老師幽默小學(xué)生作文

　　導(dǎo)語：這個(gè)世界就這么不完美，你想得到些什么，就不得不失去些什么。以下小編為大家介紹老師幽默小學(xué)生作文文章，歡迎大家閱讀參考！

　　老師幽默小學(xué)生作文1

　　黃老師是我的英語課外班老師，大約四十多歲，長得又高又瘦，看上去非常精干，那對(duì)又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲子一樣，一動(dòng)不動(dòng)地趴在他不大的眼睛上，顯得非常可笑。

　　黃老師講課的`風(fēng)格也跟他的長相差不多，好笑、幽默、風(fēng)趣……為了讓我們對(duì)英語產(chǎn)生興趣，每節(jié)課他都會(huì)給我們講一些關(guān)于英語的笑話。一次，他講自己小時(shí)候，英語很差，總是記不住“yes”這個(gè)單詞，就在這個(gè)單詞下寫了注音“爺死”，“yes”是記住了，可倒霉的是，這個(gè)秘密被他的爺爺發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，頭上被爺爺打出了三個(gè)超大的包。他生動(dòng)的講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個(gè)同學(xué)忍不住“撲哧”一下笑了起來，引得全班同學(xué)狂笑不已……

　　當(dāng)我們英語發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，黃老師也不會(huì)責(zé)罵我們，他會(huì)用幽默的語言讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有一回，他發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還在大聲往下讀，于是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，并高聲叫到“疼！”然后，他對(duì)他位同學(xué)說：“照你的讀法，我剛才豈不大喊‘十’嗎？”大家被黃老師的話逗地哈哈大笑，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭，黃老師接著說：“如果誰再把‘十’讀成‘疼’……”“咚”，他用力彈了一下自己的腦門，說：“就讓誰疼！”從此，全班同學(xué)都記住了“十”的發(fā)音，再也沒人讀錯(cuò)了。

　　黃老師自編自導(dǎo)了許多舞蹈和有趣的動(dòng)作為了加深我們對(duì)英語單詞和句子的理解、記憶。他帶著大家一起跟著音樂節(jié)奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節(jié)課，我們都在歡歌笑語中度過……

　　我喜歡黃老師，希望自己永遠(yuǎn)能當(dāng)他的學(xué)生！

　　老師幽默小學(xué)生作文2

　　在我們班，有三個(gè)幽默的“武林高手”——語文老師、數(shù)學(xué)老師和英語老師。

　　語文老師——一陽指

　　我們的語文老師有個(gè)獨(dú)門絕技——一陽指！嘿，大家一定會(huì)吃驚，這是傳說中的招數(shù)，她怎么會(huì)？怎么，不信？且聽我慢慢道來。

　　有一次上語文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學(xué)就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡(jiǎn)直要把天花板給掀個(gè)底朝天。這時(shí)，一道人影忽然閃進(jìn)我們的視野，只見老師一個(gè)神速就站在講臺(tái)上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完��！”這一拍威力還真大，差點(diǎn)把桌子給拍塌了。登時(shí)，全班被嚇得啞口無言。

　　數(shù)學(xué)老師——彈指神通

　　說到我們的數(shù)學(xué)老師，那更絕了，會(huì)使傳說中的“彈指神通�！�

　　一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正講得興高采烈，突然看見下面馮哲超沒在聽課，正和同桌聊得火熱，便順手抄起講臺(tái)上的一支粉筆，輕輕朝他的`頭上一彈�！鞍�！”不遠(yuǎn)處頓時(shí)傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。

　　英語老師——閃電鞭

　　說了那么多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個(gè)電話，等她回來時(shí)，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。

　　還有一次，上課時(shí)，三個(gè)同學(xué)在一邊講個(gè)不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進(jìn)了辦公室審問，外加嚴(yán)刑拷打。我和其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個(gè)人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個(gè)人嚇得腿都軟了，其中一個(gè)竟然逃到了辦公室外面。

　　自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。