小學(xué)生的作文4篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
自然，以它的鬼斧神工，雕琢出與眾不同的美，從來未曾讓喜愛它的人失望。這次去云南，除了博大寧?kù)o、神奇美麗、恍若仙境的普達(dá)措國(guó)家公園令我意猶未盡之外，最讓我為之震撼的還是位于金沙江上游的虎跳峽，那是一種整個(gè)靈魂都被吞噬的磅礴。
金沙江的水本身就如急著趕路的人們，爭(zhēng)先恐后地往前擠，我可以想像紅軍要渡這樣的河所面臨的巨大困難。聽導(dǎo)游說這是漢藏的界河似的，我也就有了另外的一些想法。進(jìn)了景區(qū)，水流一直伴隨著我，我們也都像流水一樣急急地往前趕，聽說來回要不少時(shí)間，光行走就得花上一個(gè)半小時(shí)。
一邊是壁立的巖石，左側(cè)是像濃得化不開的咖啡傾瀉一般的江水，我行走在開鑿出來的石板棧道上，雖是步履匆匆，卻忍不住欣賞并贊嘆著兩岸的風(fēng)光。兩岸是峭壁，山上并沒有多少植物，巖石露出它猙獰的面目，峽谷很天然，構(gòu)成了一個(gè)向中間收攏的U型水槽一般，對(duì)岸不時(shí)可以看到從山上滑下來的碎石像泥石流般淤積在岸邊，有的甚至是許多碩大的巖石堆積在一起，仿佛山頭經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的石頭站立不住滾落江邊，凌亂地躺著。
河流的寬度似乎在慢慢縮短，落差也似乎在慢慢加大，水流便顯得越來越急，一處轉(zhuǎn)彎的地方許多人在拍照，是“虎跳峽”的碑石字樣，我以為這就到了，只是輪不上拍照，只見下邊的水如黃河滾滾，有漩渦，有急湍，有嘩嘩的沖擊聲，這種景象已經(jīng)是我所見過河流的最壯觀處了。水流當(dāng)中，不知有多少暗石矗立，只見浪濤呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)，漩渦也時(shí)時(shí)變換著方式，渾濁的江水深沉而有力量，顯示著它雄壯的美。
我繼續(xù)往前走，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我不敢停留，我想將它交給最激動(dòng)我的風(fēng)景。河床大概繼續(xù)下行得厲害，落差的加大，河流的變窄，使得濤聲轟鳴起來，我驚嘆于濁流宛轉(zhuǎn)了，我在一處浪峰特別高處停下來，用攝像機(jī)記錄隆隆滾動(dòng)的聲響和飛濺起來的浪花，從上往下看時(shí)，我可以感受到一切生命都可以被席卷而去的沖勁，這是力量，是從后面源源不斷涌上來的力量，它是那么一往無前，所向披靡。
但我還是期盼著更為壯觀的景象，因?yàn)榻榻B中這是有十幾米巨浪的峽谷，單從人們匆匆往前趕的姿態(tài)中，我就知道前面肯定更精彩！我就這樣前行，被一路增強(qiáng)的水勢(shì)驚喜著。
到了！聽到了！看到了！那不是神話，也不是夢(mèng)幻，不是太虛，也不是耳鳴，驚天巨浪終于展現(xiàn)在我的面前，我飛也似的沖過去，下了臺(tái)階，一直來到虎跳峽口！啊，這不是我期盼已久的震撼嗎？這種怒吼只有天神才有，恰似我郁積心中的吶喊，直徹云霄，無論如何，我找到了內(nèi)心中一直渴望的巨響，它是只屬于自然的.，是天地給予我的恩賜，千軍萬馬的塵囂在它面前也只會(huì)被淹沒。它翻卷的巨浪啊，一直伸到我的面前，無數(shù)的獅虎在谷底怒吼、咆哮，沖撞起十余米的水墻，像無數(shù)的巨石被拋向空中，又炸裂開來，迸射出狂暴不可一世的力量！
它不再沉默，它不再壓抑，它不再約束自我，它盡情地放縱，它盡情地?fù)]灑，它運(yùn)用了宇宙中的能量展示自己，像無數(shù)條巨龍?jiān)谒蟹瓭L嬉戲。我聽到人們的驚呼聲，我看到對(duì)岸密集的之字形人流，我折服在它的沖撞中，我陶醉于它的神姿仙態(tài)中……我多想伸手去撫摸它張開的鬃毛，親吻它不羈的額頭，我多想攜起它的手，一起舞蹈、歌唱，一起發(fā)出沖天的吼聲！
它毫無規(guī)則地翻滾、席卷、飛濺，它是神的化身，是水的巨擘，它的力量來自深的地底，它的目標(biāo)直指蒼穹。它有一顆奔騰的心，我多想像它一樣，擁有無盡的能量，像它一樣，可以任意地?fù)]灑，無論多大的巨石阻擋，無論怎樣的千難萬險(xiǎn)，即使粉身碎骨，也要展現(xiàn)最美的自己！
這是一顆奔騰的心，這是一種奔騰的力量，厚積薄發(fā)，永往直前，它的聲音清洗了我的耳朵，它的姿態(tài)潔凈了我的眼睛，我愿意像它一樣用有限的生命奏響最精彩的樂章！
小學(xué)生的作文 篇2
