【熱門】校園生活作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的校園生活作文9篇,希望對大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
每一個人心中都有一種美好的事物,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。它點綴著我們人生之路。但是在我心中,那份美好的東西卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出一路的青天。
校園,校園是我的家,在這里,我與同學們一起學習,一起鍛煉,一起成長。
每當老師英姿颯爽出現在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在知識的農場里感受新鮮的陽光,在知識的花園中一起去采集百花蜜。
課間是愉快的,處處洋溢著同學們的歡笑聲,雖然有時候會有老師把學生叫到辦公室,批評這個,批評那個,但我相信,當老師在指責學生的時候,心一定在痛,哪個老師希望自己的學生是笨的,他們批評學生,也是為了學生的前途。師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。“天涯地角有穿時,只有師恩無盡處!泵慨斘矣龅酱煺,因考試失敗而沮喪時,老師像一盞明燈掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。老師也會告訴你:“失敗乃成功之母,不經歷風雨,怎能見彩虹!”老師都相信,他的每個學生都是聰明的。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的,六年的同學情多么珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候,都來源于他們——同學。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;在失敗的日子里,我們站在同一條線上,并肩作戰(zhàn),風雨同舟。
讓我們在校園中,帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們人生中的最亮點,去開創(chuàng)我們美好的明天。愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。
我的校園生活,我的人生!
校園生活作文 篇2
校園是小學生最熟悉的地方,它和我們一起經歷了風風雨雨,也和我們一起度過了快樂時光。
主席臺時我最熟悉的地方,每次我拿獎的時候都要從主席臺經過主席臺前面有十幾盆映山紅,數一數,才知到有38盆,滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹,綠油油的,真是蒼翠欲滴呀!主席臺的兩邊還有兩株鐵樹,那兩株鐵樹曾經被同學們崔毀過,但是經過人工修理后,它們又恢復了從前的挺拔從前的光彩。主席臺中于哦一根高高的旗桿,旗桿上有一面莊嚴的國旗,每個星期全體師生都要在主席臺下升旗儀式,國旗時時刻刻都照亮著我們,伴隨著我們度的一個快樂的童年。
操場也是我回憶的點點滴滴,操場上記錄了我所留下的歡聲笑語,操場外面有幾棵挺拔的梧桐樹,每臨近秋天時,梧桐樹葉就會變成金黃色,葉子隨著秋風飄落下來,即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像秋風給我門送了一封金色的信。操場右邊的墻上畫著49個運動員,上面有的運動員在跑步,有的在打乒乓球……原來他門都想為中國多爭取一塊金牌。
后面還有一個食堂,食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營養(yǎng)的食物。使我們的身體更健康。
啊,主席臺,操場對我來說是那么的熟悉,親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點點滴滴。作文
校園生活作文 篇3
太陽從東邊升起,寂靜了一夜的校園被“沙沙”的腳步聲喚醒。剛一跨進校園大門,一幢幢白色教學樓映入我們的眼簾。教學樓上的“自主善學實踐探究”八個大字特別醒目,它時刻提醒我們要做一個樂于學習,善于學習的學生。
我走到教室門前,輕輕推開門,同學們朗朗的讀書聲圍繞在我耳畔邊。悄悄地走到位置上,拿出語文書開始閱讀,我絲毫不敢影響這一美好的閱讀時光。
早讀課下,一陣小號聲從喇叭中響起,出操啦!我們快速走出教室,排好隊,老師帶領我們邁著整齊的步伐,踏步走向操場!耙欢,二二三四……”我們做著廣播操,個個動作整齊劃一,沒有一人“與眾不同”。
做完操,我們回到教室,拿出書等候第一節(jié)課的老師。老師來了,班長喊道:“起立,老師好!”第一節(jié)課開始了,瞧,語文老師手里的粉筆在黑板上寫著娟秀的字,說著流利的普通話,而我們全神貫注地傾聽。老師就像一把金鑰匙,打開我們心靈的知識大門。
第二節(jié),第三節(jié)……時間過得好快,一轉眼就到最后一節(jié)體育課了。我們來到操場上,我們有的跳繩,有的踢毽子,有的玩游戲……大家有說有笑,給寧靜的操場增添了勃勃生機。
我們的校園生活,它處處充滿色彩,時時充滿歡笑,我想對我的校園說:“Iloveyou!”
校園生活作文 篇4
我在北海小學讀書,在我眼里,這不僅僅是一個溫暖的學校,更是一個溫暖的大家庭。在這里,同學們互相幫助,共同進步.。下面就我來講一講我的校園生活吧!
