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夏天的蟬_三年級作文

時間:2021-03-30 15:39:07 夏天 我要投稿

夏天的蟬_三年級作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的夏天的蟬_三年級作文,歡迎閱讀與收藏。

夏天的蟬_三年級作文

夏天的蟬_三年級作文1

  今天早晨,我被一個奇怪而又響亮的聲音吵醒。那不是鬧鈴聲,不是公雞打鳴的聲音,更不是鳥叫的聲音。我起身一看,原來是一只正在我家紗窗上休息的蟬!我和弟弟趕緊湊上前去,仔細地觀察起這只蟬。

  這只蟬全身黑溜溜的,我想應該是夏天的太陽太毒辣了,把它曬得像一顆黑煤碳一樣。它有一雙鼓鼓的眼睛,像兩顆大大的藍莓一樣。它的翅膀十分的輕薄而透明,透明得可以看見另一面的東西。它還有三對足和一對小得幾乎看不見的觸角。

  正當我們觀察這只蟬的時候,它突然發(fā)出了震耳欲聾的尖銳叫聲。我忽然想起了我在一個知識競答節(jié)目上看到,蟬不是通過震動翅膀發(fā)出聲響的,而是通過腹部的發(fā)聲器官來發(fā)聲的。它的腹部發(fā)聲器官每秒能伸縮約一萬次呢!然而雌性的蟬卻沒法做到這一點。從這一點可以判斷,今天光臨我家的蟬是一只雄性蟬。

  大自然中不僅僅只有公雞打鳴可以當作我們?nèi)祟惖聂[鐘,現(xiàn)在多了一個新成員——蟬。不過這種鬧鐘只有在夏天才會出現(xiàn)哦!

夏天的蟬_三年級作文2

  炎熱的午后,我躺在床上迷迷糊糊地睡著了。朦朦朧朧中自己仿佛變成了一只小小的蟬,經(jīng)過四年的地下生活,我該到地面上來了。

  在黑咕隆咚的地下,我活動了一下腰身,便開始挖洞準備沖出地面。我感覺此時離地面已經(jīng)很近了,再用力挖幾下就能出去了,地面剛被我扒開一個小洞。突然,一根罪惡的手指向洞里伸來,嚇得我趕緊把前爪縮了回來,躲在洞底一動也不敢動。這時,我聽到了那人失望而疑惑的聲音:“咦,怎么沒了呢?”他的腳步聲漸漸遠了,那顆懸著的心才回歸原處。

  搜尋我的腳步聲由遠及近,又由近及遠,嚇得我大氣都不敢出。直到夜闌人靜,我才一點一點地把洞口擴大,我一點點往上爬,最后我一挺身子,來到了地面上,告別了長達四年之久的地下生活。地上的空氣是這么清新,夜空是如此美妙,太好了。我不敢停留,因為我現(xiàn)在隨時有被人們捉去的危險,我小心翼翼地向四周看了一下,夜靜悄悄的,沒有人影,也沒有燈光,我離開了那個小洞,去尋找適合攀爬的樹枝了。

  我順利地找到一棵樹并迅速地爬了上去,我就要金蟬脫殼了。我的身體開始抽搐,背上裂開了一道口子,身上那層保護甲的顏色飛快地變化著,從淡綠變成深綠。接著是我的六只腳出來了,現(xiàn)在唯獨下半身還在蟬殼里,我把已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰,又敏捷地向前撲,再用腳抓住外殼用力一抽,又白又嫩的下半身就抽出來了,我的蛻變過程是這樣的完美與艱辛。

  現(xiàn)在我已經(jīng)變成了一只虛弱的蟬,隨著時間的推移,我的身體不斷變化著,軟軟的身體越來越堅硬,小小的翅膀慢慢變大了,覆蓋了我的身子,我趴在樹上,欣喜地注視著越來越強壯的自己。

  東方露出了魚肚白,我安全地過了一夜,此時的我已經(jīng)由地下的蟬卵變成了一只漂亮的蟬,太陽出來了,我扇動著翅膀,吱的一聲,向著我的理想之樹飛去……

夏天的蟬_三年級作文3

  盛夏,綠樹成蔭,作文 歌蟬。人們都喜歡在樹蔭底下乘涼,而蟬卻把綠樹當作舞臺。蟬的歌聲是那樣的優(yōu)美,蟬的歌唱是那樣的豪放。以前,我對蟬的歌聲有些煩,可今年,我卻特喜歡,并在心里把蟬封為歌者。

