小學(xué)生作文15篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文1
我家里有一本書，名字是《中國(guó)兒童百科全書--兵器王國(guó)》，里面有各種各樣的兵器介紹呢，有古代的刀、矛、劍等，也有現(xiàn)代的各種槍、大炮、飛機(jī)、船艦......
這些我以前都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我今天在這本書上看到的一種武器，以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它的.名字叫“環(huán)境武器”。就是通過(guò)破壞敵人的生活環(huán)境來(lái)起到殺傷敵人的作用，比方人工制造地震、海嘯，或者改變某個(gè)地區(qū)的溫度等。
這種武器的破壞力非常宏大，不過(guò)我自己還不是很明白到底是什么意思，爸爸就給我舉了例子說(shuō)：在第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)攻打蘇聯(lián)首都莫斯科時(shí)，莫斯科這個(gè)地方的冬天突然提起到了，而且雨雪很大，氣溫也降到了零下40度左右，變得特別冷。凍死凍傷了很多德軍的士兵，蘇聯(lián)也因此取得了這場(chǎng)包圍戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中蘇聯(lián)就是用了“環(huán)境武器”。
今天我在少年宮學(xué)武術(shù)，學(xué)了一個(gè)新的套路。
小學(xué)生作文2
我最討厭摘花了。一朵朵鮮紅的花放在那里，每個(gè)人都過(guò)來(lái)看，它不僅能給人添加快樂(lè)了，還給環(huán)境添加音樂(lè)呀，為什么要把他摘下來(lái)讓它枯萎呢。
有一天我和妹妹去公園玩，這是公園里的花都開(kāi)了，妹妹要摘花，我說(shuō)不能摘，公園里的花是給大家看的，他不高興地走了。誰(shuí)知后面走來(lái)了幾個(gè)手里拿花的'小女孩，看起來(lái)他們很高興。我趕快拿定主意，嚴(yán)肅地對(duì)她們說(shuō)：“你們把花放在這里，你看，我看，他也看，多好呀，要是你摘一朵，我摘一朵，公園里的花摘光了，大家還來(lái)看什么”她們聽(tīng)了我的話想了想，好像知道了什么，難過(guò)地低下了頭。
我想著那些小孩子手里的花，心里很難過(guò)。
小學(xué)生作文3
周六中午，勤奮的`爸爸一下班就進(jìn)了廚房。水龍頭“猛撲”著，唱著歌。爸爸把米洗好放在電飯煲里，插上電源。然后給綠白菜洗澡�！白套獭保职职巡说惯M(jìn)鍋里，一把鏟子不停地炒菜。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，鏟子和鍋底熱情相迎。放好食材后，爸爸從消毒柜里拿出一個(gè)盤子，盛上炒白菜。
爸爸炒小白菜，然后炒瘦肉。爸爸把肉洗干凈，放在磚板上，“啪啪”地拍下了一切�；疱仛獯跤醯臅r(shí)候，“叮當(dāng)叮當(dāng)”鏟了幾下，油就均勻了。然后，爸爸“撲通”一聲放進(jìn)鍋里，撒了點(diǎn)鹽，放了點(diǎn)醬油，鏟了幾下，最后放了點(diǎn)洋蔥，吵了幾下。一盤瘦肉炒成這樣，以為香氣彌漫了整個(gè)廚房，爸爸把它放在盤子里。香。味道很好�？吹竭@只小貓，我迫不及待地用筷子吃了一塊瘦肉。天太熱了，我大喊大叫。
廚房里做飯的聲音真的像一首美妙的廚房交響曲！
小學(xué)生作文4
當(dāng)我還是個(gè)靈魂的時(shí)候，我那太過(guò)叛逆的思想得罪了上帝。他把我指向了人間，一個(gè)我上輩子到過(guò)的地方，美麗而又充滿罪惡。在天堂的路口我看見(jiàn)了我的軀殼，很平凡、我笑。腦中閃出一絲靈光，飛快的.，來(lái)不急分辨。大概是前世的記憶吧，我想。
走過(guò)通往人間的路，一聲響亮的啼哭把我?guī)У搅耸澜纾粗R中的白胖女孩，我想我是個(gè)人了吧。于是宙斯的生程薄上積下了我那互相矛盾卻又十分融洽的姓名。閉眼的一瞬間吧，我抓住了腦中那快要消去的靈光。哦、矛盾，一個(gè)多配我的字眼。
