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我的校園生活作文

時(shí)間:2023-11-29 14:26:54 校園生活 我要投稿

我的校園生活作文錦集【15篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的校園生活作文錦集【15篇】

我的校園生活作文1

  酸我和陳露是同窗好友,一起生活、學(xué)習(xí)了五年?墒墙裉煳液退?yàn)橐粋(gè)題目而大吵起來,我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺。甜那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績,老師在課堂上表揚(yáng)了我,我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺?辔以谝黄旎▉y墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來,成績越來越下滑,老師把我叫到辦公室批評(píng)了我,我吃到了自己種下的苦果。辣后來,又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒,我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字,看了半響,繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字,然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷,然后又接受老師的批評(píng)。接著我就開始了披星戴月地努力奮斗的.日子,苦心鉆研數(shù)學(xué)。

  在老師和同學(xué)的幫助下,我的成績又開始了飛速進(jìn)步。校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味,有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級(jí)了,滿懷期待,也幻想著滿載而歸的喜悅。

我的校園生活作文2

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已在小學(xué)渡過了四年難忘的時(shí)光,回憶起校園生活,是那么有趣,是那么快樂,是那么刺激,尤其是在二年級(jí)拔河比賽中,帶給我快樂,讓我感受到團(tuán)隊(duì)精神,是我至今還回味無窮。

  記得我上二年級(jí)的時(shí)候,有一天班長對我們說,放學(xué)后我們班將要一班PK,我高興的一蹦三尺高,比什么呢?我心想,接著我聽了下去噢,原來是拔河比賽呀。我們班的學(xué)生爭先恐后的來報(bào)名,班長說:“別著急每人都有份”頓時(shí)我們班的`同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來,有的人快要回家了,聽見班長說話就停下了腳步。

  到了“戰(zhàn)場”繩子一回到了我們班這一邊一回到了一班這一邊,過了半個(gè)小時(shí)我們贏了。

  這一幕讓我回味無窮,給我的校園添加了無限樂趣。

我的校園生活作文3

  清晨,我背著書包高高興興地去上學(xué)。

  首先映入眼簾的是寬敞而又平整的大操場,操場墻壁四周畫著一幅幅美麗的圖畫。校園四周長著花草樹木,春天到時(shí),濃郁的花香不時(shí)飄進(jìn)教室。

  上課鈴聲響了,嘈雜的校園頓時(shí)安靜下來了,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,聚精會(huì)神地聽課;爭先恐后地發(fā)言;教室里還不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲。音樂課上在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們彈琴、唱歌、跳舞。

  最熱鬧的要算是活動(dòng)課了,同學(xué)們在操場上,有的`跳繩、有的踢球、有的踢毽子、還有的做游戲,操場上傳來一陣陣歡聲笑語。

我的校園生活作文4

  我的校園生活豐富多彩。我也最喜歡上學(xué)了,為什么呢?因?yàn)閷W(xué)校有我的老師和同學(xué)們。我早晨開開心心的來上學(xué),坐到座位上的第一件事就是拿出書來看。叮鈴鈴。第二遍鈴聲打響了,我們大家開始晨頌。大家在兩個(gè)領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下有感情的朗讀起來,大家的聲音又整齊又洪亮。我最喜歡上的課就是語文和美術(shù)了。

  語文課上,袁老師生動(dòng)的講解課文,我聽得津津有味;美術(shù)課上,老師讓我們自由的畫畫,我很開心!下課了,我和朋友們在操場上做游戲。我們經(jīng)常玩的是“三個(gè)字”,出石頭、剪刀、布來決定誰抓人。我很幸運(yùn),差不多每次都能當(dāng)逃的,但有時(shí)候一不留神,就讓抓的人給抓住了我的.。因?yàn)橹挥形乙粋(gè)女生參加,所以我的藏身之處就是女廁所,我們班有的男生敢闖進(jìn)女廁所,真是可笑!

  這就是我快樂的校園生活!

