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最美教師小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的最美教師小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。
最美教師小學(xué)生作文1
美麗的事物讓我們賞心悅目,心情愉快,然而生活中我更喜歡觀察,品讀每個(gè)人身上不同的美,只有懂的美的內(nèi)涵才能真正感受它的奇跡,有一位老師無論現(xiàn)在和將來都值得我回憶,那就是我的啟蒙老師,也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
還清晰的記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),那鉤鉤圈圈的拼音對(duì)我來說很困難,在我眼中,許多拼音的長(zhǎng)相是彼此相同的,同學(xué)們都能流暢的區(qū)分了,可我分不清,我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)劉老師微笑著走過來,鼓勵(lì)我說:別著急,慢慢來,我小時(shí)候?qū)W拼音也很吃力,你看,現(xiàn)在不是很好嗎?你肯定能行!我一下子有了信心,更用心的學(xué)起來。不久,我不但學(xué)會(huì)了拼音,更重要的是在遇到困難時(shí),我總能想起老師的話:你肯定能行。
學(xué)校是在偏遠(yuǎn)的山區(qū),生活條件都很艱苦,我的家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),我們村只有幾個(gè)孩子在這兒讀書,中午很少回家,上學(xué)不久,老師知道了這種情況,我清晰的記得,她微微皺了一下眉,感嘆道:這么小,真不容易。于是,在以后的日子里,每天,她幫我們熱飯,在她教我的這幾年中,我受到了無微不至的'關(guān)懷。當(dāng)我長(zhǎng)大一些,知道了繁忙為何物時(shí),我才深深地知道老師在默默無聲中給我的是一份情深似海的付出。她脾氣很隨和,同學(xué)們都樂意上她的課。由于農(nóng)村條件艱苦,當(dāng)時(shí),參考資料缺乏,劉老師就給大家編印練習(xí)題,她寫一手好字,刻蠟版又快又好。
最后,老師被調(diào)入其他學(xué)校,我也去縣城讀書了,好懷念和劉老師在一起度過的美好的日子,這是我一生中最難忘的老師,每當(dāng)遇到困難時(shí)我就會(huì)想起她的話語你肯定能行。
最美教師小學(xué)生作文2
從課內(nèi)到課外,我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也,自小老師們?cè)谖倚哪恐惺悄敲床⿲W(xué),那么美好;而她,一個(gè)陪伴了我五年的老師,她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。
她,個(gè)頭不高,有著一頭烏黑,濃密的頭發(fā);她,鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼;她,讓我們?cè)谡Z文天地里歡快地遨游,渴望新知識(shí)的到來;她,就算生病了,也從不請(qǐng)假,依舊挺拔的站在講臺(tái)上;她,就像我們的媽媽,呵護(hù)著我們,引導(dǎo)著我們;她,就是我敬愛的班主任老師——夏老師。
是她,在我們?cè)庥隼щy,想要放棄時(shí),鼓舞著我們;是她,奉獻(xiàn)了她生病請(qǐng)假的時(shí)間,拖著病體給我們上課;是她,無數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣,落淚;是她,一個(gè)人默默地教導(dǎo)著我們42個(gè)孩子的思想和品德,是與非,對(duì)與錯(cuò),該與不該;是她,我們的班主任——敬愛的夏老師。
我們的班主任夏老師,她總是早早到校,很遲才回家,其它班的`班主任都很年輕,可她一點(diǎn)也不輸給她們,帶領(lǐng)著我們班勇往直前,因此我們班的各項(xiàng)總是最優(yōu)異的;她的教學(xué)生動(dòng)活潑,總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏,積極參與,不讓你有時(shí)間分心玩耍;她又是非常的耐心,不會(huì)的只要去問她,她總是會(huì)不厭其煩的一一解答你,然而,她又是獎(jiǎng)罰分明的,對(duì)的就是對(duì)的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,從不有一絲偏愛;她集智慧與愛心,幫助了班里的殘障同學(xué)與貧困學(xué)生,為了提高他們的成績(jī),想盡辦法,貧困學(xué)生家中無家長(zhǎng)照看,她總是像媽媽般送去春風(fēng)的溫暖。
這就是我可敬,可愛,可親的老師,是我心中最美的老師!