有誰(shuí)知道平凡的外表包裹著不馴的靈魂。
有誰(shuí)知道熱情的笑容下是無(wú)所謂的冷酷。
有誰(shuí)知道快樂(lè)的腳步聲掩蓋了憂傷的眼淚。
也許只有你：矛盾
小學(xué)生作文5
呀！淘氣的烏云來(lái)?yè)v亂了，真讓人生氣。人們知道要下雷雨都跑回家了。
一陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹得樹(shù)姑娘直點(diǎn)頭。蜘蛛看到急忙從網(wǎng)上垂下來(lái)，用細(xì)長(zhǎng)的腿唰地一下跑到了。
閃電像銀色的大蟒，來(lái)到了人間。雷聲也在轟隆隆地一直作響，把家里的`小孩嚇得躲在媽媽的懷里一邊哭泣一邊說(shuō)：“媽媽，天上有一只嚇人的巨龍，想吃掉我。”
嘩啦嘩啦，傾盆大雨下起來(lái)了，一顆顆雨點(diǎn)落下，像朵朵花苞開(kāi)放的模樣。 外面有人撐著傘趕回家，那些傘炫麗多彩，有黃的、藍(lán)的、紅的，美麗極了，就像朵朵小蘑菇一樣。
漸漸地，雷聲小了，雨也小了，打開(kāi)窗戶，碧綠的草地上，小孩子們都出來(lái)玩游戲了，大人們就聚在一起聊天。蜘蛛悠閑地重織了一次網(wǎng)。躲在荷葉下的青蛙也興奮地游泳呢。
快看！一道五彩繽紛的彩虹掛在天上！美麗極了！
小學(xué)生作文6
我覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》這本書寫得很不錯(cuò)，這本書把森林中的小動(dòng)物寫得活靈活現(xiàn)。
大森林中的小動(dòng)物在《柳林風(fēng)聲》這本書中可以說(shuō)話，可以開(kāi)車，可以住上豪華的房子，穿上自己喜歡的衣服，還可以出去打獵。
蟾蜍因偷了別人的.車，進(jìn)了地牢，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)逃出去，最后，蟾蜍把自己打扮成洗衣婆，逃出了地牢，回到了大森林�？墒恰绑刚北灰蝗狐S鼠狼占領(lǐng)了。為了奪回蟾宅，河鼠、鼴鼠老獾和蟾蜍在黃鼠狼的頭兒過(guò)生日那天，從地道闖入蟾宅，把黃鼠狼趕走了。
河鼠給我留下了深刻的印象。河鼠是一只可愛(ài)的小動(dòng)物，它心靈手巧，自己能做很多東西，還會(huì)做家務(wù)。它幫蟾蜍奪回房子，幫水獺找回兒子，給鼴鼠一個(gè)快樂(lè)的生活，大家都喜歡它。
這本書告訴我，不管你有多么弱小、膽小，團(tuán)結(jié)就是力量！
小學(xué)生作文7
8月17日，我和我爸爸一起乘坐飛機(jī)來(lái)到了內(nèi)蒙古的海拉爾市旅游。
第二天的上午，我們一起乘坐大巴來(lái)到了西山國(guó)家森林公園看樟子松。樟子松又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)站直了的士兵來(lái)到一樣。下午，我們又乘坐大巴來(lái)到呼倫貝爾大草原游玩。我們一走上大草原，熱情好客的蒙古人就給我爸爸端上了下馬酒，這是蒙古人的迎賓習(xí)俗。我爸爸以蒙古人的方式，痛快地喝光了整碗下馬酒，然后，我們就津津有味地吃起了手扒肉。吃完了手扒肉，我們又去騎馬場(chǎng)騎了馬，去大草原旁邊的小河邊找了地鼠。
第三天上午，我們又乘坐大巴來(lái)到亞洲最大最美的濕地—根河濕地游玩。那里景色優(yōu)美，最著名的景點(diǎn)是馬蹄島。傳說(shuō)，一天，偉大的成吉思汗鐵木真騎著他的'戰(zhàn)馬在悠閑的散步。突然，一只老虎向鐵木真撲去，他的戰(zhàn)馬縱身一躍，躲開(kāi)了老虎的攻擊。它落下的腳印慢慢形成了一座小島，也就是馬蹄島。
這就是我在海拉爾玩的地方，讓我流連忘返！
小學(xué)生作文8