  蟬是一種季節(jié)性昆蟲,俗稱“知了”,我們這兒管它叫“鳴鳴嘎”。蟬的命運真的挺悲哀的,它需要在地下忍受著四五年的黑暗、寂寞和折磨,才能來到地面。然而,它在地面的生命卻只有可憐的一個月。拉丹寓言中的螞蟻譏笑蟬夏日里整天窮歡樂,只知道歌唱,不知道準備冬天的糧食。螞蟻哪里知道蟬連秋天都過不去,還要什么冬糧呢?

  歌蟬非常珍愛生命,珍惜時光,它們希望用放聲歌唱來度過自己短暫而快樂的一生。我們家后院的那一排芙蓉樹就是歌蟬的舞臺,它們或獨唱或重唱或合唱,從日出唱到日落。當然,蟬的歌聲并不是每時每刻都是那么歡樂的,有時它們的歌聲悲慘而憂傷,似乎在用凄慘的歌聲向人們訴說著自己的命運。我真的很同情歌蟬,并因此喜歡聽蟬的歌唱。有一天,我們家因為蟬發(fā)生了一場小爭論。我說蟬是無私的歌者,每天都在免費為人們開演唱會,優(yōu)美動聽。我爸爸反對,他討厭蟬,說蟬就是一群低劣的卡拉OK歌手,把自己的幸福建立在別人的痛苦之上,鬧死了。媽媽同意我的觀點,她說蟬的歌聲雖然沒有人們喜歡的那種不斷變化的旋律,但是,它卻在唱著生命之歌。

  再過幾天就要立秋了,我真怕歌蟬悄然離去。歌蟬在有機會享受陽光、享受雨露、享受清風的生活里,顯示著它們樂觀的心態(tài),豪放的個性。它們是高尚的音樂使者,給這個世界帶來了美妙的音樂季風,伴隨著人們度過每一個愉快的夏日。謝謝你,歌蟬。

夏天的蟬_三年級作文4

  一聲聲蟬鳴,伴著那一襲襲花朵的芳香,我又想起了那個六月的盛夏。

  炎炎夏日,天氣熱辣得讓人無處閃躲,陽光從枝葉間射下來,在地上留下大大小小的光影。蟬在樹蔭里喃喃地叫著,仿佛也在嘀咕著夏天的熱辣。聽著一聲聲蟬鳴,我不禁動搖起捕捉它們的念頭?墒巧夏娜プ侥?這時,我望見了在樹干上悄悄蠕動的褐色小家伙,難道是蟬嗎?走近一看,真的是蟬!我悄悄地,小心翼翼地用兩只手握住它!我奔跑著回家,即便是汗流浹背,我也十分愉悅。我回到家中找了個空玻璃瓶,在里面放了一些草,把蟬放了進去,然后把玻璃瓶放在窗臺上。它好像很滿意,很安祥地趴在草堆上,又大聲鳴叫起來,它好像在唱著歌,又好像是在講故事,看著它活潑高興的樣子,我可以微笑著消耗一兩個小時的光陰,不知怎的,有了它我心中有種說不出的喜悅。

  可是沒過幾天,它再也不叫了,我把風鈴掛在窗邊,想盡一切辦法逗它開心,但都無濟于事,它還是毫無生意地、懶惰地、郁悶地趴著。媽媽告訴我:“它可能想家了。要不把它放了吧?”放了,我不太愿意,我舍不得這幾天來相伴的小侶;不放,看著它那憂郁的情態(tài),我心里也不是滋味。

  還是把它放了吧。在一個陽光正好、微風輕拂的午后,我來到捉住它的地方把它放了。它撲騰撲騰翅膀,歡喜地飛進了樹蔭里。我的臉上,也綻放出久違的笑容。它本該有家,我也不應該為了自己的快樂而破壞蟬的快樂,把它放了,讓它重新?lián)碛锌鞓罚也拍茉谒目鞓分姓覍さ阶约旱目鞓贰?/p>

  以后一段日子里,每當我聽到蟬鳴時,總會想起那只蟬;蛟S,它正在和朋友唱著歌;或許,它已經(jīng)有了家庭,有了自己的蟬寶寶了吧!

