景物校園作文600字匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的景物校園作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
景物校園作文600字 篇1
那天上課,不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了校園。
學(xué)生們?cè)谧鲈嚲�，我把目光從孩子們奮筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，
美麗的校園，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場(chǎng)邊，最多的，就是這些小草兒了。不過(guò)這時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場(chǎng)上，如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的樹(shù)葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨�？┛┑你y鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笔茄�，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們老人們無(wú)憂無(wú)慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！
于是，我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。
校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。
景物校園作文600字 篇2
我們學(xué)校里有四個(gè)花壇，一年四季都是景色迷人。
春天到了，花壇里是柳綠花紅。看，迎春花迎著吹拂的春風(fēng)開(kāi)放了，在微風(fēng)中，迎春花擺動(dòng)著小腦袋，好像在親切地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，一年之計(jì)在于春，你們可得珍惜時(shí)間，用功讀書(shū)呀!”杜鵑花顏色是大紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一團(tuán)火;蝴蝶花的顏色是黃色和紅色�；ò晟线�有幾個(gè)小黑點(diǎn)，看起來(lái)像蝴蝶似的;三角梅也在開(kāi)放，紫紅色的花在綠葉的陪襯下，顯得鮮艷奪目，逗人喜愛(ài)，它的花是由三片橢圓形的小瓣組成，也許因?yàn)榛ㄊ侨齻�(gè)瓣，人們才把它叫做“三角梅”吧。在花瓣中間，藏著三個(gè)黃色的小花蕊，它們就像三只饞嘴的小蜜蜂一下子撲進(jìn)同一朵花里，正津津有味地舔著蜜呢!
夏天，花壇里的串串紅特別引人注目，顏色非常紅，像火焰一樣，在陽(yáng)光的照射下顯得閃閃發(fā)亮。這時(shí)，一陣風(fēng)隨著一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，是茉莉花，它是白色的，非常小，花瓣只有三四片，而且特別香，它在樹(shù)枝上長(zhǎng)得那么密，像天空上的星星;到了夏天的晚上，大約八點(diǎn)鐘左右，夜來(lái)香開(kāi)放了，只見(jiàn)它那含苞欲放的花蕾慢慢地，慢慢地張大了。終于，它完全開(kāi)放了!那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的，它們猶如姐妹緊緊地拉著手，圍繞在橘黃色的花蕾四周，構(gòu)成一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的“小天使”。
秋天，被譽(yù)為“四君子”之一的菊花開(kāi)放了。有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的黃如金。菊花的樣子也是形態(tài)萬(wàn)千：有的伸展著很多長(zhǎng)
長(zhǎng)的花瓣，叫“千手觀音”;有的花瓣上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個(gè)害羞的小女孩。這時(shí)，我看見(jiàn)萬(wàn)年青周圍有幾株綠色植物，喔!原來(lái)是仙人球，它的外形是圓形，故有此稱，它的花是粉紅色的，身上被一根根尖銳無(wú)比的刺包裹著，花開(kāi)在球頂上。
粉妝玉砌的嚴(yán)冬到來(lái)了!花壇里只有那些月季，玫瑰，萬(wàn)年青在開(kāi)放。月季有粉紅色，淡紫色，黃色;玫瑰有紅色，粉紅色，白色，莖上有刺;萬(wàn)年青則是四季常青的;山茶花非常紅;落地生根也很綠，它們都挺立在大雪之中，給校園增添了許多色彩!
我愛(ài)校園的花壇，更愛(ài)我的校園!
