小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
有一年冬天,我在樓下摔倒了。我立刻跑上樓,把衣服換掉。我本想把衣服洗的干凈,可是這么冷的水會把我的手都僵的,于是我把衣服藏了起來。
晚上,我扒在桌子上寫作業(yè)。聽見嘩、嘩。的水聲,我走近一看,原來是媽媽在洗我弄臟的`衣服?粗羌t彤彤的手,我心里剛到萬分慚愧。
媽媽睡覺時,我看著她那被冰水浸泡的、紅彤彤的手,她盡哼都不哼。我又想到媽媽平時買菜、做飯、織毛衣等等都是用這雙靈活的手。不知媽媽的手有多么的疲勞。而我卻常常怕這怕那,什么事也不為媽媽分擔。我在媽媽的耳邊輕輕的說;‘‘媽媽謝謝您把所有的愛都給了我,您辛苦了!
小學生的作文 篇2
未來的我:
你好!
在童年的這一段豐富多彩、妙趣橫生的美好時光里,我有過數不勝數的夢想:有成為一個萬人矚目的發(fā)明家,有成為一名用心良苦的老師,有成為一個鼎鼎大名的作家……許多的夢想我已經忘卻,但有四個夢想永遠銘記我心:畫家、教師、作家、發(fā)明家。未來的我,你一定會實現我的夢想的,如果遇見了它們,請不要感到意外,因為從小它們就在我的心中生根,發(fā)芽,只不過在未來,它們長成了參天大樹!
讓我們一起來回顧一下,它們生根、發(fā)芽的過程吧:
畫家——從很小很小的時候,我就超級喜歡畫畫,甚至到了走火入魔、廢寢忘食的程度;蛟S是媽媽的遺傳基因吧。媽媽也很喜歡畫畫,而且畫得是栩栩如生。正因為如此,我有了成為畫家的目標。也許這個目標很遙遠,但我相信只要我堅持不懈,勇往直前,總有一天,我會成功的!你看看從小那些被我嚇得心驚膽戰(zhàn)的書啊本子的(因為我看見什么就喜歡在上面畫畫,一會兒功夫,它們就變成了小花貓),你就知道我是多么喜歡畫畫,你就知道我終有一天會實現我的目標。不過,有一個小問題“為什么媽媽如此喜歡畫畫,卻要做一個語文教師呢”。我冥思苦想,一直沒想明白,真是百思不解啊。不過呢,正因為媽媽是語文老師,才使我有了接下來的兩個夢想。
教師——我告別了幼兒園,踏入了小學生活。這個時候,我開始羨慕老師了。他們像一本無所不能的移動百科全書,在學生們幼小的心靈上塑造了一個個神圣而偉大的'形象。他們傳授學生知識,提高學生能力,教會學生做人,這一切讓我佩服得五體投地。為了表達對老師的尊重,國家還設立了專門的節(jié)日——教師節(jié),在那一天,老師們會收到不計其數的禮物:有巧奪天工的音樂盒,有芳香四溢的鮮花,有美麗動人的水晶球,還有飽含深情的祝福卡……
因為生活在一個教師家庭,我對老師是了若指掌,一顆做教師的心愿在我的心底埋了下來。隨著我的長大,我也逐步明白了教師不是表面上的威風八面、瀟灑自在,相反,他們辛苦不堪、嘔心瀝血!換成其他人或許知道這一點時,就當機立斷不做教師了!但在我卻不同,在我心里“教師”這個詞更顯得金光閃閃了,我做教師的欲望更加強烈了。我深深的知道,“種瓜得瓜,種豆得豆”,只有辛勤的付出,才有豐厚的收獲,F在還有一個問題,我是做語文老師呢,還是做數學老師呢?