  一聲聲蟬鳴,好像訴說著曾經(jīng)的故事。故事中,有我和蟬之間最珍貴的回憶。

夏天的蟬_三年級作文5

  夏天,蟬總愛在樹枝上“吱了——吱了——吱了——” 地叫個不停。凡是有樹木的地方,幾乎都能聽見它的叫聲。當你在樹下納涼時,當你在窗前閱讀時,它的叫聲常常會像催眠曲一樣,讓你慢慢地進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。蟬鳴聲雖不十分悅耳,但在炎炎夏日里,卻讓我們感受到大自然的美妙。

  我雖然喜歡蟬,但我卻一點兒也不了解它,甚至連它長得什么樣我都不知道。帶著疑問我好奇地請教過爺爺,爺爺說:“蟬是一種對樹有害的昆蟲,但危害不大。它的一生跟其它昆蟲一樣,分幼蟲、蛹、成蟲三個階段。蟬是它的成蟲階段。雄蟬利用它腹部透明薄膜摩擦發(fā)出聲音,而不是真正的叫聲。雌蟬不會發(fā)聲,只會產(chǎn)卵。卵在樹枝上孵化成幼蟲,幼蟲靠吃嫩樹葉汁長大,然后從樹上爬到樹下鉆進泥土里,靠樹根汁生活兩三年后漸漸演變成蛹。成熟的蛹在夏季的夜晚破土而出,爬到就近的樹干上脫去蛹殼而變成蟬。成蟬入冬前都會自然死亡!

  為了讓我對蟬有直觀的了解,爺爺帶著我和弟弟來到石牛公園。這里到處可聞蟬鳴聲。爺爺尋聲在一棵樹干上捉到一只蟬,我和弟弟也終于看清楚了蟬的本來面目:全身呈麻黑色,有拇指粗大小,頭平,兩端各有一只大復眼,中間有一根吸管樣的嘴緊貼胸部;胸部有三對足,第一對足大而像鉗一樣,足尖都有鉤;胸兩側(cè)各有兩只大而透明的翅膀;上腹部有一對能動的透明薄膜,膜下各有一個腔狀空間。爺爺說:“這就是雄蟬的發(fā)音音箱,雌蟬就沒有這個構(gòu)造,所以它不會發(fā)聲。雌蟬尾端有一根針狀的產(chǎn)卵管! 爺爺還說蟬有很多種,他見過大的有成人拇指粗,小的只有蒼蠅大,但構(gòu)造都一樣,只是花色品種不同而已。

  通過對蟬的了解,進一步增加了我的生物學知識和對大自然的熱愛。

夏天的蟬_三年級作文6

  原本就悶熱的夏天,在傍晚,因有繁雜的蟬鳴相伴而更顯得令人煩躁。打開窗戶的那一瞬間,我就后悔了,一陣陣的蟬叫鋪天蓋體地而來,叫人躲也躲不過。

  蟬鳴聲一浪高過一浪,中間還時不時地傳出幾聲突兀的鳴叫,像是一位傲慢的歌唱家,不愿只把自己的歌聲掩埋在這片平庸的雜聲中,而是盡可能地讓自己美妙的歌喉展現(xiàn)出來。它不管其余同伴的議論,也不管聆聽者的愿意與否,而是自顧自唱。而其他那些蟬們,一一效仿,各個聲音一個比一個“尖銳”,原本雖不動聽,卻也還算整齊的蟬鳴,這回可是徹底的雜亂無章了。

  我突然覺得可笑,不過就是為了想讓自己更突出一些,哪怕是用盡全身的力氣,也只是將那些努力化為一片煙,悄無聲息,一切都是白費,真是妄想!

  可是,那些另類的蟬兒,可不顧我的看法,仍舊自顧自地展現(xiàn)自己的獨特。

  于是我陷入沉思,它們不知疲倦的嘶鳴,該不會是別無深意吧。

  據(jù)說蟬在地底下孕育生命長達17年,只有在17年后的夏天,才鉆出土地,爬上樹梢,然后用整個短小夏季的鳴唱來宣泄對生命的摯愛,當秋意取代夏熱時,蟬的生命便戛然而止,永遠地埋在黑暗中,那現(xiàn)在它們的鳴叫又有什么錯呢?它們一時的鳴叫是用多年的黑暗煎熬換來的,它們有資格歌唱,它們想讓人記住它們又有什么不可呢?

