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校園生活作文

時間:2024-01-04 11:31:06 校園生活 我要投稿

校園生活作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的校園生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園生活作文

校園生活作文1

  微風一吹,吹動了校園的柳梢,它調皮的在我的臉上輕輕劃過——突然我又想起校園的生活。

  我想起校園那寬闊的操場,想起籃球架,想起了大課間,想起了課堂中教室的角落,以及老師對我們的教育。

  還記得早晨的陣陣朗讀聲,還記得老師那溫柔的'話語,那嚴厲的批評,那入迷的朗讀聲把我?guī)У搅藲v史古代,我與李白暢言說:“李白何必憂愁,你不是說過嗎,人生得意須盡歡,莫使金樽空對月……”隨著朗讀聲的高低把我?guī)Щ貋砹爽F(xiàn)實,飛快的晨讀就這么過去了。

  時間一晃而過,兩節(jié)課的學習過去了,我們在大課間坐著晨練,仿佛對天空說,瞧!我們做的多優(yōu)美、多有力呀。天空笑著撒給我們溫柔陽光!

  午餐的時間到了,飯菜的香味讓我們頓時忘記了上午學習的疲倦勞累,使我們充滿了精神伴隨著美妙的音樂入睡。

  下午的課程滿滿的。我們在老師的引領下,穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊,沉浸著越沉越深。下一節(jié)課是體育課時,我們的心情放松了許多,體育課的后20分鐘班范老師帶著我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞,老師和同學們鬧著笑著。望著天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什么樣的顏色,但我知道這是童年最美好的時光,最令人難忘二年五班。

  這就是我記憶中美好的校園生活,校園的操場就是這么大,教室里就是有這么多的歡聲笑語,那么多的友誼。伴著夕陽,伴著落日的太陽,走在回家的路上,回憶美好校園的生活。

  校園啊,校園啊,我什么時候才能回到你的懷抱!

校園生活作文2

  我們的校園生活,豐富多彩。因此,我們一直浸泡在濃濃的節(jié)日氛圍中。其中印象最深刻的當屬科技節(jié)的四驅車比賽了。車子飛速開動的情景,引擎急促低吼的聲響,真夠動人心魄!走!咱們一起看比賽去——

  “加油!我的賽車!加油!”同學們圍繞在賽道旁,紛紛為自己心愛的賽車吶喊助威。有的瞪大了銅鈴般的眼睛,直愣愣地盯著自己的賽車;有的不忘作點弊——把賽車放在離終點近一點的地方,只為提高零點幾秒的成績;有的活脫脫成了一只“大猩猩”,捶胸頓足,扯著嗓門,尖聲叫喊;還有的甚至瘋狂跳起霹靂舞來……

  我使出渾身解數(shù),好不容易擠進人群。哇!參賽的賽車輛輛酷美,各領風騷:有的大氣,有的簡潔,有的是過時的“老爺車”,有的卻是飛馳的“駿馬”……我看著這些賽車矯健的“身姿”,不禁為自己的戰(zhàn)斗機捏了把汗——要知道測速的時候,它畢竟出過洋相的!

  “501班!”哎呀!我得去比賽了!

  我將自己的“影風幽狼”放在跑道上,心中默默地祈禱!伴_始!”我驚了一下,急忙放下賽車!坝帮L幽狼”一離跑道,頓時猶如一支離弦的弓箭,射出了幾米開外!它的四輪飛速轉動,“嗖嗖”的聲響不絕于耳,電池的能量讓馬達都發(fā)燙了起來。最后一圈了,我的'“影風幽狼”竟遙遙領先,低吼著以颯爽的英姿不可思議的速度完成了比賽!“完美”兩字在它身上得到了最好的詮釋!“5.06秒”,裁判沙啞的聲音在我聽來如同天籟般的美妙!全班“觀戰(zhàn)”的同學都祝賀我,我太高興,太自豪了!

  這次的四驅車比賽,我們班榮獲最佳成績:沈嘉辰第一、琚泉源第二、我第三。背著“碩大”的榮譽,我們的科技節(jié)也即將落下帷幕。嘿!下次四驅車比賽,別忘了叫我哦!