我的校園生活作文5

  校園,我們在你的懷抱里嬉戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)。我們的校園生活豐富多彩、帶給我們無窮的樂趣。下面,我就給大家介紹一下吧。

  下課了,我和同學(xué)們在校園里玩耍,玩捉迷藏,校園里的大樹枝繁葉茂,常常把我擋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),讓同學(xué)們苦苦尋找。

  上體育課,自由活動(dòng)時(shí)間我們玩打沙包的游戲。我身材偏瘦,比較靈活,同學(xué)們經(jīng)常打不著我。有時(shí)丟沙包的同學(xué)吊包時(shí)拋得太高,竟然把沙包扔到了樹枝上,惹得我們哈哈大笑。我們要又找竹竿又搖樹,費(fèi)好大勁才能把沙包弄下來。

  校園,謝謝你,讓我們在你的懷抱中快樂地生活。小伙伴,你的`校園生活是怎樣的呢?

我的校園生活作文6

  不知不覺在學(xué)校讀了五年,生活了五年,這五年里,我的校園星光耀眼。

  聽到“小星星”你也許會(huì)問,“小星星”指的是天空中的星星嗎?不,不是的,它指的是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的小星星。有文明之星,它使我們的行為更加文明。有學(xué)習(xí)之星,它使我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。有學(xué)習(xí)標(biāo)兵的'星,它讓每一個(gè)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),擠身前十名。有背誦之星,它讓我們積累了更多古詩。當(dāng)然,還有許許多多,數(shù)也數(shù)不完。

  每當(dāng)一下課,同學(xué)們便拿著自己的踺子來到操場上踢,瞧,大家玩得多開心,這時(shí)候,學(xué)校充滿了歡聲笑語。

  “鈴……”上課了,同學(xué)們走進(jìn)教室,這時(shí)候,同學(xué)們拿起書本,認(rèn)真地朗讀,學(xué)校充滿了陣陣?yán)首x聲,使人神清氣爽。

  課間操,同學(xué)們整整齊齊、認(rèn)認(rèn)真真地面對,使整個(gè)校園充滿活力。

  這就是我的校園,雖然它不大,但是它在我心中卻有著神圣之位。我敬愛你,我的校園。

我的校園生活作文7

  今天下午上書法課時(shí),我在抽屜里找毛筆,結(jié)果發(fā)現(xiàn)毛筆不見了。我把抽屜全翻遍了,也沒有找到,我急得像熱鍋上的螞蟻。

  馮浩見我這么急,問:“張凌波,你毛筆沒了嗎?我的毛筆也找不到了!

  我說:“是啊,難道有偷筆賊?”

  馮浩嘆了口氣:“再找找吧!蔽矣址酥x亦凡的抽屜,那里面也沒有。

  這時(shí),馮浩從郭涵濤的抽屜里找到了毛筆。他對我說:“你看看郭涵濤的`抽屜吧,也許在那里(因?yàn)槲液婉T浩中間隔著郭涵濤)!

  郭涵濤把他抽屜里所有的毛筆都拿了出來,說:“你找吧!”我一看,好多呀!我找了一會(huì)兒,果然找到了我的毛筆。我謝過馮浩和郭涵濤后,就認(rèn)真地練起字來。

  這真是虛驚一場!

我的校園生活作文8

  在蘇小3。3班的每一天,對我來說都是快樂和充實(shí)的。在這里有尊敬的老師諄諄教導(dǎo),有活潑的同學(xué)相互幫助,我們共同學(xué)習(xí)、一起玩耍。

  豐富的課外活動(dòng),生動(dòng)的.課堂教學(xué),激烈的班干部競選,使我從中獲得了許多的收獲和進(jìn)步。

  我喜歡下象棋、五子棋、跳棋等多種棋類。我也加入了學(xué)校的金話筒社團(tuán),現(xiàn)在是一名小播音員。我非常珍惜這次機(jī)會(huì),在家里,我一有時(shí)間就給媽媽朗讀,媽媽是我第一個(gè)聽眾,給我提出很多好的建議。

  在這里,我希望和大家交個(gè)朋友,謝謝!

