小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-09-11 17:39:32 小學(xué)生作文我要投稿

(集合)小學(xué)生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(集合)小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　媽媽從小教育我，要做有一個(gè)責(zé)任心的人。可是，我從來就沒有責(zé)任心。媽媽讓我做一點(diǎn)小事，我都做不好。但是我終于為自己的行動(dòng)所后悔，做出了一件負(fù)責(zé)任的事情。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我洗完澡從浴缸里出來。這時(shí)，我被眼前的景象嚇了一跳：只見衛(wèi)生間內(nèi)滿地是水，就像發(fā)洪水一樣。只見水還從水斗不停地往外漫，就像肆意生長(zhǎng)的藤蔓一樣，沒人可以阻止。我往衛(wèi)生間一看，只見水龍頭還在流著水——原來我沒把水龍頭關(guān)緊，水都溢出來了。我想這件事情是我粗心所犯下的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該再讓媽媽替我操心了，我犯下的錯(cuò)誤就由我自己承擔(dān)吧。

　　于是，我關(guān)緊水龍頭，把衛(wèi)生間的門關(guān)上，防止水蔓延至客廳，再拿來拖把和抹布。我先把衛(wèi)生間的排水口打開，用拖把把水往排水口的方向拖，水就好像聽話的孩子，等水都流下去后，地上還有點(diǎn)濕，我就準(zhǔn)備用抹布把衛(wèi)生間地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上，然后用拖把一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上的水拖干凈�！鞍ρ健�！只聽“咚”的一聲，因?yàn)榈孛嫣脑�，我滑到在地上，我只能慢慢地從濕滑的`地面上爬起來，然后繼續(xù)用抹布擦。就在此時(shí)，媽媽在外面不耐煩地問道：“洗個(gè)澡也要洗那么久，好了沒有，快點(diǎn)啊�！蔽壹傺b很淡定地回答：“額，再等會(huì)兒，馬上就好了�！痹诨卮疬@句話的同時(shí)，我就像打雞血似得，加快了手上的動(dòng)作。終于，在我的努力下，地上的水終于被擦干凈了。我吧抹布上的水洗干凈后，就把所有的東西放回了原處。頓時(shí)，整個(gè)衛(wèi)生間煥然一新，地板都可以清晰地倒映出人影。

　　就在這時(shí)，媽媽也進(jìn)來了，我把事情原原本本告訴了媽媽，媽媽先是因?yàn)槲业拇中亩u(píng)了我，同時(shí)也是因?yàn)槲业呢?zé)任心而表揚(yáng)了我。

　　我第一次體會(huì)到負(fù)責(zé)人是多么的重要，一定要為自己所做錯(cuò)的事情負(fù)責(zé)。這真是一次負(fù)責(zé)人的行動(dòng)啊！

小學(xué)生的作文篇2

　　在生活中，發(fā)生或許許多多的事，多的就像夏天的雨點(diǎn)一樣：有讓我吃驚的，有讓我快樂的，也有讓我感動(dòng)的。其中有一件事深深地感動(dòng)了我，讓我久久難以忘懷。

　　就在本周二語文課上，李老師把我們的作文本發(fā)了下來。剛一拿到作文本，我就迫不及待地將它打開。哇！我被眼前的情景吸引住了。只見作文本里大部分都是老師畫的波浪線，旁邊還有八九處詳盡的批注；再往下看，最后面還有大約半張紙的批閱評(píng)語。這些紅色的`字和線，猶如一縷縷陽光，直射到我的心上，渾身暖烘烘的，我在心中暗暗發(fā)誓：以后一定要努力寫好作文。

　　由于認(rèn)不清老師的評(píng)語，于是放學(xué)回到家后，我就迫不及待地拿出作文和媽媽共同分享。媽媽接過作文本，一邊讀作文內(nèi)容，一邊講解對(duì)應(yīng)的評(píng)語。媽媽講完后，我全明白了，內(nèi)心深處的感動(dòng)無法用語言表達(dá)，頓時(shí)渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量。李老師每天都要給我們講課批改作業(yè)，還要給我們58名同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地批閱作文，再加上每周五雷打不動(dòng)地去外校支教，她該多么辛苦呀！我們要不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起她呢？

　　媽媽說我好比是一只雛鷹，李老師的評(píng)語就是那堅(jiān)實(shí)的羽翼，給了我無窮的前進(jìn)動(dòng)力。我決定從今以后認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)、考個(gè)好成績(jī)來報(bào)答李老師的恩情。

小學(xué)生的作文篇3

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

　　當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的'話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無反顧地向前。

　　老師，我想對(duì)您說-----我懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污垢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真，一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我怎能不懂您呢。

　　老師，您那品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。您那付出，誰也說不清，誰也數(shù)不清。是您把我領(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大海洋，把那一張張陌生的拼音字母，變成一張張熟悉的小臉蛋，把我的壞習(xí)慣改掉，使我變得聰明、伶俐�！爸x謝您老師，您辛苦了”您的無私奉獻(xiàn)，讓我感動(dòng)，把我這花蕾開放。

　　您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足輕重的地位，我感謝您！

小學(xué)生的作文篇4

　　岳麓,一個(gè)山清水秀、鳥語花香的地方。它那古色古香的建筑和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化都足以讓我神往不已。盡管岳麓區(qū)只是祖國(guó)版圖中的一個(gè)小不點(diǎn),甚至難以看見。但這樣一個(gè)渺小的地區(qū)卻是成千上萬居民的大家園!

　　岳麓最有名、最美麗的景觀就當(dāng)屬風(fēng)景秀麗的岳麓山了,處處綠樹成蔭。芬芳洋溢,同時(shí)它又是中國(guó)四大賞楓景點(diǎn)之一。在山上,林蔭小徑旁,每走進(jìn)一處名勝就仿佛走進(jìn)了一幅令人震憾的畫卷之中。微風(fēng)輕輕拂過面頰,鳥兒發(fā)出一聲聲清脆動(dòng)聽的.鳴叫,形成一種美妙的意境。因此,岳麓區(qū)常常人滿為患,熱鬧極了。

　　除了美麗的景觀,還有就是令人垂誕的特色美食了。燒餅、板粟糕、糖油粑粑……想想就覺得口水直流呢!走進(jìn)小吃街,聞著香噴噴的味道,看著琳瑯滿目的小吃。心情一下子好了許多。

　　岳麓區(qū)景美、食美,人更美。

　　一天,我去愛晚亭游玩,天氣當(dāng)時(shí)十分炎熱,像一個(gè)巨大的烤爐,汗珠像斷了線的珍珠,一顆又一顆地滴落在地上。突然,亭子里有人中暑了,這個(gè)消息迅速傳開來。一群人團(tuán)團(tuán)圍住那位中暑的人,人群中沖出兩個(gè)自稱是護(hù)士的人,她們熟練地急救著,經(jīng)過緊急的救護(hù)之后,那個(gè)人終于醒過來了。大家都松了一口氣,紛紛走開了,那兩位最美女護(hù)士也隨之淹沒在人海里。我看看楓葉,又看看人群,我感覺紅似火的楓葉開得愈加紅了。在炎炎烈日,尚還有真情在!

　　一張張真善美的面龐,一抹抹溫暖的微笑,一次次發(fā)自內(nèi)心的善舉,構(gòu)成了美麗的岳麓。這些舉動(dòng)宛如冬日里的一縷陽光,沙漠中的一泓清泉,讓這個(gè)渺小但卻非凡的岳麓綻放著耀眼的光芒!

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