校園生活作文3

  紫菱的身上發(fā)出一陣金光……一個戴著粉紅蝴蝶結,穿著潔白的公主裙,腳穿一雙水晶鞋的少女出現(xiàn)在大家的眼前,“哇……紫菱,你是仙女哦……”“別管那么多!”“還真兇!”“一群壞蛋!看招!——冰天雪地——”壞蛋們全部都被變成了冰快,“——冰解云散——!”冰快碎了,可是……

  紫菱突然暈倒了,她又變回了原來的.樣子,“紫菱,紫菱!”“呃?”“公主,你醒了。 薄扒闪?大家都還安全嗎?”“謝謝你!紫菱!”欣雨說。“紫菱,謝謝你……還有……對不起……”小美說。“不,不,都是我不好,要是我沒有冒充紫菱,你們就不會帶她家來了……”“大家都不要吵了!弊狭馕⑽⑿Φ恼f:“只要你們沒事就好啦!”“呵呵……”“對了,曉天呢?他沒事吧?”“他呀!”巧琳笑著說:“他非常慚愧,回家面壁思過去了!呵呵……”“紫菱!紫菱!”“母后!”“你沒事吧?你這樣會消耗很多法力的!”“沒關系,她們沒事就好啦!”紫菱說:“哎呀!哎呀!哎呀……”“紫菱!你怎么了?”“我的頭……好……好痛。∵馈 薄盎屎!不好了!公主又暈倒了!”“我就知道,她消耗的法力太多了,怎么能同時使出兩個絕招呢?”“那……怎么辦。炕屎?”“要分別采集最漂亮的玫瑰、牡丹、月季、郁金香、紫薇、薔薇、百合、茉莉、丁香、梔子,這十種花,再進行提煉,提煉成藥水后,喂給她喝!薄盀槭裁催@么麻煩?”“因為紫菱是百花仙子,居然使出雪之魔法,還同時……哎!就這樣了,你們一定要救醒她!”“放心吧!皇后!”

  這么多的花,上哪兒采集呢?采集的到嗎?請看下回。

校園生活作文4

  我的校園生活豐富多彩。

  今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了,老師十分高興,笑著說:“同學們,今天的作業(yè)老師不布置了。”同學們聽到以后,有的高興地拍桌子,有的興奮得手舞足蹈,還有的直接跳了起來,班級變成了快樂的海洋,我感到非常驚喜。

  六一節(jié)的上午兒童節(jié)活動,校長和同學們玩了一個游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲開始了,從一年級傳到六年級,再從六年級傳到一年級,只聽見“咚咚咚”的'聲音,開始傳花了,我緊張又期待,如果傳到我的時候剛好停下來,我就可以拿到禮物了!到我的時候,鼓聲剛好停了,校長問:“誰拿到了?請站到臺上來。”我的心里十分雀躍,來到臺上,校長送了我一支鋼筆,這一刻真是我一天中最快樂的時候。

  有一次語文老師抱著一堆試卷,我心里十分激動,我心想我一定能考94分或者95分,可試卷發(fā)到我手上時,我傻眼了,我發(fā)現(xiàn)我只考了82分,那一個個紅紅的大叉,仿佛在嘲笑我,我感覺到有千萬支利劍刺在我的胸口上,我十分害怕,想到爸爸和媽媽可能又要罵我了,我忍不住傷心起來。

  還有一次,天色暗了下來,我知道要下雨了。同學們都十分高興,因為下雨了,體育課就可以自由活動。誰知這時數(shù)學老師走了進來,他說:“同學們,期末考試馬上就要到了,我們還是抓緊復習吧!蓖瑢W們一個個都非常不情愿,有的小聲抱怨道:“哪有這樣的!边有的說:“明明是體育課,怎么變成了數(shù)學課。”我也憤憤不平,心里十分難過。

  我們的校園生活有驚喜,有歡樂,有憂傷,有哀愁,但是它可以讓我健康成長,回味無窮。

校園生活作文5

  小學與初中比起來以為會越來越拘束,但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣,老師們也平易近人,同學相處也很和睦。

  早晨見面揮揮手說聲嗨!幾乎每天如此,碰到同學與他們一同去教室。在小學碰到同學問候一聲便走向教室。

  在初中課間,和前后的同學有說有笑在談輪班上的趣事。小學下課埋頭做作業(yè),根本不說一句話,下課時分清凈。課間教室后有板子,老師說“來!我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的說“好!”在此刻老師仿佛不是老師,我們仿佛也不是學生,我們仿佛是很要好的'朋友,在課間比拼。

  當英語老師帶著墨鏡裝酷時,全班一擁而上,一把搶過墨鏡,帶上裝酷,弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺上弄課件時,有些同學會過去把手搭在老師肩上說笑。會讓我們和老師的距離越來越短。在小學,當老師走過來時十分緊張。在吃飯時,同學們看到老師也會不禁跑過去坐在老師旁邊,與老師交流。

