這個夏天我和語文有個約定作文

　　設(shè)若七月楓林不是如此茂盛，山花不是如此爛漫，不是枯燥而煩悶的心情主控著我去尋找那份自由的空間，就不會在美麗的七月訂下美麗的約定。

　　偌大的林子揚著舞姿，我疲倦地躺在樹干上打著哈欠，無聊的我和無聊的夏。很明顯，等待在這里的是一個不曉風情的馬少爺。不僅影響了畫面的和諧性，還玷污了美麗的風景。

　　意想不到，我竟得到了一本詩集，上帝在暴殄天物，想也不想就賜給了我這本書。

　　無事可做的我嘗試去理解它，我在艱難地品味。終于，還是什么都不懂，我憤怒地把它丟出去。

　　我繼續(xù)在這里玷污風景。

　　這么美麗的風景，讓我突然地想吟詩，我卻沒有那么一星半點的靈感。我撿回了詩集，然后開始大聲朗誦，林子里飄蕩著我不和諧的聲音。

　　我把詩集朗誦到第五遍時，精神好不爽朗，這讓我知道，我可以以此來度過無聊的夏，度過這段夏天無聊的生活，心里有著說不盡的舒暢。

　　漸漸地，我能理解詩的意境。我發(fā)覺每首詩似乎都很美，感覺越來越好。我輕輕地吟誦，感覺自己置身于詩的意境之中了，輕輕地合上詩集，看著眼前的林子。

　　它是如此的漂亮、美麗，似乎用來點綴這美麗的夏天實在是適合不過了。突然，心靈某個深處被靈魂震撼了一下，有一股想要作詩的沖動。崦想到的詩句也就情不自禁地從嘴邊吟出，這美麗悅耳的旋律伴著鳥兒們愉快的聲音，回蕩在這夏天的林子里。

　　呵，此時的我站在林子中是如此的和諧。

　　上帝很及時地又送給我一本散文集。我的心情好愉快，像那鳥兒一樣。

　　我輕輕地打開散文集，在這里開始登山。好高的山，山的景致好美麗��！我要過海，大海如此蔚藍無際。春雨下在夏天里，牡丹花開寒冬里。我的思緒在遨游，只因為這本散文集。

　　我開始有了成熟的思緒。它在飛，如此美麗；它在飛，如此絢爛；它在飛，它在引導(dǎo)我，引導(dǎo)我踏入這門檻，踏入這文學的門檻。

　　原味的夏天，散落著它的點點滴滴，生活剔去了枯燥，加入了歡樂，幸福在品味中慢慢地覺醒，呼吸著新鮮的空氣，感觸那存在生活中的文學的氣息。

　　夏天的風輕輕地吹過我的面頰，思緒在文學里暢游，我感悟著文學的夏天生活。開始慢慢地熔化在四季之中。

　　我走過萬紫千紅的春，只因為有它告訴我看到春的美麗；我跨過綠海濤濤的夏，只因為它告訴我，我才知道夏的熱情；我來到金黃黃的秋，只因為它告訴我，我才明白秋的多情。我等待著白雪紛飛的冬，又因為有它引導(dǎo)我，我發(fā)現(xiàn)了冬的純結(jié)。

　　我想是詩歌和散文給了我一雙翅膀，帶我飛，飛向那絢麗的文學殿堂，它們告訴我，文學是存在生活中，生活有了文學所以變得多姿多彩，文學有了生活才有了更加絢麗的文章，脫離了生活的文學枯燥乏味，毫無生氣，失去了生活的文學變得浮燥不安，不切實際，詩歌和散文是文學的靈魂，也是生活的眼睛。

　　我知道，文學來到我的生活中，我的每一天精彩了起來，因為在這個夏天，我和它有個約定。

　　點評：本文是一篇抒情散文，詠嘆了詩歌、散文等文學作品給自己枯燥無聊的生活帶來了無限的情趣，從此自己的生活變得充實、豐富、多彩、絢麗多姿，從而突出了語文在生活中的重要作用。文章對語文的作用并非是空泛的議論，而是出自內(nèi)心的真情實感。抒情性強，內(nèi)容充實，運用多變的句式和多種修辭手法，使文章富于文采，增強了文章的感染力。

【這個夏天我和語文有個約定作文】相關(guān)文章：

我和夏天有個約定作文08-21

我和夏天有個約定300字作文01-19

這個冬天我與他有個約定作文11-26

初中生作文：我和夏天有個約定01-19

我和夏天有個約定作文(集錦4篇)12-16

我和夏天有個約定作文(匯編4篇)12-16

我和蒲公英有個約定語文作文01-29

我和時間有個約定作文01-26

我和媽媽有個約定作文05-22

我和父親有個約定作文01-29