  突然,蟬叫又奏響了起來,雖然依舊噪雜,依舊讓人心煩,卻不再讓我達到厭惡的程度?赡芪也粫浅W屑毜厝ヱ雎,也不會理解鳴叫的含義,像一個門外漢愣在那里莫名其“妙”,但我卻能以平靜的心態(tài)去面對,哪怕是瞎聽,也能從中聽出蟬一生的“最強音”。

  這個夏天,蟬鳴還在繼續(xù);下一個夏天,蟬鳴也不會很遠。需要你我靜靜地去聽……

夏天的蟬_三年級作文7

  夏天的樹林中,傳來“知了――知了――”的聲音,這聲音來自樹上的蟬,他們在樹枝上放聲歌唱,但夏天一過,這美妙的聲音,隨即消失,我很好奇,它們?nèi)ツ膬毫四兀?/p>

  一天,我在小區(qū)附近的公園里散步,遠處,綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫,我疾步走到樹林邊,側(cè)身坐在石欄上,傾聽著蟬的歌唱“知――知了――知了知了——”這時,我發(fā)現(xiàn)了驚奇的一幕――蟬群在歌唱之前,總有一位領唱先唱幾聲,隨后成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來,這簡直是一首大合唱,多么神奇,多么令人震驚!

  一次偶然的機會,讓我對蟬的認識更進了一步,也讓我感受到蟬的了不起和偉大。那天,我和幾位同學在草坪上聊天,這時朱章杰跑過來,把我們帶向一塊草坪,扒開那塊草坪,從土里掏出一只黑色的小蟲,圓腦袋,錐形尾巴,它掙扎著,拼命搖著尾巴,惹得朱章杰直叫癢癢。“科學小達人”牛文韜仔細辨認后告訴我們:“那是蟬的幼蟲,他們會在地下獨自生長4――17年,然后方能破土而出,飛到樹上一展歌喉,它鳴叫的時間僅僅幾個月,到秋天一生下幼蟲就走向死亡!蔽覀冋痼@了,忍不住放了這只幼蟲。我感到這種昆蟲的`了不起和偉大,在地下生存了數(shù)年之久才能來到樹上一展歌喉,不知要經(jīng)歷多少風風雨雨,它們在地下既要防天敵的入侵,又要防雨水淹沒,能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。

  我又去了那片樹林,再次聽到蟬們的歌唱,這簡直就是生命的絕唱,我感受到它們聲音中的凄涼和堅定,也感受到他們的偉大和了不起。

  蟬,他們在黑暗又危險的地下生存了十年之久,才能換來六個月的陽光,他們是用生命在鳴唱!那我們呢?就不能用16年努力學習,換來光輝燦爛的未來嗎?我們要相信堅持就是勝利,只要堅守,默默努力,終會破土而出,破繭成蝶,成為人世間的精英。

夏天的蟬_三年級作文8

  “走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴……”我是快樂的小牧童,我的歌聲回蕩在鄉(xiāng)間的每一個角落。

  只見路邊的樹木疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴。景色實在是秀麗宜人呀!鳥兒在嬉戲,魚兒在水里游來游去,時而也來個小小的跳躍,蟲兒也在演奏著自己的歌曲……我騎在黃牛背上,掏出了笛子嫻熟地吹了起來。在夕陽下的鄉(xiāng)間,一切都那么的美好。

  忽然,我被一曲美妙的音樂吸引住了,我尋著音樂的方向開始尋找,原來是蟬呀!我仔細一想,蟬既能吃又能玩,何不捉幾只呢?我要你們這些蟬通通都進到我的肚子里吧!

  我悄無聲息地站上了牛背,碰巧這次看見的是“肥蟬三組合”。嘿嘿!你們一個都逃不過我的“九陰白虎爪”,看招!一個高跳,兩手一合。哎呀,可是跳得太高,摔得太慘,蟬都飛走了!哎,失敗。

  再來一次。第二次捕蟬,我要用別的法子試試。我靈機一動,從竹筐中拿出水瓢,找來一根特別長的竹竿,又找來柳條替代麻繩,將瓢和竹竿綁在一起。哈哈!捕蟬神器做好了。抬頭看旁邊的楊樹上正好有幾只又肥又大的蟬。先拿你們幾個練練手吧!我一個回手掏,小小蟬兒一個也別想跑。只見它沒往有縫隙的地方跑,反而朝里竄。這智商沒誰了!