  在班上男女同學也很和睦,比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個小男生,與我們很合得來,在路上讓我?guī)退靡幌聲乙步舆^來,同學關系不錯。但在小學,和男生根本合不來。

  當一次考試結束了,班長在講臺上說“同學們,這次考試已經(jīng)過了?疾盍瞬灰獨怵H,下次盡力!鳖D時教室里響起掌聲

  在和睦中,我們才會懂得友誼懂得師生之間的關系是多么重要。

校園生活作文6

  當你邁著輕快的步伐走進大連實驗學校時,你是否感覺到一股力量,一股非常強大的力量在推動著你前進?剛來這個學校的時候就是這種感覺。這種感覺讓我愛上了這個學校,慢慢融入了這個校園,融入了校園生活。

  我喜歡校園里的日出和日落。

  當東方的天空是魚肚白時,它布滿了紅色。當教員宿舍的面紗再也遮不住她紅撲撲的臉時,她干脆不再遮臉,不再害羞,整個事情就呈現(xiàn)在我們面前。日出下的教學樓鱗次櫛比,為清晨美麗的校園增添了一絲紅色。

  夕陽下的校園有著不可抗拒的美。它是一種細節(jié)和寧靜,它是一種活力。深紅色的夕陽照耀在湖面上。很安靜,點綴著綠水植物,搖曳著。偶爾微風蕩起漣漪。魚喜歡在水里游泳,它們也為這個校園歡呼嗎?

  從兩棟矗立的教學樓里,傳來陣陣優(yōu)美的書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的音樂,那是一天的開始。偶爾陣陣甜甜的笑聲伴隨著微風而來,這是一整天苦讀中的一個插曲,是喜悅和喜悅的見證。當學生們面對著朝陽,沿著校園里美麗的小路大步走著的時候,那是一種怎樣的活力!當學生們在夕陽下挽著彼此的胳膊有說有笑的時候,是一種怎樣的安慰!

  還有我們可愛可敬的老師。當你遇到無法解決的'困難時,老師會成為你的向導;當你心里有事卻無處訴說時,老師成了你的傾聽者;當你有了快樂和幸福,老師就成了你的分享者。這樣的老師不能讓你發(fā)自內心的高興嗎?

  誰說校園生活無聊,校園里的一切都充滿無奈?看看我的校園:校園生活處處充滿色彩和歡笑。所以,我想說:“我的校園生活多姿多彩!”

校園生活作文7

  每一張那么美麗,每一張都讓我想起了曾經(jīng)的美好時光。瀏覽照片,腦子里滿滿的美好回憶。那時候的是那樣的青春陽光、灑脫自在。在陽光灑滿的下午,我......

  聚也匆匆,散也匆匆。飛逝,六一的鐘聲已過,當然,也預示著快樂的小學生活即將結束,我一直沉浸美好的時光中,老人卻急匆匆地把六年級的時光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學已很深的`感情,每位同學的性格特點、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中,少了,我的生活都會變得枯燥乏味了。此時此刻,我耳端邊回想著朗朗的讀書聲;快樂童真的歌聲;盡情嬉戲的歡郎的笑聲;誨人不倦的心聲。我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣的郊游,你追我趕的操場,充滿歡聲笑語的宿舍……

  我認識了三位性格開朗的女生,是她們,讓我的性格了;認識了四位“大公無私”的哥們兒,是,讓我知道了做人的公平公正;認識了53位天真可愛、活潑樂觀的朋友,是,讓我在成長的路上不再孤單……

  大課間,是大家向往的時刻,唯一可以放松的時刻。每逢大課間,無需商討,是位女生便會默默地走到一起。私人勾肩搭背,無話不談。有時,會一起飛奔在操場上,追逐嬉戲;有時會一起漫步在校園內放聲歌唱。所到之處,都會留下一串串銀鈴般的笑聲,都會校園里的一道最亮麗的風景。那時的,會小小玩笑而“大打出手”,會跑掉的歌曲而“爭論不休”,有時,甚至還會一件極為平常的事而“大呼小叫”……

  童年的時光美好而短暫,只留下了永不退的色的回憶,細細品味,一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的,令人難忘!

  啊,留戀、美好時光!