作家——上文中的最后一個問題,我在三年級才做出回答,因為那個時候,我迷上了作文——讀作文和寫作文,我決定做一個語文老師。語文老師可以幫助寫作,我可以邊教書,邊寫作。這樣,我又有了一個新的夢想,我立志要當一位流芳百世、鼎鼎大名的作家。我愛上了讀書,心中有了幾個寫作的偶像:冰心、楊紅櫻、凡爾納……我知道當作家不容易啊,這個職業(yè)不像教師那樣easy!得起早貪黑的寫作,還得找份工作養(yǎng)家糊口,而且寫出的作品不一定發(fā)表,這樣筋疲力盡的工作、生活,我能受得了嗎?我有些遲疑……
發(fā)明家——從小到大,我對冒險故事,魔幻故事情有獨鐘。我一直有個夢想,就是希望自己能有排山倒海般的魔法。你會疑惑不解:魔法和魔術有點關系,和發(fā)明有什么關系呢?發(fā)明和魔法是牛頭不對馬嘴嘛,而且做發(fā)明家又苦又累。我做發(fā)明家的原因是:1!澳g”是一種騙人的把戲,類似于撒謊,我要做一個對人誠信以待的人,所以我不做魔術師。2。其實我也沒搞懂“魔法”怎么去實現,我冥思苦想后覺得可以用發(fā)明來代替。因為魔法無非是想變點什么,干點什么就能實現,發(fā)明同樣能做到。舉個例子:你想飛,就發(fā)明一個飛行器。這下你明白了我為什么要做一個發(fā)明家了吧,我要用科學去實現魔法才能做的事情。
我知道我所說的一切你都能一字不差的記住,不過最后我還有一個小小的愿望:如果未來會有時光機,你一定要回來告訴我答案!最好四個愿望都能一個不漏的實現!
祝:你能開心每一天!工作順利!
小學生的作文 篇3
星期五,語文周測卷發(fā)下來了?嫉煤懿,我的心情也很煩躁。
晚上,我也沒什么心思做作業(yè),就拿出了一本小說書來看。
這時,爸爸過來看了看我的小本子,發(fā)話了:“把周測卷拿過來給我看看。”我真不知道當時我拿來的勇氣看著爸爸的眼睛,竟然十分堅定的說:“不要!”爸爸原本平和的臉,現在有了幾分怒容。他強壓著怒氣,提高了音量又問了一遍:“給我周測卷,給不給?!”我當時也煩躁到了極點,我十分果斷的說:“不給!”爸爸再也忍不住了,怒目圓睜,撩起就是一巴掌,我的左臉頓時火辣辣的,我捂著我的左臉,靜靜的'看著站在我面前的爸爸。爸爸瞪著眼睛看著我,問:“給不給?”“不給”我又是那么堅定的回答。又是一巴掌,擋都來不及。爸爸的眼睛氣的都快凸出來了。
爸爸快步的走出去了,站在房間門口說:“今天不給我看,我就不簽名了。”并且順手關了燈說:“睡覺!不允許開燈!”我坐在書桌前,心里火燒火燎的。也不知道是什么滋味。但是,我想,如果我就此“投降”豈不是很沒面子?現在想想,我當時真傻,在家里人面前還要什么面子啊?
于是,我就在黑暗中,借助隔壁照過來的光,找到了一把手電筒。書也看不下去了,就照著我的作業(yè)本做作業(yè)。過了大概一刻鐘左右,爸爸走過來了,看見我用手電筒寫作業(yè),打開了燈,走到我身邊,用那有神的眼睛看著我,說:“不要眼睛了。!”然后就又走了出去,讓我做作業(yè)。
這時,我想起了星期四,我做海報做到將近12點,爸爸等我到了12點才睡覺,眼睛上還有幾絲血絲,他第二天還要工作;想起了當我說我的視力“漲”了的時候,爸爸那彎彎的眼睛……
小學生的作文 篇4
我有一個哥哥叫張華,雖然他長得普普通通,沒有任何特點,但人不可貌相,海水不可斗量,他可是個名副其實的學霸。無論是什么樣的題目,他都能迎刃而解。偶爾遇到難題,他也絕不輕易言敗?偸且粋人皺著眉頭,認真地思索,直到解開為止。
他學習的'勁頭真讓人佩服呀。
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