  經(jīng)過一會的捕捉,大概有二十多只蟬兒落入我手中。我將他們一一用柳條綁在一起,放進我的竹筐里,用瓢蓋上;丶覈D!到家了,父親烤了幾只,我們津津有味地吃了起來?赡赣H剛進房,臉色就不好了。她一般不喜歡蟲子類的東西,估計是怕吧?看她那表情,俺也不敢問呀!

  這次捕蟬真的好有趣呀!既動腦動手,又吃到了美味,令我難忘至極!

夏天的蟬_三年級作文9

  陰雨綿綿的日子,土壤軟綿綿的,像塊褐色海綿。綠化小區(qū)早已被加濕,涼滋滋的,有咸咸澀澀的味道。水是乳汁,生命也隨之開始。

  我同人們一樣,在燥熱的夏日總是靜不下心,蹬兒著拖鞋,挽兒著褲腿,抓著塑料袋,故意踩著水洼,到柳樹下尋找生命。

  暗綠色的樹叢,俊秀又不失挺拔的樹干,蛐蛐吵鬧著,蟈蟈歌唱著。我翻開一塊土洞,撥開一片草叢,掀開一枝樹葉,左瞧瞧,右看看,尋找夏天的聲音。天已入夜,仿佛萬籟俱寂,但又有著微弱的翻動聲。

  瞧!那沾著土塊,蹬著細長腿,被手電光照地一動不動的是什么!它頭兩側(cè)的大眼睛仿佛會說話——千萬別被發(fā)現(xiàn),我是無辜的!我呼口氣,嘴角上揚,搓搓手便開始毫無懸念的地進攻,就如那如來神掌,緊緊壓住了那尚還柔軟、微凍的身軀——蟬。然后撐開紙袋子,像灌籃似的丟進去,似乎黑夜也遮不住我那雙眼睛里的光亮。

  我忍不住翻其它樹枝,像挑衣服般,走走停停,審視每條樹枝。夜里的“吸血鬼”越來越多,我不禁抓耳撓腮,嘟起嘴,心下浮起火氣。濃郁的暗綠中居然包裹了一個白乳色的東西,像是一個蛹,又像肥肥的白蟲。什么呀,我瞇起眼,捏著樹枝,輕輕探去,手不禁有些抖,心中又怕又奇。

  “沙沙——”白色肉團緩緩地垂了下來,仰在半透明的皮上,似乎中間還殘留縷縷的細絲,是蟬蛻的聲音。我停下動作,映著這美麗的過程,連呼吸也變成夏夜清涼的微風,等著夏日之生命,夏日之歌,夏日之語……

  清風微起,拂過每個角落,把陽光吹得在葉與葉中撒歡兒跑。清夏的早晨,滿滿的活力,滿滿的生命與張力。

  蟬聲漸漸入耳,雨后的生命在鳴著,而這正是下一場雨的,醞釀的,起點——

夏天的蟬_三年級作文10

  夏日,周末的晚上,我伏在桌上趕寫周五的作業(yè)。天都黑過好一會了,窗外的蟬依然不停地叫著。叫聲雖然不如白天那樣連綿起伏,那么聲嘶力竭,可還是影響到我注意力的集中。令人心煩。

  就在這時,一只蟬“噗”的一聲落在紗窗上。還沒等我緩過神來,它就放聲大叫起來。我狠狠地瞪著它,使勁拍了兩下桌子,想把它嚇跑?墒撬静慌拢坏珱]離開,反而叫得更響了?磥聿粍狱c真格的是不行啊!我拿起手邊的扇子,囁手囁腳地從桌邊繞過去,輕輕地來到它的面前,慢慢地舉起了扇子,瞄準了這個小東西……