校園生活作文8

  回味我的校園生活,校園生活里充滿著朗朗書聲,有老師教導我們的聲音,有同學之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。

  每天清晨的太陽就是在校園里的朗朗讀書聲中緩慢升起的,從校園每個教室的窗戶里傳出來的朗朗書聲,讓校園里帶上了濃厚的學習氛圍。我們拿著語文書,班上的同學一齊朗讀著書中的'古詩詞,我們在經(jīng)典之中感受著圣賢傳遞給我們的智慧,也讓我們在字里行間去尋找詩歌的答案。

  當一天的早自習過后,隨后迎來了正式課堂的我們,在老師走近教室的那一刻,全班的同學起立,共同向我們的老師問好。這一堂課的開始,是老師為我們講解此前我們所沒有接觸到的知識點。老師帶領著我們走進這些充滿著智慧的書本之中,用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著這些知識。

  回味校園生活,我的腦海里還會出現(xiàn)這么一幕。那是在課后,我與同學們追逐的身影。童年愛玩的我還有我的伙伴們,最喜歡在課后的時間里玩一些游戲,或是踢毽子,或是打羽毛球,也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂的度過了一段校園生活,在這段校園生活之中,這些美好歡快的畫面成為了我們共同擁有的美好的回憶。

  我猶記一次大課間,那時候,我與班上的同學們還來了一場十幾人的小拔河比賽。同學們分兩邊,人數(shù)對等,等到充當裁判的同學一聲令下,兩邊的同學齊用力,這場小小的拔河比賽也頓時變得激烈起來。最終,我參加的這放紅隊贏得了比賽。因為這場拔河比賽,也促進了同學與同學們之間的感情。加強了我們之間的友誼。

  我的校園生活過的很快樂,希望同學們的校園生活也都過的很充實快樂!

校園生活作文9

  校園生活像一幅五彩繽紛的畫卷,令人欣喜若狂的事,令人意想不到的事,令人嘆息不已的事,都成了這幅畫中重要的一筆。最近,意見意外的事發(fā)生了。

  在一個陽光明媚的早晨,我們的生活老師來到我們宿舍,把我們這些“小懶蟲”叫起床。我們開始懶洋洋地疊被子、整理衣服……我們的'一個舍友突然跳下了床,匆匆忙忙地飛奔去洗手間。我們不以為然,繼續(xù)懶洋洋地做自己的事情,并沒有關心。

  過了一會兒,突然,一陣聲響把我們宿舍的人嚇得魂不附體,急急忙忙跑去看看是發(fā)生了什么大事。原來是她摔倒了。她摸著自己的背,好像受了很重的傷,還小聲嘀咕了一聲:“真痛!”我們聽到了,連忙問:“月月,你沒事吧!”她強顏歡笑地說:“我沒事,你們不用管我了!彼呎f邊摸著自己的背。我們其中的一位舍友小心翼翼地把她背后的衣服掀起,我們看見后,大叫了一聲:“哎呀!月月,你怎么這么不小心呀!你的背后都刮破皮了!”她忍著痛說:“我沒事。”我連忙用紙巾把傷口的血擦干,另外一位舍友說:“我去找老師吧!再這樣下去也不是辦法呀!”我們其他幾個舍友說:“對呀!月月,你還可以再忍一下嗎?”她小聲地回答:“嗯!蹦莻舍友像只離弦的箭,很快就把老師叫來了。老師讓另外一個舍友陪她去醫(yī)務室,看著月月離開宿舍的背影,我們松了一口氣,希望月月不會有什么大問題。過了不久,月月回來了,我們都圍過去問:“月月,沒有什么事吧?”月月開心地回答:“沒事!”我們都說:“沒事就好!”

  不論是多情的詩句、漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替無比親密的友誼。還有一年就要畢業(yè)了,希望我們的友誼可以天長地久,永不磨滅。

校園生活作文10

  一只,兩只,三只……蔚藍的天空上總有著那么幾只鳥兒在飛翔,劃過那片刻的寧靜。而此刻在面對著藍天的窗前,我也正在思念著從前的此刻。

  往日的校園是充滿書香的。當清晨第一縷陽光灑向大地時,我們已在去往校園的路上了,一路上的風景每一處都那么熟悉。就仿佛開在校園路上的那些花都沒有凋落過似的,邁進校園后迎面而來的是一種熟悉而又充滿生機的書香氣息,在四周擴散開來。在高高的旗桿上立著的是一面鮮紅色的國旗在風中飄揚。進入了教學樓中,便會望見那句銘記于心的班訓“入室則落座,落座則學習,學習則動筆,動筆則牢記”。進入教室后,同學們的歡聲笑語更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂的。操場上,同學們各自談論著趣事,時而歡笑,時而打鬧,無不歡樂。教室中,同學們在學習時免不了會出些糗事,便逃不了又是一陣歡笑,鬧得過了便也免不了班主任的責罰,卻事后在想起時又會在一旁呆笑。時而在上課時我們也會哄堂大笑,也逗得老師笑的開懷。