我的校園生活作文9

  剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們學(xué)校收了很多名小學(xué)生,大約有600多名,我就是其中一位。

  我被分配到了一年級(jí)二班,在二樓。到了班里,我看了一眼,哇!教室又寬敞又明亮?纯此闹艿耐瑢W(xué),沒有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的。同學(xué)們臉上都帶著笑容,可能和我心情一樣吧,高興又激動(dòng)。從幼兒園升入一年級(jí),認(rèn)識(shí)了更多的新朋友,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我又一次看看周圍的同學(xué),啊――我看見了我的`幼兒園的好朋友之一―王景宣。我悄悄走到他旁邊,坐了下來。而他卻渾然不知,我故意碰了他一下,他竟沒有反應(yīng),我大聲喊――王竟宣,他立馬轉(zhuǎn)過頭來。他和我一樣,看到我很吃驚,他說,班里的新同學(xué)都不認(rèn)識(shí),只能一個(gè)人發(fā)呆了。

  我倆都很高興,同時(shí)分到了二班。我倆約定,我們繼續(xù)做好朋友,并且會(huì)陸續(xù)認(rèn)識(shí)更多的新朋友。

我的校園生活作文10

  下課了,安靜的校園立刻變得熱鬧起來。操場上,有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”,有的.同學(xué)在打排球,還有兩個(gè)同學(xué)在看大家玩耍,不時(shí)地發(fā)出笑聲。只見打球的同學(xué)你投給我 ,我投給你,圓圓的球在他們之間飛來飛去。

  玩“老鷹捉小雞”的同學(xué)更熱鬧!袄销棥毕仁桥軄砼苋ィP算著怎樣才能把“小雞”捉到手。

  突然,她猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”!澳鸽u”連忙張開雙臂,用整個(gè)身子擋住“老鷹”的去路!袄销棥睋湎蚰睦,“母雞”就擋到哪里,機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。“小雞”一個(gè)拉一個(gè)跟在“母雞”背后,左躲右閃,逃來逃去,不讓“老鷹”抓住。上課鈴響了,他們依依不舍地離開操場。

我的校園生活作文11

  我的學(xué)校生活是快樂的,是豐富多彩的。同學(xué)們一起學(xué)習(xí),快快樂樂;一起玩耍,親親熱熱。大家請來看一看我的學(xué)校生活吧!

  早晨,我剛一跨進(jìn)校門,看見一些同學(xué)在撿垃圾;一些同學(xué)在水泥地上認(rèn)真的掃地。我看了,也趕緊上樓,拿上掃帚,下了樓,和同學(xué)們一起掃地。勞動(dòng)真光榮!

  噠,噠。一陣音樂響起,我們便拿起掃帚,像離弦的箭,陸續(xù)沖進(jìn)教室,端正的'坐在位置上,等待老師來上課。

  下課了,我們像脫韁的野馬,飛奔出教室。在走廊里玩游戲,有的玩捉迷藏,有的玩摸顏色,還有的玩跳繩。頓時(shí),學(xué)校就是歡樂的海洋。

  放學(xué),我快步走出校門,和同學(xué)向老師互相拜拜手,說一聲再見,就回家了。

  雖然我的學(xué)校生活很普通,但是,對我來說,他永遠(yuǎn)都是最有趣的。

我的校園生活作文12

  有人說老師是巍峨的大山,因?yàn)樗柫⒃谠崎g,也有人說老師是辛勤的園丁,哺育著我們這些小苗……而我要把老師比作高大的綠樹,因?yàn)樗叽笸Π。老師上課時(shí),關(guān)心著每一位同學(xué),生怕我們學(xué)不懂。下課了,老師又像媽媽一樣,擔(dān)心我們磕了,碰了。當(dāng)同學(xué)生病時(shí),老師總是關(guān)心著他。老師為我們操碎了心,不知不覺,老師那烏黑的頭發(fā)里,已經(jīng)鉆出了銀色的`白發(fā)。老師無微不至地關(guān)心,讓我感到無比幸福。