  那小東西圓瞪著兩只大眼睛看著我,似乎沒有一絲膽怯,仍在賣力地叫個不停。我還是第一次這么近的看到蟬——它有六只腳,兩只粗壯的前爪鉤掛在紗窗上,后面的四肢起到平衡和支撐作用。他叫起來十分賣力,肚子一鼓一鼓的。透明的薄翼緊緊地收攏在背上,比身軀長出許多。不知為啥我有些不忍心打它了。

  清晨上學的路上,曾聽爸爸說過:禪之所以起早摸黑地鳴叫,是在尋求伴侶,完成物種的延續(xù)。它們只有三個月的時間,不抓緊就來不及了……

  高舉著扇子的手慢慢地放了下來。我轉(zhuǎn)身拿起手機拍下了這只趴在我紗窗上唱著情歌的小精靈。也許是閃光燈晃到它了,蟬“噌”地飛走了。

  透過紗窗,我向蟬飛走的方向看去,一輪皎潔的明月掛在天空,把銀色的光灑滿了大地。我在想,蟬的生命與人類相比是短暫的,而人的生命和茫茫宇宙相比,更是短暫的。因此,我們也要像蟬一樣珍惜時間,珍惜生命中的每一天、每一分、每一秒,努力刻苦地學習。最終也能像蟬那樣唱出自己生命的贊歌!

  好了,我要抓緊時間寫作業(yè)了,明天可不能再因作業(yè)不認真被老師罰站啦。“呵呵!”

夏天的蟬_三年級作文11

  暑假里的一天,天氣異常悶熱。蟬在樹上吵個不停,真讓人心煩。我決定嘗試一下捉蟬。

  我哼著歌來到大樹下。這是一棵高大的梧桐樹,樹葉郁郁蔥蔥,挨挨擠擠,層層疊疊。龐大的樹冠亭亭如華蓋。這棵樹上的蟬叫得最響,老遠就能聽到。可蟬好像和我作對似的。我剛來到大樹下,它就不叫了。我一走,它又叫了起來,場面僵持不下。我看見了它,悄悄走近。它似乎也看見了我,扇了幾下翅膀,飛走了。

  我繼續(xù)尋找。太陽更毒辣了,我急得滿頭大汗。終于,在樹枝分叉的地方,我找到了它們。好家伙,當時一共有三四只蟬在樹上鳴叫,像是在開什么重要會議,你一言,我一語,爭辯得異常激烈。我貓著腰,躡手躡腳地靠近它們。突然,“咔嚓”一聲,我踩斷了一根樹枝。蟬頓時停止了鳴叫。我懊惱極了,倒吸了一口涼氣,身上卻急出了汗。沒辦法,我只好停下來,在原地靜靜地等候。不一會兒,蟬又叫了。我按捺住興奮的心情,萬分小心地踮起腳尖,擺出跳芭蕾舞的姿勢,向其中一只撲去。該死!我剛出手,有三只已經(jīng)逃走了!皼]事,還有一只!蔽医o自己打氣。我屏住呼吸,以迅雷不及掩耳之勢,來個“餓虎撲食”!白阶×耍 蔽野阉b進瓶子里,送給了小伙伴。她可高興了。

  我和小伙伴趴在瓶子旁,瞪著眼睛好奇地觀察蟬。只見它全身烏黑烏黑的,像一塊黑寶石。只有翅膀是晶瑩透亮的,薄薄的,仿佛一折就會斷似的。它的眼睛又大又圓,叫起來聲音高亢,響聲震天。

  蟬的一生漫長而又短暫。因夏天的到來而生,又因夏天的離去而死?伤鼈兓钪拿恳惶於荚诒M情地歌頌生命,吟唱著“生”的歡歌。

夏天的蟬_三年級作文12

  夏日午后,你總能聽見蟬的齊鳴。它們趴在樹上,仿佛約好了,趁你不注意時,突然來個高音合唱,猶如一聲驚雷、一陣急雨,嚇你一大跳。

  夏天的蟬,總是那么無聊,在樹枝上沒完沒了地唱著單調(diào)的曲子,從不換個調(diào)兒。午間休息,走在公園的小徑上,原本想散散步的美好心情,卻被聒噪的蟬鳴聲給趕跑了。一陣緊過一陣的聲浪讓人莫名地煩躁。過了許久,叫聲才漸漸地平息下來。此時,心情卻已無法平靜。

  我開始注意這些小家伙,它們雖叫得響,我卻無法發(fā)現(xiàn)它們到底藏身何處。我小心翼翼,慢慢地靠近,走到一棵樹下。而這樹上的知了也知趣了似的不叫了。我仔細地用眼睛掃描過每一根樹枝,卻毫無收獲。我猜:它們的棕色身子已經(jīng)和樹干融為了一體。我只好放棄。剛走出不遠,剛剛那棵樹上的蟬兒們又齊聲唱將起來,聲音似乎更加刺耳,這分明是在嘲諷我!

