小學(xué)生作文（實(shí)用2篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文1
又到了收獲果實(shí)的季節(jié)，田野里滿是金黃的稻谷，突然吹來(lái)了一陣涼爽的秋風(fēng)，伴著一縷燦爛的陽(yáng)光。風(fēng)，呼呼的跑來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從金燦燦的田野里傳來(lái)，從深深的峽谷里傳來(lái)，從滿地落葉的樹(shù)林里傳來(lái)，從充滿孩子們的歡笑聲的校園里傳來(lái)呼呼呼，呼呼呼像一首無(wú)字的歌謠，神奇地四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，由遠(yuǎn)及近。
由遠(yuǎn)及近風(fēng)聲里，田野里的每一顆稻谷，每一顆向日葵，每一朵棉花，在風(fēng)中不停地跳著優(yōu)美的舞蹈，那一個(gè)又一個(gè)自然又充滿活力的動(dòng)作，使我們淹沒(méi)在它們的'舞蹈當(dāng)中。風(fēng)改變了樹(shù)林的顏色。陽(yáng)光下，樹(shù)林的顏色層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有金黃色，有淡黃色，淡綠，淡黃，也有水一般的藍(lán)色。在風(fēng)中，所有的色彩都融化在金黃色的海洋之中，黃得發(fā)亮。這溫暖的金黃色仿佛在風(fēng)中流淌一般，流進(jìn)我的心胸，流進(jìn)我的內(nèi)心深處這風(fēng)中的金黃色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而你只要見(jiàn)過(guò)這溫暖的金黃色，便讓你難以忘懷。
不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，這一切都開(kāi)始恢復(fù)了平靜。金燦燦的稻谷開(kāi)始停止了跳舞，可那被風(fēng)吹下的落葉足以表明，風(fēng)悄悄的來(lái)了，又悄悄地走了。這場(chǎng)突如][其來(lái)的秋風(fēng)，使我更加了解了大自然的韻味，深深地烙在我的腦海之中。
小學(xué)生作文2
淅淅瀝瀝的小雨停了，我信步走進(jìn)青楓公園，去尋春。
“看櫻花嘍！”我跟著一群游人徑直往湖邊走去，那里有一片櫻花林。幾株早櫻已經(jīng)謝了，潔白的花瓣落滿了地，化作春泥更護(hù)花。晚櫻正開(kāi)得濃濃烈烈，成千上萬(wàn)朵玲瓏嬌艷的花兒亂哄哄地在枝頭擠著，爭(zhēng)著，鬧著……重重疊疊的花瓣薄如蟬翼，粉嫩得像嬰兒的笑臉，甜美而純潔，整片林子就像一座巨大的花瓣噴泉！一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣翩翩飄落，落在散著青草香的泥土上，落在微波蕩漾的湖面上，落在我抬頭仰望的'臉上，好一場(chǎng)絢麗的櫻花雨啊！我的眼前滿是爛漫的春、光艷的春！
人工湖上，早已換上春裝的人們正盡興地劃船、游湖，歡笑聲匯成一片，仿佛把一冬天積蓄的力量都盡情釋放了出來(lái)。和煦的春風(fēng)拂過(guò)湖面，水面被揉成無(wú)數(shù)塊，蕩起層層漣漪。陽(yáng)光照在水面上，細(xì)細(xì)碎碎的光像頑皮的孩童，不停地跳躍、嬉鬧、追逐……湖畔四周是密密層層的樹(shù)：蒼綠的松柏，翠綠的修竹，還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹(shù)，襯以遍地的萋萋芳草，我被“綠”包圍了。
如茵的大草坪上，孩子們放飛著形態(tài)各異、五顏六色的的風(fēng)箏。它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)、交織，上演一場(chǎng)綺麗神奇的舞蹈。哈，春天也在云間微笑著看呢！
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