最美教師小學(xué)生作文3
我心中最美的老師,那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚,高高的鼻梁上,架著一副黑色的眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā),扎著一撮馬尾辮,櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認(rèn)真,雖然她很嚴(yán)厲,但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課,同學(xué)們總是坐得筆直筆直的,聚精會(huì)神的聽著。因此,我們的成績(jī)總是名列前茅,一直保持著這么好的成績(jī),多虧老師的孜孜不倦。我們的作文,老師都會(huì)認(rèn)真的批改,并寫總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認(rèn)真,而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次,我用鉛筆不小心劃破了手背,我當(dāng)時(shí)并不在乎,后來,慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過來,對(duì)我說:“怎么辦?,去找老師吧!”那時(shí)正是中午,老師并不在學(xué)校。中午過后,老師來到了班級(jí),我沒有告訴老師。直到下午第一課,我的`手開始疼啦。下課后,我就去找老師!瓣惱蠋,我的手流血了,我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼!蔽椅嬷终f!霸趺戳?手怎么壞了?”老師著急的說!皼]事兒,我要的創(chuàng)可貼就好啦。”“你怎么弄的?怎么那么不小心呢?”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說!耙灰デ逑匆幌,清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧。”我連連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候,老師不停的問:“疼不疼?”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼,陳老師還再三囑咐,下次小心一點(diǎn)兒!班拧蔽一卮鹆艘宦。從這件事中,我可以想象到,她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
最美教師小學(xué)生作文4
從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過很多可親可敬的老師,他們教我學(xué)知識(shí),學(xué)做人,陪我度過精彩的童年,在我年少的心里留下了不一樣的感動(dòng)。
今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材,斯文的面孔,善良的心靈,非常和藹可親。他從二年級(jí)開始當(dāng)我們的班主任并教我們語文,為我們班付出了很多心血,他教我們講文明、守紀(jì)律,教我們懂禮貌、禮讓別人,教我們寬容、感恩,珍惜同學(xué)緣分,讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
胡老師責(zé)任心強(qiáng),富有愛心。他每天都早早來到教室,陪我們?cè)缱x。每次我到辦公室,都看到胡老師在專心致志地備課,或者批改作業(yè)。他用語言的幽默,旁征博引地為我們上每一堂課,下課鈴響的'時(shí)候,我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢,經(jīng)常有同學(xué)抱怨說“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當(dāng)成孩子般地愛護(hù)著,每次考試結(jié)束,他總會(huì)對(duì)我們說“考得好的別驕傲,考得不好的別傷心。只要以后好好努力,我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)考出好成績(jī)!庇浀媚谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì),我們班總體成績(jī)不好,大家都很氣餒,胡老師勸慰我們說:“友誼第一,比賽第二,盡力就行了!蹦呐挛覀兎噶隋e(cuò),也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水,澆灌了我們,讓我們這些祖國(guó)的花朵能茁壯地成長(zhǎng),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師,您是我心中的最美老師,我衷心地感謝您。
最美教師小學(xué)生作文5
春夏秋冬,伴隨季節(jié)更替。辛勤的老師,伴隨我走過了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀書識(shí)字,讓我明白做人的道理。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中,有太多太多讓我留戀的恩師,他們像冬日里的暖陽,溫暖著我的心,給了我們母親一般的愛。讓我最難忘懷的`還是現(xiàn)在的班主任姚老師,一個(gè)即嚴(yán)厲又慈詳?shù)睦蠋。記得姚老師剛接手我們班的時(shí)候,老師給我印象是好嚴(yán)厲,那時(shí)我對(duì)姚老師更多的是敬重,不也敢主動(dòng)和姚老師交流?陕奈覀兌及l(fā)現(xiàn),在姚老師嚴(yán)厲的外表下,更多的是慈詳和藹。別看姚老師是個(gè)大男人,其實(shí)他的內(nèi)心可仔細(xì)了,班里每一個(gè)同學(xué)的情況老師都裝在心里,每一個(gè)同學(xué)喜怒哀樂都牽動(dòng)著老師的心。
老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅上我學(xué)到了更多知識(shí),還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠(chéng)的說一聲:老師,您辛苦了!
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