  幾天后,在杭州旅游時,午飯過后,在餐廳去往房間的路上,有一徑樹蔭,我一路漫步著,習慣了耳邊一如往常急雨般的蟬鳴。正走著,突然間,樹上落下一團黑影,我一閃身,定了定神,只見一只蟬正仰面朝天地跌落在地,看上去已奄奄一息。它吃力地微弱地叫著,幾只腳在空中亂抓一氣。我隨手抓起一根小樹枝,對著它碰了碰。只聽“嗞——”一聲巨響,嚇得我立馬狠狠地捂住了耳朵。這一聲叫仿佛是它生命力的最后爆發(fā),它已經(jīng)用盡了全身的氣力。之后,它的身體掙扎幾下就不動了。我突然發(fā)現(xiàn),蟬的一生竟是如此短暫,所幸那酣暢淋漓的高歌也表示——它曾經(jīng)輝煌過。

  炎夏接近尾聲,蟬的鳴聲也跟著越來越低弱、稀疏了。但是它們留給我的夏天記憶,卻不會消失……

夏天的蟬_三年級作文13

  傍晚,大地的余熱散去,我和姐姐興高采烈地跟著媽媽下樓玩去了。一到樓下,我就被一陣聲音深深地吸引住了,“知——知——知——”原來是知了們在大合唱。

  我站在大樹前左顧右盼,可是知了好像會隱身術(shù),我怎么找也找不到。媽媽說:“心心,知了身體的顏色和樹皮長得很像,你要很仔細地看!”我再次仔細地尋找,終于看到了。只見一根樹枝上伏著一只知了,它好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了,突然就停止了歌唱。媽媽躡手躡腳地走近那只知了,拿起塑料袋一套。突然一聲慘叫,原來知了被媽媽驚動了,嚇得四處逃竄。

  “牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意喻捕鳴蟬,忽而閉口立!蔽乙贿厯u頭晃腦地背著詩,一邊扛著武器——一個捕蝶網(wǎng),火辣辣的熱氣絲毫抵擋不了我捕蟬的熱情。

  根據(jù)上次的經(jīng)驗,我不費吹灰之力找到了知了,媽媽拿起捕蝶網(wǎng),小心翼翼地快速一撲,哇!我高興得一蹦三尺高,成功啦!可是,意想不到的事情發(fā)生了,那只狡猾的知了居然直接往下飛,逃出了網(wǎng)。很快,我們又找到了一只,媽媽輕而易舉地網(wǎng)住了它,然后緊緊地順著樹干把知了兜下來,我們一起把知了裝進塑料罐里,心滿意足地回了家。

  我們仔細地觀察它,原來知了有三只眼睛,就像二郎神那樣。不過,它的眼睛很小,不會轉(zhuǎn)動。它的嘴巴像烏龜?shù)牟弊右粯,靈活地伸來伸去。它還有一雙輕紗一般的翅膀,遠遠看著,就像一個小精靈。

  可是,關(guān)在瓶子里的知了,就像泄了氣的皮球一樣,一動也不動,無精打采的,完全失去了在大自然引吭高歌的風采。我用盡了方法,它還是悶悶不樂的。傍晚的時候,我們決定送它回家,我們一起來到樓下,媽媽輕輕地把知了放在樹葉上;貧w大自然的知了突然變得神采奕奕,只見它奮力地往上爬,一步接著一步,然后放開嗓子開始歌唱,好像在慶祝自己重獲自由。我們在樹下不停地向它揮著手,“再見了,小知了!”

