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寫鳥的小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2022-02-01 16:19:56 小學(xué)生作文 我要投稿

寫鳥的小學(xué)生優(yōu)秀作文

  鳥兒的種類有許多。有的身穿黑白相間的晚禮服,那是俊俏輕快的小燕子等等。寫鳥的小學(xué)生優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。

寫鳥的小學(xué)生優(yōu)秀作文

  【篇1:寫鳥的小學(xué)生優(yōu)秀作文】

  星期日,忽然天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然,他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥,被冰冷的雨淋濕了羽毛,它飛不動了,回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖,多么可憐的'小鳥啊!小軍突然想:老師教我們要愛護(hù)小鳥,它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢?

  雨越下越大,小鳥抖得越來越厲害,眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦,突然,靈機(jī)一動,想到了一個好辦法。他趕緊取下膠帽子,小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨,小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草,為小鳥在樹洞里做了一個窩,然后將小鳥挪到窩里。漸漸地,小鳥有了精神,不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著,小軍取下帽子,打著傘,開開心心的回家了。沒走幾步,他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦,原來是那只小鳥在跟他說再見呢。

  真是個有意義的星期天啊!

  【篇2:寫鳥的小學(xué)生優(yōu)秀作文】

  這一天,我家陽臺上掛著剛買來的臘肉,可有人比我們就先品嘗起來了,還來了一群。

  這天早上,吃完早飯坐在沙發(fā)上,只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的聲音,我本來以為是它們路過此地而于,也沒理會,誰知,聲音越來越大,我不得不走出去看過就近。

  不看不知道一看不得了,它們先派了一只偵察鳥,來探清情況后,確定目標(biāo),之后,用它們之間的信號讓同伴過來,一下子,陽臺上成了鳥的世界了,它們在吃的時候,不敢一心一意地去吃,都是三心二意地,吃一口,抬頭四周望一望,盡管大家都想吃,但它們還是按順序來,不會獨(dú)自占領(lǐng)那久。

  我沖出去,它們跑得比兔子還快,一下子就不見鳥的影子了,我又坐回去,誰知,它們?yōu)榱顺,也不顧危險(xiǎn),也沖來吃,真是頑強(qiáng),一次行兩次,兩次不行三次,以此類推,總而言之,它們每一只都要分一點(diǎn),有一只鳥沒有吃著,大家就都飛回來,我又回頭想了想,鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎?我看著樓下的'樹上,一個鳥籠也沒有,難怪它們會飛上來找東西吃。

  過了一會兒,它們吃飽喝足了,也“呼”一下飛走了,我想了想,鳥既然頑強(qiáng),又團(tuán)結(jié),這也正是人類所沒有的,看見,不僅人與人學(xué)習(xí),也要向同生活在地球上小動物學(xué)習(xí)呀!

  【篇3:寫鳥的小學(xué)生優(yōu)秀作文】

  我常常做夢。我夢想,我是一只遨游在藍(lán)天的小鳥,在無邊無際的天界展翅飛翔?墒牵驮谀翘,我的夢想破碎了。

  我時常仰臥在窗前,望著門前的三株楊柳,以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語沒了,卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。

  我渴望,渴望藍(lán)天,渴望以往的“生活”;我回憶,回憶往事,回憶以往的嘰喳。假如我現(xiàn)在就是一只小鳥,我哭訴:“為什么要?dú)奈覀兊募覉@,為什么……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥,我哭訴:“還我以往美麗和平家園,還我……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥,我哭訴:“不要捕殺我們的'伴友,不要……”

  突然,我被幾聲美妙的鳥鳴驚起,我欣然望去,沒想到,竟是捕鳥獵手放的錄音,我失望透了。又一群無辜的生靈白白犧牲?吹竭@,我淚水不禁涌出心頭,心中那一絲的希望也被打破,我痛,我悲,我失望……

  聽,小鳥在哭訴……