寒假，我們一家又回到了家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)還是那么美！藍(lán)藍(lán)的海水輕拍著金色的海灘，水清沙幼。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，天連著海，海連著天，浩瀚無際。海邊長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘一直伸到遠(yuǎn)處的山腳，金黃的沙灘猶如一條腰帶在山腳一繞就看不到盡頭了。沙灘上有一座小小的漁村，伯父的家就在海邊的漁村里。
今年的冬天并不很冷，到了伯父家，正是暖陽普照的下午，我和爸爸就換上游泳衣打算去海里冬泳。臨行前爸爸叫我拿一個(gè)救生圈，我想：我已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了，還用救生圈干什么？爸爸似乎看透了我的心思，就沒有堅(jiān)持而是自己抱了個(gè)巨大的輪胎帶我來到海邊。
我們?cè)谏碁┥仙晕⒆隽讼聼嵘磉\(yùn)動(dòng)，我就迫不及待的'奔向大海的懷抱。哇，好冷！但這點(diǎn)點(diǎn)冷是澆不滅我小魚兒對(duì)大海的熱情的！正當(dāng)我信心滿滿，熱情高漲的準(zhǔn)備在海里一展我的泳姿，一個(gè)突如其來的大浪向我撲來，把我沖回了海灘，嘴里苦澀苦澀的，渾身沾滿了沙子。我吐掉苦澀的海水，回到水中里，想沖掉沙子，這時(shí)又一個(gè)巨浪撲來，把我撲到在水里。我狼狽的爬起來，見面前飄來一個(gè)輪胎救生圈，想也不想就坐了上去，我坐在救生圈上，仰頭望著藍(lán)天，任由海浪把我高高托起，放下，再托起、放下……真是舒服極了�！肮�，本姑娘不下來了！”
正當(dāng)我得意洋洋的隨波逐流的曬著太陽時(shí)，一個(gè)大浪卷來，“哐”的一聲救生圈翻倒了，我沉入海里，原來我已經(jīng)飄離海邊很遠(yuǎn)了，我害怕極了，這下完了，“寧欺山，莫欺水！”我開始后悔了，我拼命掙扎好不容易才浮出水面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)爸爸就在身邊，心才稍微安定下來。一陣海風(fēng)吹來，我感到身體很冷，該上岸回家了。
第二天，我沒有再下水，因?yàn)樽蛱斓氖滦睦镞�是有點(diǎn)害怕，另外我感冒了，只能在沙灘上撿貝殼。踏著細(xì)細(xì)的黃沙，望著蔚藍(lán)無邊的大海，我還是想說：“家鄉(xiāng)的海，我愛你！”
小學(xué)生的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期一次重大的活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里有活動(dòng)，如小歌星、小樂星、小舞星等。我參加小樂星比賽。
眼看就要比賽了，我努力做好一切準(zhǔn)備。比賽那天我懷著一顆忐忑不安的心走上舞臺(tái)。開始，我很緊張，生怕自己彈錯(cuò)了，讓老師失望。老師注視著我，那目光好像在說：“欣蓉，我相信你，你一定要為我們班爭(zhēng)光�！蔽疑鹿钾�(fù)了媽媽對(duì)我的信任，辜負(fù)了這么多天的汗水和辛苦。開始演奏了我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口氣開始彈奏準(zhǔn)備已久的歌曲開始我很緊張，但我慢慢的投入到了曲子當(dāng)中，我仿佛覺得老師媽媽都在為我加油，我更加信心百倍地彈了起來。終于一首曲子彈完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，深深地向觀眾鞠了一個(gè)躬，老師向我投來了贊許的目光，我的`心里比吃了蜜還甜。今年的藝術(shù)節(jié)，我真是太高興了！
小學(xué)生的作文 篇4
放假了！放假了！在日思夜盼的等待中，五一節(jié)終于來到了！我好開心��！因?yàn)槲铱梢院蛬寢屓バ锣l(xiāng)姥姥家了！
等上了開往新鄉(xiāng)的公共汽車，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有了空位，車廂的.走廊卻添加了很多小座，（是給沒座位的乘客增加的）乘客已經(jīng)多的像貼燒餅一樣，媽媽抱著妹妹勉強(qiáng)夾坐在走廊的小座上，而我也只能坐在司機(jī)叔叔旁邊的發(fā)動(dòng)機(jī)上。盡管這樣，絲毫沒有減少我內(nèi)心的興奮。
一路上收費(fèi)站的“暢通無阻”，更是讓我的心情增添了爽意。
經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的路程奔波，我們終于順利的到達(dá)了姥姥家。
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