關(guān)于豐富的校園生活作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的豐富的校園生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
豐富的校園生活作文 篇1
在我這個(gè)快樂(lè)的童年里，有很多趣事，就像沙灘上不可計(jì)數(shù)的貝殼。其中，那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點(diǎn)，我們就要舉行這個(gè)活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習(xí)。大家準(zhǔn)備就緒，有的人自告奮勇地說(shuō)：“我肯定會(huì)贏！”有的人胸有成竹地說(shuō)：“我一定努力！”還有的人躲在角落里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我不會(huì)，我不想去。”
比賽開(kāi)始了，第一輪：我對(duì)戰(zhàn)敵方鄧昭陽(yáng)，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預(yù)備，開(kāi)始！”我開(kāi)始把頭傾斜，用眉毛用力地?cái)D，鄧昭陽(yáng)領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn)，我笑了起來(lái)，拱起鼻子，猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣，逗得我的組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀！旁邊人對(duì)我說(shuō)：“舌頭！舌頭！”這一叫不僅對(duì)我起了作用，還把鄧昭陽(yáng)嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的口中，我勝利了！
緊接著是第二輪，我方李政浩對(duì)敵方嚴(yán)天磊，“預(yù)備，開(kāi)始！”由于李政浩沒(méi)注意，頭上的薯片掉了下來(lái)，旁邊的嚴(yán)天磊開(kāi)心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了！
第三輪是“終局之戰(zhàn)”，聶可挑戰(zhàn)應(yīng)雨馨，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對(duì)聶可說(shuō)：“注意不要讓薯片掉下來(lái)，用手接著，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向�！迸赃叺膽�(yīng)雨馨也聽(tīng)到了，改變了自己的姿勢(shì)，不管了，這局只能靠聶可了，只見(jiàn)聶可按照我的話，薯片終于落入了口中。老師說(shuō)道：“我宣布，這一次獲勝隊(duì)是B組！”我們歡呼著，甚至還有人捧腹大笑，對(duì)方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團(tuán)結(jié)就是力量，下一次，我還想?yún)⒓舆@個(gè)比賽，爭(zhēng)取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。
豐富的校園生活作文 篇2
在學(xué)校的每一天，我們的生活都一樣多姿多彩�？鞓�(lè)的跳繩比賽，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡樂(lè)六一兒童節(jié)……
有一天，我們剛剛寫完作業(yè)。老師說(shuō)：“下節(jié)課帶你們出去玩。"她的話音未落，我們齊聲大喊：“哦耶！”有的同學(xué)爬上桌子，有的抱著老師喊著：“老師你太好啦！”還有的歡叫著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”
期盼的下課鈴終于響了，老師說(shuō)：“走，玩去！”我們飛快地沖向操場(chǎng)，嚇得老師練練喊著：“慢點(diǎn)，這群傻小孩。”
剛到操場(chǎng)，李佳明“撲通”一聲摔向雪地，在厚厚地雪上留下了一個(gè)身影。他說(shuō)：“看，這是我的作品。”
我們哈哈大笑，我指了指他滿身的白雪說(shuō)：“這算哪門子的作品��？”李佳明調(diào)皮地眨眨眼睛說(shuō)：“這就是我呀�！蔽覀�?nèi)鰵g地在雪地里跑來(lái)跑去，留下一串串深深淺淺的痕跡。
接著，老師和我們一起打雪仗。女生和老師一組，男生一組。男生們笨手笨腳的，女生一點(diǎn)都沒(méi)有被打到，反而把他們打得抱頭鼠串。最后，老師給我們?nèi)嗪嫌�，我們快�?lè)地跑回班級(jí)。
我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的校園。在我心中，校園是最美麗的'地方。
豐富的校園生活作文 篇3
在記憶的心扉中，校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。在那些日子里，真的有很多難以忘懷的事。
走進(jìn)校園。一切都好像剛剛醒來(lái)。大樹(shù)好像一個(gè)彬彬有禮的紳士在門口恭候多時(shí)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你們好！”小花小草們挺了挺腰板，好像在向我們招手。迎面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣心曠神怡的花香。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，接著傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲，即使你聽(tīng)見(jiàn)了，也想在旁邊站一會(huì)兒，認(rèn)真地聽(tīng)他們讀書。老師在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，上課�！苯又�(tīng)到了同學(xué)們清脆又整齊地問(wèn)好：“老師您好！”
老師在教壇上口若懸河地講，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽(tīng)，好像把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋里游覽。下課了，同學(xué)們井然有序地從教室里走到操場(chǎng)上，有的跳繩、跳皮筋、踢毽子，瞧！，他們玩得多么開(kāi)心。有的還在樹(shù)下聊天，說(shuō)笑，互相嬉戲。
校園的生活讓我難以忘懷，校園的生活像一串百味葫蘆，多姿多彩。校園的生活讓我嘗到了各種各樣的味道。我愛(ài)我的校園生活。
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