中午12點(diǎn)了，我去報(bào)箱拿報(bào)紙，看見(jiàn)王紫凡興沖沖地跑來(lái)，我攔住她，問(wèn)：“王紫凡，你撿著元寶了？”王紫凡高興地說(shuō)：“爸爸給了我100元錢，讓我去買鞭炮呢！”“啊？”我呆住了，又對(duì)她說(shuō)：“紫凡，你知道嗎，放鞭炮會(huì)導(dǎo)致空氣中PM2.5快速上升�！彼荒樏Ｈ唬骸鞍�，PM2.5是什么？”“PM2.5是指大氣中的直徑小于2.5或等于2.5微米的顆粒物，攜帶大量有毒物質(zhì)，可直接吸入肺的`！鞭炮煙霧還會(huì)污染空氣，還會(huì)引起炸傷、火災(zāi)等事故！”王紫凡驚訝地說(shuō)：“真的嗎？我去告訴爸爸，不放鞭炮了�！蔽沂媪艘豢跉�，又可以減少PM2.5了。
我們共同生活在地球上，誰(shuí)都有保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”不能只是一句人們耳熟能詳卻仍被忽視的空話了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)生作文9
老師，我想悄悄地對(duì)您說(shuō)一件“委屈”的事。
那天大活動(dòng)，還有一個(gè)小組組員沒(méi)有到校，收不齊作業(yè)本，所以我沒(méi)辦法下去活動(dòng)。朱沈楠也沒(méi)有去，我就和她趴在欄桿上說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，蘇?F昱也出來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)就在那兒一起看同學(xué)們跳繩，此時(shí)，顧老師也看見(jiàn)了我們，她正在找往樓下扔仙人掌花的“搗蛋鬼”。剛巧，我看見(jiàn)那個(gè)組員已走進(jìn)校園，我就招呼朱沈楠她們一起進(jìn)了教室。大概顧老師認(rèn)為是我們，見(jiàn)了她心虛才跑進(jìn)教室的。但我們?nèi)齻�(gè)確實(shí)沒(méi)有往下扔?xùn)|西！
這樣的`感受我再也不想嘗第二回了！
小學(xué)生作文10
我在魚(yú)缸里養(yǎng)了一只龍蝦，每當(dāng)我去喂它的時(shí)候，它就舉起兩只大鉗子準(zhǔn)備夾我，上次我還不知道被夾到會(huì)那么疼，就去摸它的大鉗子，結(jié)果被它夾到了。
記得它第一次在魚(yú)缸里脫殼，我在遠(yuǎn)處看到它脫掉的殼還以為它死了，就趕緊跑過(guò)去看，結(jié)果只是虛驚一場(chǎng)。我第一次看到龍蝦脫出來(lái)的殼，可惜的是沒(méi)有看到脫殼的'全過(guò)程。
我發(fā)現(xiàn)它有六只鉗子，它另外的四只就是它的四只前足。它那四只鉗子是負(fù)責(zé)把沉到水中的食物送入嘴里。
我養(yǎng)的這只龍蝦雖然兇猛，但我很喜歡它。
小學(xué)生作文11
今天下午突然下起大雨，大雨越來(lái)越大，雨停了，外面滿是雨水，我跑出去玩，看到東邊出現(xiàn)了彩虹，真美��！有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫七種顏色，高高掛在空中，我真想上去走走。突然，我聽(tīng)到一個(gè)小男孩對(duì)他父親大喊大叫，說(shuō)我想買一條彩虹。我笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“彩虹是買不到的�！痹捯徽f(shuō)完，我就看到彩虹頂上又出現(xiàn)了一條模糊的彩虹。一朵白云漂浮著，稍微遮住了原來(lái)的彩虹。后來(lái)出現(xiàn)的彩虹比過(guò)去更清晰了。這兩道彎曲的彩虹同時(shí)懸掛在天空中，在夕陽(yáng)下相互映照。它又美又壯觀。
我真的`很喜歡這個(gè)美麗的彩虹。
小學(xué)生作文12
我有一個(gè)溫暖的家，媽媽爸爸都愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽。