  生活在這個(gè)大集體里,我們同學(xué)之間自然有許多經(jīng)歷。它好像一個(gè)五味瓶,無論是酸.甜.苦.辣,都十分有趣。友誼又好像一株藤蔓,它不會(huì)在一夜里倒下去,也不會(huì)在一夜里飛速長高。只要自己精心照顧,它才會(huì)越長越好。這五年來,我一直生活在這個(gè)充滿友誼的班集體里, 感到無比幸福。

  我生活在這個(gè)幸福的學(xué)校里,既有老師的關(guān)愛,又有同學(xué)的幫助,還有這舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的心里既溫暖又幸福。

我的校園生活作文13

  星期五的下午,我們學(xué)校舉行了一場很好玩的活動(dòng),它的名字叫“逗拼大賽!痹诓賵錾希覀円唬5)班的同學(xué)在高老師的帶領(lǐng)下,一人拿著兩瓶旺仔牛奶去操場上參加比賽。我印象最深的是我們排成很多個(gè)三角形,中間有一個(gè)大圓型,拼成了一個(gè)大五角星,我們還在五角星里面合影。

  后來我們排成了兩條直線去參加各班的成果,有的.拼成紅旗,有的用礦泉水拼成“20xx”,還有的用很多本新華字典和風(fēng)車拼成了一個(gè)大大的風(fēng)車;更有意思的是有香蕉 蘋果 桔子 火龍果拼成了“20xx”。我覺得這次的活動(dòng)很有趣。

我的校園生活作文14

  我的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校。

  早上,伴隨著晨光,我踏進(jìn)了學(xué)校,顧不上欣賞美麗的校園,我們就開始早讀了,同學(xué)們的讀書聲傳遍了學(xué)校的各個(gè)角落,那一刻風(fēng)不吹了,鳥兒也不叫了,蜜蜂也停止了工作,好像都被同學(xué)們的瑯瑯讀書聲給吸引住了。

  接下來是做早操,大家做得很認(rèn)真,一個(gè)個(gè)精神飽滿,精力十足!

  “叮鈴鈴”我們開始上第一節(jié)課,語文張老師走進(jìn)了教室,張老師講課很生動(dòng),那聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低緩,把我們帶入了一個(gè)童話般的世界,我喜歡上語文課。

  不知不覺就下課了,同學(xué)們?nèi)绯彼话銢_出教室,走廊上瞬間熱鬧起來,有跳繩的,有丟沙包的.,還有玩抓人游戲的……也有在教室里看書的,有動(dòng)有靜,我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩!

  學(xué)校是我們成長的地方,也是我們揚(yáng)帆起航的地方,這就是我的學(xué)校生活,希望你會(huì)喜歡!

我的校園生活作文15

  校園的生活像一串串五彩繽紛的泡泡,有開心的一串,也有難堪的一串,其中有一串令我最難忘的。

  那是我上四年級(jí)的時(shí)候。老師讓我們討論“如何才能保護(hù)環(huán)境”,我們班的.智多星首先回答:“我們可以做一輛專門能清掃垃圾的汽車,幫我們把地上的垃圾清理干凈!陛喌轿伊,我心里砰砰的直 跳,老師用那鼓勵(lì)的目光一直望著我。于是我慢慢地從座位上站了起來,說:“我們可以制造一個(gè)現(xiàn)代化的垃圾桶,如果在馬路上一有垃圾,垃圾桶就會(huì)像一塊磁鐵把垃圾吸進(jìn)自己肚子里,進(jìn)行消化, 這樣我們馬路上也不會(huì)有垃圾了!闭f完,同學(xué)們給我了一陣掌聲,老師也夸獎(jiǎng)我的想法好。

  老師像園丁一樣,培養(yǎng)我們偉大的前程。

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