景物校園作文600字 篇3
剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(zhǎng)大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來(lái)，讓人的心情順暢了許多，緊接著，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)有責(zé)任有毅力的士兵，守護(hù)全體師生，整整齊齊排列在操場(chǎng)的周邊，我?guī)е槙车男那槁皆谛@的每一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因爲(wèi)它很堅(jiān)強(qiáng)，因爲(wèi)它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
景物校園作文600字 篇4
有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯觀的.長(zhǎng)城，有人愛(ài)高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛(ài)那平凡的校園，校園雖沒(méi)有西湖的美，沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒(méi)有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛(ài)的地方。
我愛(ài)校園，愛(ài)校園的景。
清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹(shù)挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛(ài)美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹(shù)接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛(ài)校園那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫(huà)，是知識(shí)與快樂(lè)的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛(ài)的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛(ài)幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？
校園，我愛(ài)你！
景物校園作文600字 篇5
學(xué)校的生態(tài)園是個(gè)令我既熟悉又陌生的地方，雖然在中、低年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常路過(guò)這兒，但每次都只是象征性地瞥一眼，對(duì)里面的植物一概不知。今天，張老師帶著我們來(lái)到了生態(tài)園，請(qǐng)朱爺爺為我們講解了其中的一些植物，這讓我對(duì)生態(tài)園有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
前不久，我們學(xué)校迎來(lái)了被朱爺爺從仙湖植物園請(qǐng)來(lái)的高貴客人——圣潔的蘭花。蘭花，又稱小劍蘭，是生長(zhǎng)在半陰半陽(yáng)的地區(qū)下的一種草本植物。它的花期是四個(gè)月，通常在春季開(kāi)，每三天開(kāi)一次花，從早上六點(diǎn)開(kāi)至晚上七點(diǎn)，然后自然收成一個(gè)花苞，等待第二天的來(lái)臨。今天，是蘭花開(kāi)放的日子，一朵朵由三片展翅欲飛的白色的外花瓣，三片呈卷縮狀的紫色的內(nèi)花瓣和在中間屹立著的朝氣蓬勃的雌蕊組成的蘭花在一片片細(xì)長(zhǎng)的、呈條形狀的綠葉的襯托下?tīng)?zhēng)相怒放，好一幅美麗的景色！
接著，朱爺爺又給我們介紹了菠蘿。菠蘿又稱鳳梨，是一種多年生草本植物，產(chǎn)于熱帶地區(qū)，它要用沙子栽培，二十四小時(shí)都需在陽(yáng)光下。它的種子在菠蘿的頂部，如果吃完菠蘿后想栽培，只需要把菠蘿上面的葉子放在沙漠，一個(gè)月后即可移植。它的葉子大，邊緣有鋸齒，似乎這就是它的防身武器。紫色的花兩年才開(kāi)一次。果實(shí)密集在一起，外部呈鱗片狀，又甜又酸的果肉有很濃的香味。
接下來(lái)，就是我們自由觀賞的時(shí)間了。生態(tài)園周圍的一排排小駁骨像一群哨兵一般保護(hù)著他們的城堡。當(dāng)然，香蕉樹(shù)大哥也不時(shí)給予幫助。生態(tài)園里的鵝卵石小路兩旁還盛開(kāi)著芒果，枇杷、木瓜這些嬌氣、霸道的植物。她們嬌氣的是必須生活在半陰半陽(yáng)的地方；霸道的每天都要因給自己做面膜而喝很多水。不過(guò)，還有葡萄大嬸為她們排憂解難，用自己的身體擋住太陽(yáng)的暴曬，為它們創(chuàng)造了有利的生存環(huán)境，否則，還不知道她們會(huì)因此發(fā)多久牢騷呢。
相比之下，嬌小的米蘭，健壯的仙人掌，大方的龜背竹，嫩綠的側(cè)柏，美麗的蘆薈，挺拔的虎尾蘭，細(xì)長(zhǎng)的蜘蛛蘭和大衛(wèi)士般的鐵樹(shù)就比較乖了，它們不多吃，不多喝，鄰里之間相處得非常友好，而且，它們還能當(dāng)藥材，有美容的功效，真是造福于人類。
一節(jié)課的參觀很快就結(jié)束了，這短短的四十分鐘讓生態(tài)園給我留下了更深刻的印象。啊，美麗的生態(tài)園！
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