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校園生活的作文[集合3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的校園生活的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活的作文 篇1
說起我的校園生活,那可豐富啦!如:跳繩、吹泡泡、繪畫、唱歌、看書、捉迷藏等等。其中最喜歡的要屬唱歌和跳繩了。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!“上課鈴響了。這節(jié)課是我們最喜歡的音樂課。大家在教室里歡呼雀躍地排好了隊伍,有次序地來到音樂室。老師坐在電鋼琴旁用她那雙炯炯有神的'大眼注視著我們,仿佛在說:“我們開始上課啦!”于是,老師用那雙纖細的手彈出優(yōu)美動聽的音樂,我們聽了似乎沉醉在音樂的海洋中。這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽這優(yōu)美的旋律。
下課了,大家你追我趕地來到操場。有的玩跳繩;有的玩摔跤;有的玩捉迷藏。其中最多人玩的就是跳繩,當(dāng)然我也不例外。我們先選黑白配對,兩人一組,黑的先牽繩,白的跳!靶∑で,上加油……”大家邊跳邊唱著。玩得可開心啦!
怎么樣我的校園生活豐富嗎?
校園生活的作文 篇2
一日同窗便是緣。而同窗三載,又一直與我同桌從未改變,這可是多深的緣呵。
都說光陰似水,似水般匆匆的光陰里有他的笑意盎然。
他——我的同桌,在這三年中無時無刻不在影響著我,使我得以擁有如今的自信和笑顏。
相識
九月,從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安,又有歡樂與不己的興奮。 一開始,沒有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中,對他只有拘謹簡單的自我介紹。
而他也只是安靜的坐著,文質(zhì)彬彬的樣子 。
我尚不知道他的"傳奇",只是那工整認真的、一絲不茍的作業(yè)著實讓我既驚詫又敬佩。
相知
他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。
我以前從來都不會想到,其貌不揚的'同桌竟如此的優(yōu)秀——敏捷的思維,優(yōu)美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂,又有在運動會上的奮力拼殺。
我震撼了,除了心服口服別無他法,內(nèi)心也生出了一點點斗志:他可以,為什么我就不可以? 于是我不再每日晃晃悠悠無所事事,也學(xué)會在語文課上大聲朗讀,或者在歷史課上奮筆疾書。 除此之外,影響我的還有他的笑。
熟悉之后,我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂,或者自己制造快樂,處得久了,這快樂自然也就傳染給了我。
原來我也能學(xué)會認真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天變得更加厲害,與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動。有時候我會覺得自己都與他相似起來。
他說:"我覺得你真是最好的同桌。"我回應(yīng)說覺得他也是。
或許因為我們影響了彼此吧?至少,因有他做同桌,我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。 他總有些時候讓我知道,怎樣做正確的事,應(yīng)該做什么來改變。
他--無疑是在這滿是繁花的青春歲月里,對我影響最大的一個人。
校園生活的作文 篇3
豐富多彩的校園生活拉開了帷幕,新的一天學(xué)習(xí)生活開始了,讓我們大家一起去看看吧!
早晨同學(xué)們一到校,個個都拿著書早讀,不一會兒,整個校園里可是書聲瑯瑯,任意走進一個班級,看到的都是全班同學(xué)大聲朗讀的風(fēng)景!岸b忊彙鄙衔缯n程開始了,同學(xué)們個個都專心致志地聽老師講課,都不會做小動作。下課了,同學(xué)們一個個都跑到操場上去玩,踢毽子的、跑步的、玩游戲的,大操場上洋溢著歡快的氣氛。
中午放學(xué)了,同學(xué)們都向一只只歡快的小鳥飛出校園,教室里也留著一些同學(xué)。一些同學(xué)在掃地,一些同學(xué)在抄作業(yè)。掃地的'同學(xué)也沒有偷懶,把教室打掃得干干凈凈,一點灰塵一點紙屑也不放過。
下午的生活可豐富了!有音樂課、體育課、電腦課、品社課、英語課,不向上午一樣都是語文數(shù)學(xué)。每個教室里都會飄出陣陣歌聲和讀書聲。另外更驚喜的是,星期四和星期五有地方課,可以去培訓(xùn)自己喜歡的科目。
下午放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)離開了學(xué)校,早上充滿歡聲笑語的學(xué)校一下子變得鴉雀無聲,像一個慈祥的老人。一天的校園生活就這樣結(jié)束了,明天的校園生活可能會更精彩!
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