  往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前,我們挺起胸膛傾聽著知識。在墨綠的黑板上,我們寫著一道道難解的'題。在廣闊的操場上,我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里,我們綻放著歡樂的笑容。校園里的生活是在學習中特有的快樂,是特有的回憶。

  往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導,同學們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯誤在老師的責備中已慢慢淡忘了,老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。

  校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中,久久不能忘卻?,校園的樹已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在,但校園的花還會開吧。往昔的此刻我應正在那廣闊的操場上奔跑吧……

校園生活作文11

  在學校里,經(jīng)常有同學叫我“冰淇淋”或者“小凌玩具”,特別是劉思琪和鄧偉,老是叫我的綽號,把我氣得不行。我生氣地說:“你這個’劉肉干’,看我怎么收拾你,還有你這個’鄧排骨’,你等著,我先收拾她了再來收拾你!”

  說完,我就去抓不講道理的劉思琪,可她太機靈了,跑得又快,我只能無奈地放棄。我又去抓鄧偉,因為鄧偉比較胖,我一下子就抓住了他,踢了他一腳,我就飛快地回到了教室。

  我快到教室時,上課鈴聲就響了起來。我一下子想起了鄧偉和劉思琪還沒來,我又飛快地跑去找他們。等我們回到教室,卻發(fā)現(xiàn)一個人都沒有,原來這節(jié)課是體育課。

  我們又匆匆忙忙地趕到了操場,體育老師說:“上課時間,你們到處亂跑,罰你們圍著操場跑十圈!蔽覀冎缓脟賵雠芰苏,跑完后,我們累得站都站不起來了。

  可是,劉思琪又叫我“冰淇淋”,鄧偉又叫我“小凌玩具”,我都沒休息又追著他們兩個跑到了五樓,又從五樓跑到一樓,又從一樓跑到操場,當我們回到操場時,下課了。我又從操場回到自己的'教室。我看了看課表,下節(jié)課是音樂課,還沒喘口氣我又得從一樓爬到對面五樓的音樂教室。晚上回到家,我的腳已經(jīng)酸得不行了。

  這一天,我感覺去跑了一場馬拉松似的。

校園生活作文12

  今天,老師給我們布置了一個作業(yè)——做一個沉浮自如的“潛艇”。

  回到家,我首先找來了一塊橡皮和一個密封筆蓋。再找來一個塑料透明瓶子就好啦!

  我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,“潛艇”就做好了!但怎么樣才能讓它沉浮自如呢?哦!對了,可以用壓縮空氣的.原理。∮谑,我在瓶子里灌滿了水,把“潛艇”放進去,再把瓶蓋擰緊。唉,怎么回事!為什么它會浮在水面呢?是不是我的橡皮塊太小了?重量不夠?所以才讓這個“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,最后找出了“罪魁禍首”:橡皮塊太小了。我只有再拿出一塊大一點的橡皮,查到筆蓋上,但這次又是以失敗告終:橡皮塊又太沉了。我想:怎么會這樣呢?剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎?現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢?它怎么老愛走極端!我現(xiàn)在只有一個辦法:切橡皮了。于是,我只有“忍痛割愛”,不過這次居然成功了!我開心得一次又一次地擠壓水瓶,然后放開。“潛艇寶寶”也就一會兒上,一會兒下,它好像玩得很開心。∥腋吲d得都快“發(fā)瘋”了!終于成功啦!

  接下來,讓我來告訴你們它的原理吧!密封筆蓋里原來全是空氣,所以浮在水面上,但一擠壓瓶子,水沒地方去了,但空氣可以被壓縮,所以它就“欺負”筆蓋里的空氣,空氣一壓縮,筆蓋的重量增加了,就沉下去了。一放開,水有地方去了,所以筆蓋又變輕了,就浮了起來。

  這個科學實驗真有趣!