我家是十的家，每天我放學(xué)回家，我總是覺(jué)得我家是世界上舒服的家。家里的陽(yáng)臺(tái)上有魚(yú)池，還有乘風(fēng)搖擺的花兒，我家養(yǎng)的魚(yú)一點(diǎn)兒也不怕我和媽媽，我喂它們魚(yú)食時(shí)，它們總是喜歡向我擺尾巴，我知道它們是來(lái)謝謝我的。我喜歡的`是和我老爸玩，他蹲下來(lái)抱我的時(shí)候，我總是喜歡捏他的臉頰，軟軟的；每天回家，我喜歡打開(kāi)冰箱，看一看里面有什么好吃的，我喜歡吃得就是巧克力了；我們家吃晚飯時(shí)會(huì)說(shuō)說(shuō)話，高高興興的。
有時(shí)候星期六休息，我喜歡在家給爸爸媽媽做好的服務(wù)：給他們磨咖啡、泡咖啡、烤面包，請(qǐng)他們起床吃早飯，他們表?yè)P(yáng)我，我心里甜滋滋的。
我愛(ài)我的家，愛(ài)我溫暖的家。
小學(xué)生作文13
我躺在窗前，回憶著今天發(fā)生的一切，淚水奪眶而出。我抬起頭，努力克制自己內(nèi)心的情緒。我想保持我堅(jiān)強(qiáng)的一面。我無(wú)法用眼淚洗刷內(nèi)心的`痛苦。
我無(wú)語(yǔ)了。我徹底無(wú)語(yǔ)了。人為什么會(huì)流淚？眼淚能溶解什么？為什么會(huì)下雨？真的如人們所說(shuō)——天空在哭泣嗎？
這個(gè)時(shí)候，我想回到夏天的雨季，靜靜地站在雨中。仔細(xì)聽(tīng)——聽(tīng)雨點(diǎn)敲打地面的聲音；仔細(xì)聽(tīng)——天堂的呼喊。
在雨中釋放和釋放自己內(nèi)心的悲傷；在雨中自由奔跑，驅(qū)除痛苦。
雨是我靈魂的寄托；雨是我內(nèi)心的聲音。
下雨了，真好！
小學(xué)生作文14
隨著春天的腳步，我們又迎來(lái)一年一度的春游。
這次春游和往常不同，這次去的可是靈湖。
沒(méi)過(guò)多久，隊(duì)伍便出發(fā)了，先是坐車到靈湖，接著穿過(guò)小路，小路旁是一棟棟高大威武的樓房，一眼望不到頭，不一會(huì)兒，我們便到了一片草地上，我們就在這兒吃東西，補(bǔ)充能量，有些同學(xué)還玩起撕名牌來(lái)，在陽(yáng)光的草地上，一場(chǎng)撕名牌大戰(zhàn)一觸即發(fā)……
休息了一會(huì)兒，我們便走向通住出口的林間小路，這條路真是美不勝收啊！道路兩旁全是茂密的草叢，陽(yáng)光都難以透過(guò)樹(shù)叢呢！旁邊還有高大的`大樹(shù)，成群結(jié)隊(duì)，像一群士兵在堅(jiān)守崗位，不時(shí)還有一些人騎著自行車從旁邊經(jīng)過(guò)，好一幅美麗的畫卷��！
很快春游便結(jié)束了，我坐著車回到了學(xué)校，我的心中還有一些戀戀不舍呢！經(jīng)過(guò)這次，我對(duì)靈湖的印象又深了一層。
小學(xué)生作文15
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小軍把爺爺剛給他買的`小鳥(niǎo)捆在一根木棍兒上去公園里玩。
在路上，小軍碰到了他的同學(xué)小可。小軍迎上前去說(shuō)：“小可，這是我爺爺給我買的小鳥(niǎo)，好玩吧？”小可看了看說(shuō)：“它怎么無(wú)精打采的？一定是小鳥(niǎo)想它的爸爸媽媽了，你就把它放了吧！”小軍摸著頭說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢！”小可指了指天說(shuō)：“藍(lán)天才是小鳥(niǎo)的家，它失去了自由多痛苦��！”小軍想：是啊，老師說(shuō)過(guò)小鳥(niǎo)是人類的朋友，要是把這只小鳥(niǎo)放了，它就可以在天上自由自在地飛翔了。我不能太自私了。想到這，小軍把捆在小鳥(niǎo)身上的繩子解開(kāi)，用手一托，小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛上了天空。
小鳥(niǎo)在天上飛了一圈，又飛了回來(lái)，在小軍和小可的頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們給了我自由�！毙≤姾托】煽戳艘哺吲d地向它揮手道別。
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