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時(shí)刻準(zhǔn)備著五年級作文
有一位著名的老教授準(zhǔn)備在學(xué)生中招一名助手，學(xué)生們都非常想得到這個(gè)機(jī)會(huì)，紛紛踴躍報(bào)名。因?yàn)樗麄兌际呛軆?yōu)秀的學(xué)生，可名額卻只有一個(gè)，教授也不知如何取舍。于是，他給學(xué)生出了一道非常簡單的題：如果我下次再來時(shí)，誰將自己的.課桌收拾得干凈整潔，誰就會(huì)得到這個(gè)職位。
老教授離開后，每到星期三早上，所有學(xué)生一定會(huì)將自己的桌面收拾干凈。因?yàn)樾瞧谌抢辖淌诶星皝戆菰L的日子，只是不確定他會(huì)在哪個(gè)星期三來到。
其中有一個(gè)學(xué)生的想法和其他學(xué)生不一樣。他一心想得到老教授的垂青，生怕教授會(huì)臨時(shí)在星期三以外的日子突然來到。于是，他每天早上都將自己的桌椅收拾整齊。但是往往上午收拾妥當(dāng)?shù)淖烂�，到下午便又凌亂起來。他又擔(dān)心教授會(huì)在下午來到，于是又在下午收拾一次。盡管這樣，他想想還是覺得不妥，如果教授在一小時(shí)以后出現(xiàn)，仍會(huì)看到他凌亂的桌面，便又決心每小時(shí)收拾一次。
到最后，他想到若教授隨時(shí)會(huì)到來，仍有可能看到他的桌面不整潔。終于，這個(gè)學(xué)生想清楚了，他必須時(shí)刻保持自己桌面的整潔，隨時(shí)歡迎教授的光臨。 一個(gè)月后的某一天，老教授不期而至，這個(gè)學(xué)生如愿以償?shù)孬@得了那個(gè)職位。
從上例中我們可以得知，機(jī)遇對于每個(gè)人都是平等的，但是它總與沒有做好準(zhǔn)備的人擦肩而過，而總是被準(zhǔn)備好的人所抓住。
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