加油站，當(dāng)我考試成績(jī)退步的時(shí)候，最需要家人的微笑，可以紓解心中的不快樂。家人的微笑，把所有的煩惱和難過給清除。微笑在溫暖的家里擴(kuò)散，在每一個(gè)人，洋溢幸福的臉上。

小學(xué)生的作文篇4

　　年一度的迎春花市到了，大年二十八爸爸、媽媽帶著我去了黃圃文化廣場(chǎng)那里逛花市。

　　來到花市門口就到處充滿了春節(jié)的喜氣氣氛，到外彩球飄揚(yáng)。走進(jìn)去首先看到的是各種各樣的春節(jié)裝飾品檔口，例如：春節(jié)對(duì)聯(lián)、花瓶等。還有很多種春節(jié)食品擺買檔口，例如：糠、瓜子等等。

　　順著走下去兩旁就是許許多多的.花檔，各種各樣的鮮花爭(zhēng)相斗艷，陣陣的花香撲鼻而來，到處吸引了許多的顧客前來購買。前幾天聽媽媽說今年的天氣寒冷，許多花開的都沒往年好，而且貴。但當(dāng)我不到這里以后一切令我改觀了，年花的品種一樣多，梅花、蘭花、百合、水仙、茶花等等、等等，多不勝數(shù)�；ㄊ谐缩r花之外還有多種的年桔檔口，桔子樹上掛著沉甸甸的果子，金黃的果實(shí)把樹枝都?jí)旱膹澚搜�。這一切另我想到了一幅對(duì)聯(lián)：百花竟艷滿園春，萬卉爭(zhēng)輝開畫景。實(shí)在太美了！

　　我正在入神欣賞時(shí)從遠(yuǎn)處聽到媽媽在叫我呢！要回家了啦！看，她終于買到了。俗話說：花多眼亂，媽媽選了很久終于在花海中選中了我們要買的梅花、百合、小金桔，還有盒栽（滿天星），看來這些鮮花一定給我們的新房增添不少的生氣各亮麗景色。

　　今天真的很高興，因?yàn)樵诠浠ㄊ袝r(shí)老板一個(gè)品種一個(gè)品種給我們介紹，讓我在大開眼界的同時(shí)還懂得了不少以前所不認(rèn)識(shí)的花種，使我增加了許多見識(shí)。

小學(xué)生的作文篇5

　　我是一個(gè)勇敢的小女孩，可是只要我聞到打針?biāo)幤返臍馕�，我兩腿就不聽使喚，有時(shí)害怕起來兩腿還會(huì)發(fā)抖。

　　這個(gè)星期三，我感冒了，本以為過幾天就會(huì)好的，誰知過了三天以后，感冒不但沒有好，還發(fā)了燒，37度多一點(diǎn)，真是倒霉！后來還惹上了扁桃體發(fā)炎。媽媽做出了一個(gè)鄭重的決定，那就是帶我去醫(yī)院打針。

　　當(dāng)媽媽帶著渾身發(fā)抖的我來到醫(yī)院門口時(shí)，我精巧地甩過媽媽逃之夭夭，可是媽媽也不甘示弱。緊緊地追著我，我媽媽在跑步上厲害過我，可是我這個(gè)短跑冠軍怎么會(huì)示弱呢！我和媽媽來了一場(chǎng)獨(dú)一無二的跑步比賽……

　　但后來生病中的.我沒有力氣，還是媽媽獲得了冠軍，我只好乖乖的束手就擒。再次來到醫(yī)院門口，媽媽為了不讓我再次逃跑，就用手緊緊攥住我的手去醫(yī)生那兒。

　　當(dāng)醫(yī)生把溫度計(jì)放在我的身上時(shí)，我滿身大汗，但出的都是冷汗。幾分鐘后，醫(yī)生把溫度計(jì)拿出來后，對(duì)媽媽說：“沒事，吃點(diǎn)藥，打一針就好了�！蔽液ε聵O了，頓時(shí)好像被人刺了一刀似的。

小學(xué)生的作文篇6

　　我是“H2O”，也就是你們?nèi)祟惪谥谐Ｕf的“水”。我無色、無味、無臭，是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物。

　　我無處不在，哪兒都有我的足跡。是我讓你們解除干渴，滋潤(rùn)你們的心田，養(yǎng)育你們的'心田，養(yǎng)育你們的子子孫孫，是我給予動(dòng)物、植物以及所有生物以生命，更是我給人類之母“地球”披上蔚藍(lán)色的衣裳。我為人類，為動(dòng)物，為植物，為所有的生物無私地奉獻(xiàn)著。我本以為我這樣是值得的，可是，你們這些可惡的人類將我無休止地浪費(fèi)，一點(diǎn)也不懂得珍惜我。

　　記得有一次，我們正在用我給車“洗澡”。我起初以為你們是愛車、愛干凈，洗洗也好。可你們洗了不知多少遍，給車洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把車身擦掉一層“皮”不可!洗完了，你們竟將我無情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果將我用于澆灌花草樹木，你們知道能挽救多少可愛的小生命嗎?你們真是太冷酷了!

　　類似的例子舉不勝舉。要知道，我并不是取之不盡，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指頭的話，那么可供人類飲用的水只有半根小拇指!

　　孩子們?cè)谕嫠Ｖ写蜷_水龍頭，拿著水槍亂射，互相潑水逗樂，肆無忌憚地將我一點(diǎn)點(diǎn)毀滅——我還能容忍，畢竟童年無知�？墒悄銈兂赡耆四�?你們竟然也不顧后果地將我逼向絕路。

　　難道你們一定要到真的失去以后才懂得珍惜?

　　醒悟吧，人類!就算我懇求你們還不行嗎?再這樣下去我遲早會(huì)枯竭。想想你們的后代，你們這樣浪費(fèi)我的生命，不就是置后代的生命于不顧嗎?難道不是“自取滅亡”嗎?

　　聽我一句勸吧，人類!節(jié)約用水，給自己的子孫后代留下生機(jī)與希望吧!

小學(xué)生的作文篇7

　　每當(dāng)我打開相冊(cè)時(shí)，總是第一眼看到這張照片:一個(gè)胖胖的小男孩，在上山的階梯上手腳并用的向上爬著，他的媽媽在后面推著他。你們猜猜那個(gè)小男孩是誰？那就是我。

　　那是十月份的一天，秋高氣爽，我們?nèi)覜Q定去石人山游玩。到了石人山的山腳下，爸爸說山上的風(fēng)景好，于是我們便開始登山。

　　山很高，階梯也多。我還沒走到三分之一時(shí)，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)，我想到了一個(gè)省力氣的好主意，那就是手腳并用。我雙手著地，奮力地往上爬，黃豆般大的汗珠掛滿了我的額頭。媽媽看見了，讓我起來�？晌覅s像沒聽見一樣，依舊向上爬。媽媽拍拍我的背，又說:“起來，快起來！地上多臟呀！”但我還是不起來，仰起頭對(duì)媽媽說：“這種方法省力，為什么不讓我用呢？再說，只要能看到美麗的景色爬上去也是值得的�！眿寢専o奈之下只好助我一臂之力，在后面用力的推著我向前爬。爸爸看見了，就拿起照相機(jī)，只聽“咔嚓”的'一聲，這張照片就誕生了。我爬一會(huì)兒走一會(huì)兒，過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了山頂，終于看到了美麗的景色，蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣。這時(shí)，我終于明白“欲窮千里目，更上一層樓”的含義了。

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