  沉浮自如的“潛艇”

校園生活作文13

  今天,一年一度的班級體育比賽開始了。一早上,操場周圍彩旗飛舞,同學們更是激情高漲,我們早早地就在操場上整好隊,迎接著比賽的到來。

  第一輪是投籃比賽,每個班為一個小組,要在四個小組中選出一組冠軍,大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀!四組先上場了,前幾個同學雖然都是信心滿滿,但結果卻差強人意,都是失敗而歸——一個都沒有投中,場下響起了一片唏噓聲。這時,“神投手”陶宇翔上場了,大家都屏住呼吸,期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見他上臺拾起籃球,高舉過頭,兩腿擺成“八”字型,雙膝一彎,雙腿用力彈起,只聽“哐”的一聲,籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進球框的中心。我發(fā)自內心的驚嘆:“這也太強了吧!看看我們隊,都是菜鳥級別的`選手,唉,看來是輸定了!

  第二輪是跳繩比賽,老師將我們帶到了指定地點,并叮囑我們一聽到哨聲就開始。我深吸一口氣,將跳繩拉直,并側耳傾聽著。

  “嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開始了。我拼命地甩著繩子,“一下,兩下,三下……”“努力,我一定會贏的。”我心里默默地念叨。我的成績最終定格在80下,雖然和高手們相比還有很大的差距,但我感覺還是很滿意,因為我努力了,我拼搏了。

  比賽在緊張激烈的氛圍中進行著……這真是一次難忘的比賽,既讓我們體驗到了快樂,又讓我懂得了人生就在于拼搏,拼搏努力的人生才是精彩的人生。

校園生活作文14

  清晨,當你來到我們學校門口,就能看到五個剛勁有力的大字:人民路小學。走進校門,展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹,像一名名警衛(wèi),守護著我們的校園,后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊,映入你眼簾的是一個大大的操場,紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衛(wèi)士穿著綠色的衣服,脖子上系著紅色的飄帶,可威風啦!操場的正前方是國旗臺,五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。周圍的教學樓像個穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的'少年,緊緊地擁抱著操場四周。教學樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。

  上課了,同學們飛快地跑回教室。頓時,操場上安靜下來了。教室里不時傳來同學們朗朗的讀書聲,那聲音真悅耳。這時,窗外十分安靜。樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好象在聽同學們讀課文。瞧,我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學課呢!我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關于測量單位的知識,并用尺子比畫著。同學們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。

  下課了,同學們爭先恐后地跑到操場上,操場頓時沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”;有的在玩“老鷹捉小雞”;還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活。

  我有一個小家,有愛我的爸爸、媽媽和小小的我;我還有一個大家,在這個大家庭里,有敬愛的老師,親愛的同學,我在這個大家庭里幸福地學習、生活著。

校園生活作文15

  校園的生活,有喜、怒、哀、樂,讓我?guī)阕哌M我的校園生活吧!

  喜

  今天是星期一,老師急匆匆地跑過來,帶著喜悅地聲音大聲告訴我:“市里有一個比賽,老師準備讓你去當指揮員,你意見如何?”我高興地回答:“當然想去了!毕抡n了,我走在上操的路上,我邊走邊想:雖然我犧牲了自己的課余時間,但是,我可以鍛煉自己的`能力。

  怒

  上語文課時,有幾調皮搗蛋的差孩子上課說話,由于我沒耐住性子,生氣地喊了一聲:“閉嘴”老師聽了,瞥了我一眼,并嚴厲的說:“下課到我辦公室!毕抡n了,我垂頭喪氣地進了老師的辦公室,老師和藹的對我說:“上課要認真聽,不能走神,回家多做練習題,一定會考滿分的,上課有老師在,你不用管紀律,知道了嗎?”我答應了。

  哀

  今天上體育課,我們學了一個動作,就是把兩手交插,平行倒地,每人做一百個,我聽了老師的話,大吃一驚,我雖然不要做,但是被老師壓了下去,“。⊥此牢伊。我咬牙忍不住說堅持說。

  當老師走后。我迅速站了起來,那是我才發(fā)現(xiàn),自己全身酸痛。我不由地說了一句“。∶每喟。 

  哦,喜怒哀樂的校園,陪伴了我一天又一天,讓我健康成長,回味無窮。

  樂

  上星期五考試了,這個星期才發(fā)下來,我迫不及待的打開試卷,“太好了,滿分!”我高興地喊道,放學了,爸爸聽到了這件事,忙乎了一下午,又給我做紅燒肉、拔絲地瓜,還給我做紅燒魚,回到家,聞到了這些香味,狼吞虎咽的吃著,不但滿足了味覺,心里也美滋滋的。

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