平時,在學習上遇到困難,班長會認認真真的教我每一個不會的部題和題目,直到人會了為止。
體育課上班長教我不會的運動,直到將那個動動項目會了為止。
信息課上,同桌指導我第一個部序,怎樣樣打開本程序和運用程序,到我能熟練的打開程序運用,當我成功的時候,他總是微笑的點點頭。
音樂課上,同桌也幫助我,叫我在哪個小節(jié)唱的是高聲或低聲。
英語課上,課代表教我每個單詞,應該怎樣讀和發(fā)音。
除了緊張的學習生活,老師還認我們帶一植物綠化教室,還經常搞班級活動放松一下。
平時課余時間大家玩游戲,搞小隊活動等。
我在學校里,學習一起過快樂的童年。
這就是我的校園生活,我愛我的校園。
校園生活作文 篇5
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園,在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語,我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現。
我們在學習中成長著,
我們在成長中學習著,
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的.感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
校園生活作文 篇6
一轉眼,我在這所學校已生活4年半了,我的校園生活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有色。
一進學校大門,就能聽見同學們的讀書聲,這時的同學們正在讀著:四年級下冊的課文《七月的天山》“七月的新疆,最理想的就是騎馬上天山了”大家齊聲讀著,那聲音美妙極了。窗外的花不動了、草不搖了,小鳥也停在枝頭,靜靜地聽著同學們讀課文。這時仿佛時間已停止,一切事物都盡情地聽著同學們讀課文,一陣風吹過,大家才回過神來。
下課了,同學們在操場上盡情地游戲著,有的同學在跳皮筋的、有的在跳繩的、還有的在踢毽子、還有·大家追趕打鬧;▋罕伙L吹著,一搖一擺的,仿佛在像我們微笑。
放學了,大家都離開了學校。太陽已快落下了山坡。藍藍的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子,又像開了一大朵、一大朵的雞冠花。周圍的蒲公英被風吹起來,在上面飄飄悠悠的飛著。
我的一切大多都發(fā)生在學校里,我愛我的學校。
校園生活作文 篇7
!我的6年小學生活馬上要真正結束了!
真的好懷念啊,6年里,我們同學們一起在操場上玩耍、打鬧、嬉戲,一起在跑道邊上為運動員加油,為他們的成功喝彩,雖然我也參加過,但是我跑輸了,同學們鼓勵我,失敗并不可怕,可怕的是失敗的沒有勇氣站起來,我有了站起來的勇氣了,他們還說,我已經比他們堅強了,起碼我勇敢的站在了跑道上,成功誰都想要么,可在成功的背后,要付出的努力是我們無發(fā)想象的,站起來,你以后的人生如果跌到了,也一定要堅強的站起來的,加油!瀟!
跌到了,站起來,你就是最棒的,讓我們一起加油吧,讓我們對自己未來更自信一點吧,唉……小學生活過去了,我還真像魚兒離不開水一樣!
校園生活作文 篇8
我們整天都生活在一個快樂的校園里,在校園里,每一天都會發(fā)生許多搞笑又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學們在快樂地游戲,在歡快地玩耍!
教室里,同學們是那么投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題,語文老師在津津有味地給同學們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學們一齊唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術課上,同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看!同學們在課堂上是多么認真呀!
在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實,下了課但是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板……
看,同學們的校園生活豐富多采吧!
校園生活作文 篇9
在24世紀,人類用智慧創(chuàng)造了更多的科技產品,包括校園也變了。
到時,校園鳥語花香,空氣清新,這都是梧桐樹的功勞,人類在它體內注入了NCE芯片,讓它凈化空氣的能力整整提升了5級,因為有好的空氣才能好好學習。
老師上課也不用粉筆了,而是讓大家戴上職能VR眼鏡,上課文時大家能夠身臨其境。如果在講解難題時,有些同學聽不懂,智能鉛筆盒就能錄下老師的講解,回家后學生只要點一下“回放”,鉛筆盒就會跳出一個視頻,而且他還會自動識別你聽不懂的內容,回放結束,會有一只小貓來講解難的內容。
你的智能書包有一個最實用的技能:自動檢測,這是什么技能?它可以自動檢測你有沒有裝好明天要用的書,作業(yè),文具。如果沒有它就會“滴滴滴”的提醒。
學校的保安可輕松了。因為他們每個人手上都有識別手環(huán),能夠自動檢測來訪者是學生、家長、老師、還是其他工作人員。如果是無法識別的人,手環(huán)就會自動報警。
啊,真希望未來的24世紀的校園會變成這樣。
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