夏天的蟬_三年級作文14

  一談及夏天,我的耳邊就仿佛響起了一聲又一聲的蟬鳴。每年的夏天,夏天的蟬都會給我?guī)硪欢坞y忘的回憶。

  夏天的蟬就藏在大樹的枝干后,在這個炎熱的夏天里用嘹亮的聲音唱和著這個夏天的精彩。在夏天的午后時分,不少人都進入到了夢鄉(xiāng),但蟬鳴依舊在響著。不論頭頂?shù)奶炜漳且惠喬栍卸嗝吹拿髁链萄,這些都不影響夏天的蟬對這個夏天的熱愛。

  蟬最喜歡趴在枝干上,就仿佛要與大樹合為一體一樣。很多時候,盡管我們能夠聽到蟬鳴,但是站在樹下的我們無論如何仰著腦袋,都瞧不見蟬的蹤跡。所以,在我的家鄉(xiāng)里蟬還有一個名字呢,那就是隱形俠?刹皇菃幔灰s想躲起來,我們想要找到它可不容易呢。

  我最喜歡的也就是夏天的蟬唱起的那一場場大合唱了,也許這些嘹亮的聲音不過就是蟬在隨意給同伴們伴奏呢?墒沁B蟬自己都沒有想到,它們開口一唱和,一下子就成為了這個炎熱的夏天里最美的主唱。

  夏天的聲音里有風聲,不過更多的是這喧囂的蟬聲。夏天的蟬是一位真正的藝術(shù)家,而且他還用自己的一生換取著這一個短暫的夏天。夏天是蟬的季節(jié),在這個充滿著明媚陽光的時節(jié)里,蟬在用生命鳴唱。

  我喜歡夏天,因為我喜歡夏天里的蟬。從夏天的蟬身上,我能夠看到夏蟬在接近生命的終點時,身上的那種勇敢。夏天的蟬嘹亮的歌唱,讓整個夏天都變得喧鬧起來。若是夏天里少去了蟬,這個夏天將會變得無比的寂靜。就連夏天里的蟬鳴乍時停下,突然轉(zhuǎn)換的夏天的靜都讓我們感到有絲不適。今年的夏天來臨了,枝頭的蟬鳴喧囂著,你們喜歡夏天的蟬嗎?

夏天的蟬_三年級作文15

  凌駕動物之上,應珍惜動物的生命,人與動物和諧相處,才能構(gòu)成一個千姿百態(tài)、繁花似錦的大千世界。

  ——題記

  烈日下,柳蔭間,一聲聲蟬鳴打破了夏日的寧靜,好似一首激昂的交響曲。

  公園中,一位鶴發(fā)童顏的老人正隨著音樂,悠閑地打著太極拳。與微拂的柳枝,盛開的野花互相暉映。

  幾個五六歲的孩子聚在一起,玩玩鬧鬧,好不快活。我漫步園中,悠悠地走著。

  孩子們注意到了蟬鳴,腿一蹬,串上了樹。他們猴子般機靈,在樹之間如魚得水般蕩來蕩去,猛地捉住了蟬。

  那悅耳的蟬鳴頓時變得異常凄涼。

  老人不覺放慢了動作,不時往那邊瞅去。

  忽然,一個胖乎乎,穿著白色汗衫的小孩猛地扯下了那蟬的雙翅。蟬撕心地鳴叫著,哀嚎著。似乎在向人們哭訴著它的痛苦。

  我心里一驚,眼睛瞪得溜圓。

  老人停止打拳,手指顫抖著按住收音機的關(guān)機鍵。緩緩站起來,注視著那只可憐的、卑微的蟬。

  風聲,蟬鳴聲,孩子們的吵鬧聲和在一起,十分嘈雜混亂。

  孩子們歡呼著,追逐著。蟬蛹細細的長腿掙扎著、翻滾著,落到冰冷的石磚上。仍是那撕心的叫聲,只是變了聲,變得沙啞。我更是驚呆了,不知所措。

  看到蟬在那無情的石磚上垂死掙扎,老人急忙走過去,小心翼翼地捧起蟬,像看自己的孩子般憐愛地瞧著它,臉上的皺紋湊在一起,又輕輕放到草叢中;那幾個小伙伴垂下了眼簾,停止了喧鬧;我只是沉默著,沉默著;蟬兒停止了撕心的鳴叫……

  第二天早晨,來到公園中漫步,聽那一聲聲蟬鳴,心中浮想聯(lián)翩。昨夜,我做了個夢,夢到自己變成一只沒有翅膀的蟬……

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